Catalog
                    Publication
                
                - Anneler Günü
 - Atatürk Kitapları
 - Babalar Günü
 - Bilgisayar
 - Bilim Teknik
 - Cumhuriyet
 - Cumhuriyet 19 Mayıs
 - Cumhuriyet 23 Nisan
 - Cumhuriyet Akademi
 - Cumhuriyet Akdeniz
 - Cumhuriyet Alışveriş
 - Cumhuriyet Almanya
 - Cumhuriyet Anadolu
 - Cumhuriyet Ankara
 - Cumhuriyet Büyük Taaruz
 - Cumhuriyet Cumartesi
 - Cumhuriyet Çevre
 - Cumhuriyet Ege
 - Cumhuriyet Eğitim
 - Cumhuriyet Emlak
 - Cumhuriyet Enerji
 - Cumhuriyet Festival
 - Cumhuriyet Gezi
 - Cumhuriyet Gurme
 - Cumhuriyet Haftasonu
 - Cumhuriyet İzmir
 - Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
 - Cumhuriyet Marmara
 - Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
 - Cumhuriyet Oto
 - Cumhuriyet Özel Ekler
 - Cumhuriyet Pazar
 - Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
 - Cumhuriyet Sokak
 - Cumhuriyet Spor
 - Cumhuriyet Strateji
 - Cumhuriyet Tarım
 - Cumhuriyet Yılbaşı
 - Çerçeve Eki
 - Çocuk Kitap
 - Dergi Eki
 - Ekonomi Eki
 - Eskişehir
 - Evleniyoruz
 - Güney Dogu
 - Kitap Eki
 - Özel Ekler
 - Özel Okullar
 - Sevgililer Günü
 - Siyaset Eki
 - Sürdürülebilir yaşam
 - Turizm Eki
 - Yerel Yönetimler
 
                        Years
                    
                    
                
                    Our Subscribers Can Login And Read Original Page
                    I Want To Register And Read The Whole Archive
                    I Want To Buy The Page
                
            
                Çocuk, savaş, ölüm ve 
edebiyatın tanıklığı
Bilinen 5 bin yıllık insanlık tarihi boyunca savaşlardan ve felaketlerden en çok çocuklar etkilenmişlerdir.
hikâyesi üzerinden Yahudi soykırımı-
“Çocuk, yetişkinlerin nesnesi 
nın tanıklığını yapar. 
değil, hayatın ve edebiyatın özne-
“Hayat Güzeldir” filminde topla-
sidir.” 
ma kampına oğluyla birlikte götürü-
N. Neydim
len babanın tüm süreç boyunca ço-
cuğunu savaştan uzak tutma oyu-
ntik çağda efendiler büyü-
nunun tanıklığını yapar. 
yünce isyan ederler diye ço-
Bir başka gerçeklik Batı ülkeleri, 
A cuklara ancak altı yaşa ka-
Yahudileri Nazilere verme konusun-
dar yaşama hakkı vermişler o yet-
da hiç çekinik davranmamıştır. Dire-
memiş salgın hastalıklar, doğa fela-
nenleri ise cezalandırmıştır. 
ketlerinde ebeveynler çocuklarını bı-
Michael Ende henüz 12 yaşında-
rakıp kaçmışlar ve sonunda şansı 
dır Münih bombalandığında ve taş 
olan hayatta kalmıştır. 
üstünde taş kalmadığında. O günleri 
Fareli Köyün Kavalcısı veba salgı-
şöyle anlatır: “Münih bombalanmıştı 
nında çocuklarını bırakıp kaçan kasa-
ve ben yanan sokaklarda şarkı söyle-
ba halkının günah çıkarma masalıdır.
yerek koştum.” 
lumu doğrudan etkilemeye başlamıştır.
Ortaçağ, çocuktan nefret edilen bir çağdır ve 
Korkusunu aşma çabasıdır bu koşu. Bir de baş-
1. Dünya Savaşı’nda kaybedenler geri çekilir-
çocuğun insan doğasının en iğrenç hali olduğu 
ka bir süreç başlamış ve Almanya’nın üstünlüğü 
ken kazanan eğer işgalci ise ele geçirdiği yerleri 
vurgulanır. Günahla tohumu atılan, günahla an-
bitmiş işgal başlamıştır.
işgale ve katliamlara başlamıştır. 
nenin karnında taşıdığı ve bir an önce çocukluk-
Tüm bunlar dünyada çocukların başka bir şe-
Bu süreçten en çok çocuklar etkilenmiş sava-
tan çıkması için şiddet gören çocuk büyümek 
kilde elle alınmasını gerektirmiş uzun tartışma-
şın dayattığı göçler yola dayanamayan çocukla-
zorundadır, eğer fırsat verilirse. 
lar sonucu Birleşmiş Milletler “Çocuk Hakla-
rın toplu ölümlerine neden olmuştur. Bu süreçte 
Yaşanan din savaşları çocuğa hayatta kalma hak-
rı Sözleşmesi”ni ortaya koymuş ve bu sözleşme 
beslenme yetersizliği, salgın hastalıklar, çocuk-
kı vermez tutunabilen şanslı çocuktur. Sanayileş-
evrensel bir sözleşme olarak kabul görmüştür. 
ların edebiyatta yer alışını engellemiş edebiyat 
me çocuğu emek nesnesi olarak görür ve onu en 
Çocuğun yaşama hakkı başta olmak üzere birçok 
metninde kendisinden bahsedilen çocuk bir süre 
zor işlerde çalıştırır. Çocuk bu süreçte hayatı tam 
maddesinde çocuk, özenle koruma altına alınmış-
sonra yakalandığı hastalıklar nedeniyle ölmüştür. 
anlamıyla deneyimleyemeden ölür gider.
tır. Üzülerek tanıklık yapmaktayız ki bu hak sade-
Erken ölümler çocuğun edebiyatın merkezin-
ce seçkinlerin hakkı olarak uygulamaya konmuş-
ÇOCUK EDEBİYATA NASIL GİRMİŞTİR? de ana figür olmasını engellemiştir. Reşat Nu-
tur. Ne Güney Amerika ne Asya ne Afrika ne de 
ri Güntekin’in Çalıkuşu romanındaki Munise aynı 
Sözlü kültürde masalın ve mitolojinin nesnesi 
Filistinli çocuklar bu haktan yararlanamamışlardır. 
sonla karşılaşır çünkü savaş onu zayıf bırakmıştır. 
olan çocuk, bu metinlerde çok önemli bir varlık 
Dönemi içeriden gözlemle ve gerçekliğiyle an-
olarak ele alınmaz. 
EDEBİYAT YAPILAN HAKSIZLIKLARIN 
latan bir başka yazar Ömer Seyfettin’dir. 
Önemli olmanız için tanrı ya da tanrı çocuğu ol-
EN ÖNEMLİ TANIĞIDIR
manız gerekir. Kronos kendisini tahtından ede- Savaşı tüm zalimliğiyle yaşamış Seyfettin, katli-
Elbetteki soykırımı anlatan edebiyat metinleri-
am, işkence ve tecavüzleri tüm çıplaklığıyla anlatır.
cek diye Gaya’nın doğurduğu bütün çocukları yer. 
nin varlığı önemlidir ve değerlidir. 
Gaya sonunda Zeus’u bir mağaraya saklar ve Brecht, “Bizden Sonra Doğanlara” şiirine şöyle 
Hiçbir şey bir diğerinin değerini ortadan kaldır-
başlar: “Kara günler yaşıyorum gerçekten/ iyi ni-
kurtarır ama Kronos’un başı derttedir. Zeus onu 
maz, ortadan kaldırılamayacak bir başka gerçek 
tahtından indirir ve tanrılar tanrısı o olur. yetle söylenen her söz anlamsız; kaş çatmamak 
ise bugün Filistinli çocuklar bombalarla katledil-
Ama bu ancak mitolojilerde olur. Ayrıca alt vurdumduymazlık/ Şu gülen mi/ Korkunç haberi 
mekte ve onların yaşama hakkı ellerinden alındı-
almadı hepsi bu”. İkinci Dünya Savaşı’nı ve son-
metin başka anlamlar taşır.
ğı gibi kalanlara sadece travmatik bir yaşam bı-
Sömürge dönemi savaşların en çok olduğu dö- rasını yaşamış olan şair böyle betimler tanıklığını.
rakılmaktadır. 
Hitler dönemi 1933-1945 Yahudi katliamının (soy-
nemdir ve bu dönemde işgal edilen tüm toprakla-
Soykırımı yaşamış olmak soykırım yapma hak-
rın insanları ve elbette çocuklar katledilmişlerdir. kırım) yaşandığı dönemdir. Edebiyat bu dönemin 
kını kimseye vermez. 
tanıklığını içeren yüzlerce romana sahiptir. 
Sömürgeciler büyük bir güçle ele geçirdikle-
Batı yaşananlar karşısında başını yukarı kaldı-
ri toprakları, üstündeki ve altındaki tüm serve- Aynı zamanda yüzlerce film aynı tanıklığı gör-
ramıyorsa da o toplumların için de ahlaki değer-
ti kendinin saymış alıp götürürken hak paylaşımı sel olarak yansıtır. 
leri taşıyanlar elbette bulunacak ve çocukların 
konusunda hiç düşünmemiştir. İnsanlık bu utancı her zaman nefretle kınamış 
katledilmesine karşı çıkacaklardır. Bunu ummak 
Kendi inancı ve türünden (ırk) olmayan herkes ve yaşananların bir daha yaşanmaması için alı-
saflık olmasın diye dilerim.
nan önlemleri desteklemiştir.
onun için sadece nesne konumunda olmuştur. O 
Edebiyat yapılan haksızlıkların en önemli tanı-
kadar ki sadece güçlü oluşu onu haklı kılmıştır. 
SOYKIRIMI ANLATAN EDEBİYAT ğıdır. Nasıl ki geçmişte olanlar edebiyat ve sine-
20. YÜZYIL VE KATLİAMLARIN DAHA METİNLERİNİN VARLIĞI ÖNEMLİDİR ma tarihinde yerini almışsa gün gelir bugün ya-
pılanlar edebiyat ve sinema tarihinde yerini ala-
GÜÇLÜ SİLAHLARLA YAPILMASI Anne Frank’ın Defteri, ergenlikte başlayan ka-
20. yüzyıla gelene kadar savaşlar en azın- çışın saklanışın ve sonunda yakalanıp katledi- cak bu utancı yaratanlar ve ortak olanlar buna 
dan belirli yerlerde ve meydanlarda yapılırken 1. lişin hikâyesini anlatır. Çizgili Pijamalı Çocuk, bir süre engel olsalar da tarih onların gerçekliğini 
toplama kampında asit banyosuna arkadaşıyla hiç unutmayacaktır. 
Dünya Savaşı’ndan başlayarak artık tüm ülke ve 
kentler hedef konumuna gelmiş ve bu tüm top- oyun sanıp giren ve yok olan bir Alman çocuğun Umalım ki barış galip gelsin. 
n
14 23 Kasım 2023
            
    
