Catalog

ayrıntılar ö n e m I i d i r !.. EZILENLERIN PEDAGOJISI/Paulo Freire lnc«l*me Ç«v.t D. Hattatoğlu1. Ozbek Paulo Freire hayatını ezılenlerın eğıtımıne ozellıkle de okuma yazma bılmeyen yetışkınlerın eğıtırnıne adamış bır eğıtımcı Ezılenlerın Pedagojısı'nde ıse sadece bellı eğıtım merkezlerınde uygulanacak alternatıf bır pedagojı değıl, amaçları kadar kullandığı araçlar da ozgurlukçu olan bır ozgurleşme sıyasetı önerıyor Ona göre, sıyaset kelımenın en genış anlamıyla bır eğıtım surecı çunku Freire oncelıkle "bankacı eğıtım modeh'nı reddeder Bu modelde öğrencıler (ya da ezılenler) uzerlerıne bılgi yatırımı yapılan pasıf varlıklar, boş kaplardır Bılgı onlara ıhsan edılır, aktıf bır araştırma surecının urunu değıldır Onlar nesne oğretmenler (ya da sıyasal lıderler) oznedır Bu modelde dunya kapalı durağan bır duzen verılı, tamamlanmış bır gerçeklık olarak sunulur Dıyalog değıl, tek yanlı bır dayatma soz konusudur Bu, ezılenlerı kadercılığe ıten, özgürlukten korkmalarına yol açan ve bu yuzden de uzerlerındekı tahakkumu pekıştıren bır modeldır Freire buna karşı, ezılenlere dayatılmayan, onlarla dıyalog ıçınde oluşturulan bır pedagojı (=sıyaset) problem tanımlayıcı eğıtım" dedığı bır model onerır Ona göre kendını ne kadar devrımcı sanarsa sansın, ezılenlere "nesne' muamelesı yapmayı surdurerek otorıter ılışkılerı yenıden ureten hıçbır pratık özgurleştırıcı olamaz Ozgurleşme, ezılenlere armağan edılecek bır şey değıldır, onların ozgurleşme mucadelesıne ozne olarak katılımlarının urunudur Freire ın onerdığı model, ınsanların dunyayla ılışkılerındekı problemlerı tanımlamalarını, dunyayı ınsanın kendını yaratma gorevınde kullandığı bır malzeme olarak gormelerını sağlar Insanları "olma" surecındekı, bıtmemış, yetkınleşmemış ve bu yuzden de yaratıcı varlıklar olarak gorur Bu yuzden de eğıtımın ıçerığı ezılenlerle dıyalog kurularak, onların "konusal evren"ı dıkkate alınarak belırlenmelıdır Dıyaloğun on şartı ıse ınsanlara ınanmaktır, sevmeyı becerebılmektır Roman/Billmlcurgu Ç*v.i Ümit Altvğ KARANLIĞIN SOL ELİ/Ursula K. LeGuin "Bılımkurgu"nun en önemlı ıkı odulu olan Hugo ve Nebula yı kazanarak kısa zamanda turunun klasıklen arasına gıren Karanlığın Sol Elı, dunyamıza çok benzeyen Kış adlı bır gezegende geçer Bu gezegende yılın en sıcak zamanlarında bıle yarıkutup ıklımı yaşanır ve tum sakınlerı çıft cınsıyetlıdır (androjen) Cınsel kımlığın bır statu ya da guç aracı olarak kullanılmadığı bu gezegende kışıler yılın bellı bır donemınde o ankı hormonal durumlarına gore erkek ya da kadın olmaktadırlar Öyle kı, bırkaç çocuk doğurmuş bır ana daha sonra başka çocukların babası olabılmektedır "Arkadaşlık" ve "sevgılılık" arasındakı "boşluk" anlamsızlaşmış, ınsan duşuncesını belırleyen dualızm eğılımı azalmış, ınsanlığın güçlu/zayıf, koruyucu/korunan, hukmeden/hukmedılen, sahıp olan/sahıp olunan ve benzerı ıkılıklerını oluşturan temeller zayıflamış gıbıdır Cehaletın, şımdının, mevcudıyetın ılerlemeden daha gozde olduğu bır gezegendır Kış Bır gun Kış'a uzaydan bır erkek elçı gelır ve onların da katılmasını ıstedığı bır gezegenler bırlığınden soz eder Elçının gelışıyle bırlıkte yerlı ıle yabancı, erkek ıle dışı, benzerlık ıle benzemezlık, parça ıle butun arasındakı ılışkı ve çelışkıler ınsanlardakı karşılıklarını bulup yaşamaya başlarlar Zıhnı kapasıtesını zorlayan hayaller kurmayı hâlâ sevenler ıçın ZORUNLU EĞİTİME HAYIR/Catherine Baker tnc*l«m« Ç«v.t Ayşegtil SÖnm«zay Catherıne Baker, anne ve anarşıst Çok sevdığı kızı Marıe'yı okula yollamamış Marıe 14 yaşına gelınce okula yollamama gerekçelerını ona anlatmak ıçın bu kıtabı kaleme almış Okulun, devletın kendıne kole yetıstırmek ıçın organıze ettığı bır kurum olduğunu, yetışkınlerın bu köle eğıtımınden başarıyla geçtıklerı ıçın bunun farkına varamadıklarını soyluyor Ona göre, "okul çocuklara gardıyanlık yapan bır kurumdur, ana babaları çalışırken onlan gözetım altında tutar, toplumsal ıktısadı makınenın ışlemesı ıçın gereklı olan bılgılen onlara oğretır, ıtaatı aşılar, eler ve rollerı dağıtır" Okulda sezgı ve duşgucunun gelıştırılmesı, aşkın ve duşuncenın yaratıcı bır nıtelık kazanması ıçın çok gereklı olan "aylaklık"yerıne uretımı artıran ve ıtaatı sağlayan bır eğıtımın uygulandığını anlatarak bır "karşıt kultur" oluşturma çabasında olanları "zorunlu eğıtıme hayır1" demeye çağırıyor Baker'e gore, "okul, çocuğun çocuk olabıleceğı, gençliğı ve neşeyı tam anlamıyla yaşayabıleceğı bır ortam sunabılmelı ve asla onun onune ulaşılması gereken hedefler koymamalıdır" Roman Çev.t B.O. Syv*rts*n İNSAN POSTUNA BÜRÜNMÜŞ KÖPEK/İ. Ambjörnsen 'Beyaz Zencılef yazarı Ingvar Ambjornsen'den çarpıcı bır roman daha sunuyoruz sızlere "Kopek etendı ıstemezdı efendı kopeğın dunyasını yıkmasaydı eğer' dıyerek zorunluluğa donuşmuş sadakatın ıkıyuzluluğune dıkkat çeken Ambjörnsen, bu kez "köpeksf bır ınsanı anlatıyor Ahlak ve değer olçulerının sılındığı, olum ve boşluğun hukum surduğu kentlerde "ılık" peşınde koşan tarıhsız ve yalnız bırıdır bu Ne tek başına ne de başkalarıyla "sevgı" ya da başka bır şey yaratmayı başarabılmıştır Insanları kullanarak, aşağılayarak, kışılıklerını parçalayarak onlardakı "sahıcıhk" kalıntılarından beslenır Yureğınde gardıyan yaşar Kadınları avlar, dünyalarmı talan eder, ıssızlaştırır "insan Postuna Burunmüş Köpek", kalplerınde bomba taşıyan, ıçındekı duvarların dışına çıkamayan, başka ınsanların da kendısıne ulaşmasına ızin vermeyen ınsanlardakı "kötuculluğün" romanıdır YAKINDA ZEN VE MOTOSIKLET BAKIM SANATI/Robert Pırsıg GÜÇLÜ DEMOKRASİYeni Blr Çağ Içln Katılımcı SlyM»t/Benjamın Bartoer ÖZNE VE İKTIDARSiyaset ve Etlk Yazıları/Mıchel Foucault FRANSIZ TEĞMENİN KADINI/ John Fovvles KÖTÜLUĞUN ŞEFFAFLIĞI/Jean Baudrıllard Ply*f Lotl Cad 17/2 34400 Çemberlıtaş/fstanbul T( (0 212) 518 76 19 Fax (0 212)516 45 77 s/lstanbul Tel AYUNT1 AYRINTI YAYINLARI •fe | | j r | f A V • U 1 I V I V # » I • "Cehenneme Övgu"nun korsan baskısı yapılmıştır Yazarın, yayınevının emeğını gasp eden bu uygulamaya karşı okuru dıkkatlı olmaya son derece kotu basılmış bu korsan baskıdan bulunduran kıtapçıları ve sergıcılerı ıkaz ederek adreslerını yayınevıne bıldırmeye çağırıyoruz