Katalog

O Nİ K t CUMHURİYET 11 OCAK 1980 EĞİTİMÖĞRETİM... EĞİTİMÖĞRETİM... EĞİTİMÖĞRETİM... EĞİTİM ÖĞRETİM... EĞİTİM ÖGRETİM... EĞİTİM ÖGRETİM...EĞİTİMÖĞRETİM... Şükran KETENCÎ Açığa alınmalar tüm eğitimi felce uğrattı Takıt sıkmüsı gerekçe gösterilerek şubat tatilinin erkene alınmasının gerçek nedeninin, eğitimde çıkan aksaklık larcn kamuoyundan gizlenmesi olduğu bildirili•yor. ohramonamaroş oloylonnm yıldönümü dırenışı gerekçe gösterilerek TÖB DER kapatılır ve bınlerce öğretmen açığa alınırken, Turkıye'dekı tüm ılk ve orta dereceII okullarda eğıtım felce uğratılmıştır. Yakıt sıkıntısı ve soğuklar gerekce gösterilerek şubat tatilinin 25 ocağa alınmasının gerçek nedenının, eğitimde cıkan oksaklıkların kamuoyundan gızlenmesı olduğu belırtılmektedır. Acığa alınan öğretmenler venme, çoğunlukla ülkücu mılıtan{ordan oluşan, öğretmenlık yapfna nıtelığı olmayan llse mezunları atanmaktadır. Ancak uzmanlık Isteyen alanlar ve blrcok öğretmenın bırderı açığa alındığı Anadolu okullarında bu türden de vekıl öğretmen bulunamadığından dersler çoğunlukla boş geçmekte, bazı öğretım bolumlen tümü ıle kapatılmaktadır. Okul Aıle Bırlıklen ve Koruma Derneklerı. boykot neden; rak eyleme katılmadım, fakot düşünce olarak desteklıyorum» dıyen okul mudurlerı de acıgo alınmışlardır Bunlann dışında yıne omeğın istanbul'da soruşturma yetkısi olmayan kışıler sorgulamayo katılmış. müdurluğe vekalet etme yetkısi olmayan yonetıcıler acığa alınma islemlerını ımzalamışlardır. Mıllı Eğıtım Bakanlığı'nın bır başka ılgınç uygulaması kadroları gelmemış olan oğretmenlerle ılgılı oimuştur. Ders yılı başmdan bu yana yenı atanan öğretmenlerin kadrolarını gonderemıyen ve onlan ücretsız, oç görev yapmoya zorlayan Mıllj Eğıtım Bakanlığı, üc aydır yerınl bulamadığı bu oğretmenlerı, eylem nedenı ıle kolayca bulmuş, kadrosunu gondermediğı bu oğretmenlerden boykota katılanların tümunü açığa almıştır. Boykot gerekçe gösterilerek, özünde TÖBDER'de örgütlenmış devrımol öğretmenlerin temizlenmesı, yıldırma hedef alınarak devam eden acığa alma ışlemlen bınlerı aşmaktadır Sa dece İstanbul'da acığa alınan öğretmen sayısı 2000'ı bulmuş tur. Anadolu'da bazı iller ve okullarda. açığa alınan öğretmen sayısı eğıtımi tümü ile durduracak düzeye ulaşmıştır. Ankara Elmadağ'da göz altına 25 öğretmenden 2'smın doğum yapmak üzere olan kadın öğretmenler olduğu bıldlnlmektedır. Istanbul Eyüp Lısesınde öğretmenlerin çoğunluğu açığa alındığmdan hıç ders yapılamamaktadır. Manısa Akhısar Lisesi \« Endüstrl Meslek lıselerınin tüm öğretmenleri açığa alındığmdan bu okullar tatıl edılmıştir. Bayrampaşa Endüstri Meslek Lısesınde açığa alınmalar sonucu makına, resım bolümlerı kapatılmış. kımya bö lümünde derslerın tümü boş kal mıştır. Özellıkle kültür derslennde. motematık, edebıyat, biyoloıi, fızık, kımya... açığa alınan öğretmenlerin yerlerıne vekaleten gorev yapacak k mseler bulunamamaktadır. Öğretmenleri açığa alınma8i, öğrencılerın bırıncı kanaat notları ıle ilgılı sorunlar da getlrmıştır Özellıkle kalabalık sınıflı okullarda öğretmenlerin pek çoğu sadece bır tek yazılı yoklama yapmış olarak dCtğa alınmışlardır Açığa alınmdnın ordından derslerln boş geçmesi ve yarı yıl tatlllnın erkene olın ması. pek çok dersten, pek cok öğrencl içın bırıncı kanaat notu verılememesi gıbi bır sonuc getırmıştlr Öğretmenler bır tek yazılı yoklama ıle kanaat notu verılemıyeceğını vurgulamaktadırlar Bu durumda sadece yapılamıyan oğretım değıl. bırmcı kanaat notu alamama durumuna gelen öğrencılerın eğ'tım haklan ne olacaktır'' Bu yıl öğretım yaklaşık btr ay geç başlatılmıştır Şımdı de şubat tat lı uzatılarak oğretım erken kesılmektedır Açığa alınmalarla, fıılen o8retım bır ay daha kısalmıştır. Sonuç olarak bırmcl öğretım yarı yılı nerede tse yarı yarıya kısalmıştır Ders programları çok büyük çapta uygulanamamıştır. Mılll Eğıtım Bakanlığının bu konuda da hıcbır çözüm örerısi yoktur. İstenmıyen öğretmenlerin cezalandırılması tutkusu, her türtü eğıtım kaygusunun üstüne çıkmıştır. R Kadro verilmeyen 45 bin öğretmen üç aydır maaş alamıyor inlerce öğretmenln açığa alınmosı ıçın soruşturma ışlemlerınl bır çırpıda yürutebılen Mıl II Eğıtım Bakanlığı, 45 bın öğretmenın kadrolarını 3 aydır gonderememış, öğretmenleri ücretsız calışmaya mahkum etmıştır Geçtiğımlz yılın şubat mayıs mezunlarının atama ları 113 kasım tarihleri HA51ETfle açığa olınon öğretmenlerin görevlerıne iade edılmelerl, okullarda normal oğretıme donülebılmesı Içln, Cumhurbaşkanı. Başbakan. Mıll| Eğıtlm Bakanına ve milli eğıtım müdürluklerıne telgraflar yağdırmaya başlamışlordır. Yine pek cok okulda. açığa alınan oğretmenlerınln görevlerıne ladesi ıçm çeşitl: bıçlmlerde eylemler koymakta, bazı okullarda boykotlar, bazılorında ders yapan oğretmenlerı engelleme, bazılarında ıse toplu gosterıler görulmektedir. Mılll Eğıtım Bakanlığının yarotılcn clumsuz kamuoyunu değerlendırerek, eyleme katılan TOBDER'lı öğretmenlere. eğıtımdeki sonuçlarını hıçe sayarak uyguladığı oeza yöntemının yasal olmodığı da vurgulanmaktadır. Öğretmenler 657 sayılı yasar.ın 137. maddesı gerekçe gösterilerek açığa almmışlardır Soz konusu yasa maddesi devlet memurlarının so ruşturma sırasındo delıl yok etmelerınl onleme anlamında açığa alınmalannı öngörmektedır. Kahramanmaraş eylemlne katıldığı gerekçesı Ile hakkmda soruşturma açılan bır öğretmenin, öğretmenlık görevinl yoparken, hong! dellllerı yok etmesi söz konusudur? Millî Eğıtlm Bakanlığı söz konusu yasa maddesını amacı dışmda kullanmakla do kalmamış, eyleme katılrnayon, ancak siyasal görüşlert beğenilmeyen birçok öğretmen ve yönetici de bu furya ıçınde yasa dışı olarak açığa alınmıştır. Örneğın müdür oldukları Içta boykot eylemlne katılmıyan ancak verdiklert Ifadelerinde. «yönetfcl ola B arasında yapılmıştır Yak laşık 45 cıvarında yenı me zun öğretmen bu tarıhlerde atandıkları bolgelere gl derek, gorevleri olan oğretmenlığe fıılen başlamışlardır. Ancak yüzlerle sayılabılen bırkaçının dışında bu öğretmenlerin hâlâ kad roiarı gelmemıştır Mılli Eğıtım Bakanlığı gerekcesi kamuoyuna açıklanmayan nedenlerle, bır türlü bu öğretmenlerin kadrolarını gonderememıştır Kadroları gelmedığl gerekçesı ıle ücretsız calışmak zorunda bırakılan ye nı öğretmenler yanında. es kı öğretmenlerin de ceşıtll sosyal haklarının odenmesl gecıktırılmektedır. Orneğın İstanbul'da 3 numaralı saymanlığa bağlı öğretmenlerin 3 aylık Iş rıskl ödemelerl yapılmamıştır. Ayrıca öğretmenlere bir kademe ileri derece verılmesınden sonra. doğan fark alacaklarının 1 taksıdi ödenmış. 2 taksldl 1 aylık gecıkme ıle hâlâ ödenmemlştir. "Eğitimin bireyci özü duyarsız insanı yaratıyor,, üm baskılar, kara llsteler, azınlıkta da olsalar. halk tan yana öğretmenlerin seslerını kesemıyo'. Haklıl.kları, güçluluklerının nedenı ve kaynagı oluyor. Nozmı Şenturk bu mektubunda eğıtımın bıreycı ozunü vurguluyor, kokuşmuşluğa karşı, bırlıktelığı onerıyor.. «Halkımız, teror konusunda yeterınce duyarlı değıl. Görup de gorrreyenler duyup da duymayanlar gıderek ar tıyor. Cok uzülen ama kendısıne bır gorev düştüğunde. yan cızen ınsanların oluşturduğu, bır toplum kesıtı var karşımızdo Bunun böyle oluşu. gündeiık nedenlere, gündelık kosullara bağlı değ/l. Uygulanmakta olan eğıtımın. ozunden kaynaklanan bırşey bu O eğıtım kl, «Bana dokunmayan yılan bln yıl yaşasın » «Her koyun kendı bacağından asılır» gıbi kaynağı blreycılığe dayanan atasozlerını. kıtaplara ve kafalara yerleştırmek ıcm. elınden gelenl yapıyor O eğıtlm kh soru sordurmuyor Duşündürmüyor Arastırma istemiyor. Eleştıri ıstemıyor. «Ezberle yeter. Boyun eğ yeter. Kendıni kurtar yeter.» dlyor. O eğıtım kı, toplumu kurtarma işlevınden, hatta kendinl kurtarma İşlevınden uzak, bır konumda Kapıtalist düzenin llkelerıni yaşama gecırmekle meşgul Ve Imal ett ğı Insan. kaskatı Bencıl. bananelazımcı, yılgın, duyarsız ... Bu kokuşmuş OZJ kavrayanlar, yanl kardeşlığl, yanl birlığı. yanl barışı savunanlar ıse boluk porcuk» smlnl hep duyar dururum da, kendlslni IIX kez göreceğım Munır Özkul'un. Savaş'la iklmizl tonımıyor. Ayberk Çölok övmüş. o da: «Eh get>r de görelım» demış. Yani bızl beğenmeyebılir de. Fuayede on onbeş kışi kadar varız. Aramızdan secme yapacakmış Ne bılehm bız.. Geldi fuayeye Munır ağabey. Cok sempatık, ezık. mahçup. sıkılgan bır kışılığı vardı içkıyi bırakmış. Dokülen saçlannı one toradığı dığerlerıyle kapamış. Ön ikl dışl bıraz öne çıkık, son derece sıcak kişilığı olan bırı.. Bızl Ayberk Çâlok gönderdl. dedık. Bıliyorum, dedı. (Münır ağabey bıze bunu sonradan şöyle anlattı «Fuayeye gırer gırmez ikınız hemen dıkkatımi çektınız Eyvah, dedım, ayvayı yedık, buniarın ıkısi de cın gıbi bışey . Ayberk gönderse gönderse mutlaka bunları gond«rmıştlr») ]lk oyunda ne Savaş'ın ne de benim rolüm yoktu. Zaten blzl asıl alma nedenl. Ikıncl oyun olorak hazırladığı «Romanef'la Oulyetsta ikl askar rolünu oynotmak lçinmlş. (Bu oyunu sonradan General Cöpçatan olarak oynadık. İlerde genışçe soz edeceğız bundan) Ben teyp kullamyordum oynanmakla olan oyvında, Savaş do sanınm aksesuara falan bakıyordu. Munır ağabey. General Çöpçatan'ın provalanndo yenıden ıçkıye başladı. O'na ıçki ıçırmemeye calışıyoruz Bır süre bıraktı ickıyl gene Provalar suresınce yaklaşık dört saatte, 30 çay. 1015 kahve ve 10 şışe kadar boyalı gazoz Içlyordu. Oynadıgı rolü bu denli detaylı calışan blr aktore hıç rastlamodım diyebılırım. En kücuk ayrıntısına dek rolü Incelıyor ve öyle oynuyordu .. Sahnede beklemedıği bır şey yapildığı zaman cok gulerdl. Sahne sempatısi dedıklerı şey. Münır Özkul ıçın çıkarılmış bır deyımdır. Sahnede nelerın yapılması ve maalesef nelerın yapılmaması gerektığını ondan öğrendım Munır ağabey, General Cöpçatan oyununun baş lamasına bır süre kala ickıyl yenıden bıraktı. Ta kl o olaylı ılk geceye dek. General Cöpçatan, seçkın bır davetll ve Izleyıcl önünde başladı. Salonda yaklaşık 400 kişl var. Tıyatro eleştırmenleri, eş dost. yakınlarımız falan... Oyunu Savaş'la ben acıyoruz. Münır ağabey bır süre sonra gınyor sahneye. Bız Ikımız yerdeyiz Rol gereğl ben Münır ağabeyt görmüyorum. Savaş beni dürtüyor. Ben başımı kaldınyorum, bir de bakıyorum kl Genercı yanl Munır ağabey başucumda, hemen hazırola geçıyorum falan... O an geldl. Savaş benl dürtüyor. Ben kafamı kaldırıp baktım kı, bır de ne goreyım1?... Munır ağabeyın elınde blr şışe cep kanyağı. (Yaman üzerıne yabancı bır etıket resml yapmış, yerlı konyak yabancı oyunda olmaz dıye) Münır ağabey zurna gıbi.... Neyse oyunu ıkınci perdenın ortalarına kadar ıte kaka getirdık. ikıncl perdenın bir yerınde üçumüz sahnede kalıyoruz. Savaş, Münır ağabey, ben. Söz sırası geldi Münır ağabeyın. Başladı üçüncü perdenın laflarını etmeye. Eyvah oyun bıtıyor... Bu laflar söylendi mi fınale gırmemiz gerekecek. Neyse ben lafı evlrdım çevırdım, Savaş da bır kaç lar etti. Münır oğabeye: t... Yani anlaşılan generaUm sız şunu şunu demek Istıyorsunuz» gıbi laflarla işi toparladık... Seyırci bır şeyın farkında değıl. >s düzeldı. Sen tut bana: «Senden iyi tuluat oyuncusu olur, havdl tuluat tıyatrosuna» dedl. Baktım Savaş yanımda zırladı zırlayacok. Daha gencecık. tecrübesız oyuncularız. Dürttüm Savaş'ı «sakın ol» dedım... Neyse oyun bıttı ve Münir ağabey bızi o ılk gece kovdu. Neden sahnede fazla laf söyleyerek ona rolünu hatırlattık dıye... Münır ağabeye tıyatro yapması icln gereklı parayı Ihsan hanım dıye son derece kıbar bır kadın verıyordu Bu olaylardan sonra ben kadının ismını İflas hanım taktım Munır cğabey kadmcagızia mahkemelık oldu. Suna ıle tıyatrodan ayrıldılar. Şımdı oyunun bır hukukı durumu var. Oynama hakkı Münır Özkul'a mı aıt, yoksa parayı veren Ihsarı hanıma mı?... Münır ağabey Istanbul Tiyatrosunun 6 oyunlarını kıraladı. Bızım başımıza generall oynayacak blrı lazım. Altan Erbutak geldi aklımıza. durumu kendısıne anlattm Ssve seve oynayacağını soyledı. Gelgelelım, provalar yapıldığı, resımler cekıldığı halde Altan ağabey ortalardo yok. Füsun geldi. karısı. «Mü|dat Altan stzınle gorüşmek istıyor» dedı. Savaş'la gıttık. Altan ağabey son derece üzgün tCocuklar beni bağışlıyacaksınız. decH. Munır bana geldi ve (Altan eğer bu rolü oynarsan ıntıhar ederım) dedi, beni affedin, sız nasıl olsa blrıni bulursunuz » Baktık haklı. «Pekı ağabey, haklısın» dedık ve üzgün bır şekılde yanmdan ayrıldık. Tıyatro yonetıcılerı içımızden bırının bu rolü oynamdsını uygun buluyor Havadan sezınledığime göre rol üzerıme kalacck Hiç boyle polemıklere gırmeye nlyetım yok, üstelık rolümü de lyl oynuyorum. Sonunda Gurdal Onur"a kaldı General rolu. Yenıden resımler çekıldı, provalar yapıldı ve oyun başladı. Fakat Iş. çerçeğl söylemek gerekirse. çok kötö I USTALARIM MÜJDAT Münir Özkul, sahnede beklemedıği bir şey yapıldığı zaman çok güler T «t Demokrat öğretmenler halkın yanında yer alacaklardır,, Vosfl Rıza ve Munır özkul, «Edı Ile Budü Tlyotrocu» oyununda.. Ben Axscray Kuçuk Opera Tlyatrosundakl temsılden Dir sure sonra ayrılmak zorundc koldım, çünku Muammer Karaca Tıyatrosu'na gırmtştım ve Ikı yere yetışmem ço\ zor oluyordu. Yerime bır arkadoşımı hazırladık ve ben General Cöpçatan otayından boylece ayrılmış oldum. Bır gün Sovaş'la Münfr ağabeyt yenl kodrosuyla oynadıgı oyunda ızlemeye gltt'k. Saçlorını sarıya boyamış, sakatını bıyığını da öyle... COK güçlü btr kadro kurmuş. Devnn en lyl oyuncularını olrrış. Onun zor durumda kaldığım gören tüm aost meslekdaşları koşmuşlar yanına. Oyunu oldukça da İyi oynuyorlardı. Benlm rolümu Altan Erbulak, Savaş'ın rolünu İlhan Daner aimıştı. Bıroz da kıskanarok ızledık tum oyunu. Savaş'la şöyle btrbirimıze bır baktık. Gozlerimız, bızim bu rolteri daha kötü oynomadığımızı söylüyordu. Aradcn yıllar geçti. Sovaş da ben de rıâlâ sahnedeyiz... Bır rol nosıl Işıenlr, iyi blr komedyen nelere dikkat etmelıdır, bır oyunun lokomotıfı olduğunuzda temponuzu nasıl ayartarsınız?... Tüm bunlan da yıne Munır özkul'dan öğrendım. Sahne çok değlşık blr yerdır. Dışardan bakınca bunu pek önamsemezsinız. arra üzerıne çıkınco, alışık olmoyanı korkutup urkütüverir. iyi br oktör, heyecanlanmasını bılen aktördur. Münir oğabey cok heyecanlanırdı sahneye çıkarken. Bu heyecanını hıc yıtırmedı. Hand'yse ell ayağı titrerdı. Bu bır aktöre öğretılmez. Insan heyeconlanır veya heyecanlanmaz. Ben sahneye çıkarken heyecan duvmayı ondan olgıladığım duyguyla pekiştirdım dıyebilirim. Sohnede beklemediğl bır olay oldu mu gulerdl... Bır gece, Karoca Tıyatro'da New York'ta Blr Pazar adlı oyunun son temsıli oynanıyor. Son oyunlarda sahne şakaları yapmak gelenek olmuştur Yaman'la ben, ıkıncl perde başlamadan sahneye gırerek koltuğun altına soklandık. Oyun başladı. Yaman'ın ustünde bir tulum, benim ellmde bir çeklç. Yerde Iki büklüm yatıyorum, seylrci benl görmüyor. Münır ağabey gördüüü... Gulmeye başladı: <Ne anyorsun burada, klmsin sen?» dedı. Ben de Kayserıli lehçesıyle: ıNıvyorkda bir Gayserıli» dedım. Tam bu sırada Yaman ortaya çıktı. Münir ağabey: «Bu da klm be?» dedl gülerek. Ben «O benim çırağım» dedlm. Yaman hiç konuşmuyor fakat oyle Dir duruyordu ki Münir ağabeyi slnir tuttu. Laf maf soyleyemiyor Allahım n© gülmek. Allahtan Suna (Selen) vazıyeti Idare ettl: tNlye gelmiştınız'» glbi bır soru sordu Ben: cDöşemeleri tamıre» dedım O da tAlt kattan cağırmış docaklar aılevl bır mesele konuşuyoruz, lütfen...» dedl. Bız cıktık. Cıktık ama Münır oğabeyin gülmesl blr türlu durmaz... Neyse o son oyun o gece güle oynaya bitö. YARIN: MUAMMER KARACA gıdlyordu. Blr star bulmak gerektığıne Inanmışlar. Abdurrahman Palay da o sırada Şehlr Tıyatrosundan ayrılmış. O nu aldılar. Haydı bız yenıden provaya gırdık, yenıden resımler çekıldı ve başladık Abdurrahman Palay'la oynamaya Bu sırada da Istanbul Tıyatrosu 6 Oyunlarında Münır Ağabey yenı ve guçlu kadrosu/la başladı. Aynı cadde üzerınde yuz metre ara ıle ıkı tıyatroda aynı pıyes. sanınm dunyada ılk kez oynanıyordu Onların ışı cok iyi gıdıyor, bızse tutunamıyorduk. Aksaray Kücük Opera Tiyatrosu vardı. yanan. Oraya geçtık. Iş daha iyi oldu AKsaray'da Salon dolmaya başladı. Bu arada Münır ağabey bızl, yanl oyununda oynayan tüm oyuncuları mahkemeye verdı. Gıttık, hakım huzuruna çıktık. Bıze sordular: «Bu oyunda neden oynuyorsunuz''», tOyuncu olduğumuz içın» dedim ben. tPeki, dedi yargıç, bu oyunun Munır Özkul'a aıt olduğunu bılmıyor musunuz, patronunuz o değıl mı?». «Bız paramızı Ihsan hanımdan alırız aynca oyunun Münır Özkul'a mı, Ihsan hanıma mı aıt olduğunu oraştırmak ıçm bır nedenlmız yoktu...» Tabıl bu davadan bır şey çıKmadı Bızı (bir oyunda oynamaktan dolayı) mahkum edecek değıllerdı ya (Bu yıllar sonra «Devrl Suleyman» odlı oyunu oynamamızdan dolayı bır kez daha ıstendı ama ayrı nedenierden öturü...) Savurgan eğitime karşı önlemler önerildi O Münir Özkul cDon Kişouta... jretmen Coşkun Seyhanlı savurgan eğıtımi eleştırıyor ve önerıler getırıyor... «Bakanlık bır karar organıdır. Bu kararların uygulayıoılan ıse öğretmenlerdır. O nedenle uygulamadakı kusurları en gerçekçi bır bıçımde ancak öğretmenler görebılırler. • Ortaokul yonetıcılerı de ılk okul yonetıcılerı gıbi az derse gırerek ders ücretı, yan ödeme ve ış riski gıbi olanaklar sağlanmazsa bakanlık kısa sü rede sözü edılen okullara yönetıcı bulmakta zorluklarla kar şıiaşacaktır. • Her okul ayn blr seçmell ders sectığınden bır okuldan başka bır okula tastıkname Ile gelen öğrencıler zorluklarla karşılaşmaktadır. Üstelık bu derslerın hem yetkılı öğretmen lerl, hem de ders kıtapları yok tur. • Rehberlık dersi kaldırılmalı, kısa sürelı bır kurstan sonra her okula bir rehber öğretmen atanmalıdır. Bu öğretmen, atanacağı okulun tek rehberlık Işlerl ıle ödevlendırll melıdır. • Ahlâk Dersi, Dın Dersi ile bırleştırılmelıdır. • Tamamlama kursları kaldırılmalıdır. Bu kurslar, sekiz ay gıbi uzun bır sureden sonra gerek öğretmenlerde. gerek se öğrencılerde bıkkınlık yaratmaktadır. Bu bıkkınlık, eğıtlmin özü ile çelişmektedır. Ve «Öğretmenlerın Acısı» başlığı Ile gelen, güncelliği yıtırılmeyecek bır öğretmen mektubu.. «Sorunların bataklığında olan Turkıye'de; çağın gldışinden (gıdışatından) ayrılmayan, sıyasal goruşleri, eğıtım anlayışı dıpdırı olan; öğretmenler oldürulmekte, daha da garıbı, bu durumu protesto etmek içın, orgütlerının kararıyla, üzuntünün eşlığınde gırıştıklerı eylemler, hükümetler tarafından suç olarak değerlendirılerek, açığa almmaktadırlar. Hükümetler söyledıklerınin hıç bırisınl doğru durüst yerıne getırmemış: üstelık. bılım adamiarının, hukukçuların, sanatçıların, öğretmenlerin can guvenlığınl sağlayamamış; bu yetersızlığını hoş gormeyı bırakın. meslektaşlarının öldümlmesi nedenıyle, yas eylemıne gırışen öğretmenleri sürgünle. açığa almakla, cezalandırmayı kendılerıne yöntem kabul etmışlerdır. Sanıldığı gıbi. ülkemızde, fanatıksoi bir tehlike olmayıp; fanatıksağın (FAŞIZMİN) tehlikesi (') vardır. Hükümetler büyük bır yanılgı ıçerısınde bulunmaktadırlar. Fakat unutulmasın kı, bu yanılgı Hıtler Almanya'sında olduğu gıbi; Turkıye'de de bırakınız fanatıksol dıye anılanları, sosyal demokrat olanların bıle, geleceğınl karanlığa surükleyecektır. \ Halkının yanında yer a'an. devnmci, ılerıci, Atatürkçu, demokrat nıtelıklı öğretmenler; çeşıtlı baskılara, sındirmelere maruz kalsalar bıle: mücadelelerının, namuslu muhtevasına inanarak; sonuna kadar. davalarını surdüreceklerdır.» Mehmet Beyazıt Lisesine ilanla ülkücü çağrıldı kullardakl faşist baskılar. can güvenlığı ıle ılgıiı vakınmalar haber nıtelığını yıtırecek boyutlaro ulaşmıştır Kanıksanan bu tür haberler ve yokırtmalor arasında, kamuya aktarılması zorunluluğunu duyuran blr örneğı aktarmadan edemıyoruz. Mehmet Beyazıt Lısesı oğrencılen baskılar ve can guvenlığınl gündeme getıren mektuplarına bır de gozete kupürü eklemışler. Hergün Gazetesının 4 aralık tarıhiı sayısında, 6. sayfada yayınlanan bır kucük ılanın kupüru bu. Bu ilanda ülküculerın okula gelmesi ıstemyor. Öğrencılerın mektubunda bu ılanın cıktığı günden bır gün sonra okul müdurünün gorevden alındığı. MC dönemındekl eski müdurün geldığı belırtılıyor MC zamanında uzun bir dönem okulda faşist işgalın yaşandığı ve pek cok öğrencınln okula gelmed'ğı de hatırlatılıyor Foşist işgalın canlandırılması kampanyasının başiatıldığı böylece vurgulanıyor. O