Katalog

Y E N İ S E C E l\l E K F I G E N A T A L A Y yıda bulunurken, Türkiye'de 1989 yılına kadar açılmamı^ olmasını "yü/karası" olarak değerlendiren Evcil, bunu Milli Eğitim Bakanuıa da aktarmış. "Türk çocukları, Batı'daki çocuklardan daha az kabiliyetli değil. Devlet, bu imkânı uzun yıllar Türk çocuğuna vermedi," diyen Selahattin Evcil'e göre, "Buokullar, en kısa zamanda Türkiye'nin gururu olacak." Müzikten anlayan bir vali ya da resim yapmasını bilen ve seven bir avukat... "Çagdaş insan"ıböyletanıtnlayan Selahattin Evcil, Anadolu Güzel Sanatlar liselerinden mezun olanların "geleceği" konusundadaşunlansöylüyorbize: "Bu lisclerdeki öğrenciler, kültürderslerinin yanı sıra sanat da öğrcniyorlar. Çağdaş insan bu. Bu okulun me/unları kaliteli resim ve müzik öğretmenleri olacaklar ama öğretmen olmak istcme/lcrse önleri kapalı değil. Yalnı/cı sanatçı olmak isterlerse konservatuvarların sınavlarına y a da üniversiteye giriş sınavlarına katılabilirler. Bizim mezunlarımızdanbiri vali olabilir ama müzikten anlayan bir vali olur. Gazeteci, doktor, avukat olur ama resimden, müzikten anlar. Dünyaya açılmak dil ve sanat bilmekle olur. I ürkiye böyle çağdaş insanlara muhtaç ve bizim hedefimi/ çağdaş insan yelist irınek." Sanatçı olmak istcyen kabiliyelli gençlerin her dalda eğitim yapabildikleri, konularında uzmanlaşabildikleri konservatuvarlar, bir anlamda konservatuvarların altyapısını oluşturan güzel sanatlar liseleri vegelecektebu zincirin bir halkasını oluşturması düsünülcn "müzik okullan"... Işteprojeninbütünü... Almanya'da sayıları 745'e ulaşan müzik okulları, yarı zamanlı eğitim veriyor. Her yaştan kişılere açık olan bu okullara, öğrenciler okullarından çıktıktan sonra gidip, birkaç saat müzik yapabiliyorlar. Prof". Sezgin, zamanlarının bir bölümünü müziğe ayırmak isteyen her yaştan, her meslekten insanlara, normal eğitim gördüğü okulu dışında haftada birkaçgiin, birkaç saat müzik eğitimi görmek isteyen öğrencilerc yönelik müzik okullarımn Türkiye'de de açılması için çalışmalarda bulunduklarını müjdeliyor. Sınavla öğrenci alan Anadolu Güzel Sanatlar liselerine girmek isteyen öğrencilerin, başvurdukları öğretim yılında ortaokul son sınıfta olmaları, ders kesiminde mezuniyetleri. ortaokul ikınci sınıf yıl sonu başarı notu ortalamasının 5, göreceği alanla ilgili dersin yıl sonu başarı ortalamasının ise en az 7 olması, okulun sınıf öğretmenler kurulunca aday seçilmiş bulunması zorunlu. Söz konusu koşullara sahip öğrenciler, ilgili bölümünöğretmcıılerindenoluşan komisyonlarca yetenek sınavlarına alınıyorlar. Elde edilen puan sırasına göre kontenjan dolduruluyor. Sınıf mevcutları, kültür derslerinde 24, alan eğitimi derslerinde 12kişiyigcçmiyor. < DERGİ 11 A Ğ U S T O S 199 1 SAYI 284 Liseyi 'Güzel Sanatlar'da okumak Güzel Sanatlar alanında lise seviyesinde mesleki bir eğitim, Batı'da epey yaygın bir uygulamaya sahip. Türkiye'de ise iiç yıl önce kurulan Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri'nin sayısı halen altıya ulaşmış durumda. E renköy'debirlıse...Girişinde,koridorlarında öğrencilerin ve öğretmenlerin yaptıkları tablolar... Sınıflardan yüksclen mü/ik seslcri... Keman, piyano, bağlama çalan öğrencilcr... "Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi" "Klasik" derslerden sonra bambaşka bir dünyaya geçip, tuvalleriyle, kcmanlarıyla, piyanolarıyla baş başa kalıyorlar. Sonrasında, sanatla ilgisi olmayan birmesleği seçselerbil E,"Müzikten,resimdcn anlayan, çağdaş insanlar"olarak yctişccekler. "Liseli sanatçılar", dilerlcrse konservatuvarların yetenek sınavlarına girerck dallarında ilcrleyeceklcr, dilerlerse üniversiteye giriş sınavlarına katılarak bir başka alanda şanslarını deneyecekler. İkisinideistemezlerseöğretmen olacak, resim ve müziğe yetenekli öğrenciler yetiştirecekler. 16 F.kim I989'da ilki açılan, sayıları halen 6'ya ulaşan ve gidcrek artması hedcllenen Anadolu Güzel Sanatlar liseleri, "Güzel sanatlar dallarında yetenekli öğrencilerin yaratıcı, yapıcı ve yorumcu yeteneklerini geliştirtneyi; öğrencileri araştırıcı ve gcliştirici çahşmalara yönelterek uygulamalar yapabilecek kişilcr olarak yetiştirmeyi, ulusal, evrensel, tarihi ve çağdaş sanat eserlerini tanımalarına vc anlamalarına yardımcı olmay ı" amaçlıyor. Avrupa Mü/ik Okulları Birliği (EMU) Türkiye Temsilcisi, İstanbııl DevletSenfonıOrkestrası Müdürü.Mimar Sinan Üniversitesi öğrctim üyesi, Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Sanat Danışmanı Prof. Özer Sezgin'e göre, "Sanat, eğitimin bir parçası". . Ayrıca. "Resim ve müzik eğitiminin çok küçük yaşlarda verilmesi ve bu alanda kabiliyetli gençlere fırsat tanınması gerektiği" gö Anadolu Güzel Sanatlar Llsesl'nd* ögretman v« öflrencller tommuz ayı Içlnde, farkh etkinliklerini ard arda sıralayan bir dizl konsar v« sergi gerçeklef tirdilar... rüşünü savunan Prof. Sezgin, "Bu liseler, güzel sanatlar fakültelerinin resim ve müzik bölümlerinin altyapısını oluşturuyor. Bu okullara giren öğrenciler, aynı zamanda İngilizce öğrenim görüyorlar ve resitnle müziğin yanı sıra diğer konularda da ders alıyorlar. Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri mezunları isterlerse resim ve müzik eğitimine dcvam edebilecekleri gibi üniversiteye giriş sınavına katılarak sanatındışındabir alanda da meslek sahibi olabilirlcr. Bu liselerin yaygınlastırılmasını, hiç olmazsa ünivcrsite bulunan her ildc açılmasım istiyoruz," diyor. Bu liselerin ilki olan İstanbul, Erenköy'deki Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi Genel Sanat Yönetmeni Selahattin Evcil, ortaokul mezunu, resim ve müzik alanlarında kabiliyetli öğrencilerin alındığıbu liselerin öğrenim süresinin bir yılı ha/ırlık olmak ü zere toplam 4 yıl olduğunu, hazırlık sınıfında yabancı dil eğitimine ağırlık verildiğini anlatıyor. Bu liselerden Batı ülkelerinde çok sa 10 C U M H U R İ Y E T