Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Yıllar
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 2001
- 2000
- 1999
- 1998
- 1997
- 1996
- 1995
- 1994
- 1993
- 1992
- 1991
- 1990
- 1989
- 1988
- 1987
- 1986
- 1985
- 1984
- 1983
- 1982
- 1981
- 1980
- 1979
- 1978
- 1977
- 1976
- 1975
- 1974
- 1973
- 1972
- 1971
- 1970
- 1969
- 1968
- 1967
- 1966
- 1965
- 1964
- 1963
- 1962
- 1961
- 1960
- 1959
- 1958
- 1957
- 1956
- 1955
- 1954
- 1953
- 1952
- 1951
- 1950
- 1949
- 1948
- 1947
- 1946
- 1945
- 1944
- 1943
- 1942
- 1941
- 1940
- 1939
- 1938
- 1937
- 1936
- 1935
- 1934
- 1933
- 1932
- 1931
- 1930
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
SAYFA CUMHURİYET 7 EKİM 2002 PAZARTESİ
OLAYLAR VE GORUŞLER olay.gorusS cumhuriyet.com.tr
AÇI
MUMTAZ SOYSAL
Bayrak
HERKESİN bilflci gibi, New York'taki Birleşmiş
Mılletler bınasının onünde uye devletlerin bayrak-
ları dalgalanır. Tar bir renk cümbüşü gıbı.
Artık o cümbüşun içinde, kırmızı-siyah-beyaz-
san renkleriyle, 19C. üyenin, "Doğu Timor Demok-
ratik Cumhuriyeti'^ n bayrağı da var: Kırmızı be-
zın köşesınde bej&z yıldızlı siyah üçgen, onun
çevresinde ınce sar birşent.
Cümbüşe yeni renklenn katılması, küçük, ama
anlamlı bırtörenleoluyor: Isveçlı sanşın eşiyle Ge-
nel Sekreter Annanı n ve Genel Kuaıl Başkanı'yla
yeni devletın temsıci leri huzurunda bayrağın gön-
dere çekılışi.
Birleşmiş Milletlerin özel kanalı olan Kanal 8'de
de yayımlanan birtoren.
Her törende olduğu gibi, o tören boyunca da ba-
zı şeyleri düşunmeden durmak zordur.
Doğu Tımor dedığinız, Asya'nın güneydoğu
ucundaki adalardan birinin yarısı. Denizci Ispan-
yollann sömürgec iK dönemınden kalma, Kato-
likleştinlmış ve Ispanyolca konuşmaya alıştınlan in-
sanlarıyla devletten devlete el değiştirdikten son-
ra, yine somürgeyken bağımsızlaşmış birEndonez-
ya'nın toprağı sayılrnış bir yer. Halkı eskı sömür-
gecilenn ve kilisenın kışkırtmalanyla ayaklandınl-
dı; küçük gruplann önayak olduğu, ama Batı med-
yasında geniş yer bulan silahlı mücadeleden son-
ra, yıne Batılıların desteğiyle bağımsızlığını ilan
ederek hemencecık tanınıp Birleşmiş Milletler'e
üye yapıldı.
Törenı seyrederken Kuzey Kıbns Türk Cumhu-
riyeti'nin halkını düşünmemek olur mu? Kıbrıs
Cumhuriyeti'nden Rum çoğunlukça ve silah zoruy-
la dışlanıp 1963'ten 1 974'e kadar katlıam girişım-
leri ortasında evinı barkını bırakarak adanın yüz-
de 3'üne sığınan, ama çeşitli adlarla kendi yöne-
timinı kurarak hep a/akta kalan ve sonuçta dev-
letıne kavuşan bir halk.
Türkiyedışında kımse tanımıyor. Dahadoğrusu,
Birleşmiş Milletler'in Güvenlik Konseyi "tanımayın"
ve "yardım da etme/in" diye karaıiar almış.
Niçin? Çünkü, üye bir devlete, yani sözde Kıb-
ns Cumhuriyeti'ne "başkaldırarak" kurulduğu, An-
kara'nın "gölgesinde" ılan edıldıği söyleniyor.
Sankı, Doğu Timor çok farklı. Üstelik, kimlerin
Kıbrıs'ı ne hale soktuğu, Türkiye'nin niçin korumak
ve nasıl müdahale etmek zorunda kaldığı unutu-
larak.
Asıl unutulan, KKTC'nin, üstelik yenilen taraf-
ça başlatılmış bir savaşın ardından, yine de bir
"yeni ortaklık" kurmak için görüşmeye razı oldu-
ğudur.
Ama, bılınmesı gerekır ki, bu yeni ortaklık; ada-
nın kuzeyindeki devletin bayrağı birgünlüğüne de
olsa New York'ta direğe çekılmeden kurulmaya-
caktır. O gönderlerde Doğu Timor'a bile yer var-
sa, KKTC'ye haydi haydi olmalıdır.
Öğretmensiz Köyler - Terk Edilen Köy Okullari...
Okul ve öğretmen, köy de cumhuriyetin, aydınlan
manın. laik ve çağdaş eğiti min simgesidir, temsilcisidir.
Köylerimiz bu temsilden yoksun bırakılmıştır.
Prof. Dr. Kemal KOCABAŞ DokuzEylül
Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi Öğretim Üyesi
A:
ğustos-Eylül ay-
lannda köklerini
Ulusal Kurtuluş
Savaşı'ndan aldı-
. ğını programında
belirten bir sosyal demokrat par-
tinin Muğla milletvekili aday
adayı olma sürecini yaşadım.
Yaklaşık bir buçuk ay süresin-
ce bana olağanüstü destek veren
öğretmen ve partili dostlanmla
Muğla köylerini, beldelenni do-
laştım. Aday adaylığım süresin-
ce insanımızm doğasını, bek-
lentilerini, umutlannı, umutsuz-
luklannı, haykınşlannı, öfkele-
rini bir eğitimci ve bilim adamı
olarak yakından görme ve pay-
laşma olanağı buldum. Süreç bu
anlamıyla benim için çok zen-
gin gözlem ve iletişim birikim-
leriyle sonuçlandı.
Partıler ve politika yapraa an-
layışındaki yerel ve geleneksel
yapı, halkın içinde yaşadığı ve
yüksek sesle seslendirdiği ağır
ekonomik koşullar, eğitim sis-
teminin biriken çarpıcı sorunla-
n bunların en önemlileriydi.
Özellikle eğitim ile ilgili gözlem
ve değerlendirmeleri kamuoyu
ile paylaşmayı da bir görev ola-
rak algıladım.
Yaklaşık 40-50 kadar köy do-
laştım. Her köye gidişimde ilk
işim bir eğitimci ve bir aydın
olarak köyün okulunu görmek
oldu. Yaptığımız kahve toplan-
tılannda halkın yaşadığı ekono-
mik bunalım (kriz), yoksulluk,
IMF, üreticinin sorunlanyla bir-
likte eğitim sistemini, okullan ve
öğretmenlerin durumunu, o köy-
den yükseköğretime giden ço-
cuklann olup olmadığını konuş-
tuk, tartıştık. Sekiz yıllık eği-
tim uygulamasından sonra taşı-
mah sistem nedeniyle bazı köy-
lerde okullann tümüyle kapan-
dığını, bazı köylerde ilk üç sı-
nıf için okulun açık kaldığını, ba-
zı köylerde ise ilk beş sınıf için
okulun açık kaldığını gözlemle-
dim.
Taşnnah eğföm sistemi nede-
niyle, bir Cumhuriyet kurumu
olan okul binalan terkedihnişti.
Yıllardır köyde bir aydınlanma
merkezi işlevi gören bazı köy
okullannın bakımsızlıktan ve il-
gisizlikten yıkıma uğradığını
gördüm. İlk Öğretmen Okulu
çıkışlı bir akademisyen ve Yeni
Kuşak Köy Enstıtüleri Derneği
Başkanı kimliğim ile sonsuz bir
üzüntü duydum.
Okul ve öğretmen, köy de
cumhunyetin, aydınlan ma-
nın, laik ve çagdaş eğıti min sim-
gesidir, temsilcisidir. Köyleri-
miz bu temsilden yoksun bıra-
kılmıştır.
Sekiz yıllık eğitim gibi doğ-
ru bir hedefe gidilirken uygula-
madaki bu aksaklık önümüzde-
ki dönemlerde mutlaka gideril-
melidir. özellikle programında
insanı öne çıkaran ve Cumhu-
riyetAydmbnması'nı temel alan
sosyal demokrat partiler bu so-
runu kesinlikle çözmelidir. Ta-
şımalı eğitim sistemi nedeniyle
köyler okulsuz ve öğretmensiz
bırakılmamahdır. Dolaştığım
her köyde gözlediğim bir başka
olgu, öğretmenin köylerde ai-
lesi ile birlikte oturmadığı ger-
çeğidir. Öğretmen en yakın il-
çede oturuyor. Her gün 40-50 ki-
lometre bile olsa ilçeden ya da
ilden köye gidip geliyor. Bu ne-
denle köy kahvelerinde "neob-
cak bu memleketin haK" tartış-
malannda bir öğretmen görme
olanağı artık pek yok. O boşluk
artık başkalanna terkedilmiş.
Öğretmen ve ailesini, yaşayışı ve
tarzıyla köylerde görme olana-
ğı kalmamıştı.
1940'h yıllardaki ilerici Köy
Enstıtüsü eğitim projesinin kö-
yü öğretmensiz bırakmama an-
layışı ortadan kalkmıştı. Köy
Enstıtülü eğitim kahramanlan-
nın köyü kalkındırma uğraşla-
nnı ve ilk Öğretmen Okulu yıl-
lanmızda, son sınıftaki sevgili ar-
kadaşlarımın atamalannı iste-
dikleri üç ili yazarken hep eği-
tim olanağından çok az yararla-
nan Doğu ve Güneydoğu Ana-
dolu bölgelerinden illeri yazma
yanşlannı hüzünle anımsadım
Muğla köylerindeki öğretmen-
siz köyleri dolaşırken. Yaşamda
her alanda değişimi savunan bir
insan olarak yaşanan bu değişı-
min çok sağlıklı olmadıgına ina-
nıyorum. Artık Köy Enstitüsü,
tlk Öğretmen Okulu çıkışlı, in-
sanıyla banşık, insanın sorunu-
na çözüm arayan, tartışan, üre-
ten, toplum önderi, demokrat
öğretmen niteliğinin izleri köy-
lerimizde kalmamıştı. Yükse-
köğrenim düzeyinde eğitim ve-
rilmesıne, daha zengın program-
lara sahip olunmasına karşın gü-
nümüzde üniversite çıkışlı öğ-
retmenlerin Köy Enstitüleri ve
tlk Öğretmen Okulu çıkışlı öğ-
retmenleri nitelik olarak, yaşam
tarzı, mesleksel güdülenme ola-
rak aşamadıklarını da görme-
nin burukluğunu yaşadım. Son
nüfus sayımlanyla ülke nüfiısu-
nun hâlâ yüzde 35-40'ı köyler-
de yaşıyor. Onedenle 1940'lar-
daki Hasan Âli Yücel ve tsnıail
HakkıTonguç'un köylen Cum-
huriyet Aydınhğı ile aydınlat-
ma çabalannın belirgin şekilde
kesikliğe uğradığını gördüm.
Önümüzdeki 3 Kasım seçimle-
rinde ülkemiz için değişim ve dö-
nüşümü öngören siyasal yapılan-
malar, öğretmen yetıştirmede
nitelik sorununu özgün gelenek-
lerimızden yararlanarak yeni-
den ele ahnmasına olanak sağ-
lamalı ve öncülük etmelidirler.
Aday adaylığı sürecim 11 Ey-
lül günü sona erdi ve üniversite
öğretim üyeliği görevine geri
döndüm. Yurrtaşlanmızla Muğ-
la köylerinde paylaştığun ve ta-
kipçisi olmaya söz verdiğım so-
runlan şimdi bir aydın sorum-
luluğuyla basın yoluyla seslen-
dirmeyi bir görev olarak algılı-
yorum.
Bu ülkenin ekonomi ile ilgi-
li, üretim ile ilgili, demokrasi
ve katılım kültürü ile ilgili, iş-
sizlik ile sorunlan ile birlikte
insamnı temel alan, insanını öz-
gürleştiren, insanlaştıran, üretı-
ci ve yaratıcı kılan, ezbercı eği-
tim sistemini ortadan kaldıran
kapsamlı bir bilimsel ve laık bir
eğitim reformu gereksinmesi or-
tada durmaktadır. Bu nedenle
iktidara hazu-lanan sosyal de-
mokrat partinin en temel görev-
lerinden biri, bütçeden eğitime
aynlan payı arttırarak ülkemizin
aydınlık geleceğıne yeni bir pen-
cere açacak kapsamlı bir eğitim
reformu anlayışının arkasmda
durmasıdır.
Uyguner'in Hizmetleri...
Emine M. AZBOZ
uzaffer Uygu-
ner'in ölüm
haberini Cum-
huriyet'te okuyunca yü-
Mi
reğimden kocaman bir
parça koptu sanki. Say ki
bir yakınımı kaybetmi-
şim. Kendi kendime
"Dernekyazmdünvasın-
da bir çınar flaha,.. De-
mek son yazdığun mek-
tup_." derken, gözlerim-
TURKIYE ZEKA VAKFI
TÜRKİYE 7. ZEKA OYUNLARI YARIŞMASI "OYUN 2002' ELEME SINAVI
Adı, Soyadı:
Doğum Yeri:
Öğrenim Durumu:
Doğum Tarihi:
Meslek:
E-posta:
Cinsiyeti:
Telefon:
Adres:
1 . DOKUZ, DÖRT, SEKİZ, SEKİZ, ?, DOKUZ, BEŞ
Yanıt:
A. Harfler bir kurala göre dört dikey çizgi ile
birbirlerinden aynlmış. Beşinci dikey çizgiyi uygun
yere çiziniz.
AB|CÇD|EFGĞHI1JKLMN|OÖPR|SŞTUÜVYZ
3. AZ ALANI ÖL İNE İNİ
Yanıt:
Boş kareyi uygun biçimde doldurunuz.
• o
oo
• o
• o
o
#
o#
o#
•o
o#
•o
#o
J . Bir test sorusunun cevap şıklan aşağıda
verilmiştir. Bu şıklardan sadece biri doğrudur. Doğru
olan şıkkı işaretleyin.
a)Şıkların hiçbiri doğru değil
b)Şıklann hepsi doğru
c)Aşağıdakilerin hepsi doğru
d)Aşağıdakilerden hiçbiri doğru değil
e)Yukarıdakilerden biri doğru
f)Yukarıdakilerden hiçbiri doğru değil
g)Yukandakilerden hiçbiri doğru değil
Ö . Kolsaatinizde saat başlannın yanısıra her dakika
için de fosforlu bir nokta (toplam 60 tane) bulunuyor.
Saatinize bakıyorsunuz: Akrep bir noktanın üstünde,
yelkovan ise bir önceki noktanın üstünde. Saat kaç?
Yamt:
7. Boş kutuya uygun sayıyı yazınız.
4
2
7
3
12
1
3
6
5
4
6
8
5
34
18
13
24
ö . Aşağıdaki harfleri birer kez kullanarak iki adet
altı harfli sözcük (anlamlı) elde ediniz.
A, Ç, G, E, F, İ, K, R, T, Ü, Y, Z
Yanıt:
Z7. "Çok ilginç. Bu ay Pazartesi günüyle başlıyor,
Pazartesi günüyle bitiyor."
Doğru olan bu önerme en son hangi yılın hangi
ayında yapılmış olabilir?
Yamt:
10. Boş kutuyu uygun biçimde doldurunuz.
a E B
Sorular Emrehan Halıcı tarafından hazırlanmış olup, telif hakları Türkiye Zeka Vakfı 'na aittir.
• Oyun 2002 (yaş, tahsil vb. sınırlamalar olmadan) dileyen herkese açıktır ve katılım ücretsizdir. • Sorulan her hangi bir süre
kısıtlaması olmadan tek başınıza çözünüz. • Cevaplarınızı vakfımıza en geç 8 Kasım 2002 tarihine kadar intemet, posta, faks
yoluyla veya elden teslim ediniz. • Eleme ve Yarı Final sınavlannda başanlı olan yarışmacılara sonuçlar internet ve posta yoluyla
ulaştınlacaktır. • Final sınavına katılmaya hak kazanan yarışmacılann konaklama masraflan vakfımız tarafından karşılanacaktır. •
Yarışmada birinciye 15, ikinciye 10, üçüncüye 5, dördüncüye 3 ve beşinciye 2 Cumhuriyet altını, fınalistlere şilt ve çeşitli ödüller
verilecektir. • Yan Final Sınavı 24 Kasım 2002, Final Sınavı ve Ödül Töreni 21-22 Aralık 2002 gunleri Ankara'da yapılacaktır.
TZV • KÜLTÜR BAKANLIĞI • MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI • ODTÜ • SELÇUK Ü. • TÜBİTAK
ODTÜ-HALICI Yazdımevi, Teknokent, ODTÜ 06531ANKARA Tel:2106364 Faks:2106370 www.tzv.org.tr
den iki damlayaş... Yü-
zünü görmediğim, kar-
şı karşıya gelip söyleşe-
mediğim dostum için.
Onu tanımasam da kar-
şılaşmasam da o, benim
iyi dostumdu. Yüreğım-
de ayncalıklı bir yeri var-
dı Muzaffer Uyguner'in.
Görmeden, tanımadan,
söyleşmeden böyle dost-
luk olur mu demeyin sa-
kın: Olur. İnsanlar bir-
birini seviyorsa, yazdık-
lanndan tanıyorsa ko-
nuşmasalar da kurulur
dostluklar; uzaklıklann
ne önemi var? Gönülden
gönüle gizli bir yol bu-
lur dostluk, sessiz seda-
sız gelip kuruluverir içi-
ne insanlann. Sonra bi-
ürsiniz ki, sizi anlayan bir
dost vardır uzaklarda bir
yerlerde. Gitmeseniz de
gelmeseniz de görmese-
niz de o, vardır, dosttur
size. Yüreğiniz sıcacık
olur yazılannı okurken
dergilerde, kitaplarda.
Meslek derslen öğret-
menimiz 'müfettişleri'
değerlendirirken: poz
müfettiş, toz müfettiş, öz
müfettiş dıye ayınrdı bız-
lere. Aynı şeyi bütün
meslekler için de düşü-
nebilir, eleştirmenler için
de. "ZiUf-üyâre" dokun-
madan yapılacak iş mi-
dir eleştiri?
Bu yüzden olsa gerek
çetrefilli iştir, cefalı iş-
tir eleştirmenlik; zor iş-
tir yazılan bir yapıtı ta-
nınrken hatır gönül gö-
zetmeksizin nesnel ol-
mak ve de olabibnek...
Hele de ünlü, ünsüz ayırt
etmeden kendine gelen
kitaplan okumak, tanıt-
mak... İşini yaparken de
alçakgönüllülüğü elden
brrakmamak...
Onlann yazgılan ne
öykücülere benzer, ne
romancılara, ne şairle-
re...
Yazın dünyasında ün-
lü- ünsüz onca yazan,
ÜCEM RADYO
^TAŞAKÇA
SPOR SAATÎAnf fcalyair* Gctse Carta
Sporun Naczı
TURKU BAHÇESI
Afc Aboas Astanturt
tetoetennoı Seslerdlnyor
HAYAÜANDIGI
12.30
18.15
19.15
22.00
TÛRKÜLERTÛMOÛNYADA
ww» cemradyâ com AT\ Ses
TCJ 0 ; i : 63*7431 (ptat F«k« <J
yazılanyia onuıiandıran
ve yeren eleştirmenlerin
kirnisi ünlenir (ufacık te-
fecik dağlan ben yarat-
nm edası içindedir) kimi-
si alçakgönüllülüğü el-
den bırakmadan üretir
durur Muzaffer Uygu-
ner gibi kımseden ne
ödül bekler, ne de teşek-
kür...
56 yıl, dile kolay. tlk
yazısı "Mehmet Akif
Uzerine" 1936'da çık-
mış. O günden bugüne
tam tamına 56 yıldır,
Türk yazınına yazar,
eleştirmenve inceleme-
ci olarak emek vermiş;
romancısına, öykücüsü-
ne, ozanına. Ûnlülerin
ününe ün katmış, ünsüz-
leri yazm dünyasma ta-
nıtmış, yüreklendirmiş
yazıdıklanyla. "BeniKa-
nm Yarattı'' adlı öykü
kitabım için de Türk Di-
li Dergisi'nde (sayı 85,
Temmuz- Ağustos 2001)
yazdığı yazı için şükran
borçluyum. Işıklar için-
de yatsın.
Cok onurlu, dürüst de-
ğerbilir, kendini ışine,
edebiyata adamış biridir
o. Bir gönül adamı..."
demişti. Benim için yaz-
dıklan güdümlü değer-
lendirmelerden ne kadar
da uzaktı. O günlerde de
mektup yazıp teşekkür
etmiştim kendisine. Son-
ralan ne zaman başım
sıkışsa mektup yazdrm,
eline geçip geçmediğini
bibniyorum: zira adresi
yoktu. Ya işlerinin yo-
ğunluğundan, ya da...
Yanıt vermedi mektupla-
nma, belki de veremedi.
Son yazdıgrm mektubu-
ma ise artık hiç...
Zaman, cilalı adam
devri. Onun cılası, arka-
smda bıraktığı eserleri
ve sessiz sedasız yazın
dünyasma kazandırdığı,
yazmalan için yüreklen-
dirdıği genç yazarlar, ka-
zandığı yürekler...
Sen ne övgü istersin,
ne ödül; yapın böyley-
miş zira. Bütün ömrünü
edebiyatı sevmeye ada-
mış, gönül adamı Mu-
zaffer Uyguner'e son
defa teşekkür etmeden
yapamadım işte. Benim
için yazdıklanna, yaz-
dıklannla yazın dünya-
sma kazandırdığın genç
yazarlar adına teşekkür-
İer sana, binlerce teşek-
kür. Yattığın yer ışıklı
olsun sevgili Muzaffer
Uyguner.
Hikmet ÇETİNKAYA
68den 78e
Sancılı Yıllar
Kuşatılmış Sokaklar
e u n i z i T A Y ı n c • L ı ıc
Tel: 0212-512 42 19 Faks: 512 11 72
öğretmenAYUK MESUK DERGİSİ
Busoyıda;
Sapmlar Secımler ve Ulusal Iklidarior • Prof Isıklı "Hepsi
Oıellestırmeti' • Ogtetmenler s«ımd«n 'Parastz Eğitim, Porasız
Sağlık"beklıyorlar • Aydınların Kafosı Karısık • Eğıtım Kuruluslan
Nasıl BU Meclıs Istıyor? • Son Gulen İyi Guler
Ojitim: Eğıltmde Yeni Kuvayi Milliyecılık • Yeni Yıl Yine Sorunlu • Her
Sey Bırkac Şampıyon lcın mi' • Okullarda Uluslararası Yorışmalar
Hangi Akla Hızmet?
Yıllık aoone bedelı 15 000 000 Tl Abone olmak ıçın bedelı 524189 numaralı
posla çekj hesa&ına Zekı Sanhan 3dma yatırılmalıdır
Adres:Selan*Cad SSK Işhanı ABlok Kat 8 No511 06420 Yenışenır/Ankara
Tel (0 312)433 12 83 433 34 52 Faks (0 312)433 12 83
CHE,
EMPERYALİZMLE
SAVAŞA
ÇAGIRIYOR
GÖKÇE FIRAT Gerçekçı olalım, Che gıbı olmaya
çalışalım
ERKIN YURDAKUL Che, emperyalızmle savaşa çağınyor
CHE GUEVARA Devrımcinın görevı devrim yapmaktır
Che'nin Fıdel'e ve çcculdanna veda mektuplan
FİDEL CASTRO Che gıbı olsunlaH
ONER YAGCI 2000'lerde roman ve ramancılarımız
SUNAY AKIN Zengının Istanbulu'yla fakırınkı
bırbırıne benzemez
ÖMER SEYFETTİN Pıç
ÖZGÜR BİLLUR ADKF Unıversıtelı Kuvayi Millıyeciler
SERAP AVCI Baykal Atahjrk'un değil Menderes'in ızınde
CEMAL KORKMAZ ABD Irak'a saldırı ıçın
Mersın ve Iskenderun lımanlarını ıstıyor
istanbul:(0212)292
Ankara: (0312) 232 46 22
lzmir:(0232)465 10 37
Denizli: (0258) 242 26 59 Edirne: (0284) 214 70 16
www.turksolu.org
14. sayı bayilerde 1.000.000 TL
m www.ogzala.com
Tel: 0.212.293 9195
DOĞAYÜRÜYÜŞLERİ 2523039
13Ekim2002
Erikli Yaylası / Alıçyayla / Delmece / Çiğdem Yaylası
20 Ekim 2002
Yanıkdere / Sudüşen / Domuzderesi-Kurtköy
Ceza Hııkııku
Derneği
PANEL
UYUM YASALARI VE CEZA HUKUKU
Ord. Prof. Dr. Sulhi Donmezer - Oturum Başkanı
Prof. Dr. Uğur Alacakaptan
Prof, Dr. Erol Cıhan
Prof. Dr. Erdener Yurtcan
Av. Önder Özturel
: TCK159 ve Eleştiri Hakkı
: Ölüm Cezası
: Avrupa Mahkemesı'ne Başvuru
: Polıs Vazıfe ve Selahıyetlerı
Yard. Doç. Dr. Ümıt Kocasakal : Goçmen Kaçakçılığı
Tarih: 08 Ekim 2002 Salı Saat: 15.00
Yer: Galatasaray Üniversitesi Hukuk Fakültesi
Kemal Oğuzman Amfısi