Katalog

C EG^ITIM O¨ZEL OKULLAR 31 MAYIS 2010 PAZARTESI rmak Okulları, 6–18 yaş arasındaki öğrencilerin katılımlarıyla bienal düzenliyor. Ana sınıfından liseye kadar tüm öğrencilerin çeşitli alanlardaki çalışmalarından oluşan bienalde, fikirlerin yansıması olan sanat eserleriyle düşündürmek ve ilgiyi sanata çekmek amaçlanıyor. Bienalin ana teması “Hayaller”. Hayal teması üzerine kurulmuş eserler; çocukların ne hayal ettiğini resimlerle sunmanın yanı sıra, insanları da hayal etmeye, hayalleri üzerine düşünmeye, hayallerle toplumsal gelişmeleri bağdaştırmaya davet ediyor. Irmak Okulları gerçekleştirdiği bu bienal ile bienal kavramını tanıtmayı, öğrencilere sanatın farklı ve derin içeriklerini yaşatmayı, öğrencilerde farkındalık yaratmayı; ve soyut bir kavramı öğrencilerin yapıtlarında somutlaştırırken izleyicilerin de kendi perspektiflerinden bu kavrama düşünce yolu ile ulaşmalarını hedefliyor. Bienal, seramik heykellerden ayna Irmak Okulları’nda Bienal I çalışmalarına, resimlerden video görüntülerine, üç boyutlu kompozisyonlardan enstalasyonlara, sanat yönetmenleri ve sanatçıların gerçekleştireceği sunumlara uzanan geniş bir yelpazeden oluşuyor. Irmak Okulları Genel Müdürü Meral Bilgin bienalin konusunun hayaller olmasının sebebini şöyle açıklıyor: “Türkiye’nin hak ettiği aydınlık ve güzel gelecekleri hayal etmeye, ve bu hayallerin peşinden koşan gençlere her zaman ihtiyacı var. Türkiye’nin geleceğini, gerçekleşen hayallerimiz belirleyecektir. Gelecekte fark yaratacak gençleri yetiştiren Irmak Okulları olarak gerçekleştireceğimiz bu bienalle aydınlık yarınlar için ihtiyaç duyulan hayallerimizi yine ihtiyaç duyulan sanat ile bütünleştiriyoruz.” 16 Haziran 2010’a kadar sürecek olan Irmak Okulları Bienali’nde izleyenler ve öğrenciler için sergi gezisi ve rehberli turlar düzenlenecek. Kültür Koleji’nde velilere seminerler K ültür Koleji Ataköy Yerleşkesi’nde düzenlenen seminerlerde, Filial (Oyun) Terapi’nin çocukların duygusal zekâlarının gelişimindeki rolü ve “Çocuk ve Ergenlerde Bilgisayar ve İnternet Bağımlılığı” velilere anlatıldı. Pedagog, Çocuk ve Ergen Psikolojisi ve Gelişimi Uzmanı Sevil Yavuz Gümüş, “Filial Terapi’nin Çocuğun Zekâ Gelişimindeki Rolü” başlıklı sunumunda, zekânın sadece zihinsel ve entelektüel değil, sosyal, duygusal öğelerden de oluştuğunu vurguladı. Zihinsel zekânın bireyin akademik ve mesleki başarısının sadece yüzde 10’unu açıklayabildiğini ve geriye kalan yüzde 90’ının duygusal zekâ ve ruhsal zekâ ile açıklanabileceğini , duygusal zeka öğelerinin ilk öğrenildiği yerin de aile ortamı olduğunu kaydeden Gümüş, sözlerini şöyle sürdürdü: “Filial terapi, aile terapisi ve oyun terapisi yaklaşımlarının bütünleştiği, aile içi sorunların çözümünü sağlayan 312 yaş arasındaki çocuklara uygulanan psikoeğitimsel bir yaklaşımdır. Anne babaların, çocuklarıyla güvene dayalı, sıcak ilişkiler geliştirmesinde ve çocuklarının duygusal gelişimlerini desteklemede Filial Oyun terapisi çok önemli role sahiptir.” Gümüş, ailelerin çocuğa oyun sırasında hiçbir şey öğretmeye çalışmamalarını, müdahale etmek yerine çocuklarının duygularını gözlemlemelerini ve örneğin şiddet gibi dürtülerini oyun yoluyla doyurmalarına izin vermeleri gerektiğini söyledi. İNTERNET BAĞIMLILIĞI SORUMSUZLAŞTIRIYOR Uzman Psikolog Alper Aksoy ise bilgisayar ve internet bağımlılığına karşı velilere önerilerde bulundu. “Çocuk ve Ergenlerde Bilgisayar ve İnternet Bağımlılığı” konulu seminerde Aksoy, internet ve chat bağımlılığının, bağımlı kişilik hakkında ipuçları sunabildiğinin altını çizdi ve “Günümüzde her çocuğun, gencin, bireyin ‘chat’ yapma, bilgisayar oyunu oynama ve internette gezinme nedenleri birbirinden farklıdır. Anne babalar bu durumu değerlendirirken çocuğun farklılıklarını göz önünde bulundurmalıdırlar” dedi. Peki çocukları internet bağımlılığından uzak tutmak için neler yapılmalı? Psikolog Alper Aksoy, ailelerin, bilgisayarı çocukların hayatlarından tamamen çıkarmak değil, çocukların bilgisayarı etkin kullanmasını sağlamak için çaba harcamaları gerektiğini söylüyor. Bilgisayar ve internette geçirilen zamanın sınırlandırılması, bilgisayarın herkesin bulunduğu odaya konması gibi basit önlemler çocuklara etkili bilgisayar kullanma alışkanlığı kazandırmaya yardımcı olabiliyor. Bunun dışında, çocukları doğal aktivitelere yönlendirmek, spor yapmalarını sağlamak, arkadaşlık ilişkilerini desteklemek, sosyal becerilerini güçlendirmeye çalışmak ve gerektiğinde uzmanlardan yardım almak çözüm olarak düşünülebilir. C EG^ITIM İMTİYAZ SAHİBİ: Cumhuriyet Vakfı adına İlhan Selçuk GENEL YAYIN YÖNETMENİ: İbrahim Yıldız YAYIN YÖNETMENİ: Figen Atalay SORUMLU MÜDÜR: Güray Öz GÖRSEL YÖNETMEN: İlknur Filiz YAYIMLAYAN: Yeni Gün Haber Ajansı Basın ve Yayıncılık A.Ş. Prof. Nurettin Mazhar Öktel Sok. No: 2 Şişli 34381 İstanbul BASKI: DPC Doğan Medya Tesisleri, Hoşdere Yolu 34580 Esenyurt / İstanbul CUMHURİYET REKLAM: Telefon (0212) 251 98 74. GENEL MÜDÜR: Özlem Ayden, GENEL MÜDÜR YARDIMCISI: Nazende Pal, REKLAM KOORDİNATÖRÜ: Neşe Yazıcı, REKLAM MÜDÜRÜ: Onur Çeliköz, REZERVASYON YÖNETMENİ: Onur Tunalı KAPAK FOTOĞRAFI: Özel Sezin Okulları 8