Catalog

10 Tevfik Fikret’in üniversite başarısı yüzde 98 29 Nisan 2011 Cuma 356 12 yıl kesintisiz A NKARA (Cumhuriyet Bürosu) Ankara’nın Fransızca eğitim veren tek eğitim kurumu Özel Tevfik Fikret Okulları öğrencilerine ilkokul 1. sınıftan lise son sınıfa kadar kesintisiz 12 yıl Fransızca öğretiyor. Okulun üniversite sınavlarındaki yüzde 98 oranındaki başarısı ise dikkat çekiyor. Tevfik Fikret Okulları 46 yıllık geçmişe sahip bir okul. Anaokulu, ilköğretim okulu ve lisesiyle birlikte toplam 1413 öğrenciye eğitimöğretim veriyor. Okul Genel Müdürü Ayşe Başçavuşoğlu’nun verdiği bilgilere göre Ankara’nın Milli Eğitim Bakanlığı’na tek Fransızca eğitim veren Tevfik Fikret’te öğrenciler ilköğretim 1. sınıftan itibaren Fransızca öğreniyor. Lise son sınıfa kadar kesintisiz verilen Fransızca eğitimi ile Tevfik Fikret Okulları Milli Eğitim Bakanlğı Talim Terbiye Kurulu onaylı tek okul olma özelliğini taşıyor. Fransızca Öğretirken eğitim mutlaka uyulur” diyen Başçavuşoğlu, uyguladıkları disiplinle öğrencileri yaşama hazırladıklarını belirtiyor. Başçavuşoğlu, “Disiplinimiz elbette bir manastır disiplini değil. Ama öğrencilerimiz kesinlikle şımarık özel okul öğrencisi de değildir” diyor. Tevfik Fikret’ten Galatasaray’a Tevfik Fikret mezunlarının önünde geleceklerini tasarlamak için 3 seçenekleri var. Bunlardan ilki üniversiteye giriş sınavı. Lisenin üniversite sınavı başarı ortalamasının yüzde 98.8 olması dikkat çekiyor. Yüzde 100 olmamasının nedeni ise sadece 1 öğrencinin sınavı kazanmasına karşın bir lisans programına girmemesi. Öğrencilerin önlerindeki ikinci seçenek ise Galatasaray Üniversitesi. Kuruluş yasası gereğince Galatasaray, Tevfik Fikret mezunlarına, üniversite sınavına girmeden kendi iç sınavına giriş olanağı sunuyor. Öğrencilerin son seçeneği ise Fransa üniversiteleri. Fransız Milli Eğitim Bakanlğı, Tevfik Fikret Lisesi’ne diploma denkliği veriyor. Galatasaray Üniversitesi, Türkiye’de Fransızca eğitimöğretim veren okullar için 55 öğrencilik bir kontenjan ayırıyor. Tevfik Fikret’ten mezun olan 12 öğrenci şu anda Galatasaray Üniversitesi’nde, 10 öğrenci ise Fransa’da okuyor. Tevfik Fikret’in eğitim felsefesinin en önemli unsuru öğretmenin kendisi. Okulda çalışmak isteyen öğretmenler alan bilgisi, pedogojik formasyon, sözlü ve uygulamalı sınav olmak üzere 4 aşamalı bir eleme sisteminden geçiriliyor. Öte yandan Hacettepe Üniversitesi’nin öğretim görevlileri ile birlikte çalışılarak öğretmenler öğretirken eğitiliyor. Yani sadece öğrenciler değil öğretmenler de öğreniyor. ‘Kural varsa uyulur’ Müdür Başçavuşoğlu, Tevfik Fikret’in disipliniyle ünlü olduğunu anımsatıyor. “Bir kural varsa ona ‘Öğrenme zorluğu okulöncesi başlar’ SEVİL ARINAN NKARA Çocuk gelişimi ve aile sağlığı uzmanı Birgül Ural Bayoğlu, çocuklarda görülen öğrenme zorluğunun okulöncesinde başladığını söyledi. Aileleri uyaran Bayoğlu, “Uzman olmayan kişi ve mesleklerden, çocuklardaki öğrenme zorluğuyla ilgili yorum alınmamalı” dedi. Öğrenme zorluğunun okul çağında devam edip, okuma, yazma, matematik becerileri ve anımsama gibi bilişsel süreçlerde çocukları etkilediğini söyleyen Bayoğlu, çocuğun kreş ya da anaokuluna gittiğinde renk, sayı, büyüklük, küçüklük, uzunluk kısalık gibi kavram bilgilerini öğrenme ve anımsamada zorluk çe A kebileceğini kaydetti. Bayoğlu, “Bu zorlukları yaşayan çocukların bazılarında el becerileri ve beden hareketlerinde yaşıtlarına göre zayıflık olabilir. İlkokula başlayan çocuklarda ise kavram bilgilerinin yanı sıra okumayazma becerileri ya da matematik işlemlerini yürütmede zorluk görülebilir. Öğrenme zorluğu doğumda yaşanan sıkıntı ya da çocukluk dönemindeki ateşli hastalıklardan oluşabilir. Bunların yanında dikkat eksikliği, hiperaktivite bozukluğu gibi hastalıklar da öğrenme güçlüğüne neden olabilir. Doğumdan hemen sonra bebeğin topuğundan alınan kanın kontrolü çok önemlidir. Erken teşhis yapılabilir” dedi. Bebeklik döneminden sonra ebeveynlerin sağlıkgelişim ta kiplerini düzenli yaptırmalarının olası sorunların erken teşhisini sağladığını vurgulayan Bayoğlu, gelişim destekleme programlarının yararlı sonuçlar verdiğine işaret etti. Bayoğlu, şunları kaydetti: “Çocuk büyütmek salt bakım vermek değildir. Ebeveynler çocuklarıyla ilgili sağlık kontrolleri sırasında gelişimsel takip yöntemiyle olası sorunu erken dönemde fark edilebilir. Bununla birlikte çocuğun zayıf olduğu alanları, oyun içinde eğlenceyle karıştırarak destekleyebilirler. Sınıf ortamında ise öğretmenler, öğrenme zorluğu yaşayan çocukların öncelikle öğrenme yollarını belirlemeli. Gerekirse aileyi tanısal değerlendirme için yönlendirmelidirler. Derslerin işleniş biçimini çocuğa uyarlayabilirler. Uzman olmayan kişi ve mesleklerden yorum alınmamalı. Konun uzmanlarıyla görüşülmeli. Çocuk doktoru, çocuk gelişimi uzmanı, çocuk psikoloğu ve ço cuk psikiyatrı ile görüşülmeden çocukların tanıları ve belirtileri üzerine yorum yapmak, tedavi seçenekleri denemek çocuğu fiziksel ve duygusal olarak zedeleyebilir.”