Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Yıllar
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 2001
- 2000
- 1999
- 1998
- 1997
- 1996
- 1995
- 1994
- 1993
- 1992
- 1991
- 1990
- 1989
- 1988
- 1987
- 1986
- 1985
- 1984
- 1983
- 1982
- 1981
- 1980
- 1979
- 1978
- 1977
- 1976
- 1975
- 1974
- 1973
- 1972
- 1971
- 1970
- 1969
- 1968
- 1967
- 1966
- 1965
- 1964
- 1963
- 1962
- 1961
- 1960
- 1959
- 1958
- 1957
- 1956
- 1955
- 1954
- 1953
- 1952
- 1951
- 1950
- 1949
- 1948
- 1947
- 1946
- 1945
- 1944
- 1943
- 1942
- 1941
- 1940
- 1939
- 1938
- 1937
- 1936
- 1935
- 1934
- 1933
- 1932
- 1931
- 1930
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
SAYFA CUMHURİYET 12ARALIK1995SALI
OLAYLAR VE GORUŞLER
Din Oynamak, Baş Ağnsıdır
Prof. BAHRİ SAVCI
P
artılenmız degı^ık oleulerde
dınovnamı^lardır Amabute-
ma. liepsının baş ağrısı olma-
vaba^lamı^nr Buseçımdebu
dahaaçıkgorulecektır Etsun-
culuk vapanlardegıl ozdeksel
(maddı) yaşam a somut çozumlergetırme-
de secmene ınanç \erenler daha ıvı sonuç
alacaktır Çunku Osmanlıdan ben oyna-
nan "şeriatçılık*"oyununun artık gerçekle-
şemeyecek bır du^ oldugunu halk anlamı^-
tır
Omanı. teokratık bırotokrasi ıdı XIII
yuzvıl aydınlanna kapalı ıdı Ama \aşam
onu. uhre\ ılık-;>emav ılık kuralldnnın dı^ın-
dakı (.ozumlerı aramaya da ıtıyordu De-
mokrasıye en uzak halıte-Miltanİjrın salt-
lıklan (mutlakıvetlerı ı jltında bıle. Osman-
lı. yeryuzüsel ıdunyevı) kurumlar onların
ussal-bılınriel \enlenni arama \oluna. is-
tes>e de ıstemese de gırmek zorunda kalmı>-
tı GulhaneHartıHümavun uveTanzımat-
Meşrutıyetler-Hjrbıye. Tıbbıye Viülkıye.
Mecli5-ı Yâla\-ı Ahkâm-ı Adiıve"ler \e
Batılı tıcaret \e cezayasalan boyıeeedoğ-
muştu
Mustafa Kemal. Kocatepe'de ıılkey ı em-
peryalızmın Mİahlı guçlerınden kurtarma-
\ a doğru y ururken aynı zamanda. Turkun
kafaMtıı ruhunu. kulturunu estetığını ya-
>am bıçımını. huratele^mı^ soy lencelerden
antlayıp. gerçekten us'un, bilim ın man-
tık'ın \enlerinedayali bırçağda>lığa(axrı-
lığe) kavu^turma tutkusunun kesın \olunu
daaçıyordu Kendısme30AğustosBaşku-
mandanhkMeydanSavaşı nı kazandıraı.ak
askerhk fennının kesın ve bılıiTKel kuralla-
n gıbı. Türkun kafasım-ruhunu-vıcdanını-
e->tetığını-\aşam uslubunu. çağdaslığa go-
tıırucukurallarını.stratejı \etaktıklerını de
ınceden ınceyedusunuvordu(tefahhusedı-
yordu)
Bu "tefahhus" K.cmalızmı ialtanat \e
hılafetın hurafele$mi:> vee>kılle:?mı>teok-
ratık-otokratıkyapısından. bureklıgel^ım-
lere açık demokrasının sıyasal yapısına ve
gerçek \ıcdan ozgurlugunu veren laık kül-
turel orgıi",une goturmu^tü Boylece. Os-
manlıdan ben ozlemı duyulan bır çağda:>
(asrı) kulturel \apı ve demokratık sıyasal
kurumla^ma(,atiiigerçekle>me>olunagır-
mistı Fakat. bu de\ rımsel oluşuma ters bır
geçmı^ellık-hurafecılık-evkıllık kulturu-
nun kar^ı devınımı de. potansıyel bırtehlı-
ke olarak saklı duruyordu Ortaçağlan tu-
ketıp aydınlıklara yuzyılınferahhğını ya-
gelen durağan (stattk) he-
saplarını. bııden degıstırnıek muhendıslığı-
nın zorlugu ıçındelık eskıllıçılıgı hortlat-
maya yol açabılırdı Hele. polıtıka çıkarcı-
lıği aymazlığına duşulur^e o potansiyel
tehlıkenın ekmeğıne yağ suıulmusolurdu
Bu \ağı. butiın polıtıkacılaı ozellıkle
Terakkı Perver-Nızam-Selamet-Refah çız-
gisi ulusallıktan Imıllıhkten) uzak um-
metçı-^enatçı bır karakter ıçınde gen\e do-
nü> sı\a-.alarına vol açtı
Ne oluyordu' Sıyasayı kapsayan o ay-
mazcı polıtıka velpaze->ının butun bolum-
lerı. din'ı somurme oy ununda gerı kalma-
mayarışınagırmı^lerdı Laıklık ıçınde se-
mav ılığı \ ıcdanlar alanında kanalıze etme-
vı surdurme yenne ödun uvtune odunleı
\ererek laıkiığın demokratık bır "zabıta-
sı" olmaM gereken Dıyanet l>lerı Orgu-
tu nu. bıı Şerıt De\letı nın egemen, guçlu
oğesı durumuna getırdıler
Sözde. gerçek mumınlerın moral değer-
lennı kolluyorlardı gerçekteise butun halk
uzennde. bır dınsel de\letın egemenlığını
kurma yolunu aemak ıstıvorlardı
Eğer amaç, ınsanla-aılesıy le-cemaatıy le
dın ıhşkılerını korumaksa bu. laıklığımız
ıçındeçokkokluolarakvardı Laıklığımız-
de Tûrk ınsanının \ıcdanı (,ağda^ dunva-
ya omek olacak ölçude seııuM ozgurluğe
sahıptır Bunu es geı,en bır eğılım. îjerıata
vol açma doğrultusundadır Be^ıkten ıne-
zaıakadaı butun yeryuzu ılışkılerınde. ge-
lı^ımlere kapalı bır şerıatçılıktır bu Za-
man-mekân-sosyo ekonomık siyasal \e
kultuıelaçılımlarayol \ermeyenbır^.enat-
çılık ıZaten ba^ka-ı daolamazdı) Ama,
Teıakkı Perver-Nızam-Selamet-Refahçız-
gisı kımı halk kıtleleıını. semaulıkdeğer-
len-kurutnları-duzenlerı konusunda ovle
et-.unladı kı o halk kıtlelerı ondanbırşey-
ler vapmaMnı ister duruma gelmı^tır Bu
kesimın. lıberalızmadı altındaenıperyalibt
ışbıılıkçılennın demokraM adı altında da
kapkaççılann manyetığındekı polıtıkalar-
dan yuıegı \e ke^c-ı oyle yanmı^tır kı
"Hajdi birşejleryap" dıyerek Retah'a o\
\ermı>tı Şımdı. bu kesımlerdekılerden kı-
mılerı Retah ın adıl duzenının bo^luğunu
gorecek bıralgı ıçındedır (Koyu fanatıkler
hariı; l
Fakat kumaz Erbakan. bu kez de bır baş-
ka formule gıdıyor ~iş*"ın-"işçi"nın-her
turlu "emek"ın yen-merkezı gucu olma sa-
\ınasanldı Bu ^uretlebırtezmeydanagel-
dı Adıl düzen ~üretmek"tır uretenın de,
"uretimden hakkını alması'dır
Bu bulu^a \enlecek yanıt >udur "Mer-
haba! Hoş bulduk efendim!_"
Iretmek. uretınıden hakkını almak.
Vlarx"tan çok ontelerden ben Batılı sosya-
lıstlenn yaratması-polnıkası değıl mı'' Şım-
dı.adıl duzencılık. bu tormulas\onu ıle Ba-
tıoykunmecılığı dıijinda. yenınesema\ı ıl-
ke ıcat etmış oluyor Bu formülasyon. uh-
re\ılıkle bemavılıkle. dınle ılgisi olmayan
bır yery uzu ılkesı degıl mı1
Bır yery uzu ın-
sanının kuramı değıl mı' Hem de. Mzın adıl
dûzencılığınızın hoş gormeyeceğı bır sos-
valıst kural \e kurum değıl mı1
Budunva ıçınde "dinlemeşbuolarakya-
şama gizemine" kendını \ermı> ınsanlan-
mızın duygularını kamçılayarak onlardan
aldığınız oyları. bu kez. onları. nefret ettı-
ğınız Batı'nın bır kuramı ıle arttırmava
kalkmıyor musunuz'
Sızın adıl duzenınız. kendını turlü yollar-
la açıklayabılır Nıtekım. bır yandan hacı
yağıkokanduşünleruretıyorsunuz.bıryan-
dan da. >on moda tesettur makyaılan. aynı
vardım torbacılığı ıle. halkın geleneksel-
le^mışyokbulluklannı avutarakoy de\^ın-
yorsunuz Tamam da, anladık da. ^ımdı ba-
tıl'lık ^aydığınız Batı'nın emeğı-ı^ı-ı>çıyı
\e nçının hakkını on plana alan bır duı?u-
nunu. nasıl "taklit*'edebılı>orsunuz'
Sonuçta iju gerçek ortaya çıkıyor Sonu-
na kadar uhrevılık gutmek sokmuyor Par-
tı olarak kalabıimek ıçın çağdaş kurumlaş-
malara gıtmek gerekıyor
Ve ^enatçılık çızgısındekı gorüşlere *\e-
da" etmek de gerekıyor Çünkû bunlar ar-
tık "başağnsr Nen%or. fanatıkler dı^ında.
"*kann do>urmu>or."
Çağın Egemeni Bilim ve Akıldır
Prof. Dr. MEHMET YALÇIN Dokuz E^liil Ünn
1
1 Lvlul'un ılk gıınlerınde Hacettepe Lnı-
^erMtesı BeMepe kanıpusuna karargâh kur-
mu> olan askerı bırlığın komııtanı bırpaşa.
ıı,ınde benım de bıılundugıını bırkaı, kı>ıyı
yıldız aıntıler bınasina «.ağırdı O zamankı
Bey tepe kaınpıısundan ^orumlu Rektor Yar-
dımcısı Prot Dr Gurot \taman. VıKınu Dıller\uk-
sek Okulu \iuduru Prot Dr Husnu \ncı \e >ımdı
anımvi\anıadığıın bırkaı, kı^ı orada bırle>tık Ben "asa-
yışten sonımlu kondor nobetçısi" olarak vağnlmı^tım
(*) Çunku bızım bırımlerdeolay çıknıı^tı Pa>a oğren-
cılerın kuçuk kâğıt parvalarına elle \azıp ı.epten cebe
dagıttıkları l\adadağıtanıadıklarılbıldın tonunnı gos-
teıdı bıze Ozetle. "askeri faşizme karşı çıkılması" ıs-
tenı\oıdu Flını arkasindd bırlcitırıpgen\e ka\ kılan pa-
^a. bı/ı kar^isinda birala\ ıp $o\ le konu^tu ""Sizler \ta-
turkçulıiğu oğretmek yerine, olur olmaz bilgilerte genç-
lerinkafasınıçeldiğinizıçini^tebudunıınlaroluyor. >az-
dığını/ kıtaplan cmumu/e alıp inceledik: bir de ne go-
relim. hivbinnı/ Ataturk ten sozetmemişsiniz!"
12 Fylulcıılerunı\erMtelerdekı NOZUIII ona/ehırlen-
meve kar^ı Atatıırkçuluğu bır ılaç olarak •-eçmn.lerdı
Buııun ı*,ın \Ok \a>asi\la bıılıkte. ıcktorluklere bağ-
lı "inkılaptarihçisi'okutmanlargorevlendırıldı \yn-
ca\edahaonemlısı bılımalanı neolursaoKun heroğ-
retını elemanının > ılda bır kez " \tatürk ilke \e inkılap-
lannı"\urgııla\dcak konteransnıtelığındebırdersver-
me->ı zorunlu kılındı Lımersıtelenmızden bınnde bu
goresını ıhnial ettı dı\e bır bı%olo|i do^entıne dısıplın
soru^tunnaM aı,ılmı>tı "Kor kor parnıağım gozune"
dercesıne aı,ık seçık kızışjn bır >urtu^mede sılah ola-
rak kullanılmı^tı bu soruşturma Içtenlıkle hıçbır ılgı-
sı olamazdı
Eğıtım Fakültesı
Bu turbılımsellık \e Ataturkçulük ıkılemı ba^kaor-
neklen de ı,ağn5tırdı Bırkaı,ını anmak istıyorum
Ortaokulda y a^lıca bır "tabıat bilgisi" oğretmenımız
\ardı kadrolu hocamız olmadıgı ıçın. bır ılkokul oğ-
retmenı olarak bu goreu kendiM ustlenmı^tı Çok sik
oluyordu bovle şeyler Oğretmen yetıştınlmeden. bol
bol okul açıldığı ıçın Bu oğretmenımız dersın ıçen-
ğındetHok. "hayatta lazım olacak başka bahisler"e yo-
nelıyor. kar^ısında hazır \e sa\unmasız bulduğu bır
topluluğa butun hitabet sanatını goMenyordu Bır se-
lerınde konumuz. \ucut organı olarak "dil'dı Oğret-
menımız ıçerı gırer gırmez "Bugun konumuzdil" dı\e
soze ba^ladı ağzını sonuna kadar a«,arak dılıııı dı^arı
vikardı. "Dil denilen şe> işte bu et parçasıdır: hepimiz-
de >ar. Ne oiduğunu biliyoruz. Bu konuda söylenecek
fazla bir şe> yok" dedı Daha soııra da cebınden kut.uk
oylumlu^ıırdettennıçıkararak kendı yazdığıveılk ıkı
dızesını hıç ıınutmadığım uzun bır şıırını okumaya baş-
ladı yerı geldıkı,e nıce nıee değı^ık konulara gonder-
ıtıe \aparak §o\ le ba^lıvordu tabıat bılgısı oğretme-
nımı/ın şıırı
Bir et parçası zannelme ağzındaki dıliJ Otturur
cennetteki bıilbulü...
Re^jt \urı Oııntekın'ın Çahkuşu romanında da l-e-
rıde. ılkokul oğretnıenlığıne atandıgı Zeynıler ko\un-
de Hatıce Hanım ın benzer tutumu\la karşıla^ır Şo\-
le "Du\ardaki birkaı; tabiiye ievhasını" gerı,ek ama«.ı
dı^ında algılayan Hatıce oğretmen "Bu dünya fânidir.
kimst-ye kalmaz!/ ^ üriı dünya yüru. âhir zamandır!"
turunden korkunç bır ılahı okuttuktan sonra îskelet lev-
hasınıorta%akoyuyor YannbızolunceetlennıızbKiv-
leçuruyecek. kemıklenmızbovlekuruyacak'diyeolü-
mun dehşetinı >e kabir azaplannı anlatmağa başhyor".
(Çahkuşu. sb 1>5-1 >t>. InkılapYav. 1959)
(junumu/ gerçeklığınde ıse şenatçı mateınatık og-
retmenı det>e gın\or \e >o\lo konu^uyor "Benimiçin
matemarik değil, Mlah \e din konulan onemlidir. O ko-
nulananlatacağnn". Daha çagda* »oy lemlı bır unıver-
M(e\oneticiM de 10 KaMm torenınde^oylekonuiiıyor
"Çekirgenin bacağını. oğn-ncınin hiçbir işine >arama-
yacak kof bilgileri \taturk ılkelerinden daha fazla an-
latan oğretmenler (de) kusurludur".
ly ı bır dındar olmak ı>,ın her konuyu dıne dayandır-
mak geıekmedığı gıbı ı\ı bır Ataturkçu olmak ıçın de
her konuyu \taturk e dayandırmak gereksızdır
Bır unı\erMtehye elbette kı Atatıııkçukık \ara^ır.
ama onun ı>le\ı ılle de Matıırkçulugu oğretmek ola-
maz Gereklı gorulduğıı anda oalanda ıvıyetiijmışıız-
manma duşer bu Ama bana gore. butun çabasıyla bı-
lıniNelbılıncı ı^leNenbırunıverbitelınm Ataturkçuolup
olmadıgına bakılmaz Daha dogrusu bılınıe ınannıı>
kı^ı Maturk'ıın aklı \e bılımı ogutleyen volunda de-
mektır Çunku Ataturkçu avdın olmanın bundan daha
etkılı bır vontemı bulunamaz I ger amav yobazlığa
kar^ı çikniak ıse \oba/lık kar>ıtı en etkılı tutıım bılım
\eakla ınancı oneçıkarmak. bılımı bır dın gıbı benım-
setmektır Bır bılım adamının >,alı>ma alanı çekırgenın
batağıvla. Miıegın kanadıyla. kedmıngozrengıyle. ay-
rık otunun bıvo-kmuasal yapısıvla orümcek aöının
dokusuyla. \b ılgılnse. butun benlıgı \ebılıncı\le on-
ları ınceleyeeektıı Bu çaba. hıçbır değer adına horla-
nama/. tam tersine kendı ıçıııde ha\ranlık duyulaeak
bırolaydır Bo\lebırolay ne ^anatçilığın. ne de Ata-
turkçuluğun veı,ım konusu \apılaı.ak bır karjilığı ola-
nıaz Içınde \eraldıgımızdo5al ve kulturel evrenın bu-
tun gızemlen bıhmlerınara^tınTiakonusudur Aynea bı-
lım koııusu y apılan nebiıeler ılle de hemen \eorada kul-
lanılacak pratık değerler sunmazlar. Oysa unıversıtele-
rı bırervararcı kurum yenne koyanlar Ataturkçulük"le
bırlıkte oralara bır de "iş dünyamız ilc koordineli çalı^-
ma" ı^levı yuklemek ıstedıler
Ataturkçuluk O'nun ozyaiamı. düşuncelen ve tasa-
rıları ustune bır bılgıler butunu olarak kavranabıleceğı
gıbı yıne O'nun sunmu^ olduğu "insan modeB' ola-
rak da tanımlanabılır Bınncı anlayı^ı sureklı bır soy-
lem konusu yaparsanız. Ataturkçulugu bır tur inanca
karşı inanç ılkesıne ındırgemı> olursunuz Ikıncı anla-
yı>ı M;çersenız. her sefennde Ataturkçulugu va da yo-
bazlıgı ovmeye ya da yermeye gerek yoktur Yen gel-
dıkçe elbette kı kışısel tutumumuzu ortaya koyaeagız,
beğendığımız ılkelerı destekleyeceğız. beğenmedığımı-
ze kar!?ı çıkacagız Soz gelımı. Alatürkçu derneklere
uyeolabılır. kurumsal ı^lev ımız dı^ındakı ozlemlerımı-
zı dıle getırebılırız Ama unıversıtelının kımlıgını de-
ğerlendınrken salt Ataturkçulugu olçu sa>mak bılım
adına buyuk tehlıkelerden bırıdır Çunku ortamına go-
re. Atauırkçuluğün geçerlı oldugunu duşunen bırısı
"Ataturkçu rohinü" rahatlıkla one çıkarabılır Bır ver-
lere gelmek bırılennın onune geçnıek ıçın Tıpkı ?e-
rıatçılığın geçerlı olduğu ortamlarda "şeriatçı rolû'nun
one çıkanlmaM gıbı
Oysa gerçek anlamda bilimsel rutum rol yapmaya
gelınez Insanlık tarıhınm en degerlı yapıtlarını dıdık
dıdık ıncelemış. bilimsel bılıncın degerını vılmayan bı
r
kata cebelleşınesıvle ozumsemış. kendı ellenyle yurt-
ta^lık bılgılen. geometrı. vb alanlarda kıtaplar yaznıa
gereksınmesı duvmuş bır Ataturk. kendısını ayın ko-
nusu yapanlardan nefret ederdı Çunku boyle bır tutum,
O'nun Mindugu "insan modelPne aykındır Çagdaş
sos lemlı hokkabazlara da dıkkat etmelıyız
(* l O sıralarda her ogretım elemanının kondor nobetı tut-
nu zorunluluju vardı
PENCERE
Tarihle Koyun Koyuna
Yaşamak...
Çember sakalı sevıyorum ınsanın yuzune bır 'ha-
lavet' verıyor, her sabah surat kazımaktan erkeğı kur-
tarıyor Televızyondakı çember sakallı dedı kı
- 1839'dan ben Osmanlı yolunu şaşırdı Tanzı-
mat'ın ardından Cumhunyet devrımı bu yolda daha
köktencı atılımlaryaptı. Pekı, nereye vardık? 2000
dolar kışı başına gelırle bır ulke hangı duzeyde ya-
şayabılır? Ama, kırkyıl once maymun gıbı ağaçla-
ra tırmanan Guneydoğu Asya ınsanı bakın neleryap-
tı!. Guney Kore 'de kışı başına ulusal gelır 8 bın do-
lar Malezya Tayvan, Sıngapur aldı başını gıdıyor
Doğru mu?
Doğru .
Televızyon başında çember sakallıyı dınleyen ızle-
yıcıler adama hak vermışlerdır
•
Pekı, ne yapmalı? .
Madalyonu tersıne çevtrmelı; Tanzımat ve Cumhu-
nyet duşmanlığının bır de otekı yuzu var.
Nasıl? .
Işte Iran .
Suudı Arabıstan
Kuveyt.
Sudan.
Afganıstan
Yeryuzunde yaşayan bır mılyar nufuslu Musluman-
lık dunyasında şerıata donuk duzenlenn mostrası or-
tada! "Asya'nın kaplanları" adı verılen ve Guney
Kore'den başlayarak bırbırı ardına atılım yapan ulke-
lerın tumunde elın gâvurunun kapıtalızmı en "vahşı"
koşullarıyla uygulanıyor oralarda hıç kımse polıtıka
yaparken "faızharamdır"demıyor, "hakçaduzen"dı-
ye seçmenını aldatmaya kalkmıyor.
Şerıata donuk devlet duzenını uygulamaya çaba-
layan islam ulkelen de -petrol gelırlerıne karşın- or-
taçağda yaşıyor, dunyada esamılerı bıle okunmu-
yor
•
Bır de 'şenatçı'dan başlayıp, 'Osmanlı entelı'ne
değın herkesın ağzında bır laf
"Tarıhımızle banşalım
1
"
Pekı. kus muyuz
9
Bızım okullarımızda Cumhurıyet'ten bu yana Os-
manlı'nın ovgüsu yapılır. padışahların zaferlerı dıle
getınlır. dunyayı fetheden sultanların destanları an-
latılır.
Osmanlı donemınde "tarıh" adına hıçbır çalışma
yapılmadı Darulfunun 1933 te unıversıteye donuş-
muştur, bilimsel yontemle yazılıp eskı yazıyla basıl-
mış bır tek tarıh kıtabını kımse gosteremez Tarıh ça-
lışmaları cumhurıyetten sonra başladı. bilimsel yon-
temle ancak '1923 Devnmı'nden sonra tarıhımıze
eğılebıldık, geçmışımızı Aydınlanma Devnmı'nden
sonra aklın suzgecınden geçırmeye yöneldık
Ne demek "tanhımızle banşmak?. "
Ne mı demek?
Ataturk devnmlennı karalamak ısteyenler. Cum-
MArkası 19. Sayfadcı
Benim işim kısa sürecek!
Bu kitapla en kısa sürede işlem tamam!
Mesela siz...
• Türkiye'nin her noktasına her an Ocretsrz havale gönderebilir misiniz?
• Kredi kartı borcunuzu banka kapalıyken bile ödeyebilir misiniz?
• Telefon, elektrik, su, doğalgaz, hatta cep telefonu faturalarından tek başvuruyla
kurtulabilir misiniz?
• Kira, apartman aidatı, eşya-okul taksidi gibi ödemelerinizi tek bir talimatla
kolayca yapabilir misiniz?
• Hesabınızda para olmasa bile kira, apartman aidatı, eşya-okul taksidi gibi ödemelerinizi
yapabilir misiniz?
Hayatınızı kolaylaştıracak olan bütün bu otomatik bankacılık işlemlerini I D»*
Bank24 makinelerinden ya da evinizden bile çıkmadan bir telefonla
Alo24 (212) 288 24 24 ile kolayca yapabilirsiniz.
Pamukbank'm hazırladığı İşlem Tamam El Kitabı'nı*
Müşteri Temsilcinizden istemeniz yeterli!
Bu kitabı şöyle bir okuduğunuzda tüm otomatik bankacılık işlemlerini
siz de kolayca yapacaksınız!
Sizin işiniz de kısa sürecek!
İşlem Tamam El Kitabı, Pamukbank şubelerinde!
kita
Pamukbank'la
'Iflcm Tamam
El Kitabı, otomatik
bankacılığı en kolay
yoldan öğrenebilmenız '
Kin Türkiye'de ilk kez
Pamukbank tarafından
hazırlanmiftır.
Pamukbank'ın, banka
müfterileri arasında
yaptığı araştırmalara
dayanan İşlem Tamam
El Kitabı'na ücretsiz
sahip olabilirsinız.
iş - lem - ta - mam! PAMUKBANK
AZDAY4Y KADASTRO >L\HKE\IESİ
Davacı Or Gn Md.luğu adına Azdavay Orman Işl Md luğıi
Davalı Mustafa Gunduz mırasçılan
Da\a kadastro tespıtıne ıtıraz
Da\acı Orman t^l Md lıığu tarafından mahkememıze açılan kadastro tespıtıne ıtı-
raz davasının yapılan \argılamasında \enlen ara karar gereğınce.
Dahılı davalı olu Fatma \alçın mırasçısı Mualla \alçın (Şengul) ve \1uazzez Val-
çına dahılı dava dılekçesı teblıg edılemedığı ve adresı bılmnıedığınden.
Azdavay ılçesı Merkez Elveren Mah de Sazak mevkıınde 139 ada I parsel sayılı
ta^ınmaz ıle ılgılı tum beyanlarını vedelıllerını ıçerırbelgelerını duruşmagunuolan
15 2 1996 tarıhıne kadar mahkememızın 1993 2 F sayılı dosyasına bıldırmelerı. ak-
sı halde yarmlamaya devam edılerek karar verıleceğı ılanen teblıS olunur
9 11 1995
Basın 58828
YAYLADAĞI SULH HLTCUK
MAHKEMESİ'NDEN
Es.ü\o 198ö 123
Karar No 1988 80
Davacı (olu) Husevın Delıvelı. olu davacı mıraiçılan Alı Delıvelı. Vlehmet Delıvelı.
Ayı>e Fatma Delıvelı tarafından davalı \lehmet Kurtoğlualeyhıne açılan tapu ıptalı vetes-
cıl davası sonunda.
Davalı Mehmet Kurtoğlu Yayladağı ılçe^-ı Eğercı köyundekı adresınde bulunamadığın-
dan ılanen teblığıne karar venlmıijtır
DavacılarındavaMnın kabulune \ayladag ılçesı Eğercı koyu koy, kenan mevkıındeka-
ın davalı Mehmet kurtoğlu adına kayıtlı 13300 m2 mıktanndakı 581 nolu par^elın tapu-
sunun ıptalıne. aynı koyden davacı (olu) Husevın Delıveh'nıniTiııasçılan Alı Delıvelı. Meh-
met Delıvelı ve Ayşe Fatma Delıvelı adına tapuya tescılıne karar verılmı^tır
Davalıya mahkememız ılanınm. ılan tarıhınden ıtıbaren 8 gun -»onunda teblıg edılını^
savılacaâı. suresı ıcerisinde ba^vurmadıâı takdııde karaıın kesınleşeceâı ılan olunur
13.11.1955
Basın 60616
AYANCIK İCK\ CEZA
HÂKİMLİĞİ'NDEN
DosvaNo 1994 33 esas
'199541 karar
Mu^tekı Ayancık Çevızlı Mahallesınden Çemıl oğlu 1956 dogumlu Ahmet Ersoy ve-
kılı Av M Ertan Ovet, davalı (Sanıklar) 1- Avancık Orta çarşıda Haşım oğlu 1960 do-
gumlu Enver Ozcan. 2- Ayancık \alı Mahallesınde ıkamet eden Ha>ım oğlu 1962 do-
gumlu Rasım Ozcan aleyhıne ıkame olunan mal beyanında bulunmamak davasının ya-
pılan yargılaması sonunda,
Ma'hkememızden verılen 7 11 1995 tanh ve 1994 33 esab. 1995/41 karar sayılı hük-
mu Sanık Enver Ozcan'ın tum aramalara rağmen adresı meçhul olduğundan, ılanen teb-
lıgıne karar venlmış olmakla.
Sanık Enver Ozcan'a ısnat edılen mal beyanında bulunmamak suçunun subutuyla ha-
reketıne uyan IİK nın33"
7
maddesine gore lOgun hafıf hapıscezası ılecezalandırılma-
sına karar verılmı^ olmakla. ısbu ılanın yayımlandığı tanhten ıtıbaren 7
gün sonra teblı-
âın vapılmn sayılacagı ılanen teblığı olunur. 27 11 1995
Basın: 60736