Katalog

Çarşamba 23 Mart 2016 16 eğitim/yorum EDİTÖR: FİGEN ATALAY TASARIM: SERPİL ÜNAY Köşemen Teröre karşı şiir, savaşa karşı şiir “Bütün dünyayı saran kan, ölüm, sefalet kasırgası içinde, belki bütün bunların temel nedeni olan sevgisizlik, bol söz tüketip hiçbir iletişim kuramama karşısında sığınılacak, hayır, güç alınılacak, kuşanılıp karşı durulucak ne var? Bu soruya ‘Şiir’ diye karşılık veriyorum. Evet, ‘Şiir’” diye başlıyor Güven Turan’ın kaleme aldığı 2016 Dünya Şiir Günü Bildirisi. Başta şiir olmak üzere tüm sanatların teröre, şiddete ve savaşa karşı uyarıcı, direnişi güçlendirici işlevleri var. Şiirler bize yılların, yüzyılların deneyimlerinden süzülmüş dizelerle doğru yolu, barışı, insanlığı, kardeşliği işaret ediyor, edecek. Şişli Belediyesi’nin Nâzım Hikmet Kültür Sanat Evi’nde düzenlenen törenle PEN Şiir Ödülü Güven Turan’a sunuldu. Nâzım Hikmet Kültür Sanat Evi tiyatro ve toplantı salonları, sergi alanları ve kütüphanesi ile güzel, işlevsel bir sanat merkezi. Özellikle Nâzım Hikmet Anı Odası görülmeye değer. Nâzım Hikmet’in kişisel eşyası, kitapları, masası ve birçok hatıra burada sergileniyor. Küçük bir Nâzım Hikmet Müzesi gibi. Kütüphane tam anlamıyla hizmete geçmemiş olmasına rağmen okurların ilgi odağı olmuş. Akşamın geç saatinde bile çok sayıda kullanıcı vardı. Duvarlardaki Nâzım Hikmet’le ilgili resimlere bakarak tören için Abidin Dino Salonu’na geçtik. Açılış konuşmasını Türkiye PEN Başkanı Zeynep Oral yaptı. PEN’den, ödülün öneminden, 21 Mart’ın Dünya Şiir Günü olarak kutlanmaya başlanmasından söz etti. 21 Mart’ın Dünya Şiir Günü olarak kutlanması önerisi Türkiye PEN’den gelmişti. Tarık Günersel ve şair arkadaşları bu öneriyi Uluslararası PEN Genel Kurulu’na götürdü, orada kabul gördü. Ardından Uluslararası PEN öneriyi UNESCO’ya iletti ve UNESCO Genel Kurulu’nda kabul edilerek 1999 yılından beri tüm dünyada kutlanmaya başlandı. Zeynep Oral, cumartesi günkü canlı bomba saldırısından sonra törenin iptal edilip edilmeyeceğini soran birçok telefon aldıklarını belirterek nereden gelirse gelsin teröre, şiddete karşı olduklarını ama törenini iptal etmeyi hiç düşünmediklerini söyledi. Teröre teslim olmayacağız diyerek sözlerini tamamladı. Nâzım Hikmet Vakfı’ndan Turgay Fişekçi, PEN Yönetim Kurulu’ndan Tarık Günersel, Haydar Ergülen ile Baki Ayhan T. ve Nazmi Ağıl söz aldılar. Turgay Fişekçi törene ev sahipliği yapan Nâzım Hikmet Vakfı’nın kuruluş öyküsünden, çalışmalarından söz etti. Şairler, Güven Turan’ın 55 yıla varan şiir emeği hakkında görüşlerini anlattılar. Şiirinin geçirdiği evrelerden söz ettiler. Şairliğinin yanında romancı, eleştirmen, çevirmen, editör olarak edebiyata önemli katkıları olduğuna dikkati çektiler. Güven Turan konuşmasına PEN’in sıradan bir yazar kulübü olmadığını, tüm dünyada özellikle düşünce ve ifade özgürlüğü konusunda her zaman ilkelerine bağlı olarak önemli işler yaptığını belirterek başladı. Kuruluş döneminde görev almış biri olarak Türkiye PEN’in de örnek bir çalışma gerçekleştirdiğini, bu nedenle de ödülü önemsediğini ve almaktan gurur duyduğunu belirtti. Kaleme aldığı Dünya Şiir Günü Bildirisi’ni ve şiirlerinden birkaçını okudu. Güven Turan’ın ilk şiiri “Aykırı Yaşantı” 1962’de Yelken dergisinde yayımlanmış. Atilla Özkırımlı, imgenin ve söyleyiş biçiminin ağır bastığı şiirlerinde yalnızlık, hüzün ve aşk gibi temaları etkileyici bir şiir diliyle işlediği, bireysel gerilimlere, küçük ayrıntılara önem verdiği değerlendirmesini yapmış. Titiz bir dil işçiliğiyle, sözcüklerin değerini vererek, gerçek şiirin gerektirdiği gibi kısa dizelerle yazıyor. Doğadan damıttığı az sözcüklü imgelerde derinliğe önem veriyor. Doğadan kente doğru yol alan bir şiiri var Güven Turan’ın. Bu ödül onun usul ve sessiz akan usta işi şiirlerine bir kez daha dikkati çekecektir. Denizli Buldan Meslek Yüksek Okulu, Moda Tasarım Bölümü’nden almış olduğum öğrenci kimlik kartımı kaybettim. Hükümsüzdür. Büşra Taşkın 23 MART 2016 SAYI: 33040 İmtiyaz Sahibi: CUMHURİYET VAKFI adına Orhan Erİnç İcra Kurulu Başkanı Akın Atalay Genel Yayın Yönetmeni Can Dündar Genel Yayın Yönetmen Yardımcısı Tahir Özyurtseven Haber Koordinatörleri Murat Sabuncu Ayşe Yıldırım Başlangıç Yazıişleri Müdürleri Bülent Özdoğan Baydu Can Reklam ve Pazarlama Direktörü Ayşe Cemal Reklam Grup Koordinatörleri Hakan Çankaya Deniz Tufan Sorumlu Müdür Abbas Yalçın Görsel Yönetmen Hakan Akarsu Rezervasyon ve Planlama Koordinatörü Bülent Gürel l Haber Merkezi Müdürü: Aykut Küçükkaya l Dış Haberler: Pınar Ersoy l Ekonomi: Olcay Büyüktaş l Kültür Sanat: Evrim Altuğ l Spor: Arif Kızılyalın l Gece: Ayça Bilgin Demir l Yurt Haberler: Selin Görgüner l Fotoğraf: Uğur Demir l Düzeltme: Mustafa Çolak Web Koordinatörü: Oğuz Güven [email protected] Ankara Temsilcisi: Erdem Gül Güvenevler Mah. Güneş Cad. No: 8/1 Çankaya 06690 Ankara Tel: (0312) 442 30 50 İzmir Reklam Tel: (0232) 441 12 20 0530 430 74 17 Okur Temsilcisi: Güray Öz [email protected] Yayın Kurulu: Orhan Erinç (Başkan), Güray Öz (Bşk. Yrd.), Can Dündar, Ali Sirmen, Hikmet Çetinkaya, Emre Kongar, Şükran Soner, Hakan Kara. lMuhasebe Müdürü: Günseli Özaltay l Satış Dağıtım: Tunca Çinkaya Yayımlayan ve Yönetim Yeri: Yenigün Haber Ajansı Basın ve Yayıncılık AŞ. Prof. Nurettin Mazhar Öktel Sk. No: 2 34381 Şişli/İstanbul Tel: (0212) 343 72 74 (20 hat) Faks: (0212) 343 72 64 eposta: [email protected] Reklam Yönetimi: Yenigün Haber Ajansı Basın ve Yayıncılık AŞ. Prof. Nurettin Mazhar Öktel Sk. No: 2 34381 Şişli/İstanbul Tel: (0212) 343 72 74 (20 hat) Faks: (0212) 251 98 68 eposta: [email protected] Yaygın süreli yayın Baskı: DPC Doğan Medya Tesisleri Hoşdere Yolu 34850 Esenyurt/İstanbul Dağıtım: Doğan Dağıtım Satış Pazarlama Matbaacılık Ödeme Aracılık ve Tahsilat Sistemleri AŞ Esenyurt/İstanbul Cumhuriyet’te yer alan haber, yazı ve fotoğrafların yeniden yayım hakkı saklı tutulmuştur. İzin alınmadan ve kaynak göstermeksizin yayımlamak Basın Kanunu gereğince hukuki ve cezai yaptırıma tabidir. İstanbul Ankara İzmir İmsak 04.29 04.15 04.40 NAMAZ VAKİTLERİ Güneş Öğle İkindi 05.55 12.18 15.42 05.40 12.02 15.27 06.03 12.25 15.51 Akşam 18.27 18.12 18.34 Yatsı 19.47 19.30 19.51 Başta hükümet olmak üzere iktidar çevreleri ve yandaş basın ağız birliğiyle topluma “korkusuzluk” aşılamaya çalışıyorlar. Bize, “Korkmayın!” diyorlar. Bizler ise PKK ile IŞİD’in terör eylemleri arasında sıkışıp kalmışız. Korkuyoruz. Bize “Korkmayın!” diyenler çevrelerinde onlarca koruma ile dolaşıyorlar, bizler ise sokaklarda, alanlarda hep yalnızız. Ölüm bizi Diyarbakır’da bir miting alanında, Suruç’ta bir belediye kurumunun bahçesinde, Ankara’da gar önünde, Merasim Sokak’ta, Kızılay’da, İstanbul’da Sultanahmet Meydanı’nda ya da İstiklal Caddesi’nde buluyor. Terör onlarcamızın, yüzlercemizin canını alıyor. Ölümün bizi ne zaman ve nerede bulacağı sorusu kafamızda, korkuyoruz. “Korkmayın!” dendikçe korkumuz daha da artıyor. Çünkü korkulacak bir durum/ortam olmasa kimse kimseye durduk yerde “Korkmayın!” demez. HHH Korku, son derece insani ve görünüşte evrensel bir duygudur. Uzmanlar korkuyu, “tehdit olarak algılanan bir olay sonucunda, uyarıcı bir tepki olarak ortaya çıkan yaşamsal bir mekanizma” olarak tarif ediyorlar. Herkes bilinçli veya bilinçsiz bir şekilde çeşitli korkulara kapılabiliyor. Tehlike ile karşılaşan bir Korkmak ya da korkmamak kişi korkar ve bu korku sonucunda kaçmak için bir tepki oluşturur, ancak terör gibi aşırı durumlarda korkan bir kişi donup kalabiliyor veya felç tepkisi vermesi mümkün olabiliyor. Devlet, bu insani duyguyu göz ardı ederek bir tür “seferberlik” çağrısı yapıyor. Teröre karşı mücadeleyi Çanakkale Savaşı ile, Kurtuluş Savaşı ile kıyaslıyor. Kıyaslamanın ne tür bir mantıksal zemine oturtulduğu bir yana, o savaşları yöneten komutanların toplum nezdinde kazandıkları saygınlı ğın nice cephelerde kan ve ateş içinde geçen yılların bir kazanımı olduğu görülmek istenmiyor. Bir onları düşünün, bir de bize “Korkmayın!” diye seslenerek “aptal cesareti” aşılamak isteyenlere bakın… HHH Birleşmek, el ele, omuz omuza vermek hiç kuşkusuz korkuyu azaltır, giderek ortadan kaldırır. Fakat siz buna izin vermiyorsunuz ki. Terörü lanetlemek için sokağa çıktığımızda bize biber gazları, TOMA’larla saldırıyor, üzerimize tazyikli su sıkıyor, yerlerde sürüklüyorsunuz. Öyleyse nerede, ne zaman, nasıl birleşeceğiz? Kimlerle birleşeceğiz? Sizlerle mi? Nasıl olacak bu? Bize alanları yasaklayanlar sizler değil misiniz? Tüm bunlara rağmen ufak da olsa bir olasılık yok değil. Kararlaştıracağımız bir günde, sözgelimi Taksim Meydanı’na gelin. Ama bir şartla: Korumalarınız yanınızda olmayacak. Hiyerarşiyi bir yana bırakıp alanda eşitleneceğiz. Bakanlık, milletvekilliği, parti yöneticiliği gibi sonradan edinilen unvanların esamisi okunmayacak. Alandaki ortak niteliğimiz tek başına barışçılığımız ve teröre/teröristlere karşı duyduğumuz öfke ve nefret olacak. Ne dersiniz? Hodri meydan yani… MEB’İN son istatistikleri yayımlaNdı 194 bin kız kayıp SİNAN TARTANOĞLU 4+4+4 eğitim sisteminin ilk çeyreğinin sonunda, açıköğretimli öğrenci sayısı 1 milyon 995 bin 545’e çıktı. İmam hatiplerde okuyan öğrenci sayısı ise 1 milyon 201 bin 500’e ulaştı. Açıköğretim kapsamında 958 bin kız öğrencinin evde okuduğu ortaya çıkarken, imam hatip okullarındaki kız öğrenci sayısı 653 bin olduğu görüldü. Ortaokul 8. sınıftan mezun olan 415 bin 970 öğrenci ise açıköğretim dahil hiçbir liseye kayıt olmadı. Bu öğrenciler, sistem gereği, ilkokul ve ortaokul diploması almaya hak kazanamadı. Kayıp öğrencilerin 220 bininin erkek, 194 bininin ise kız öğrenci olması dikkat çekti. 4+4+4 eğitim sisteminin ilk çeyreği bu yıl ilk mezunlarını veriyor. Milli Eğitim Bakanlığı’nın yayımladığı son istatistikler, yeni sistemin en büyük adımını din öğretimi alanında yaptığı, adının kesintisiz olmasına karşın öğrencileri eve kapatacağı tahminlerini doğruluyor. Açıköğretim ortaokullarına 338 bin 75 öğrenci kayıtlı. Bunlardan 211 bin 882’si kız öğrenci. Açıköğretim liselerinde top İmam hatip okullarında kız öğrencilerin sayısının 653 bin 654, erkek öğrencilerin sayısının ise 547 bin 846 olması dikkat çekti. lamda 1 milyon 536 bin 135 öğrenci okuyor. 665 bin kız açık lisede Açıköğretim liselerinde okuyan kız öğrenci sayısı istatistik göstergelerine 665 bin 783 olarak yansıyor. Açıköğretim liselerine kayıtlı erkek öğrenci sayısı ise 870 bin 397. Köy okulları vahim Köy okullarının 8. sınıfından geçen yıl 81 bin 808 öğrenci mezun oldu. Ancak bunların sadece 6 bin 531’i bir ortaöğretim kurumuna kayıt oldu. 75 bin 277 köy okulu öğrencisi eğitimine de vam etmedi. 8. sınıftan mezun olan 39 bin 621 kız öğrencinin 36 bin 447’i ise diploma alamadıkları için “ortaokuldan terk” kategorisine bile giremediler. İHL hep yükselişte İmam hatip ortaokulu sayısı 1099’dan 1961’e çıktı. İmam hatip ortaokullarında okuyan öğrenci sayısı ise 524 bin 295 oldu. İmam hatip lisesi sayısı ise 708’den 1149’a çıkarıldı. İHL’lerde okuyan öğrenci sayısı ise 677 bin 205 oldu. Buna göre ortaokul ve liselerle birlikte toplam imam hatipli sayısı 1 milyon 201 bin 500’e kadar çıktı. Girne’de Çanakkale sergisi “Bilinmeyen Yönleri ile Çanakkale Deniz Savaşı Sergisi” Girne Üniversitesi ve Girne Üniversitesi Vakfı işbirliğinde üniversite kampusunda açıldı. Küratörlüğünü Girne Üniversitesi Denizcilik Tarihi Araştırma Merkezi Müdürü ve deniz tarihçisi Ali Rıza İşipek’in yaptığı sergide, deniz harekâtı ile ilgili yağlı boya tablolar, fotoğraflar, gemi modelleri, dioramalar, propaganda posterleri, savaşın anısına çıkarılmış olan ipek ve keten hatıra mendilleri, çeşitli objeler, Nusret’in dökmüş olduğu mayınlar ile Muaveneti Milliye muhribi tarafından atılmış olan torpidoların gerçek ölçülerdeki replikaları yer alıyor. KİM KİME DUM DUMA BEHİÇ AK [email protected] ÇİZGİLİK KAMİL MASARACI [email protected] Terör haberleri küçük yaştaki çocukların zihinlerinde yer edebilir. Daha çok oyun oynayın! Son günlerde yaşanan terör olayları herkesi korkutuyor. Ancak bunun sürekli ve aşırı olması vücudun olumsuz tepki vermesine neden olabiliyor. Bu nedenle çocuklarla paylaşılacak bilgilerin miktarı, çocukların henüz tam gelişmemiş savunma mekanizmaları, yaş ve mizaçları göz önünde bulundurularak belirlenmeli. Örneğin, televizyon haberlerinin, soyut işlem dönemine geçmemiş çocukların (11 yaş öncesi) izlememesi gerekiyor. Doç. Dr. Aylin İlden Koçkar şu önerilerde bulundu: Çocukları dinleyin 4 Çocuklar okullarında türlü türlü bilgiler duyabilirler. Çocuklar soru sordukca cevap vermek daha mantıklıdır. 4 Çocukları dinlemek için zaman yaratmak gerekir. Çocuklar hazır değilken onlarla konuşmak iyi bir fikir olmayabilir. 4 Çocuk, doğası gereği, olayları kişiselleştirir. Örneğin, kendisi, annebabası, akrabaları ile ilgili olarak endişelenebilir. 4 Çocuğun kendisini ifade edebilmesi için uygun yollar bulmak gerekir. 4 Çocuğunuz ile aranızdaki iletisim kanalının açık ve olumlu olması önemlidir. Bunu gerçekleştirmenin yolu ise ergenlik dönemine girmemiş çocukla oyun oynamaktan geçer. Sorularını yanıtlayın 4 Ergenlik dönemindeki çocukla da mizacına göre oyun oynamak mümkün, ancak konuşmayı tercih eder çoğunlukla. 4 Tutarlı ve güven veren konuşmalar yapın ancak, gerçekçi olmayan sözler vermeyin. Bahçeşehir’e iki ödül Bahçeşehir Okulla rı Fen ve Teknoloji Lisesi Integra 3646 takımı, New York’ta düzenlenen robotik turnuvası FIRST Robotics Competition’da Şampiyonluk Ödülü’nü kazandı. Bahçeşehir Anadolu Lisesi takımı Adroit Androids ise bu yıl ilk defa katıldığı Texas Alamo FIRST Robotics Şampiyonası’nda Rookie AllStar ödülüne layık görüldü. Toner’e ‘Üstün Başarı’ 12.Kadir Has “Üstün Başarı Ödülü” kanser, nanoteknoloji, doku mühendisliği ve biyokoruma alanlarındaki çığır açan buluşları nedeni ile Prof. Dr. Mehmet Toner’e; “Gelecek Vaat Eden Bilim İnsanı Ödülü” ise kanser hücrelerinin metabolizması ve besinlerle ilişkisi konusunda yürüttüğü başarılı çalışmaları ile Yrd. Doç. Dr. Kıvanç Birsoy’a verildi. ‘Epilepsi ve Ben’ ‘Epilepsi ve Ben Resim Yarışması’na 22 Nisan’a kadar başvurmak mümkün. 611 yaş ve 1216 yaş olmak üzere iki kategoride düzenlenen yarışmaya, epilepsi hastası çocuk ve gençler katılabiliyor. C MY B