Katalog

28fam1575 nrt SORUNLAR YÜKSEK DENEME OKÜLU'NÜN KAPATILMASI "CEZALANDIRMA,, OLARAK NİTELENDİRİLDÎ AVKARA, (Cumhorlyet Bflrosa) Millî Eğitim Bakanlığmca «Kaüteli ötretmen yetiştiremiyeoeği» gerekçesiyle, kapaülan Deseme Yüksek Okulunun 45 dgreüm üyesinden bir kısmı, öğretmen yetistiren yüksek okullara, 34% de «Yüksek seviyede insan gticü yetistirmek» için, YayKur'a bağlı olan mektupla öğretim yüksek okulunA Et&nmıslardır. Kapaülan Deneme YUksek Oku hmun Müdürü Dr. Kemalettin Akalın, okulun kapatıltnası nedeniyle, gönderdigi mektubunda De neme Yüksek ÖgTetmen Okulunun egitün T» öğretim görevHlenne özetle şöyle demiştir. «Birbirimizden aynlmadan Bnce, birlikte yaptığımız çalışmalar dan edındiğim izlenimleri vo okulumuzun kapatılması karan ile ilgîli görüşlerimi sizlere açıklamayı taşıdığım sorumlulugun ve meslek ahlâkının gerektırdiğl bir görev sayıyorum. Üstlendiği görevın gareği olarak Milli Eğitim Bakanlığına bağU geleneksel okul modellenn den farklı biçJmde kurulmuş bulunan okulumuzun bazı çevre lerce yanlıs anlasıidığım, bazı çevreleree de hoş karsılanmadığı m biüyoruz. Amacımıa ve çalışmalanmızın ulaştıgı düzeyi, «Eği tim Teknolojısi ve Deoeme Yuk sek Öğretmen Okulu projesi» adıyla haarladığımız raporda ortaya koymuş, 15 agustos 1*75 günü saym Bakan Ali Naıli Erdem'in Başkanlığuıda Bakanlığımız yetkilüeri ile yapılan toplantıda açıklarruştık. Yettalüetin bu toplantıya okulumuzu kapatmayı düşünen bir önyargı ıle katıldıklan ve çalışmalanzzuzı değerlendirme olanağı bırakmıyan bir acelecilils içinde düşündüklerini uyguladıklan anlaşılmaktadır. Okulumuz üzennde, açıldığı günden başlanarak yapılan baskılann bir süre sonra hepimızi hedef alan açık saldırJar biçimıne dönüştügunü bılıyoruz. Bu durum, birer örnegi ou yazıva eklı olarak verilen 14 mayıs 1975 günlü Genel Kurul karannda ve 10 haztran 1975 günlü mektupta açıklanmıs oldugundan, fizerir.de synca durmaya gerek görmüyorum. Baskı ve saldınlann yanısıra, okulumuzun kapatılacagı, öğrenci. öğretmen ve yöneticilerin dagı tılacağı söylentileri de yayılmı? tır. Topluma hizmet amacıyl kurulmuş bulunan kurumlari] cezalandınlmayacağına, iyi işle mediğı saptanırsa, sorumlular yı da ızlenen yöntem Üzerinde du rulması gerekbğine inandıgırm; içm, bu söylentıleri ciddiye alma mıştık. Karşılastığımız son durum söylenüyl çıkarazüan doğrulamıştırjı yapılan afamalar öte yandan, Cumhuriyet muhabırının Bakauhk çevrelerinden aldığı bilgıye göre, kapatılan Deneme Yüksek Okulu öğretmenlerınden YayKur'a atananlar şunlardu: Mektupla ögretira Yüksek Okuluna atananlar: Selâhattin Kaynar, Hüseyın Denge, Mahmut Sönmez, Bedii Erdem, Nadlr Odabas, îsmaıl Aşıkoglu, Gültekin Kurdoğlu, Pınar Mazman, însel Bacaksızoğlu, Muallâ Çaplı, Fikri Gökdal, Ekrem Vahaplar, LStif Şımşek, Selâmi Yemenıçi, Mübeccel Durusoy, Hasan Sami Mancuhan, Hüseyin Solgun, Sema Bektaa, Y. Gürcan Ultarur, Tülin Öztaner, Haldun Haziker, Güngör Uluğ, Yener Gülmez, Şule Çalımcıoğlu, Ali Çobacoğlu, Püsun Köksal, Mustafa Aydoğdu, HUseyin Dereci, Hikmet Ozgür, Ahmet öztuncer, Selim M. Yalçın Ertek, Kaya Sancalı, Ali Rıza Atamtürk. Erkek Teknik T. öğretmen Okuluna verüenler Dr. Kemalettin Akahn, Kemal GUliter, Eyüp Yasar. Kız Teknik Y. öğretmen Okuluna atananlar Selim Yücelen, Hale Kolsy. Ankara Y. öğretmen Okuluna atananlar: Salih önen, Sami üçan. Endüstriyel Sanatlar Y. öğretmen Okuluna atananlar: îhsan özçukurlu, orta dereceli okullara verilenler de, Pervin Gilrpıaar, Muzeyyen Çoban, îklime Cengiz dır. Yabancı Dil Öğretiminde Yenilikler Şükru TAHiftGıL Gelatasaray Liseal ögretm«nl sbaneı dil öğretiml, ams« âüştinülörse, ögretimın en guç dallarından birisi olarak karsımıza çıkar. Bu güçlüğün nedenini açıklamak için Voltaire'in bir sözünü anımsıyalun: «AlısKanlık ikinci bir doğadır» diyor büyük usta. Dofayı değıştirmek ne denJl guçse ahşkanlığı değiştirmek de ona yakm. özellikle topluzn halınde yasayan insanın en çok kullandığı, en köklü alışkanlığm ana dili oldugu düsıinüllirse bunun yenne başka birisini kullanmanın çetin bir lş olduğu ortaya konmus olur sanırtm. Amacına gelince, bunun da en azından, lıse düzeymde bir öğretim son bulurken yabancı dille yazılmış bir sanat ya da bUim yapıtını anlayarak okuma yeteneğine erisilmesi gösterilebihr. Böylesi güç bir ışi insanlar kendi kendilerine basaramaz; ıvi bir yöntem, iyl bir öğretmen, unmca bir zaman, araç, gereç... gibi yarduncılara da gerefc duyarlar. Bu yardımcılann en önemlisf kuskasuz iyl bir yöntem'dir. Bu wözü bize söyleten etken, çok iyi ögreönen arkadaşlarumzın bile ert>ercfliğe dayanan yöntemlerle yıllardan beri olumlu bir •onuç alamamalandır. Bu durum ise, özdes eamanda, yabancı < 1 Öğretim yöntemlerinin «ağlam bir K temele oturmadığını da gösterir. Gerçekten Rdnesans dönemmden bu yana kiml y»r ve ramanda Icese, Jdmi yer v» samanda da d o laylı yöntem saygın olmus bu yondeH tartışmalar bir türlU bitmemiştir. 1012 yıl öncesine dek, gelisen teknikten de yararlanan «kese» yöntem kesin yenme sağlamıs, dolaylı yöntem hemen her yerden fcovulmns görüntlyordu. Galatasaray Lisesi ve benzeri kolejler içtnde olmak Uaere bugün blzim okuUanmızdald durum budur. Sürçmeleri eksik olmayan bu yönterain gerçl herkesi iyice mandırmıs bir durumu yoktu. Ama ne ohırsa olsun bassn başandır. Bu basan 3040 yıl kadar sürdu, Şimdl ortaya çıkan durum ise yıne bunun tersidir. Dübnimin son yıllarda ortaya koyduğu verfler, kese yöntemin deneylerinden de yararlanan dolaylı yöntemi yine sahneye çıkarmıştır. Pedagojiye de uygun düşen bu son gelismeler, öyle görtinüyor ki, yabancı dil ö£retünindeki bu genel yontem çekişmelerfaıe bir son verecek; amaç, artık ulusal yöntemlerin gelistirümelertae yönelecektir. Ancai, bu son gelişmeter henlis yaypnla?madı. Bu yönde yazdığı uzunca bir yaa Lyon Edeblyat Fakültesi öğretim üyesi ve Dakar Dil Merltezi eski genel yazmanı J. Gollıet, söyle deroektedir: «Bu yazıda değindiğimız sorunlardan en iyi Fransızca öğretmenlerinin bile öyle pek bügüeri yoktur.» Ne yazak ki aradan dokuz yıl geçmiş olmasına karşın yazann bu sözleri memleketimiz için henüz tam anlamıyle geçerlidir. Işte simdi Batı'da 1015 yıl önce baslayan ve Ulkemizde daha bir yankısı görünmeyen bu akımdan sözetmek istlj'Omz. Dübilimin orteya koyduğu yeni gerçekler: Bütadigi gibi dinjilim, çeşıtU dilleri, anlam tasıma yâni sözlerin sıralanışı, yapıhş fstructure)... yönlerinden inceler. Bu incelemeler son yıllarda ortaya Üd gerçek çıkanp koydu: 1) Bir yabancı dil ögrenilirken en çok gücIlik ceHlen yerler, bu dilde bulunup da ögrencinin ana diündeki yapılara benzeraeyen yerlerdir; 2) öyleyse bir yabancı dlU oğrenmek için her ulusun özel bir yöntemi olması gerekir. Tani bir dil errensel bir yöntemle ögretile T Birinci gerçeğe ömek olmak üzere J. Golllefnın yaasını izleyelim: «Dakar'da bir öğretmen volof dili konuşan ögrencilerine «mon, ton, son»un kuUanışlarmı öfretiyordu. «Mon, ton» normal olarak benimsendi. Fakat hayret «son> hep yanlışlıfta yol açıyordu. Volofçayı bilen bir uzman şu açıklamayı yaptı: Volofçada, «Fransjzcada oldufu gıbi, 1. ve 2. kişüerin iyelik sıfatlan isimden Önce geldiği halde 3. kişıninki isimden sonra gelir. tşte bu kişideki kanşıklıgm nedeni bu idi. Başlangıçta buna benzer durumlann hesaba katılmaa gerekir.» Bu çeşitten olan güçlüklere «temeldekl Cana) dilın çeli'mesi» adı verüiyor. Bunlar tek tek ses (harf)Ier olacagı gibi sözcükler ya da tümeeler şeklinde de olabiüyorlar. îkinci gerçeğe gelince, bu yolda, JerUzalem tîniversitesi öğretim üyesi Alexadre Lorian, îunlan yazmaktadır ( 1 ) : «Açıktır ki Fransız•anın evrensel yöntemi yâni hiç bir dilin çeışmelerini dikkate almadan, biltun yabancılaa seslenen ders kıtabı mükemmel bir çalıştıa aracı olmaktan uzaktır. O, bütün dünyaıın işine yarama gibi aşın bir iste*e sahiptir. ;erçekte ise etkinliği zayıfUr.» «Bütün ülkeiT için özel ydntemlen hep Fransa'dan mı leklemeli? (Fransızca Ders kitabı I. Dönem: ırjantın için, Bınr.anya için, Fınlandiya, Mo unbik v.b. için). Gercekten btı beldeyış uzun lurdu». «O, (yâni her ulusa özgu yöntem) la dıl ıle Fransızca arasmda bir köprü kuraıktır.» tsımlerinl yukarda verdığim iki ötretmen« jre, yabancı dil öğrenüirken, madera ki en mez. çok gtlçlük çekllen yerler çelismelerdir öyleyse bur&larda özenle durulmaiı, yapılar karsı* laştunlmalı (2), özel alışbrmalar yapılıp gliçlıik stlatümalıdır. Bu değerlı ıkl eğitbnemin belirttigim yazılanndaa bu yönde de birkaç tümce aktaralım. J. Golliet'des: «Bir egiöci üd dil rurasmdakl çelismeleri yenmek ve bu »m«;l» önlemler saptamak İçin onlan tnceleraekle İse baslamalı». «Dilbilim uygulamasının tek amacı şu: îşler öyle dılzenlenmeli ki, öğretmen iyi yeti$mış olmasa bile, ögrencilerin karşılastıklan çehşmeler hesaba katılarak onun öğrencıyle uyumu saglanabılsin>. «ögrencilerin karsılaşöklan güçluklenn nedenini ve doğasııu belirtmek gercekten çok gerekJidir. Bunun için İM teknık mümkundür: 1) Anadil ile Fransızcanın karşılaştınlm»ü yapısal analizi, 2) Yanhşlann analizi.» «Ancak dilbilim uygulamasının ögiltlediği biçimde bir yanlışlar analizi, öğrencileriyle uyum sağlamak isteyen her öğretmenin Jrullandıgı tekniği sıstemli ve derin bir biçimd» pratik alamna koyar.» Sözü biraz da A. Lorian'a bırakalım: «Böylece, bu (ana dilin çocuk kafasındaki süinmeyen) izin varhğını ve önemini kabul etmeyen pedagoji anlayısı her şeyden önce mahkum ediuniştir», «öğrencinin yeni bir dil alanuıı bemmsemesine, yeni bir dil öğrenma dönemi geçirmestne ana dil yardımcı olacaktır». «Çelişmelerin karşılaşünlmasından çıkan bir yarar da sudur: öğrenciyi kendi ö» dili hakkmda daha bîlinçli kılmak. Yabancı dil ögreüminin &sü amacı bu degildir kuskusuz. Bu, ikmci derecede, yan bir üründür, ama çok büyıifc bir önem taşır: Hiç Jdmse kendi dilini baska dillerin ışığı altında onu yeniden düsünmeye zorlanmış kimse kadar iyi tanıyamaz». «Bunlan (çelismeleri) çocugıtn kendi içgüdüsü ya da analize çözümlemesini beklemek, saflık ya da çok sabırlılık olur. Öğrenci btitün bu çeJişmelerin altından kendi kendine kalkamayacaktır.» Kendi denemelenmin verdiği gtlç, beni burada bu eğittmcilenn söyledıklerıne içtenlikle katıldıgımı belirtmeme zorunlu kılıyor. Sevindirid olay: Fransızca ögretimine TUrk çocuklannm giriş biçimini pedagoji ilkelerine aykın görerek, on beş yıl kadar önce, yeni bir yöntem hazırlamaya başlamıştım. 1970 yılında bitirdiğim (3) bu Mtapçıkta dört esaslı yenilik vardı. Bunlardan birisi de iki dil arasındald yapısal çelişmelerin Türkçeyle açıklanışının ders kitabmın sonuna eklenmesiydi. Bu yolu denemelenmle bulmuştum, öğrencilere çok kolayhk ve anlayış sağlıyordu. Bu yöntemin ders ya da yardımcı ders kitabı olması için tam bes yıl çaba harcadımsa da ilgilüere kabul ettiremedım. înkâr edilemeyecek baçkâ pedagojik kolaylıklan da olan bu kıtapçık. Türkçe ile yapılan bu, karşılaştırmalı bölüm nedeniyle reddedilmişti. O zamanlar Avrupa'da bu yondeki gelişmelerden haberim yoktu; olsaydı Batı'daki bir akımın ilk aktancısı olarak onu şimdiki gibi gozler önüne sermekten kıvanç duyar ve kitabımın kabulü için onu da ileri slirerdim. Oysa bu özelliğe hiç definmedim. Gel zaman git zaman, geride bıraktıgımız 1975 tatil aylannda, yabancı dil öğretimiyle iîglll, dip notta adını verdiğim «Le Français dans Ie Monde» dergisinin eski sayılannı kanşttnrken çehşmelerde yapısal karşılastırma yöntemini sağlık veren kimilerinden yukanya bolümceler aldıgım yazılara rastlamayayım mı? Bu duruma göre bız de Batı dünyasmdan habersiz olarak onlarla hemen hemen özdeş bir zamanda özdeş bir yola gitmişiz. Bu nedenle bizim kitabımız, dilbilim uyguiaması ile yapılan ilk ders kitabı olabilir. Bu alanda ulkemizde ise çığınnın ilk yapıtı oldugunu belirtmeye biünem gerek kalır mı? Bu garip rastlantıyı sevinçle karısık bir saşkınlık içinde karşıladım. Başkalannın da kendisi gibi düşündügünü görmek kimi durumlarda insana tanımı güç bir giiven veriyor. îşin bu aşamasmda aklıma gelen ilk s o ru şu oldu: Kendi elemanlanndan birinin sunduğu pedagojik bir kolayhk karşısmda onun burnuna kapadıklan kapıların ardına çekilen ilgililer, bu kolaylıgin Batı yoluyle gelmesi karsısında acaba daha kaç yıl o kapalı yerde ilgisiz kalacaklar ve acaba daha kaç yıl yavrulanmızın emeklerinin boş yere harcanmasma neden olacaklardır, dersiniz? Bence, merak ve sabırla beklemeye değer bir yanıt, bekleyeceğim. (1) Le Frsnçais dans le Monde, 19C6; N'o: 44, »ayfB: 1317. (2) Bu vöntemceye «üygnlamah dilbilim: lin•nıistique appliqaâe>, «larsüaştırmalı an»liz: analyse comparative» fibi adlar verümektedir. (3) Bu kitap sonradan «La Premier Lectnre Française pour Jes Turcs» «dıyle b»stınldı. (1*7 sayfa, 15 lira). KAD1KÖY TELEFON TAHSIS AMÎRLİĞİ 90 MEMURUYLA DURMADAN YER DEĞÎŞTÎRİYOR • HIZMETİ HAUJN AYAĞINA 5ÖJÜRMIK GEREKÇESİVLE AYRIIAN TAHSİ5 AM/RLİICIERİ JİMOİ VENİDEN BiRLEiriRiLıYOR. ralçın PEKJEN Gazetecilik gittikçe kolaylaşıyor. Eskı meslekdaşlar «lnsanın kopegi ısırması» cınsinden olaylan bıümak için epey zorluk çekerlermış. Şimdilerde bu ömekler o kadar çoğaldı ki neredeyse «Köpefin ınsanı ısınşı» gibi dogal olaylara rastlamak mesele halıne geldi. âfflirlik» örneğın çok doğal bır olaymış gıbı İstanbul'un Anadolu yakası telefon ışlenni yüruten 3. Bolge Telefon Tahsıs Âmirliği 90 memuru ıle durmadan yer değıştıriyor. Bu yıl mart ayına kadar Sırkeci'de görev yapan âmirlık, mart aymda Kadıkoy'e tasındı. Bugiinlerde de Gayrettepe'deki «Geçicı» bınasına taşuıacak. Allah kısmet ederse bır sure sonra da özel olarak yaptırılan yeni bınasına taşınmış olacak. Telefon işleri de ışte böyle yüruyor. Kadikoy Telefon Tahsıs Amırlıgınin memurlan artık ıpın ucunu kaçırmıslar. Bazılan henüz Kadıkoy'e taşuıma fırsatı bıIe bulamamışlar zamansizlıktan. Ellenni çabuk tutup taşınanlar ise şimdı başka hazırlıklar ıçınde. Aboneler de aynı durumda. Bır memur bunlan anlattıktan sonra eklıyor: «Daha buraya taşındığımızı bıle bılmeyen aboneler var. Halâ Sirkeci'ye gıdıp gen donuyorlar» Hiımef ıe halkın ayağı îstanbulun telefon ısleri üç bolge âmırlığı tarafından yıirutüluyor. Beyoğlu, Fatıh ve Kadikoy. Kısa bır sure oncesıne kadar hepsı Sırkeci'de bulunan bu âmirükler, once ıkıye, sonra uçe ayrıldı. Beyoğlu yakasınm telefon hızmetlerıne bakan Ajmrlık Gayrettepe'ye, Anadolu yakasının telefon hızmetlerı de «Hızmetı halkın ayağına gotürmek» gerekçesiyle Kadıkoy'e taşındt. •Ha arpa, ha buğday» Telefon Başmudürluğu bu sonuncu ta^uımaya gerekçe olarak once «Uzak mesafelerde evraklann kaybolusunu» gostemuş. Fakat bu gerekçe pek ragbet bulmayınca bu defa «Üç Amırlıgrn bır araya gelmesi» gerekçesi on plana çjkmıs. 3. Bolgenon «Seyyar» hale gelen memurlan «O zaman Sırkecı'mn ne kusuru vardı» diyor ve duruma hocanın fık rasını örnek gostenyorlar: «Öyle olmaymca boyle, Yanı ha arpa olmuş, ha buğday, ne larkeder?» Karı;ık ijler Memurlar bu taşmmalara pek akıl erduenııyorlar. Çunku bazı durumlar varkı epey karısık gorünuyor. Orneğin bu yzlın mart aymda taşırulan Kadikoy'deki bınamn aylık 20.000 lıra olan kırası 2 yıl ıçın peşm odenmıs. Şımdı taşuulınca evsahıbı bınayı yenıden kıraya verme ımkânına kavuşacak. Öte yandan Gayrettepe' de astronomık rakamlarla yeni kiralanan bınacın kira süresz de ıki yıl. Oysa ayru Başmüdurluk memurlarına çok kısa bır sure sonra başka bır bınaya taşınacak lanm çıtlatmış. Işte butun bunlar kafalarını karıştırıyor memur ların. İjlen ayrılacaklar PTT Başmudurlügü bol keseden kira parası öderken 3. Bolge Telefon Amirliğınin memurları kendi ödeyeceklerı kırayı düşunüyorlar. Amırlık Kadıkoy'e taşmınca memurlar Kartal, Pendık, Maltepe gıbı uzak semtlerde ucuz evler kıralamışlar. Şımdi Gayrettepe'ye taşınma soz konusu olunca çok kaşı işten aynlmayı düşü nüyor. Çünkü boylesıne uzak yer lerden Gayrettepe'ye gidış geliş hem yol parası, hem zaman açısından büyük zararlar verecek kendilerine. Tekrar taşınmaya p^lkmak ise kira parası sorununu ortaya çıkanyor. Oysa Amırlıkte çaiışan memurların çogunlufunun maaşı 13001500 lıra arasında degisiyor. Ve aboneler 3 Bölgenln Gayrettepe'ye taşınması aboneler açısmdan da bUyıık sorunlar doguracak gıbi görunuyor. 70.000'i askın sboneyi kapsayan 3 bölgenin sımrlan içine Pendık, Adalar, Ümranıye, Kartal, Maltepe gıbi uzak semt ler de girıyor. Aboneler yılda bır kaç kez çeşitli gerekçelerle Amırlığe çagnlıyorlar. Şımdi bu işlerın Gayrettepe'den yürütülmes] aşın zorluklar çıkaracak vatandasa. PTT'nin hizmeti halkın ayağms gotürmesi de bu olsa gerek. Kadıköy Telefon Tahsis AmlrUği'nln memnrlan sık sık taftnmakUn dertli... Hisse Senedi ve Tahvil Ilânları BANKER ZEKİ 22 6686275213 • 22 66 86 27 53 13 • İZMIB: 38 321 • HÎSSE SENETLEBİNİZİ YÜKSEK FİYATLA ALIRrM. • HtSSE SENETLERINÎ EN ÜYGON BORSA RAYÎCİ İLE VE CUZt KÂBLA SATARIM. • MtTESSESE VEYA ŞAHISLABA AtT TAHVlLLERt EN UYGUN ŞARTLARLA FAZLA MENFAAT BEKLEMEDEN DERHAL MÜBAYAA EDERlM. • MÜESSESEME MÜKACAATINIZDA YAPILMASI İCAP EDEN OPEBASYONUN MUM KUN OLAN EN KISA ZAMANDA YAPILACAGINI BILMELISÎNİZ. TELEFONLA VERDİĞINIZ EMtRLERI DERHAL YEBÎNE GETIREBILMEK VAZIFELERIMtZtN EN ÖNEMIİSİDİR. • TALEP ETTÎĞtM HÎSSELER. İÇİN AYRI BİR FIYAT TATBİK EDIYORÜM. • TRANSTURK • RABAK KURUCU • KORDSA • TEZSAN • KOÇ HOLDİNG • ARÇELÎK • BÜTÜN BANKA HÎSSELERt • KARTON SANAYİI • SATILIK HÎSSEERİ ÎLÂN EDİYORÜM • KAV Orman 40 bin liralık. Bu yıl "o 25 temettü vermesi bekleniyor. • DEVSAN 170 bin liralık bu yıl temettü vermesi bekleniyor. 1000 TL.'sı 850. • GÜBRE FABRİKALARI 15 bin liralık bu yıl daha yiiksek temettü bekleniyor. • DEVA nama 10 bin lirahk • • ' 20 bedava hakkı ile birlikte 11 buı liraya. • ÇIMSA çimento 10 bin liralık. İstıkbal için yatınm. • ŞARK değirmeDİeri 20 adet 1974'de % 600 temettü verdı. • İŞ BANKASI namılme, nama 100 adet 500lük. • BANDIRMA GÜBRE 130 bin liralık " » 233 sermaye arttın" mı yapıyor. Bu sene yüksek temettü vermesi beklenıyor. 1974'de «,'. S5 temettü verdi. • RABAK 17 adet sermaye arttırımı yapacak ve ayrıca bu sene daha yüksek temettü vermesi bekleniyor. • ANADOLU CAM SANAYÎÎ 600 bin liralık. Prim yapmaya başladı. • ORMA Orman Ürünleri 30 bin lirahk. •/. 25 temettü verdi. • İSTANBUL Porselen 10 adet • MENSUCAT SANTRAL 20 bto • BAHAR: Devlet ve sirket tahlirahk •/. 35 temettU verdi. villerinlzin alım, saümında emrini2dedlr. • SANTRAL HOLDÎNG 5 bin liralık. • BAHAR: Tasarruf bon06U aiış fiyatlanm: • PEGAGAZ 10 adet • . 260 te/ 1965: V» 85 mettü verdi. 1966: •/. 68 • AROMA Meyve Su'an 100.000 1967: % 57 TL.Iık •• 16 temettü verdi. / ' 1969: V» 47 • PEGA PETROL 25 adet V* 22,5 1970: "/. 44 temettü ödedi. 1971: V. 41 • TAM HAYAT KTJKÜCU 10 1972: •/. 41 adet (îyi bır gelir kaynağıdır) • BAHAK: Aranan fcjymeüer: • SATILIK TAHVtLLER ÎSTAŞ • 1973 kalkmma tahvıli V» 11 ÇUKUROVA ELEKTRÎK faizli, 1 milyon Urah*. KORÜMA TARIM • tLTAŞ tahviU, 15 bin liralık BASTAŞ ÇÎMENTO 1.8.1976'da itfa ve taızi var. AKÇtMENTO 1.000 TL.'sı 880 TL. NUH ÇtMENTO • EGE İrübat Bürosu Cem Ofis ÖĞRETMENLER BANKASI Bilen î ş Hanı 853 Sokak SÜNTA Kat: 1, No: 112, Tel: 38221 Ahmet Bahar Geceleri: 65068 4. Vakrfhan Asmakat No: 28 • BANKER ZEKÎ 4'üncü Vakıf Sirkeci İSTANBUL Han Asma Kat. No: 8/9 Tel: Î7 U 1« 37 64 « BAHAR TİCARET İstanbul 3. İcra Memurluğundan 75/5570 Pazar Alman Kol. ŞU. Sait Karagür ve ortağı: Kadikoy Moda Cad. No. 1 de ıken halen adresı meçhul Nudsen Orun'un aleyhınızde açtığı (21.844.00) TL. ile masraflarının tahsilıne dair icra takıbınde adresınıze gonderılen ödeme emri büa tebhğ iade edılmıs yapılan zaoıta taflkikatına rağmen adresiniz tesbıt edılememış oldugundan ödeme emrinin tarafınıza ilânen tebhğine karar verılmiştır. Kanunî sürelere 20'şer gün ilâve ile bu ilânın neşrinden itlbaren 40 gün içinde borç ve masrafîan tutannı Ödemenlz, takip mesnedi senet kambiyo senedi niteliğinde degilse 25 gün içinde mercıe şikâyet etmenız, takip mesnedi senat altındakı imza size ait değılse yıne bu 25 gün içınde ajTica ve açıkça bır dilekçe ıle icra daıresine bildırmcnız, aXsı takdirde icra takibindeki kambiyo senedi altındaki Jmzantn sizden sadır olmuş sayılacağı, lmzanızı haksız yere ınkâr edersenız 100 hradan 5000 liraya kadar para cezası ile mahkum edıleceğjniz, borçlu olmadıgmız veya borcua itfa veya imhal edildiği veya alacağın zaman aşırmna uğradıgı hakkmda bir itirazınız varsa bunu sebeplen ile DırUkfe 25 gün içinde tetkik merciine bir dilekçe üe bildirerek merci den iörazııuzıa kabulüne daır bır karar getirmedı£ımz takdırde cebri icraya devara edilecegi itıraz edilmedığı ve borç ödenmedıgı takdırde 30 gün içinde 74. madde gereğınce mai beyanında bulunmanız, bulunmazsamz naptsle tazyık oiunacağınız hiç mal beyanında bulunmaz veya hakıkate aykın beyanda bulunursaniz hapisle cezalandınlacağınız ödeme emrı teblığı yenne geçerlı olmaS üzere ilânen tebüg olunur. (Basm: »585/9407) İstanbul 9.cu icra Memurluğundan Gayrîmenkul Satış İlânı (Dosya No: 1975/233) Eminönü, Beyazıt Mahallesi, Eski: Bit Pazan, Yeni: Çadırcılar Sokağında kaın 46 kapı sayılı, Cilt: 14/1, Sahife: 110, Pafta: 109. Ada: 612, ve Parsel: 46 numarasında kayıtlı 8 50 M2.1ık üzerinde odası olan kârgir dükkanın bur bcrçtan dolayı açık arttırma sureüyle satısa çıkanlmıstır. IMAR DURUMK: îmar Mudurlugunün 8.7.1975 gün ve 3093 sayılı yasasına göre: Eminönü, 109 pafta, 612 ada, 46 parsel sayılı yeri 1/5000 ölçekli, 14.5.964 tasdik tarihli istanbul Sur içi taıar planında iskân sahasında kalmaktadır. Mevzınıbahls parselde Çadırcılar Caddesindekı korunması gerekli tipik sıra dukkânlardan bin mevcut olup dıs cephe mimarl ve duvan a>iıen korunması şartıyla 11. grup bına tatbikatı yapıiabilir denmektedır. E VSAF X; Gaynmenkul Beyazıt'ta eski Bitpazan yeni ismi Çadırcılar Caddesi üzerinae 46 kapı sayılı mahaldir. Dükkânın ıçınde ahşap çekme kat yapılmıs olup zemıni şap ve cephesi demir istor kepenklidır. Ustü galvaniz saçla örtüiü olup yan duvarlan eskı eser nıtelığınde taş duvardu. Halen mahallinde bulunan sıra dükkânlardan biri olup faal vaziyettedir. K I Î M E T t : 250.000.00 TL. kıymet takdir edümiştir. Müzayedeye iştirak edeceklenn muhammen kıymetın yuzde 10 nispetinde naktı teminat akçesı yatırmalan veya millî bir bankanm teminat mektubunu ibraz etmelen ıcap eder. Dellahye resmı, ıhale damga pulu bedeli tapu harç ve masrafîan ilo tahlıye ve tesiım masraflan alıcıya aıttir. Uk açık arttırması 26.U976 pazartesı günü saat ll'den 11.30'a kadar Istanbul Sultanahmet Adliye Sarayı 9. îcra Daıresinde yapılacaktır. Arttırma şartnamesi herkesın görebilmesi için ilânın gazetede neşrinden itibaren dairedeki özel kartonda açık bulundurulacaktır. Taşrada bulunan talıphlerden şartname talep edildiğinde 200 krs. posta pulu gonderdiklerinde adreslerine bır örneği gönderiîecektir. îlk açık arttırmada teklif edilen bedel muhammen kıymetın yüzde 75'nı bulmadığı takdırde en çok arttıranm taahhüdü baki kalmak şartı ile artörma 10 gün daha uzatılarak onuncu 5.2.1976 perşembe günü saat ll'den HJO'a lcadar yine istanbul Sultanahmet Adliye Sarayı 9. İcra Dairesinde yapüacak ikmci açık arttırmada en çok arttırana ihale olunacaktır. İpotek sahibi alacaklılarla difer ilgililerin ve lrtifak hakkı sahiplerinin haklarını faiz ve masrafa dair olan iddialannı dayanagı belgelerle 15 gün İçinde icra dairesine bıldirmeleri icap eder. Aksi halde haklan tapu sıcıli ile sabit olmadıkça satış bedelımn paylasılmasmdan hariç kahrlar. Daha fazla bilgı edınmek istiyenlenn memurluğumuzun 1975/233 sayılı dosya numarası ile memurluğumuza müracaatlan, alıcılarm satış mahallinde ve saatinde hazır bulunroalan ilân olunur. Ist 9. tcra Menrarn (Basm: 9519) 9424 Diyarbakır Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanlığmdan Ingilizce Okutmanı Aiınacaktır Fakiiltemızin aç:k bulunan 2 adet tngilızce Okutmanlığma sınavla okutman ahnacaktır. Isfeklılerin 5 aralık 1975 tarihine badar Dekanlığımıza başvurmalan gerelîmektedır. Başvuracak adayların Fakülte mezunu olmaları lazımdır. Okutmanlık smavı 10 aralık 1S75 tarihınde yap.iacaktır. Duyurulur (Basm: 271589431) VEFATLAR İCİN •ııtejtkdl coiit atermıı eult* Eüct; ülıı ı» ım.* «HtıtHf ftt« tm iır Ecrtt «Immz, CCTI:« l< eruı ıılttm* ttferıtt»Her, »:. {«lerııız. pı^i;/ı;. Nuttr n u ,4721106 K9T'. KFân nfivel.'ief islttmty* •It llmt itm <«rt W, j«r! <•!, j r * t ı » M ı ytr« cnan « M Etrin le,' « ı ' ı ı l i taıt ISIİRr CENAZE ISLERİ İlânen Tebligat Danıştay Dokuzuncu Daire Başkanlığından Esas No. 1974/2228 istanbul Belediye Baskanlıgı vekili Av. Halâk Atamer tarafından Kemal Bakıslı, Suat Bakışlı ve TaUp Ulgen aleyhıne 17 4.1974 gün ve 1974/S69 sayüı lemytz Komisyo nu kararmın bozulması talebiyle açılan davaya alt dilekçe, davalı KemaJ Bakışlı, Suat Bakışh, Talip Ülgenin dilekçede gösterilen adreste bulunamsmalan ve yeni adreslerfnin de tesbıt edılememesi sebebiyle kendilerine teblig ediletnemıştır. Davalılar (Jân tarihlnden ltibaren bir ay İçinde adresinl bildırmedıkleri takdırde incelemeye devam olunarak davanın karara bağlanacagı hususu ilânen teblığ olunur. (Basm: 27238) 9414 İLAN ISTANBUL ASLİYE 8. HUKUK HAKiMLiOiNDEN 972/455 îmar ve Iskan Bakanlıgı adma Malıye Hazinesi taramdan Şemsı Cender aleyhıne (vefatıyle mırasçı Azıme Cenier) açılan davada dosyanın 1757 sayılı kanuna göre yetkili nahkemelenn vszıfesi dahılmde oldugundan reddine 9.7^75 îrıhinde venlen hukmiın hülâsası olarak 20 gün mıUideUe lân olunur. (Basm: 27220) 9409 (Cen Ajans: 1837/9421) 257134 nolu taksi ehliyetimı kaybettim. Hükümsüzdur. Sadık Y1LMAZ Cumhuriyet: 9447 KAVIP yebekeraı kaybettim. Hükumsüzdür. ÖRHAN TULGAR (Cumhuriyet: 9452; KAIEP 34 NA M5 ntımaralı araba plâkam zayı olmuştur. Kukıimsüzdar. M Bedlr KOÇ Cumhar ,et »439