Catalog

NE YANUŞ NEMN 9 YANLIJ f ./ SİHİRLİ DEGNEK Ç o c u k 1 a r 1ç i n K i t a p l ar Hazırlayan: Nllay Yılmaz •• : Çizimler afa NeYanlış Neden Yanlış? Dr Pcdagog Yes,ım Kesgul Seıcan, Pcnce le Sey YavınLuı 2004, 48 Sayfa Resımleyen Nur Akarsıı (58 yaş) 'Nc Yanlış, Neden Yanlış*" duşuncebece nsı di7isının ılk kıtabı Dr Pedagog Ycs,ım Kesgııl Sercan taralmdan haznlanan kıtap 5 8 yaş aıasındakı çocukların, ıısavıırma, dıışunme, dogruyu yanlıs,tan ayırma, doğ IU tahnunde bulıınına ve sorun çozme be cerılerıni£elıştıımesinı amaçlıyor Kıtabin Onsoz'unde, "tartüjinadan kabul ctmeınenın' onemı vurgulanıyor Lzbercı egıtım sıstemımı/dc çok fa?la basyıınnadı ğımi7 bır yaklas,ımı, "cleş,urel dus,unme"yı ogıctmcyı anıaçlayan kıtap goısel ııslam lam.ı vetısı goısel bellek vc gorsel dıkkatı gelüjtırmcnın yanı sıra ıs.ılsel algı vc ıs,ıtsel bcllck vclılcıım cle haıekete geçirebılecek o/i'llıklcrc sahıp Kavıatııanın, nesnclcr küjder, olgulaı ve durıınılar arasındakı ılıskderı, uyıım vc ııyumsıı/lukları ayırt cdcbılmeyı getektıı dığını bdıyoıuz Bıı soıunu çozınek ıçın sadccc kavramanın yetmedığını de Akıl yurııtmc sorgulama, tartış,ma, clcş,tırmc, scçcncklerı dcg'crlctıdırnıe, yoıum yapma, tahnunde bukınma ve çonım bulnıa ' gıbı basamaklar da bu sureçtc oldukça oııcmh Dus,uncc bceuısı ka/andıınıavı amaçlayan "Ne Yanlıs Nedcn Yanlış* adlı kıtap bu basamakları dıkkate alıyor Rcsımler aracı lı£>ı\la çocııklarııı kı^ılcı \c ncsııeleı ara sındakı uuımu vı ııvıımsıı/lııg'ıı fark tde bılmclcıı aınaçlanı\,or Bıınun n,ın çocıık laım vcıılcn sozcl yonergeleun yaıdımıyla siyah beyaz çi7ilcn nsımkrdckı hatalın bıılmaları vc onları cloğru olarak ıladc edebdıneleıı geıckıyoı 5 8 ya^ aıasındakı çocukların algı ve ıhtı yaçların ı cı vap vucbılccck yetıs.kınlertn yardınuyla laıklı vas, gıupLııında larklı amaçlar ıçın de kullanılabılccek bır kıtap Dağınık Karga Sema Maraşlı, Fpsılon (,ocuk Kulubu, 2003 Resımleyen Na/an 1 rkmen (6+) "Da£ınık Kaıga adlı kıtapta dokuz masal var "Yalnı/ Kostebek", "Iembeller Şeh ıı Ormanda Yenılık , Tış,Bıbck , 'Ulubıı", "C anoğian'ın Kedisı' Dagınık Kaıga", "Smcabm Inaclı ve 'BırTorba Yalan' "Bır varmıs. bır yokmu^ masal scvciı ço cuk çokmus, Bır gtlınım vaımış veşıl mın tan giymış balkon ı çıkmış Adına yaprak ckrkr gılcnı gcçcııc cl sallaıınıs, Bıı ku vumvaımış içinde suvıım vırmış Sııvıın ıijimlc halık halıgın kuyruğu \anık Bıı ktıvum dalıa varınıs. suvun ıçınde balık balıgın ag/ında k ırantıl \ iımıs. M ısıldır bıınun ıdı okııt ıı ık da ılınlcvcrck dc (,ı kaı t ıdı (s 7) dıvuck ba^lıvoı Yılnı/ Koslcbek masılı Bu masaldı \erdıgi so /ıı tııtmadığı ı^ın hıc, arkada^ı olmavan bır kostebek anlatılıvor ' kmbelltı Şeh ıı nde tenıbel ve uyıışuk halkınd ın bıkan bır Padı^ıh ın masalı var "Ormanda Ycnı lık" orman ga/ctcsmın duıust cılnıav ın ı^ levı^ım Faş Rebek hırsızlığı "Ulubıı grup bılıncını 'C ınoğlan ın Kcdısf akıllı davranmanın oncnıını Sıncabın tnadı geıeksı/ınat(,ılıgın sonıı^laıını, Bıı forba Yalan" valan sovlcmenın /ararlaıını kıta ba ıstnını veıen masal Dağınık karga ' ıse tcmı/lığın onemı anlatıyor M ısallara Na/an rrkmcn'ın masalsı <,ızımleıı e^lık edıvoı ^ocııklaı masal dmleme\ı ^ook sc vıyor "Çağda% Çocuk Ya/ını" Doı, Dr Selahaiıın Dılıduzgun Morpa Kultur Yayınl.ırı, 2003 Masallar vc (,ocLiklaı * Çocuk, masal ıle bırlıkte ılk sanat dent yımını edınccek ya da masallaı konusun dakı ıncelcmeleııyle tanınan Max Lut hı'nın deyımıyle dıınya belkı dc ılk kcz masal aracılıgiyla sanatsal bır bıc,ımde ku şatılacaktır (s 26) * Masal tuııı daha ^ok toplumsal de hazırlanan bu oykuden, çocuk dunyasına yakınlı^ının tartı^ılabdır olduğuna ınandı ğım bırkaç so7cuk orneklıyorum yel değırmenı, has,metlı, çark, Kos, kolakas, bo rulce, Peynır Mafiarası, Gundoğan, arke olog, ımambayıldı, Çerkez tavuğu, Kafkas yemeğı, Karya prensesı, 7indan Dort bes, yaşındakı bır çotugun eğıtım amaciyla bu sozcuklerı oğrenmesı hedeflenmış bıle ol sa, aralarında sozlukte bıle bulunmayan bu sozcukleı çocuğıın gelışım surecıne nasıl bır katkı yapması bcklenebılıyoı' Turk ve Yunan komşuluAunda ortak pavdaları benzer yeınek paylaşınılanyla ortaya koyan oyku, baştan sona yemek ısımlcrıylc dolu Oykııdc, 16 sayfa ıçmde, kunı deta larca olmak ıızere \\\ yemeklerın adı geçı yor Kohc, hamburgcr, pıyaz, yunıurtalı borulte, iasulye zeytınyağlı yaprak sarma sı, etlı sarma, kolakas, patatcs, ijis, kebap, ımambayıldı, patlicak, peynır, Çerke/ ta vuğıı Ve kıtaptan Sczaı amcanın çocuk laıa aynı paıagraf ıçınde bır hamlede et tıgı laf (S 3 4) "U/aktan bakıldığında, haşmetlı bır kaıtal gıbı gorunur her bırı Crenış kanatlarını açarak, sankı uzaklara ğerlerın ku^aktan ku^ağa aktarıldığı so/lıı vazın geleneğının onemlı kollarından bırı dır Bu bakımdan kcııdı i(,ındc geleneksel bıı cgıtım anlavisi ı^eımtsı gunumıi7c go le ılah ı otorıtcr olması, nıasalm kcndı bu tunluğu vc kendınc ozgu olıı^unı koşulla ıı iı,ındL do^al karşılanmalıdır (s 28) 1 Masalın kotu olanı cczalandıran ozellıj*ı, onun clcrs vcren vanını gostermekten ı,ok, kotulugun ışe yaramaz bır cylem olduğu nıı vurgulamasıdır (s 30) Masalın koıku veııci bır kurgusunun ve deıs vncn yanının bırıncı amaı, olmaması, masalın cğlcndıııcı zevkvcien dıışundu ıen bıı vapıva sahıp olması ısjrı dercccdc gcrçck dıs,ı bır dunyaya gondcrmc yapıp ı,ocukla kuımaca ger^ek ılı^kısının yok ol masına neden olacak turde olmaması ma sal sc(,ımınde goz onuııde tutulmasi gere kcıı ıı/ellıklerden en onemlılcrı olarak go ıııkhılır (s 30) Can Çocuk, Bılgın Adalı'nın, "Zaman Bı sıkletı Dunyamızm Ilk !}alaj*ı ve Cıeç mışten Cıelen Konııkl ır ullı kıtapların dan yola çıkarak (.ocukların hayal guı,lerı nı (,alıştııacaklaıı bıı varışma dıı/enlıyor Çocııklar eskı, bozuk, kırık oyuncaklardaı yenı bır ovuncak yapacaklaı Buluşjaı, ya zar Bılgın Adalı tarafından ıncelenıp dc gerlendırılccck Ovuncak nıasıncla bııınci geknı I") kıtap ıkıncı gclcnc 10 kıtap u(,uncu gele ne • kıtap aı ) nıagan T olarak verdecek Ka/a nanlar, bu kıtapları C an Çocuk kıtap Iıstesınden kendıleıı se^ebılecekleı Bu lıısjarın ctı gcç 18 Şubat 2005 laıılıınc kadaı ( an (,ot.uk a ula^ması geıckıyoı Bu yaıı^mava 5 95 \a^ları arısındakı tıım çocııklar katılabılccck Resim Yarışması TRT, Karıkatur Vaklı'nın katkılaııyla 7 17 vaşa ııasındakı ı,ocuk c'/erlcr ıçın uluslararası karıkatuı , yaıı^ması cluzenlıyoı Yaris, manın amacı 23 Nısan Ulusal Lgc mcnlık ve Çocuk Bavıanu'nı ulusla raıası du/cvdt kutlımak bavram sc vıncını dun\a çocuklaııyla pavla!} mak (,otııklar aıasındakı kaıdeşlık sevgı dostlıık ba^hrını gch'jtırmck vc onları barıijçıl bır geleccge ha/ııla mak" tre(,en senekı varı^mavı lıan'dan Mııhammtd davad Mııhammcdı Bcm Dcpıc mı' m anlatan karıkatıııııylc ka/anmıştı Yarıs,mada konıı ve teknık serbest Se^ıkn karıkatuı lculcn bıı sergl ve kıtap(,ık oluijturula cak Sihirli Araştırma Ankara nın Mamak Altındağ ve Çankava ıl(,cleunde5 < ve 7 sınıf oğrencılerındcn S olıışan 1272 (.ocııga uygulanan anket so mn,laıı kiij ^ocukları erkeklcre oranla, daha I ı/l ı kıtap oku>or (Kızlaıın % 63'u, er kckleım de % 53 2'sı haftada ' bır kıtap" okıı\oı Ki7İarın % 8,3'u, crkeklerın % 16 2 sı kıtap okumuyor 1 I rkekler toınan (% 36,6) ki7İar hıkâyc (% 41,1) okumayı tcrcih edıyoı (Prof Dr Mubeccel Gonen Hacettepe Unıversıtesı Sonnıırlşıtan Hacettepe Unıvt rsıtc sı vc Elıl Çelebı Oncu Kocaelı Unıversıtesı) I / Sihirli Haber "Masal Saati" tst ınbııl Buyukijchır Belcclıyesı Şehır Tı yatrolau, okul oncesı eğıtıın vercn kreş, vuva anaokuluık ılk ogıctımın 1 ve2 sı nıtlaıı n,ın masal okuma etkınlıklerı dıı zenlıyoı 'Masal Saatı' adıvla du/cnlenen etkınlıktc Şchır Fıyatıolaıı sanal<,ıları *,o cuklaıa dunva ve luık klasıklcrınden se çılmış masalları dramatık bıı <,cn,e\ede okuyor, tıyatro koııusunda soyleşıler yapı voılaı Kıeş, vuva, ana okulıı ve ılkogrctım kıırumları da bu etkınlıklere katılabılı\uı (0212 526 ^7 39) Sihirli Yarışma "Can Çocuk Oyuncak Yarış ması" cl sallartasına, ağır ağır donerler Ağaç tan yapdmış çarklarından çıkan kalın seslere, ruzgârın ıslıkları eşlık eder Koca değırmen aondukçe, ınsanların duygula rını dile getıren şaıkdar soyler sankı Ruzgârlar uzaklarda da şarkj soyler çun ku oralarda da kartal gorunuşlu yel deöırmenlerı vardır Farklı yerlerde yaşasa lar da, o ınsanlaıın da acıları ve sevınçle rı bızımkı gıbıdır O ruzgârlar hâlâ başka yeıleıden gelerek bmm yaşadığımız top raklar ıızerındc dola^ıyorlaı Ama artık yel değırınenleıı eskısı gıbı çahşmadıkla rı ıçın, o buyuk kanatları donmuvor Btz ler dc o duygu dolu mıızığı duyamıyoruz artık " }Iangı amca, kuçuk yeğenlerıne boyle bır soylcv çekebdır, o bunları soy lerken, hangı çocuk bunu sabırla dınler? Ustelık de yaşamı bu konuşma uzerıne kurarak, oyku sonunda amcanın dedığı nı anlayatak bır sureç yaşar' Boyle bır beklentı, okul oncesı donemdekı çocuk laıı haylı aşmaktadır Bu masal kıtabının hazırlanış rormatının (4 6), seslendığı ya^ gurubuna uygun olmadığını dde getırmek ıstedım » Yarışma de ılgılı ayııntdı bılgı almak ıçın 1 ınfo(f"7 17 org" adresıne ya/abılırsını/ (Son katdım tarıhı 20 Mart 2005) KONUK SİHİRLİ DEĞNEK Aytül Akal (Yazar) Yankı ile Yiannis ve Yel Değirmenleri, Fıkrı Sajllar, Angonı Yayınlan, 2003 16 Sayfa (Denızm !kt Yakasından Masallar dıztsı) Resımleyen Ntlgun Bayraktarofcln Buyuk bovda, renklı ıesımlı masal kıtabı, bellı la ana okulu ve yuvalarda bır yandan okıınup bır yandan resınılerını gos terıııe amaciyla, okul oncesı donemınde kı çocııklar n,ın ha7irlanmış Ancak, nc 43x27cm cbat, ne renklı resimler, ne ırı puııto, ne aralıklı satırlar oykunun (,o cııklar ıçın olduğunu doğruluyoı Tırnak îçındekı cıımlenın sonuna noktalama ı^aretının bazen konup bazcn unutulınasını, tırnağın açılmadan kendı ken dıne kapanmasını ve dığer noktalama hatalarını bır kenara bırakıp, masalın/ oykunun içerığıyle ılgılı bırkaç konuya değınmek ıstıyomm Okul oncesı ıçın Doğum gununuz kutlu olsun! Betul Avunç (29 Ocak) tkız dtzgınler Utanbul'da ', Bulııt Yayınlan, 2002 li'iz (ıizgınlcr Troya da Bulııt Yayınlan 2002 ' tkız Cıizgınler ın Sı ruvı tılı rı Bulııt Ya yınları 2002 (ıiınt^ın Oglıı", Istanbul Buyukijehıı Iı vatıosu sahnelerınde gosterımtle Nur lçöziı (12 Şubat) Lamanda Yolculule" Dızısı, Morpa Yayııı ları,2()O3 ÇıkolataOvkuUr Dı/ısı Altın Kıt ıplaı, 2003 "Ln Cjiızı I Ç/çc k )an$wıi\ı 11 MA Vakh 2002 'Donc mt ( Bu Yayınlan, 2001 • > Nilay Yılmaz Kurtuluş Deresı Cad. No: 47 Bılgı Unıversıtesi, Dolapderc / Istanbul nilayy@bilgi.edu.tr Tel: 0212 236 78 42 K İ T A P SAYFA 32 C U M H U R İ Y E T SA Yl 78