Catalog

GÜNDEM Fen Teknoloji Lisesi ‘Manevi Mirasım Bilim ve Akıldır!’ “Ben, manevi miras olarak hiçbir ayet, hiçbir dogma, hiçbir kalıplaşmış kural bırakmıyorum. Benim manevi mirasım bilim ve akıldır... Zaman süratle ilerliyor, milletlerin, toplumların, kişilerin mutluluk ve mutsuzluk anlayışları bile değişiyor. Böyle bir dünyada, asla değişmeyecek hükümler getirdiğini iddia etmek, aklın ve bilimin gelişimini inkâr etmek olur... Benim Türk milleti için yapmak istediklerim ve başarmaya çalıştıklarım ortadadır. Benden sonra beni benimsemek isteyenler, bu temel eksen üzerinde akıl ve bilimin rehberliğini kabul ederlerse, manevi mirasçılarım olurlar.” Mustafa Kemal Milli Eğitim Bakanı Dr. Reşit Galip’in sorusuna Mustafa Kemal’in yanıtı. Kaynak: İsmet Giritli, Kemalist Devrim ve İdeoloji, İ.Ü. Yayınları Cumhuriyet BİLİM VE TEKNOLOJİ Sayı: 1211 4 Haziran 2010 İMTİYAZ SAHİBİ Cumhuriyet Vakfı adına İlhan Selçuk GENEL YAYIN YÖNETMENİ İbrahim Yıldız YAYIN YÖNETMENİ Orhan Bursalı SORUMLU MÜDÜR Miyase İlknur GÖRSEL YÖNETMEN Tüles Hasdemir Sağlık sayfası VKV Amerikan Hastanesi’nin katkıları ile hazırlanmıştır YAYIMLAYAN Yeni Gün Haber Ajansı Basın ve Yayıncılık A.Ş. İDARE MERKEZİ VE YAZIŞMA ADRESİ Prof. Nurettin Mazhar Öktel Sokak No: 2 34382 Şişli İstanbul Tel: 0212.3437274 Faks: 0212.3437264 CUMHURİYET REKLAM Tel: 0212.2519874/3437274 Yerel Süreli Yayın BASKI DPC Doğan Medya Tesisleri Hoşdere Yolu 34850 Esenyurt/İstanbul Tarih Hocaları Ali İlhan Gülek “Gelin bilim, bilimsel aktivite üzerine bizim öğrencilere bir ders anlatın” önerisiyle davet edinceye kadar, sadece adını biliyordum Bahçeşehir Koleji Fen ve Teknoloji Lisesi’nin. Alanında tek lise olarak açılmıştı ve cesur bir girişimdi! Aynı zamanda, ihtiyacımız olan bir konuda liseden öğrenciler yetişecekti. Şüphesiz efsanevi Fen Lisesi deneyimi var Türkiye’nin... Her ne kadar bugün o konumlarından epey kaybetmiş olsalar bile... Ama buna bir de teknoloji ekleniyor Bahçeşehir Kolejiyle... Bu konferans verme olayı geçen yıl gerçekleşmişti, ama yazamamıştım. Öğrenciler sordukları sorularla farklı olduklarını belli ediyorlardı. Okulun önemli bir yönü, öğrencilerin sürekli proje hazırlıyor olmalarıydı.. En yüksek puanla tercih edilen bir okuldu, fen alanındaki yarışmalardan ulusal ve uluslarası ödüller alıyorlardı; hazırladıkları projelerle araştırmacı kişilikleri geliştiriliyordu... Lisenin en etkileyici bir faaliyeti de, tamamen öğretmenleri tarafından hazırlanan deneysel bilim müzesiydi. Bilim Merkezi Vakfı‘nın İstanbul’da açtığı Deneme Bilim Merkezi’ndeki deneyimleriyle bu müzeyi inceledim ve başarılı buldum. Başarısının en önemli yönü, deney setlerinin hepsinin okulda hazırlanmış olması. Öyle çok gösterişli değillerdi, ancak hepsi fonksiyoneldi ve çalışır durumdaydı. Öğrendim ki çevre okullardan bilim müzesine öğrenciler geliyordu. Fen ve Teknoloji Lisesi’de öğrencilerin faaliyetleri hakkında İlhan Gülek düzenli bilgi aktarmayı sürdürünce, artık yazmak şart oldu. *** Öğrencilerin en son projeleri, bilim insanlarını tanıtan kartlardı. Şimdi de, İstanbul’un Avrupa Kültür Başkenti olması nedeniyle lisede Gülek’in rehberliğinde bir Kültürİstanbul projeleri ve grubu oluşturulmuş. Bu kapsamda düzenlenen faaliyetler arasında; 34 büyük bayrak hazırlamış öğrenciler. Bayraklar, “Biliyor musunuz?” başlığı altında İstanbul hakkında az bilinen bilgileri taşıyor. 34 bilgi bayrağı Arkeoloji Müzesi bahçesinde, Beşiktaş Atatürk Anıtlar Meydanı’nda sergilendi. Amaç: “İstanbul hakkında bilgilendirme ve farkındalık yaratma.” Ayrıca öğrenciler iki girişimde daha bulundular: İstanbul 34 Bilgi Kartları hazırladılar. Kartlar, örneğin Aya İrini Müzesi, Ortaköy Camii gibi tarihi ve önemli yapı ve yerler hakkında resim ve kısa bilgiler içeriyor. Yine bu kapsamda hazırladıkları üç gazete de önümde duruyor. Tarih gazeteleri, İstanbul’un Doğu Roma, Osmanlı ve Cumhuriyet dönemleri ile ilgili haberlerle dolu. Önemli bir nokta, hem İstanbul Kültür kartları hem gazetelerdeki yazıları öğrencilerin derleyip toplamaları ve yazmaları. Bu üç dönemi araştırmışlar, önemli ve ilgili gördükleri konuları haberleşetirip gazetelerine taşımışlar. Örneğin, 1453 – 1923 dönemini içeren “Havadisi Konstantiniyye” gazetesindeki haber başlıklarından bazıları: İstanbul’un Yeni Sakini: II.Mehmet; Gözlemevi Yıkıldı; Ayasofya Cami Oluyor, Halifelik Artık İstanbul’da, Yeni Roma İmparatoru Benim, İstanbul Fethi İçin Ne Dediler, Doğu Roma’nın Semtlerine Dokunulmayacak, Ali Kuşçu Bilimin Başkentinde, İngiltere İstanbul’dan Yardım İstiyor, Koca Sinan Vefat Etti, Zelzele Dersaadeti Vurdu, Geldikleri Gibi Giderler... *** İlköğretim ve liselerde öğrencilerin nasıl yetiştirildikleri, eğitimin kalitesiyle ilgili temel bir sorunumuz. Ayrıca, üniversitelerin de kalitesini etkileyen bir konu. Öğrencilerin pasif dinleyerek ve öğretmenlerin anlatarak ders verdikleri eğitimöğrenim yöntemi dünyada yıkılıyor. Öğrenci ve öğrenim odaklı bir okul sisteminin hızla yaygınlaştırılması gerekir. Öğrencilerin araştırmacı yönlerini geliştirecek, bilgileri tartıştıracak, öğretmenlerin deneyimleriyle ve bilgisiyle yol gösterici olacak, öğrencilerin bireysel yeteneklerini geliştirecek ve ortaya çıkartacak yöntemler, ülkemizin çeşitli ilköğretim ve liselerinde denenmekte. Şüphesiz bunların büyük çoğunluğunun da özel okullar olduğunu biliyoruz. Onların yanısıra, Anadolu lisesi statüsünde bazı yetkin okullarda da iyi eğitim veriliyor. Bu kapsamda, Türkiye Bilimler Akademisi‘nin “Bilim eğitimi” projesini anımsamak gerek. TÜBA Antalya‘da bir çalıştay düzenledi 2021 Mayıs tarihleri arasında. Akademi Başkanı Kanpolat ve bazı TÜBA üyelerinin de katılıp ders verdiği çalıştaya, Antalya’dan 200 öğretmen katıldı. Akademi’nin sitesinden: “TÜBA üyeleri konuşmalarında, örnek model teşkil edebilecek ünlü bilim insanlarının biyografilerinden örnekler vererek, bilimsel düşünce ve sorgulamanın önemini vurguladılar ve basit malzemelerle deney uygulamalarını öğrencilerle birlikte gerçekleştirdiler.” Şüphesiz, iyi öğretimöğrenim için kilit noktada, öğretmenler var! İyi öğretmen, öğrenim kalitesinde de birinci derecede etkendir. Akademi’nin bu projesi çok önemlidir ve çalıştaylar çok daha sıkı ve belki de sertifikalı olarak, Türkiye çapında yaygınlaştırılmalı, diye düşünüyoruz.. Gelecek Cuma yeniden birlikte olmak dileğiyle.. Trabzon ve İki Trabzonlu Ailelerinin yanı sıra kendileri de tanınmış iki Trabzonlu, Prof. Zeyyat Selimoğlu ile Feyyaz Kuğu, ortaklaşa ilginç bir kitaba imza attılar: “Trabzon ve İki TrabzonluTarih, Kültür ve İktisat Bilimine Dair Çeşitlemeler ve Özgeçmişler.” Kitap ilginç aile öyküleriyle başlıyor. Selimoğlu'nun dedesi İbrahim Paşa, babası, annesi, önce Osmanlı sonra Türkiye Cumhuriyeti'nin aileleri.. Ve Selimoğlu'nun öyküsü. İkinci bölümde mimar Feyyaz Kuğu ve ailesini tanıyoruz.. Sonraki bölümlerde, örneğin Selimoğlu'nun iktisat bilimi ve kavramları üzerine, Türkiye ekonomisi üzerine yazıları geliyor. Selimoğlu, dönem dönem Türkiye ekonomisini bugüne kadar getiriyor. Feyyaz Kuğu, Trabzon'un tarihini gündeme getiriyor. Daha sonraki bölümde de Anadolu'nun Medeni Bilgiler, Türk Milletinin El Kitabı Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün el yazılarından yayına hazırlayan Prof. Dr. Afet İnan, Günümüz Türkçesi Neriman Aydın.. CBT 1211 / 3 4 Haziran 2010 geçmiş uygarlıkları ve tarihi üzerine yazılarını görüyoruz. Feyyaz Bey, Doğu ve Batı dünyasında gençlerin eğitimi üzerine ilginç makaleler ve çeşitlemelerini okuyoruz. Bununla yetinmemiş, “Batı Burjuvazisinin toplumsal Tarihi ve Avrupa ülkelerinde Ekonomik Düzeyinin Gelişmesi” üzerine bir dizi makale ve Osmanlılarda batılılaşma çabalarını anlatan bölümüyle değişik bir kitap ortaya çıkmış. www.seranderyayinlari.com, 0462 326 6755 1968 yılında iki halinde Afet İnan tarafından yayımlanan kitap şimdi Toplumsal Dönüşüm Yayınları tarafından, dili sadeleştirilerek yeniden yayımlandı. Afet İnan geniş bir açıklama ile kitap ve nedeni üzerine bilgiler veriyor. Atatürk'ün Millet, Devlet, Cumhuriyet, Vatandaşa karşı devletin görevleri, Hürriyet, Bağlılık, Vatandaşın Devlete karşı görevleri, Vergi, Ceza, Askerlik, Ordu Okuldur... Kitabın ikinci bölümü, daha çok devletin yasal işleyişleri hakkında bigiler var. Çeşitli bakanlıkların yanı sıra, ekonomi, sağlık ve sosyal yardım, milil savunma gibi konularda Atatürk'ün görüşlerini öğreniyoruz...