Katalog

22 29 MAYIS 2006 Özel EFDAL Ana ve İlköğretim Okulu’nda, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık eğitimin ayrılmaz bir parçası olarak görülüyor. Rehberlik şart... R Uğurböceklerinden bilim şenliği ehberlik çalışmaları, her okulda eğitimin ayrılmaz bir parçası ve bütünleyicisi olmalı. EFDAL Özel Ana ve İlköğretim Okulu’nda, rehberlik hizmetleri, diğer eğitim çalışmaları ile birlikte düşünülüyor. Rehberlik çalışmalarında öğrencileri tanımak, onları içinde bulundukları okul ve yaşadıkları toplum hakkında bilgilendirmek, bireysel yardım görmelerini sağlamak, kendilerini tanımalarına ve yeteneklerini fark etmelerine yardımcı olma amaçlanıyor. Okul yöneticileri, rehberlik çalışmalarını şöyle anlatıyorlar: Rehberlik çalışmalarımız, bireyin kendine ilişkin konularda karar verme hakkına saygı ilkesine dayanır. U ğur Koleji’nin, okul öncesi eğitime destek vermek amacıyla düzenlediği “Uğurböcekleri Bilim Şenliği”nin ikincisi dün yapıldı. Anne Çocuk Eğitim Vakfı’nın “7 Çok Geç” Kampanyası’na destek amaçlı olarak, okul öncesi eğitimin önemini vurgulamak için başlatılan şenlikte, velilere yönelik seminerler de verildi. Şenliğe katılan çocuklar ve annebabaları, miniklerin bilim proje standları, şişme şme dev oyuncaklar ve animasyonlarla eğlenceli saatler geçirdiler. Çocuğunuzun potansiyelini keşfedin kul öncesi dönemdeki çocukların zihin ve kişilik gelişimi için geliştirilen “FasTracKids” Programı, Türkiye’de de uygulanmaya başlandı. 37 yaş arasındaki çocukların bilgilerini artırmak, onları düşünmeye yöneltmek, topluluk karşısında konuşma, iletişim ve liderlik becerilerini geliştirmek amacıyla tasarlanan bu program, 1998 yılından bu yana dünyanın 30’dan çok ülkesinde uygulanıyor. FasTracKids’in hedefleri şöyle sıralanıyor: 1. Çocuklara öğrenmeyi öğretmek. O 2. Çocukları sahip oldukları yaratıcılık ve zeka kapasitesine ulaştırmak. 3. Çocuklara bilginin önemini ve bilginin hangi alanlara, nasıl uygulanacağını göstermek. 4. Çocukların liderlik yetenekleri ve özgüvenlerini geliştirmek. 5. Çocuklarda konuşma ve iletişim becerilerini geliştirmek. Program, çocuklara, annebabaları ile birlikte evde, eğlenceli öğrenme etkinlikleri öneren özel bir web sitesi de sunuyor. Bu programla ilgili daha ayrıntılı bilgi, www.bilgecocuk.com sitesinden ve 0216 467 70 04 numaralı telefondan alınabilir. Temel hedef öğrenci... Özel İstanbul Koleji, öğrenci merkezli bir eğitim anlayışını esas alıyor. Öğrenci merkezli eğitimin temelinde, öğrencinin mutluluğu ve başarısı bulunuyor. Geleceğe yönelik amaçlanan bu hedef için öğrenci ile birebir ilişki kuruluyor, her bir öğrenci ile tek tek ilgileniliyor ve planlanan çalışmalarda sürekli gözlem devam ediyor. Okulda Türk Tiyatrosu’nun tanınmış sanatçılarınca yürütülen tiyatro çalışmaları, tüm öğrencilere açık. Okulda yapılan tiyatro çalışmaları, öğrencilerin sanatla yaratıcı güçlerini birleştirerek bireysel gelişimlerini artırıyor. Her yıl biri İngilizce, biri Türkçe olmak üzere iki oyun hazırlayan okul öğrencileri, profesyonel sanatçılar yönetiminde yıl boyunca çalışmalarını sürdürüyorlar. Okuldaki klüp çalışmaları, öğrencilerden gelen isteklere göre, satranç, dans, fotoğrafçılık, ritm atölyesi, tiyatro, halk oyunları, internet, yüzme, bale, tenis gibi konularda gerçekleştiriliyor. Öğrencilerimizin karşılaştıkları güçlüklerle başa çıkmaları, kendilerine uygun seçimler yapmaları ve doğru kararlar verebilmelerinde destek vererek yardımcı olunur. Rehberlikte ihtiyaca göre bireysel ve grup çalışmalarına yer verilir. Rehberlik çalışmalarının verimli olabilmesi için okulaileçevre işbirliğine öğrencilerimizin de istekle katılması beklenir. Veli, öğrenci ve öğretmenlerimize yönelik bireysel danışmanlık yapılır. Öğrencilerimizi tanıma, kendisini tanımaya yönelik uygulamalar, anketler, tema çalışmaları, dikkatalgımotor koordinasyon çalışmaları çeşitli yazılı çalışmalar, grup oyunları uygulamalı olarak yapılır, değerlendirilir. Öğrencilerimize verimli ders çalışma ve doğru çalışma alışkanlıkları kazandırmaya yönelik bilgilendirici çalışmalar yapılır. Öğretmenlerimiz, gerekli gördüğünde öğrenciyi, Rehberlik Servisine gitmeye özendirir ve sorunlu öğrencilere yardımcı olma konusunda birimle işbirliği yaparlar. Eğitsel kollar ve sosyal faaliyetlerde öğrenci seçimi ve çalışmalarında yönlendirme yapar. Velilerimize, öğretmenlerimize ve öğrencilerimize bilgilendirici bültenler hazırlanır.