Katalog

13 Haziran 2025 Cuma EĞITIM 4 CUMHURIYET’TEN ‘GELECEĞIN EĞITIMI ZIRVESI’ Çözüm bilimsel ve laik eğitimde Gazetemiz tarafından Ödüller düzenlenen “Geleceğin Eğitimi 2025 Zirvesi”nde, sahiplerini buldu dijitalleşme, yapay zekâ ZİRVEDE, jüri değerlendirmesi destekli öğrenme modelleri, sonucu belirlenen “Cumhuriyet Eğitime Katkı Ödülleri” de sürdürülebilir öğretim sahiplerine verildi. yaklaşımları ele alındı. Pera İş Bankası, Türkiye’nin farklı bölgelerinde çocuklara bilimi Müzesi’nde yapılan zirvede deneyimleyerek öğrenme fırsatı “Eğitime Katkı Ödülleri” de sunduğu Bilim Kuşağı Atölyeleri sahiplerini buldu. Projesi ile “Türk Bilim Dünyasına Katkı Ödülü”nü kazandı. umhuriyet gazetesinin Bot içinde çorap... önderliğinde Pera Müzesi’nde Özel Taş Okulları “Bot İçinde Cdüzenlenen Geleceğin Eğitimi Çorap, Kitap İçinde Mektup” ile 2025 Zirvesi ve Eğitime Katkı “Sürdürülebilir Eğitime Katkı Alev Ödülleri; yapay zekâ, gelecek ve Coşkun Ödülü”ne layık görüldü. 1999 eğitim ilişkisini masaya yatırdı. depreminden sonra başlatılan Genel yayın yönetmenimiz Mine ve 25 yıldır devam eden bu proje Esen’in yanı sıra gazetemiz yazar yeni beceriler ve bu yeni düşünce kapsamında öğrenciler, Türkiye’nin Faruk Eczacıbaşı: Dünyanın yaş ve yöneticilerinin de katıldığı dört bir yanındaki yaşıtlarına hem biçimini de kazandırmamız ortalaması 30, politik liderlerin yaş ihtiyaç desteği hem de duygusal zirvenin açılış konuşmasını gerekiyor” diye konuştu. ortalaması 63. bağ kuracak şekilde mektuplar ve Cumhuriyet Vakfı Başkanı ve Sistemin dışında kalan gençlerin Türkiye de yaşlanıyor. Onun için hediyeler gönderiyor. gazetemizin imtiyaz sahibi Dr. eğitime ve sonrasında istihdama bizim kuşağa düşen en önemli Mehmet Alev Coşkun yaptı. kazandırılmasının önemine dikkat görev ister kurum yöneticisi ol, Şu anda çok hızlı giden bir tren Cumhuriyetin temel taşlarından çeken Turan, “Eğitim özellikle ister ülke yöneticisi ol, yaratıcı var ve bizim bu treni kaçırabilme biri olan laik ve bilimsel eğitimin kız çocukları ve genç kadınların fikirlerin, beyinlerin ortaya lüksümüz yok. Bunu öğrenmek, bu önemini vurgulayan Coşkun, hayatında dönüştürücü güce sahip. çıkabilecek şekilde ve başarılı işin içerisinde olmak zorundayız. Mustafa Kemal Atatürk’ün işgal Bu yönüyle eğitim, nesillerimizi olabilmesini sağlayacak şekilde Şu anda bu kilitler değiştiği için döneminde bile önceliğinin eğitim en erken yaştan eşit fırsatlar ve ortam hazırlamak.” mekanizmalar değiştiği için tek bir olduğunu hatırlattı. Coşkun, donanımla geleceğe hazırlamalı” anahtar yeterli değil. O yüzden biz Kullanmak değil üretmek “Eğitim sistemimiz gericiliğin dedi. çocuklarımıza anahtar yapmayı baskısı altındadır. Bu kuşatma n TÜBİSAD Yönetim Kurulu Geleceğin eğitim modeli öğretmek zorundayız. ancak kamu yararını önceleyen, Başkanı Mehmet Ali Tombalak: Açılış konuşmalarından sonra eşitlikçi ve bilimsel bir eğitim Dünyada geleceği belirleyenler Büyülü bir dönemdeyiz toplantı, Geleceğin Eğitim modeliyle aşılabilir” dedi. kullanıcılar değil üretenler olacak. n Yapay zekâ uzmanı / Modeli: Yenilikçi ve Kapsayıcı Önümüzdeki 30 yıl farklı bir şey Cumhuriyet gazetesi teknoloji Eşit fırsatın önemi Yaklaşımlar” başlıklı panel ile yapmazsak biz sadece teknolojinin yazarı Mutlu Doğuş Yıldırım: Etkinlikte konuşma yapan devam etti. Cumhuriyet Vakfı kullanıcısı olacağız. Dolayısıyla Şu an yapay zekânın gelişimi isimlerden TÜSİAD Genel Başkanı Yönetim Kurulu Üyesi Özalp teknoloji konusunda gerçeklerle noktasında büyülü bir dönemdeyiz. Orhan Turan ise gençlerin hayal Birol moderatörlüğünde yapılan yüzleşip önümüzdeki dönemde Soru sorduğumuz ve cevap ve hedeflerinin, ülke içinde panelde konuşan Prof. Dr. Firdevs geçmişten farklı bir şeyler aldığımız sohbet dönemi başladı. gerçekleşebileceği bir ortam Gümüşoğlu, Cumhuriyetin “Köy yapmalıyız. yaratılması gerektiğini belirtti. Bu süreçte bilgiye olan erişim de Enstitüsü” modelinin, geleceğin Sorgulama ve sorumluluk enerjiye erişim de demokratik hale Turan, Türkiye’nin en büyük inşasında faydalanılacak bir avantajının genç nüfusu olduğunu n Akademisyen Prof. Dr. Haluk geldi. model olduğunu söyledi. Prof. Dr. ve bu potansiyelin eğitimle Necdet Neydim, “Çocuğun eşitliği, Gürgen: En büyük risk insanın İnsanlık ilerleyecek mi? ortaya çıkabileceğini söyledi. kendi düşünme kapasitesini çocuğun gerçekliği, çocuğun n Cumhuriyet gazetesi yazarı, Yapay zekânın yalnızca ezber özneliği ve cinsiyet eşitliği. Bu unutarak onu araçlara teslim Prof. Dr. Örsan Kunter Öymen: etmesidir. Bunu çok önemli bozan bir teknolojik gelişme değil dört kavram o eğitim sisteminin Gelir dağılımında korkunç bir birçok alanı yeniden tanımlayan buluyorum. Yapay zekâ bizi gelişmesinde çok önemlidir” dengesizlik var. Yapay zekânın küresel rekabetin dinamiklerini dedi. Yazar Tanol Türkoğlu ise düşündürebilir ama bizim yerimize bu sistem içerisindeki işlerini de dönüştüren bir paradigma haline düşünemez. Altını çiziyorum. “Öğretmenlerin bu kadar çocuğa sorgulamamız lazım. Yapay zekâ geldiğini kaydeden Turan, “Yapay kişiselleştirilmiş eğitim verecek ne Gerçeklik yalnızca görünürlük kapitalizme hizmet eden bir araç zekâ artık sadece bir araç değil, değil, sorgulama, sorumluluk ve kapasitesi var nede motivasyonu olarak mı karşımıza konuluyor stratejik bir öncelik ve yeni bir var artık” tespitinde bulundu. anlamla kurulur. düşünce biçimi. Bu nedenle n Yapay Zekâ ve Teknoloji yoksa gerçekten insanlığın Zirve, uzmanların bugünden başlayarak insan konuşmalarıyla devam etti. Derneği yönetim kurulu üyesi ilerlemesi için mi bu teknoloji kaynağımıza ve gelecek nesillere n Türkiye Bilişim Vakfı Başkanı Barış Karakullukçu: geliştiriliyor?