Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Yıllar
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 2001
- 2000
- 1999
- 1998
- 1997
- 1996
- 1995
- 1994
- 1993
- 1992
- 1991
- 1990
- 1989
- 1988
- 1987
- 1986
- 1985
- 1984
- 1983
- 1982
- 1981
- 1980
- 1979
- 1978
- 1977
- 1976
- 1975
- 1974
- 1973
- 1972
- 1971
- 1970
- 1969
- 1968
- 1967
- 1966
- 1965
- 1964
- 1963
- 1962
- 1961
- 1960
- 1959
- 1958
- 1957
- 1956
- 1955
- 1954
- 1953
- 1952
- 1951
- 1950
- 1949
- 1948
- 1947
- 1946
- 1945
- 1944
- 1943
- 1942
- 1941
- 1940
- 1939
- 1938
- 1937
- 1936
- 1935
- 1934
- 1933
- 1932
- 1931
- 1930
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
SAYFA CUMHURİYET 23KASIM1993SAU
12 DIZIYAZI
E D E B I Y A T T A
PERICIL
G 0 L GEL ERI
VECİHİTİMUROĞLl
J- a&aşayan yazarlanmızdan
Tank Buğra. Yahya Akengin ve
Orhan Asena'ya rastlayabiliyoruz
edebıyat dersi kitaplannda. Asena;
Buğra ve Akengin'in varlıklannı
"kabul edilebılır" kılmak içın
kitaplara girdığıne gore, derslenn
çağdaşlığını vann sızler kıyas edın
1
' f
wf
ORHAN
ASEN\-
Yazın dersi
kitaptarına
girebilmesi-
ni çağdışı
yazarlann
"dengelen-
mesi'"
kavgısına
borçlu (!)
Yazın izlencesinde, yaşayan yazıncılanmızı görebilmek mümkün değildir
Olü Ozanlar'müzesi-4-
Öğreüm ızlencelen, olanaklar elverdığınce,
çağdaş bılgılen aktarabılmelıdır Oysa. yurür-
luktekı yazın ızlencesının yuzde 93 4'ü, geçmış
dönemlerden seçılrruş Batı yazınından, yaşa-
yan hıçbır yazar olmadığı gıbı yazarlanmızdan
yalruz Tarik Buğra'v a. Yahya Akengin'e ve Or-
han Asena'ya yer venlmış
Ikına Dönem ıçın düzenlenen ızlencede,
bırakınız yaşayan şaırlenmıa ve yazarlanmızı,
gunumuz yazınından bır tek ozan ve yazar ah-
nmamış
Öylesıne tutarsız bır ızlence kı, kendı amacıy-
la ve yontemıyle bıle ters duşuyor Ömeğın.
amaçlann gerçekleştınlmesınde ızlenen yolu
açıklayan boJumun 26 maddesınde, "I. Dö-
nem'de. edebi tûrler, en seçkin örnekler aracüığı
Ue Turk Edebiyatı kronolojisi içinde, günümüz-
den geri>e doğru tanıtılır" denılinektedır Oysa,
edebıyatıa tur kavramına bıle değınılmemekte-
dır
İşletilmeven tetne! Ukeler
I
Bolum, "Edebiyat, insan ve toplum". 2
Bölüm. "Tarih içinde Tûrk EdebijatT, 3
• Bolüm. "Edebiyatta ifade tarzlan" dıye
belırtılmış Daha sonrakı bolumler, "manzum
ve mensureserkrin" tanıtılnmına aynlmış
Hıçbır bolumde "gıinumuzden gerive doğnı"
ılkesı ışleülmedığı gıbı, zamanbılım açısından
da, bu ılkeye uyulmamış 4 Bolum'de. Tanzı-
mat donemı ve sonrası ıçın seçılen orneklerde,
bır olçude, dedıklenne uymuşlar Orhan Veli ıle
başlavıp Nanuk Kemal'le bıtırmışler "manzum
eserler"ı
'İfade tarzı' karmaşası
_ • fade tarzları'ndan ne anladıklannı da kes-
' I tırmışsınızdır Bu tenmle. "anlatım yol-
I lan"nı ereklemıyorlar "Manzum ve men-
sur" yaan turlennı ereklıyorlar
"17
#V debi türlerin,
en seçkin örneklerini" öğretmeyı
amaçlar yaan ızlencesı... Oysa,
okutulan kitaplara. venlen derslere
bakıldığında yaşayan ozan ve
yazarlann azlığına şaşar kalır insan.
Neredeyse tamamına vakını, göçüp
gıtmışlerdır bu dünyadan.
Yalın ve mecazlı anlatım yollannı bıle
kanşürmışlar Her şey çok kanşık da, kendı
yöntemlennı kavrayamamalan ganp
4 Bölumde. "vakından uzağa" ılkesı bırden
unutulmuş "4şık tarzı Tûrk şüri"nden örnek-
ler seçılırken Y unus Emre'den başlanmış. Aşık
Veysel'e geçılmış, Erzurumlu Emrah'la nokta-
lanmış
A şık Edebıyatı'nın
tanımlanmasındakı "garabet" ıse, ozanlann âşık
olup. olmadıklannı yaşadıklan yuzyıllara göre
sınıflandırmaktan kaynaklanır. Yunusile
Kaygusuz Abdal âşık mıdır, ya da XVII. Yüzyıl'da
yaşadığı ıçın âşık mı olur Azız
Mahmud Hüdaı?
"Günümüzden
geriye doğru" ılkesı de, Türk yazınının zaman
ıçındekı gelışımmın öğretılıp İcavratılması ıçın
getınlmıştır. Ama kım dınler?Âşık Edebıyatı
Yunus Emre'yle başlatılmış, ondan VeyseFe
atlanmış, sonra da konu Erzurumlu Emrah'la
noktalanmıştır..
KAYGLSIZ ABDAL dilinin
anhğıvla çağmı aşmış bir âşık.
YUNUS EMRE tasavvufu en yalın
anlamıyla halka mâl etmişti.
önemli bilgi hatalan
Y
en gelmışken, çok onemlı bır bılgı yanlışı-
na değınmeden geçemeyeceğız Aşüc tar-
zı" ıçın venlen örnekler yanlıştır Aşık
tarzı uzenne onemlı çalışmalar yapmış Prof
Mehmet Fuat Koprülû, bu tarzı şoyle bclırlıyor
"Musliimanlığın ortaya çıkmasından önce, Örta
Asya'da, Turkler arasında şair çalgıcılara rast-
lanır. Ancak, "aşık edebiyatı" dediğimiz zaman,
sadece XV1-XX. hatta XVTI-XX. asırlar arası-
nda Anadolu'da yetişen ve oldukça mebzul eser-
leri ve edebi an'aneleri zamanonıza kadar geien
saz şaûierine mahsus şiir tarzını kastetmekte-
>iz." (3)
Kaldı kı, aşık tarzınuı, Bülent Yavuz Bakikr'-
in vadsunasına karşın, Pir Sultan AbdaJ'la baş-
ladığını da bılıjoruz Pır Sultan dan sonra, bu
tara gelıştıren "Badeli aşıklar" çıkmışür orta-
ya Prof Perte> Naili Boratav, bu tarzı, İnsan
Dergısfnın 2 sayısında, bütun aynntılanyla m-
celemıştır
Milli Eğitim'in bunalımı
Ş ımdı sorabılınz "Yunus Emre, Kavgusuz
Abdal aşık mıdııiar? \ziz Mahmud Hıi-
dai, XVII. Vüzyıl'da yaşanuş ounasma
karşın, tekke öğretisiyİe aşık nudır?" Boylesıne
AŞIK VEYSEL ŞATIROĞLL "Lzun ince bir yolda" giderken, çağdaş Türk yazınının en önemli halk ozanlanndan biri olacağını biliyor muydu
acaba? VevsePin > azın dersi kitaplanna girebilmesi için, o uzun ince yolun tükenmesi gerekccekti... Veysel'in dil >e anlatım anlığı, âşık türü
\ azuun Osmanlı'daki ağdalı ornekleriv le kıy aslandığında, âşüdarı da halk âşıklan >e saray âşıklan diye ayırmak geçiyor insanın içinden...
buyuk yanlışlan kım yapar9
Koskoca Talım ve Terbıye Kurulu u>elen
böyle bır ızlenceyı nasıl onaylarlar0
Gerçek şu kı, Turk Mıllı Eğıtımı. buyuk bır
bunalımdadır
Sözunu ettığımız ızlencede, kavram karma-
şası ınanılmaz boyutlardadır Tûrk Halk Ede-
biyatmda Manzum Eserler ustbaşbği) la belırle-
nen konuda,
1. Halk edebijatında belli başlı nazım şekilleri
»e nazım turleri: (Mani, turku, koşma, semai, ila-
hi >b.),
2. Hece ölçüsu >e ozellikleri,
ışlenecek Ayraç ıçındekı manı, turkü, semaı,
koşma
3 M Fuat Koprulu, Aşık Tarzı'nın Menşe
ve Tekamulü. Mılh Tetebbular Mecmuu ve
Ilanı vb koşuklan. oğretmenler ve oğrencıler,
"koşuk biçimi olarak mı, yoksa tûr olarak mı in-
celeyecekler?"
insan, ruç olmazsa, bu konuda vaalmış yapı-
tlan. bu yapıtlar uzenne tartışmafan ve eîeştın-
len bır kez gozden geçınr Örneğın, Hıkmet
Dızdaroğlu'nun Halk Şürinde Türler adlı
yapıtını, (4) Pertev Naılı Boratav"ın bu konuda-
kı eleştınlennı (5), dahası. edebiyatta tur ve bı-
çım uzenne türlü araştırmalan ınceleselerdı,
boylesme büyuk yanlışlarla çıkmazlardı oğret-
menlenn ve oğrencılenn karşısına
Oğretım ızlencelennde, çok gereklı bırdurum
da, o oğreümın haftada kaç saat okutu-
lacağının. yılhk ders sayısının, bu çalışma saat-
lennden kaçının sınavlara, kaçının tartışmalara
ve özel çalışmalara aynlacağının bılınmesıdır
Mufredat, Arapça addır "Müfred"ın çoğu-
ludur "Basit şeyler, bileşik olmayanlar, tümel
olarak bilinen nesoelerin aynntıları, dökümleri"
anlamlanna gehr
Son >ıllarda, Batı dıllennden alınan "prog-
ram" sözcuğuyle karşılanır oldu Bıze göre, kul-
lanıldığı kavram alanıyla ılışkılı olarak "döküm
ya da izlence" sozcuklennden bınsıyle karşıla-
nabılır
"Öğretim müfredatı" dedığımızde, >apılacak
öğreüm konusunun bır yıl ıçındekı ders sayısı-
na dokümunu anlanz Bu dokumun, oğretım
sureandekı tüm etkınlıkler dıkkate ahnarak
yapılması, oğretım ızlencesı duzenleyeceklenn
vazgecemeyeceklen bırılkedır
Kabataslak bır hesap yaptım 1 Donem ıçın
duşunulen yazın dokumunde (edebı>at mufre-
datında), 70 konu başlığı var Her konu başhğı,
ortaiama ıkı ayn konuvu ıçenvor
Eylulden başlayarak. hiç tatıle gıden ders ol-
madığını varsayarak, yazın derslennı savdım.
112 (yuz on ıkı) saat tuttu Yetmış konunun.
112 saatte okunup ozumsenmesı duşunulemez
Izlencenın oğretıme geçınlmesınde. bazı ko-
lajlıklar duşünulmuş gerçı
3 M Fuat Koprülu Aşık lara'nın Menşe ve
Tekamulü, Mıllı Tetebbular Mecmuası
4 5 Hıkmet Dızdaroğlu, Halk Şıınnde Tur-
ler, TDK. Yaymlan, 1969 Ankara
5 Prof Dr Pertev Naılı Boratav, Halk Ede-
bıvatında Tur ve Bıçım Sorunu Lzenne
Yann: Cağdaş yazında
aruz küllerı
İLAN
T.C.
MANAVGAT
2.ASLÎYEHUKUK
MAHKEMESİ'NDEN
DosyaNo 1990/308
Davaa Erdem Ateş vekıh av. Muammer Hakkı Oz tarafından
davalılar Emme Keskın, Mustafa Keskm, Haüce Çoban Avşe Kes-
kın (Ozenıa) ve Manavgat Nüfus Müdürluğu akyhıne mahkememı-
ze açılan kayıt lerkını davasının yapılan duruşması sırasında venkn
ara karan uvannca
Davalılardan Ayşe Keskın'e (Özenıa) davetıye tebiığ edılemevip
ve adresı de tespıt edılemedığındcn. ılanen teblığ yapılmasına karar
venlmış olup,
Davalı Ayşe Keskın'ın (Özenıa) Manavgat 2 Aslıye Hukuk Mah
kemesı'ne aıt duruşma salonunda, duruşmanın bırakıldığı ^0 11
1991 gunu saat 09 00"da bızzat haar bulunması ve>a kendısını bır
vekılle temsıleUırmesı,aksı haldeHLMK'nın 213ve377 sa>ılı mad-
delen gereğınce, tahkıkat ve yargılamarun yokluğunda devam edece-
ğı ve karar venieceğı dava dılekçesının ve duruşma gunünun davalı-
lardan Ayşe Keskın e (özenıa) teblığı yolunda ılanen teblığ olunur
Basın 52747
İLAN
T.C.
BİSMtL ASLİYE HLKUK
MAHKEMESİ'NDEN
DosvaNo 1989 288
KararNo 1993/310
Davaalar M Şınn Alvamaç ve muştereklen vekıh av Mustafa
Gunşat Aksu tarafından davalılar Kadnve Karakoyun ve 8 arkddaşı
ale>hıne açılan cebn tesal davasının kabulu ıle Bısmıl Sanhuse>m
koyünde kaın 256 nolu parselın malıkı Abdulsemet Alyamaç adına
kayıtlı tapunun 1 6 payının ıptalı ıle veraset ılamına göre 1 2 payının
Abdullah Alvamaç !2pa>ınınddM Şınn Alvamaç mırasçılan adı-
na paylan oranında tapuya tescılıne daır mahkemetruzce venlen 08
(T 1993 tanh ve 1989/288 esas. 1993 310 sayılı karan adreslen meç-
hulolandavaülarAbdulazızAl)amaç Songul Alyamaç Vevsı Alya-
maç Senıha Alyamaç Mdkbule Al>amaç Melıha Alyamaç Azıze
Al>amaç. kendıne asaleten kuçük çocuklanna velaveten ve Sabıha
Al>amaç"a gazete ıle ılanen teblığı gerekugınden
7201 sa>ılıteblıgatkanununun28 vemuteakıpmaddelengereğın-
ce yukandakı huküm ozetının adı geçen davalılara ılanen teblığıne,
ılan masraflannın davalılara vûkletıleceğı ılanen teblığ olunur
Basın 52686
İLAN
CEYH 4N 2. KADASTRO
MAHKEMESFNDEN
1983 40)
1989/196
Cev han'ın Çıftlıkat koyüne aıt nızalı 95-176 nolu parseller hakkın-
da davaa Hazıne tarafından davalılar Munure Sanbay ve ark ale\-
hıne açılan kadastro tespıüne ıtıraz davasının yapıian açık yargılama-
sı sonunda
Hukum Davacı Haanenın davasının reddıne, nızalı taşınmazın
(95 ve 176 parseller) her bınnın 40 hısse kabul edılerek 10 hıssenın
Münüre Sanbay 3 hı» Ayten Konakoğlu, 6 hıs Veysel Faruk San-
bay 3 hıs Nuıien Kocadağ, 3 hıs Senal Sanbav 3 hıs Seval San-
bay 3 hıs Günal Sanbav, 3 hıs Nıhal Sanbav 3 hı> Mehmet
Ünsal Sanbay. 3 hıssenın de Gula> Sanbay adlanna tapu>a tescılıne
daır venlen karar davaa Hazıne vekılı tarafından 30 10 1989 tanhlı
dılekçe ıle temyız edılmış ohnakla
Mahkeme ılamı ıle temyız dılekçesı davalılardan \ uksel Gonen eşı
Guler Sanbav Mehmet Gayyur Sanbay, Işıl Sanbav ın adreslen tes-
pıt edılemedığınden adlanna teblıgat yapılamamış olup ılanen teblı-
gat vapılmasına karar venldıgınden
Mahkememızın 30 6 1989 gun 1983 401 esas. 1989 196sayıb ıla-
mı ıle M Hazmesı'nın 30/10/1989 tanhlı temyız dılekçesı davalılar-
dan yukanda ısunten yaalı olanlara teblıgat yenne kaım olmak uzere
7201 savılı kanun uyannca ılanen teblığ olunur
Basın 52570
ANKARA NOTLARI
MUSTAFA EKMEKÇİ
Nurettin Sözen'le Söyleşi (2):
JvecenSözenNurettin Sözen, Uyumkent' olayı ıle ılgılı bılgı verıyor.
Beledıye Başkanı Bedrettin Dalan, Anayasa Mahkemesı
karan Resmı Gazete de yayımfanmadı dıye 1500 tane ' ruh-
sat' vermışi
- Ammsıyorum o zamanı, dıyorum, Özal o zaman' Anaya-
sa Mahkemesı karan Resmı Gazete de çıkmadı1
' dıyeSuudı
zengınlermın Boğaz da vılla almalarını savunmak ıstemıştı
- Bu konuda bır Oanıştay karan var, parantez içinde onu
soyleyeyım, Danıştay kararında dıyor kı, o bugun de gecerlı,
çunku bılıyorsunuz, bugun hukumetımızın aldığı bırçok ka-
rar, Anayasa Mahkemesı nce ıptal edıldı bugun ıçın de ge-
çerlı ve hukumet uyelermın bunu anımsamalarında yarar
var, Danıştay karan var elımızde, dıyor kı ' Anayasa Mahke-
mesı kararlarının gerekçesını beklemeye gerek yoktur Ana-
yasa Mahkemesı karan yayımlandığı zaman, televızyonda,
radyoda soylendığı zaman ona uymak gerekır" Bız bu ka-
rarlara dayanarak ışleme başladık, sanıyorum 40 kadar bına
yıktık Bu arada o zamanın Içışlerı Bakanı Abdüllıadir Aksu -
dan, "Vıllalarm yıkımı durdurulmuştur" dıye bır yazı aldık.
"Uyum"ur\ bıtışığınde 'Mekân ' var, Malatyalı, Çağlayan mı
ne, onun da bır vıllası var,' Mekân' adıyla, aynı statuye tabı,
onun da yıkılması gerekıyor, onun başvurusuyla Abdulkadır
Aksu'dan Vıllalarm yıkımı durdurulmuştur'" yazısını alıyo-
ruz Aslında, "Mekan ' ıçın konuşuyor fakat Vyumkent'ın
vıllalan durdurulmuştur belgelenn kaybolması olasılığı do-
layısıyla yıkım durdurulmuştur ' dıyor, oysa bu konuda yuz-
lerce tespıt raporları var kaybolacak bır şey yok ortada her
şey var Bız Abdulkadır Aksu'nun bu kararını çeşıtlı zaman-
larda uç kez, beş kez, belkı on kez, kaldırması ıçın başvuru-
da bulunduk, ' Yargmın denetımınde bulunan bu olaya, ıda-
renın tecavuzudur' dedık Bu arada taraflar durmadan
yargıda dava açıyorlar Yanı, yargının denetımınde bu ış
- Danıştay a mı dava açıyorlar?
- Oava yırmı tane, Boige İdare Mahkemesı ne, Danıştay a
dava açıyorlar
- Bu, Uyumkent le ılgılı?
- Uyumkent le ılgılı Bız bu davalarla uğraşırken onlar
onaylarken bızım davranışlarımızı, Içışlerı Bakanlığı buna
"mudahale' edıyor Hukukun temel kurallanna aykırı Yanı,
yargının denetımınde olan bır şeye, ıdare mudahale edıyor
Ve durdurduk tabıı Maalesef. bızım yasalarımıza gore, Içış-
lerı Bakanlıgı beledıyelenn ışlemlerım durdurabılır
- Sız yıkımı durdurdunuz olduğu yerde kaldı1
- Olduğu yerde kaldı
1
Uyumkent'ın oykusu o
- Ben onu soracaktım hukuksal yanı ne bunun dıye">
- Danıştay da açılan butun davalar beledıye lehıne so-
nuçlandı Beledıyenın yaptığı butun ışlemlerın hukuka uy-
gunluğu, mahkeme karan ılesabıtoldu Onda hıçbır tereddut
yok
- Burada Dalan'ın da vıllası var sanıyorum
1
- Olmaz olur mu efendım Dalan ın, genel sekreterının ar-
kadaşının karısının, yanı zaten o organıze edıyor ne kadar
kendısının tespıt ettığı ısım varsa dostu, arkadaşı etkın çev-
re Hem arkadaşı hem gazetecı hem sanatçı, hem asker,
hem parlamenter hem bakan, hem beledıye başkanı, yanı o
toplumda Rakam veremıyorum
- Bemm bır rıcam olabılır mı? Tabıı arşıv meselesı ama
- Hayır bunlan sıze takdım ederım'
- Denetleme Kurulu nun muhurlu, sıze venlen belgesını
alabılır mryım^
-Tabıı Verırız'
- Bana yann oğleyın gonderebılır mısınız'
7
Bemm yedı ay-
lık olduğumu bılmıyorsunuz' (Kahkahalar
1
) Vallahı, sız dokuz
aylıksınız değıl mı?
- Dokuz' Yalnız şu var ademın dedemden bana ıntıkal
eden bır alışkanlık var. bız acul bır aıleyızl
- Ben dıyorum ışte, yedı aylık
1
- Onu soyluyorum ışte şakalaşırlar aılede bemm dedem,
bır hatta onceden bavulunu hazırlarmış Bır hafta sonra yol-
culuğu varsa bır hafta önceden hazırlarmış "Acul sozcu-
ğunu ben, bıraz Osmanlıca 'bılırim ama Sadi Irmak tan
oğrendım Bılıyorsunuz, onuri konuşması var ona AculSa-
dı derlermış Hoşumagıttı bendeonukullanıyorum, ıçten-
lıkle soyluyorum, bu bır alışkanlık Yanı, 'gen dememek
ıçın bıraz daha muspet bılımle meşgul olan bır hekım olarak,
bunun gen meselesı olduğunu da soyleyemıyorum ama ke-
sınkes aılevı bır olay örneğın benım oğlum var 22 yaşında
Erdem benden daha ıvecen daha "acu/ı' Herhalde bırbırı-
mızeyetışme konusunda 'Oğlum yavaceleetme bak sen
benden daha şey yetıştın Boyle acelecı olma otur daha sa-
kın ol< falan dıyorum Dedem dedem Ibrahim Bey ıçın bu
sohret tamamdır Yanı bır hafta once bavulunu bağlar şeye
koyarmış Rahmetlı karım çocuk doktoruydu, yedı aylık olan
premature yeğenımı aslanlar gıbı yetıştırdı, baktı Adını da
ömür koyduk Kardeşımın oğlu ömur
- Bana da, "Yaşamaz
1
demışler yedı ayda, hem doğacak,
hem bılmem ne
9
- özen gostermezsenız Turkıye koşullarında, yedı aydan
sonra prematurelenn yaşaması çok zordur
- Ama, aculluğun yemek yerken zararı var ışte
1
(Kahkaha-
lar)
-Ama guzeltaraflarıdavar Aculıyetle(ıvecenlıkle)tedbır
(onlem) arasında bır ılışkı var
-Ûyle değılmı?
- Kesıni Yanı acul olanlar, bana gore eşanlamlı gıbı de
kullanılabılır acul olanlar aynı zamanda mutedebbır (sonu-
cu duşunen) ınsanlardır
- Ama benım gıbı, valıze gomleğı koyuyor da boyunbağı
koymayı unutuyor örneğın (Başkan a akşam yemeğıne ba-
lıkçı kazağıyla gıtmıştım')
- Onun bununla ılgısı yok, randevusuna yarım saat once
gıdıyor'
- Yanı ben belgelerı bır an once alabıleceğım değıl mı?
Ankara 'ya donmeden
-Tabıı Herşeyı
1
BULMACA
1 2 3 4 5SOLDAN SAĞA:
1/ Düşuncelenn. olağan
yollardan kurulmuş bır
Uetışım olmaksızın bır m-
sandan bır başkasına ak-
tanldığı duyudışı algı bı-
çımı. 2/ Ösmanlı ordu-
sunda ve donanmasında
hafif pıyade asken Bır
çeşıtçörek 3/Dörtteker-
leklı ve ûstu kapalı bır at
arabası İlkel benlık 4/
Platon'un kurduğu okul
5/ Tüy, kıl Rutbesız as-
ker. . Atlann taşınması
ıçın yapılmış kapalı taşıma aracı
6/ Bır anlatımda venlmek ıstenen
öz Boru sesı 7/ Lenf duğumlen
yangısı 8/ İyı bır şeye ışaret olan
durum Argoda hıç emek verme-
den ele gecınlen şey 9/ Hüsevin
Rahmi Gürpınar'm bır romanı
Keçı ya da ınek sütunun mayalan-
masıyla hazırlanan ekşı bırıçecek
YUKARIDAN AŞAGIYA:
1/ Pınnç saplannın orülmesıyle
yapılan ve dövüş sporlannda,
özellıkle dejudoda mınder olarak kullanılan kalın halı Hayat
arkadaşı 2/ Sıkıntı verme, uzme Ele avuca sığmaz 3/ Şehza-
delenn özel eğıtmenlen Kısa çızme 4/ Manükta, onertılennın
bın ya da her ıkısı kanıtıyla bırlıkte ılen surulen tasım 5/ Kom-
şu, arkadaş, hısım gıbı aralannda yakın ılışkı bulunanlardan
her bın 6/ Gelin, Düğün. Diyet gıbı fılmlenyle urüu yonetmenı-
mızın soyadı Tahıl olçmede kullanılan olçek 7/ Bır cetvel tü-
rü Konut Hafif ve gozeneklı bır çokeltı taşı 8/ Güven
Matematıkie kullanılan sabıt bır sayı. 9/ Sahıp olma, kazaruna