Katalog

20 Prof. Dr. Ayla Oktay, şiddetin, okul öncesi eğitimle önlenebileceğini vurguladı. 29 MAYIS 2006 EĞİTİM YUVADA BAŞLAR... EMEL KILIÇ AREL’de toplumsal sorumluluk REL Eğitim Kurumları’nda öğrencilere, “Toplum ve Hizmet” aktiviteleriyle toplumsal sorumluluk aşılanması amaçlanıyor. AREL öğrencilerinin gerçekleştirdikleri “Toplum ve Hizmet” aktivitelerinden bazıları şunlar: A Pakistan Depremzedelerine Yardım Kampanyası Toplum ve Hizmet alanında yapılan bir çalışma olarak “Pakistan Depremzedelerine Yardım Kampanyaları” büyük bir katılımla gerçekleştirildi. “Para ve Giysi Yardımı” Milli Eğitim Bakanlığı ve Kızılay kanalıyla Pakistan’a ulaştırıldı. Terry Fox Projesi Öğrenciler, kanserli hastaları desteklemek amacıyla annebabalarından maddi bir yardım almaksızın yaratıcılıklarını, emeklerini ve zamanlarını kullanarak bir fon oluşturmak istediler ve kendi fikirlerini uygulamak için harekete geçtiler. Fen ve Teknoloji Kulübü’nde yaptıkları mumları ve ürettikleri parfümleri arkadaşlarına ve velilere sattılar. Kermesler düzenleyerek yiyecek ve kırtasiye malzemelerinden gelir elde ettiler. Spor aktivitelerini toplumsal bir hizmete dönüştürmek için biletli futbol turnuvaları düzenlediler. Sanat alanında takı tasarımı yaptılar ve biletli tiyatro gösterileri düzenlediler. Biletli satranç turnuvaları ile fona katkıda bulundular. Öğrencilerimiz yaklaşık iki ay süren Terry Fox projesinin sonunda elde ettikleri gelirleri Türk Kanser Araştırma Vakfı’na bağışladılar ve geleneksel Terry Fox Umut Koşusu’na katıldılar. BeslanRusya’ya Mektup “Toplum ve Hizmet”, “Öğrenmeye Yaklaşımlar” ve “Sağlık ve Sosyal Eğitim” tümünü içeren bu çalışmada, 6.sınıf öğrencileri, Eylül 2004’te Beslan kentinde Çeçen militanların okul baskını sonucunda çocuklarını kaybedenlerin yakınlarına, onların acılarını paylaştıkları mektuplar hazırladılar. Öğrenciler öncelikle Beslan’daki trajedi hakkında bilgi edindiler. İngilizce dersinde, Sosyal Bilgiler dersi ile bağlantılı olarak, mektup taslakları geliştirdiler ve bunları Rusya’nın Kuzey Osetya bölgesinde bulunan Beslan’a gönderdiler. Kardeş Okul Projesi ArEl Okulu’nca, “Kardeş Okul” projesiyle Esenler Aksoy İlköğretim Okuluna yönelik bir kitap toplama kampanyası düzenlendi. Toplum ve Hizmet alanında yapılan bir çalışma olarak ortaya çıkan bu kampanya, İlköğretim 1. ve 2. kademe öğrencileri tarafından organize edildi. Bir aylık süre içerisinde 1376 kitap toplandı. Bu kitaplardan oluşan bir kütüphane AREL öğrencileri tarafından düzenlenip Esenler Aksoy İlköğretim Okulu öğrencilerine armağan edildi. Öğrencilerimiz okulumuzda düzenledikleri “Foodsale” (Yiyecek Satış) etkinliği ile elde ettikleri gelirle kütüphane kurulum masraflarını da karşıladılar. M armara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ayla Oktay, “Okul öncesinde çocuğa bazı değerler kavratılabilirse ve sonrasında bu eğitim pekiştirilirse saldırıya dayalı insan ilişkileri önlenecektir” dedi. Okul öncesi eğitimle çocuğun iç disiplinini sağlayacak şekilde yetiştirilmesinin hedeflendiğini belirten Prof. Dr. Oktay şöyle devam etti: “Okul öncesi eğitim alan çocuk, hakkını ararken kimseye zarar vermeme, sırasını bekleme, diğer arkadaşına yardım etme, kendini doğru bir şekilde ifade edebilme gibi pek çok değere sahip olarak yetişiyor. Şiddetin önlenebilmesi için bu değerlerin çocuk ilköğretime ve ortaöğretime geldiğinde pekiştirilmesi gerekiyor. Okul öncesinde değerler kavratılabilirse, onun üstüne eğitim pekiştirilebilirse o zaman bu dağınıklık, saldırıya dayalı insan ilişkileri de önlenmiş olur” “Biz geleneksel kültürümüzde yalnızca yetişkine saygıdan söz ediyoruz. Oysa yetişkine saygı çocuğa saygı ile başlıyor. Çocuğa saygı demek çocuğun ihtiyaçlarını karşılamak demek, her istediğini anında yapmak demek değildir. Çocuğun yaşadığı ortamda kuralların net ve açık olması, belirgin olması, bütün aile bireylerinin o kurallara uyması ve benzer tutumun okulda da sergilenmesi gerekiyor. Sınıf içi ve okul kurallarının açık ve çocukların yaşlarına uygun biçimde ifade edilerek ve onların yapabileceği davranış beklentilerini vermek gerekiyor. Aile içinde yetişen çocuğun, okul ortamınında benzer biçimde örgütlenmesi lazım. Çocukların kendini ifade edebilecekleri okul dışı aktivitelere yer verilmesi lazım” Temel güven eksikliği Eğitimin işlevinin “Saldırganlık” dürtüsünü engellemek olduğunu da değinen Prof. Dr. Oktay, bu konuda eğitimde kullanılan yöntemlerin önemli olduğunu, şiddetin bir çok nedeni bulunduğunu, bu durumda çocuğun ilk yaşantılarına ve aile yaşantısını incelemenin yol gösterici olabileceğini ifade etti. Oktay, “İlk yaşantılar açısından aile ortamı çok önemli. Çocuğun ihtiyacını sevgi ile karşılayan aile önemli. İlk yaşlarda gelişmeyen güven duygusu, ‘Temel güven eksikliği’ne yol açıyor. Özgüvenin gelişmediği ortamlarda çocuk saldırganlığa yöneliyor.” Çocuğa saygı Ailenin çocuğun ihtiyaçlarını karşılamasının yanında, okulun da çocuğun hareket ihtiyacına yanıt verebilmesi gerektiğini belirten Prof. Dr. Oktay, “Okulun sevgi ve ilgi ihtiyacına cevap verebilmesi lazım. Her şeyden önemlisi, çocuğun kendisine saygı duyulacak ortama ihtiyacı var” diye konuştu. Çocuğa saygının ailede başlayıp okulda sürdürülebilmesinin önemine dikkat çeken Prof. Dr. Oktay şöyle konuştu: ALEV öğrencileri AB’ye girdi zel ALEV Lisesi öğrencileri, üç ayrı grup halinde Almanya’da Köln ve Berlin, Avusturya’da Viyana’ya gittiler. Öğrenciler bu gezide. yabancı kültürleri tanıma ve bol bol Almanca pratiği yapma olanağı buldular. Özel ALEV Lisesi öğrencisi Deniz Ücelehan, Özel Amerikan Robert Lisesi’nin evsahipliğinde gerçekleştirilen “Ulusal Felsefe Olimpiyatı”na katıldı. Lise öğrencileri arasında felsefe bilincini ve sevgisini oluşturmayı hedefleyen Felsefe Olimpiyatı’nda birinci olan öğrenci, “Dünya Felsefe Olimpiyatı”nda ülkemizi temsil etme hakkını kazanacak. Ö