Katalog

30 OCAK 2023 PAZARTESİ 8 HABER/BULMACA TED Yönetim Kurulu Başkanı Pehlivanoğlu, 95. yılında kurumun vizyon ve misyonunu gazetemize anlattı: Cumhuriyet öncü oldu TED’in bir sivil toplum kuruluşu Genç nüfus bizim fırsatımız değil en büyük tehdidimiz aslında. Tüketim toplumu olarak olduğunu söyleyen yönetim kurulu yığınlar mı yaratacağız yoksa üretim toplumu başkanı Selçuk Pehlivanoğlu, “Düşmanla olarak öncüler mi yaratacağız? Şu an yığına savaşırken bile nesil kurtarmanın önemini doğru koşarak gidiyoruz. Yapılması gereken idrak etmiş bir zihniyet vardı” dedi. 21. yüzyılın gereklerine uygun dönüşümü sağlamak. Eğitim sisteminizden ezberi MERVE KILIÇ çıkaracaksınız. Buna “zihinsel soykırımı” çıkarmak diyoruz. İlkokulda çocuklarımıza ürk Eğitim Derneği (TED) Yönetim Türkçeyi, matematiği, yabancı dil temelini Kurulu Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu, ve dijital okuryazarlığı öğretmeliyiz. TTED’in kuruluşunun 95. yılında olduğunu Çocuklarımıza bilgiyi okumayı öğretmeliyiz. belirterek düşmanla savaşırken bile nesil TED olarak 12 yıllık zorunlu eğitimin yetiştirmeye önem veren Cumhuriyetin tartışma konusu olup 8 yıl adam gibi eğitime kurucu kadrolarına dikkat çekti. Pehlivanoğlu, ihtiyacımız olduğunu düşünenlerdeniz. “TED bir kolej değil, bir sivil toplum kuruluşu Liseye geçiş sınavını hemen kaldırmalıyız. TED, her 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’nda (STK)” ifadelerini kullandı. Fen lisesi sayısını ve sosyal bilimler lisesi öğrencileri Anıtkabir’e götürüyor. Selçuk Pehlivanoğlu Pehlivanoğlu, TED’in kuruluşunun 95. sayısını düşürmeliyiz. Okul başarı puanını yılında, kurumun vizyon ve misyonunu ise “Eğitime yön verin” diyor. birbirlerine sarılması gerekirken okul içinde sıralamamız gerekiyor. Çok ‘Burs Cumhuriyet’e anlattı. Pehlivanoğlu’nun TED, bugün maalesef tek büyük kalabalıklarla büyük bir sosyal adaletsizlik var. TED’de sorularımıza verdiği yanıtlar şöyle: okul adıyla anılır bir hale sarhoş edilmelerini okuyan çocukla, köydeki çocuğu ortak okul eşittir hayat’ n TED, 95 yıl önce nasıl kuruldu? geliyor. Aslında TED, doğru bulmuyoruz. başarı puanında sıralamaya koyuyorsunuz. n TED’in “öncü çocuklar yetiştirme” Bombalar patlarken 1921’de Ankara’da yalnızca bir okul Kırkından sonra Milli En azından adaletli eğitim verene kadar bunu hedefini anlatır mısınız? Maarif Kongresi’ni toplayan bir irade değil, bir sivil toplum Eğitim Bakanlığı’nın dengelemek zorundasınız. Mali imkânı yetersiz ama başarılı çocukları düşünün. Türkiye’yi işgal etmiş ve etme örgütü... koordinasyonunda çeşitli kademelerden geçirerek ya kendi gayreti içerisinde olan emperyalist dünyaya Amacımız mutlu bireyler n Kaç tane bölgeye gidip okullarımıza alıyoruz ya da devlette okurken karşı bir lider... Ama liderle beraber hali n Cumhuriyetin 100. yılında TED’in okulunuz var? Kaç kayıplarımızın, nitelikli burs veriyoruz. Bizim stratejimizde “burs vakti yerinde olan çiftçisi, köylüsü, esnafı, hedefleri nedir? öğrenciye burs eşittir para” değil. Burs eşittir hayat. Tabii ki bir şehitlerimizin okulunu bitirmemiş genci, imamı, buna o Dokunmadık birey bırakmama gayreti çocuğun paraya ihtiyacı var. Onu da veriyoruz ama veriyorsunuz? çocuklarının günün koşullarında canları pahasına karşı öğrencilerimiz kişisel gelişim kurslarına da tabi içindeyiz. Toplumdaki eğitim algısını ve zihin Bugün derneğin ihtiyaçlarını duruyorlar. Cumhuriyeti kuran kadrolar her oluyorlar. Çocuklarımızın hepsi diksiyon dersi alıyor. haritasını değiştirmek için mücadele ediyoruz. biri KKTC’de 45 tespit edip onlara Çocuklarımız beraber çalışma ve toplum hizmeti alanda bir öncü kuruluş kurmuşlar. Savaşı Umuyorum ki 100. yılda yalnızca mühürlü okulu, bir üniversitesi sahip çıkıyoruz. yapma noktasında sorumluluk sahibi oluyorlar. kazanıp kazanamayacakları belli değilken, bir kâğıdın değil (diploma), yetkinliklerin var. Biz o okullarımız Bakanlığımızla Hedefimiz 10 bin genç meşale. Devletten düşmanla savaşırken bile nesil kurtarmanın değerli olduğu; herkesin üniversite mezunu sayesinde oyundaki mesleğinin ilk 3 hiçbir yardım almıyoruz. 3 yıldır sivil önemini idrak etmiş bir zihniyetten olup makine gibi kendini bir kandırmaca içine rekabet koşullarını yılındaki kadın köy toplum kategorisinde en büyük bahsediyoruz. Türk Maarif Cemiyeti’nin ilk soktuğu değil, herkesin yaş segmentine göre değiştiriyoruz. O ildeki öğretmenlerine akademik, bağışı toplayan kurumuz. adresi Birinci Meclis. Kurucu listede 202 mutlu olacağı bireyler yetiştirmeye gayret sarf bir kısım çocuğumuzu sosyal ve psikolojik destek milletvekili, Genelkurmay başkanı, o dönem etmemiz gerekir. l ANKARA dernek bursuyla okullarımıza programı uyguluyoruz. Böyle 938 varolan tek üniversitemizin rektörü, Vehbi alıyoruz, okul bursu hariç. O ildeki öğretmene ulaştık, 1500’e çıkacağız. NECATİ Koç gibi iş insanları ve gazeteciler var. öğretmenlerimize destek veriyoruz. Dernek SAVAŞ ‘Eğitimden ezber çıkmalı’ 1920’lerde Türkiye’nin tamamında 23 lise, bugüne kadar 50 bin civarında kişiye burs 72 ortaokul var. Binlerce misyoner okul var. vermiş. n Z kuşağı ile ilgili ne söylemek istersiniz? Kurucu irade, “Çocuklarıma yabancı dilde Z kuşağı yorumlamalarını en fazla kimler Kadın öğretmenlere destek eğitim verecek milli okullarımız olsun” diyor. yapıyor? Seçim öncesinde siyasi partiler ve Aslında millilik ve milliyetçilik bu. İkinci n Başka ne projeleriniz var? markalar. Gençlik oy veya müşteri mi? Hayır, olarak, “Yoksul çocuklara sahip çık” diyor. Her yere dokunmaya çalışıyoruz. Erzincan gelecek. İşte onun için bu hale geliyoruz. Milli Cemiyet, ilk döneminde binlerce insana depreminde, Soma’da, orman yangınlarında Eğitim Bakanlığı, Yükseköğretim Kurulu, okuma yazma öğretme seferberliği yapıyor. da vardık. Biz afet bölgesine kırkından sonra tüm siyasi partiler bizden bilgi alıyorlar ama Pehlivanoğlu, makam odasında kullandığı Bunu yapabilmesi için Milli Piyango’nun gideriz. Birinci gün gidip insanların acılarını uyguluyorlar mı, o tartışma konusu... masanın, 2. cumhurbaşkanı ve TED’in ilk başkanı geliri cemiyete tahsis ediliyor. Üçüncü olarak yaşaması, dualarını etmesi, aile içinde n Önerileriniz neler? İsmet İnönü tarafından da kullanıldığını belirtti. Çağ, Gemi odas› A.Muhip Düzenli Emzikli Bakı Miras KAKURO BULMACA D›ranas'›n ekilen yer dönem süt ?i?esi Seher Güz el sa nat - Kayak bir ?iiri Eski Mısır vakti larl a u€r a- Top. Mah. Satrançta Edirne'nin tanrısı Rampa ?an kim se Safi Ofis i (k›sa) bir ilçesi bir ta? “... Sui- kastçısı” (Robin NASIL Hobb kitabı) OYNANIR? Fotoğraf- 1-9 aras› taki tiyatro sanatçısı rakamlar› ‹?veren kullanarak, Kar ayaklığı bo?luklar› “... Nafiz doldurun. Çamlıbel” Bunu yaparken (yazar) karelerin toplam›n›n, Bas›nç, Çinkonun Ba?a Yaz›m s›k›?t›rma simgesi kakma ba€l› hücredeki say›ya e?it Naylon olmas›n› torba sa€l ay›n ve Eskişehir ilçesi bir rakam› sadece bir “... Işığı Rutubet “... Sokağı” Zekalılar Düzgün, kere kullan›n. ‹kiyüzlülük (S. Zweig Mehmet Cenneti” düzenli kitabı) Rauf kitabı (Z. Livaneli) KELİME MERDİVENİ Sat ranç ta Telefon Maden sözü Tetkik özel ha re ket Arama Eski M›s›r Merdivenin ilk basama€›ndaki kelimeyi son basamaktaki Şarap (k›sa) tanr›s› kelimeye ula?tırmak için birer harf de€i?tirin! Tahıl sak- Bağırsak- Bir tür Yat liman› lanan yer lar kara SÜMEN SAHİL yumuşak- Suçu Büyük pa- ‹lâç, çası bağışlama muk çuvalı merhem Aç›k Güvence havadaki kuru so€uk Avucu dolduracak Ufuklar Baba TOKAT büyüklükte TELİN olan taş Eleştiri ve önerileriniz için: trbulmaca@gmail.com SUDOKU BULMACA Sakin, “Nesrin ...” Belgit Ba?lang›çta Ucu yanık Orhan (sanatçı) huzurlu yer alan Doğru Stüdyo DÜNKÜ BULMACALARIN Fotoğrafta- odun Neşeli Hüner Pamuk lambas› k i Syazarın SBoyun Solmayan E İSuçu Ş M K parçası kitabı bir kitabı söz bağışlama eğme Favori İlkel su Bağırsak- Gaz e tec i - ÇÖZÜMLERİ taşıtı lar likt e uy dur- P İ R A Y E S A L E M A A S ma haber Savaş Yayvan, “... Efekan” yumu?ak Kalın (yitirdiği- kemer P A L A N E F K A N Hbağlama A R P miz aktör) Gebe ipi Katışıksız Sanayi Elâz›€’da H A M İ L E H A S O antik kent Donuk İrade dışı kas Yaşam H M A T H A R P U T hareketi sıvımız “Kral …” Çaresi Ali Şeriati (Shek esp e- Alev Alatlı olmayan, are eseri) kitabı kitabı T İ K Nçaresiz L E A R Gülünç En kısa İçinde yük Kuzey zaman taşınan Amerika’- aracın boş AYol, N Sdurumdaki M A T R A K da bir ülke yordam ağırlığı Maksim Giyside Gorki takım K A N A D A T Aromanı N A Çanakkale Kemik ucu “... Gümü?ün Yassı ve iri ilçesi simgesi Mohikan” Mühendis Yay silahı Dervi? başlı demir (James cetveli selâm› D ÇBaryumun A N S OMüstahkem K AUzakl›k G B çivi simgesi Fenimore) mevki anlat›r Hava gazı ocaklı Ceylân K A B A R A Ocihaz T O M A T A H U Y›ld ›r ›m - Mersin'in k›ran bir ilçesi P A R A T O N E R T A R S U S MELİK - MALİK - MALAK - MAZAK - KAZAK - KAZAN MARUF - MARUL - MARAL - MASAL - MİSAL - MİSİL Her sat›r, her süt un ve 3x3’lük kut u böl üml er ind e NASIL OYNANIR? 1’den 9’a ka dar say›lar bir kez kul lan›lac akt›r.