Catalog

OJ J HİNDİSTAN TRAGEDYASt & VE BİR CİNAYET... ER6İ D msttnmsmm PARASIZ PAZAR EKİ EOEBİYAT ONUN İSİM BABASI 68 kuşağının isyankâr isimlerinden Tarık Aliy bölünüşünün 50. yüında Hindistan 'ın yasını tutuyor. Şöyle diyor Tarık Ali: "Bugün hayatta olanlar, yaşamlarını o gün yok olanlara borçludurlar." Fransız yönetmen Godard sinemaya ve edebiyata ilişkin düşüncelerini anlatıyor. Gide ile keşfetmiş ilk kez edebiyatı. Sonra Musil, Broch ve Mann 'ı hatmetmiş. | f \ RESTORASYONDAKİ X V I SAHTECİÜK... tstanbuVda eski Otakçılar yolu üzerindeki Maktul Mustafa Paşa TekkeCamiVnin karşılaştığı son facia, en hafıf deyimiyle "kitsch " restorasyon, son yetmişiki yıl içinde başına gelenlerin bir parçası. AMA ÖĞRETMENİM BU YANLIŞ... Onbir dcrs kitabında dört bin hata varsa, piyasadaki bin 700 kitapta acaba kaç hata var? Şimdi herkes bunu merak ediyor. İki öğretmen, Muammer Karadaş ve Gülsün Özakın'ın incelemesi. I^İCEN ATALAY ontuçyus'd bır gun sormuşlar 'Bır ulusun tum yonetımı sana bırdkılsaydı ılkın nc yapardınr'' Mlkın dılı du/eltınm' demış, 'Dıl duzgun olmayıntd, soylenen soylcnmek ıstcnen değrldır, soylenen soylenmck istenen olmayınca, yapılması gereken yapılmadan kalır, yapılması gcrcken yapılmadan kalınta, torelcrle sanat gcnler, torclcrle sanat gcnleyınce adalet yoldan ı,ıkdr, adalet yoldan çıkınca halk çaresı/lık ıçınde kalır l^te bundan soylcnmesı gereken ba;>ıbo!» bırakılama7 Bu her^eyden onemlıdır" kk K Turkçe ogretmenlerı Gulsun özakın vc Mudmmcr Karadas>'ın "T/ZalımTerbıyeOnaylı Turkçe Kıyımı" başlıklı ıncclemclcn bu alıntıyla başlıyor vc 11 dcrs kıtabında ortaya Vikardıkları yaklaşık dort bin yanlışın sergılenmcsıyle dcvam edıyor Yanhi> okumadınız, ıkı Turkçe oğretmenı, rastgele seçtıklennı soylcdıklerı Mıllı bğıtım Bakanlığı Talım ve Terbıye Kurulu onaylı 11 ders kılabında dort bin yanlıs buldular Aslındaburadahemenbelrrtmekgerekıvorkıyanlıslarlddoluolanyalnızcabu 11 kıtapdeğıl I'ıyasada94ydyınevinın bastığı 1700 kadar ders kıtabı var Eğıtımcıler ve velıler, ders kıtaplannın nercdcyse tamamındakı kalıtesulık, ozensı/lık ve bakış açısından Devamı 10. sayfada