Katalog
                    Yayınlar
                
                - Anneler Günü
 - Atatürk Kitapları
 - Babalar Günü
 - Bilgisayar
 - Bilim Teknik
 - Cumhuriyet
 - Cumhuriyet 19 Mayıs
 - Cumhuriyet 23 Nisan
 - Cumhuriyet Akademi
 - Cumhuriyet Akdeniz
 - Cumhuriyet Alışveriş
 - Cumhuriyet Almanya
 - Cumhuriyet Anadolu
 - Cumhuriyet Ankara
 - Cumhuriyet Büyük Taaruz
 - Cumhuriyet Cumartesi
 - Cumhuriyet Çevre
 - Cumhuriyet Ege
 - Cumhuriyet Eğitim
 - Cumhuriyet Emlak
 - Cumhuriyet Enerji
 - Cumhuriyet Festival
 - Cumhuriyet Gezi
 - Cumhuriyet Gurme
 - Cumhuriyet Haftasonu
 - Cumhuriyet İzmir
 - Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
 - Cumhuriyet Marmara
 - Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
 - Cumhuriyet Oto
 - Cumhuriyet Özel Ekler
 - Cumhuriyet Pazar
 - Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
 - Cumhuriyet Sokak
 - Cumhuriyet Spor
 - Cumhuriyet Strateji
 - Cumhuriyet Tarım
 - Cumhuriyet Yılbaşı
 - Çerçeve Eki
 - Çocuk Kitap
 - Dergi Eki
 - Ekonomi Eki
 - Eskişehir
 - Evleniyoruz
 - Güney Dogu
 - Kitap Eki
 - Özel Ekler
 - Özel Okullar
 - Sevgililer Günü
 - Siyaset Eki
 - Sürdürülebilir yaşam
 - Turizm Eki
 - Yerel Yönetimler
 
                        Yıllar
                    
                    
                
                    Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
                    Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
                    Sayfayı Satın Almak İstiyorum
                
            
                31 EKİM 2021
5
Flört şiddeti 
Flört şiddeti yaygınlaşıyor
Anket sorularını yanıtlayan üniversite 
birçok farklı 
öğrencilerinin yüzde 78’i, flört şiddeti 
şekilde 
yaşadığını söyledi. Gençler kimi zaman da 
flört sırasında şiddet yaşadıklarını 
yaşanabiliyor, 
sonradan fark ediyor.  
gencin 
özgüvenini 
ve özsaygısını 
‘Hayır’ 
zedeleyebiliyor.
cevabı 
yetmiyor! 
TED 
Üniversitesi 
Toplumsal 
lört şiddeti farkındalığı konusun- rü olan “tokat atmak” izledi. 
Cinsiyet 
da yapılan araştırma, ankete katı- Flört şiddetinin normalleştirilmesinde rol 
Çalışmaları 
lan üniversite öğrencilerinin yüzde oynayan etmenlerin değerlendirildiği soru-
Merkezi’nce, 78’inin flört şiddetiyle karşı kar- da, katılma oranının en yüksek olduğu seçe-
Fşıya olduğunu ortaya çıkardı. Ka- nek, kadın öğrenciler için “toplumsal cinsi-
flört şiddeti 
dın öğrencilerin  yüzde 97.8’i, “cinsellik ko- yet eşitsizliği”, erkek öğrenciler için ise “şid-
farkındalığı 
nusunda ‘hayır’ cevabını kabul etmemek ve det mağdurlarının aleyhine sonuçlanan dava-
ikna etmeye çalışma” davranışının flört şidde- lar” ve “televizyon dizileri” olmuş.
konusunda 
ti olduğunu düşünüyor. Aynı oran, erkek öğ-
yapılan 
GENÇLER NE İSTİYOR? 
rencilerde yüzde 74.4. 
“Dizilerde fiziksel şiddetin yanında kıs-
araştırmaya  Araştırmayı, TED Üniversitesi Toplumsal 
kançlık ve sahiplenme gibi psikolojik şiddet 
FLÖRT ŞİDDETİ İÇEREN 
Cinsiyet Çalışmaları Merkezi adına hazır-
katılan erkek 
davranışları da sempatikleştiriliyor, bunun 
layan araştırma görevlisi Tuğçe Çetinkaya, 
öğrencilerin 
önüne geçilmesi gerekir.”
“Bu oran bizler için olumlu olmayan bir du-
“Flört şiddetinin önüne geçilmesi için top-
DAVRANIŞ KALIPLARI
ruma işaret ediyor. Katılımcı erkek öğrenci-
yaklaşık dörtte 
lumun yeterince bilgilendirilmediğini düşü-
lerin yaklaşık olarak çeyreği, cinselliğe ikna 
biri, cinselliğe 
kurallar koymak gibi, kişinin korkma-
nüyorum, maalesef ki hâlâ bir erkeğin ka-
u FİZİKSEL: Tokat/tekme atmak, 
etme davranışının şiddet olduğu konusunda 
sına, baskı altında hissetmesine ve öz- dına uyguladığı şiddet karşısında sebebi ne 
ikna etme 
yumruklamak, itmek ve nesne fırlat- kararsız ya da bu davranışın şiddet olmadı-
olursa olsun erkeği haklı bulan insanlarla 
ğını düşünüyor. Kadın ‘geri çekilen’ ve ‘naz 
güveninin/özsaygısının zedelenmesine 
mak gibi, kişiye fiziksel olarak zarar 
davranışının 
aynı dünyada yaşıyoruz.”
yapan’ taraf olmalıdır; erkek ise ‘ilk adımı 
sebep olabilecek davranışlar.
vermeyi amaçlayan davranışlar.
şiddet olduğu 
“Özellikle kadınlara yönelik bilinçlendi-
atan’, ama çoğu zaman zorlayan. Ulaştığı-
u SOSYAL: Kiminle, ne kadar sü-
u CİNSEL: Cinsel birliktelik ve-
rici oturumlar yapılmasını çok doğru bulu-
mız sonuçtan çalışmamıza katılan erkek öğ-
konusunda 
reyle görüşülebileceğine dair kural-
yorum. Basitçe bir örnek vermek gerekirse 
ya yakınlık konusunda karşı tara- rencilerin yaklaşık olarak çeyreğinin bu gö-
kararsız ya da 
lar koymak ve ilginin yalnızca ken-
flört şiddeti olarak düşünmediğim bir davra-
rüşe yakın bir yerde durduklarını çıkarıyo-
fın “hayır” cevabını kabul etmemek, 
disinde toplanmasını talep etmek gi-
nışın bu anket sayesinde flört şiddeti oldu-
bu davranışın 
ruz ve bu durum bizleri, ‘hayır’ın ‘hayır’ ol-
zorlamak, ikna etmeye çalışmak ve 
bi, kişinin sosyal ilişkilerinin sınır- ğunu öğrendim.”
duğunun anlaşılabilmesi için daha fazla ça-
şiddet 
“hayır” cevabı verilmese dahi istek-
“Bu anketi hazırladığınız için çok teşek-
landırılmasına, çevresinden soyut- lışma yapmamız gerektiği sonucuna götürü-
olmadığını siz hali bilinçli olarak göz ardı etmek 
kür ediyorum, sayenizde bir kere daha fark 
yor” diyor. 
lanmasına ve yalnızlaşmasına sebep 
gibi, kişiyi cinsel eyleme yönlendir- ettim ki defalarca kez fiziksel ve psikolojik 
düşünüyor. 
olabilecek davranışlar.
DİZİLER ETKİLİYOR 
şiddete uğramışım. Şu an o ilişkimi bitirdi-
meyi amaçlayan davranışlar.
u ISRARLI TAKİP: İlişkinin son-
Araştırmaya 273 kadın, 78 erkek olmak ğim için kendimi tebrik ediyorum ve kendi-
u PSİKOLOJİK/DUYGUSAL: Ha-
landırıldığı ya da hâlâ devam etti-
üzere toplam 351 öğrenci katıldı. 18 davra- me olan güvenim kat kat arttı.”
karet etmek, yıkıcı eleştiriler yapmak, 
ği durumlarda, fiilen, sosyal medya 
nış kalıbının flört şiddeti anlamına gelip gel- “Flört ilişkisi içerisinde bireysel hak, sınır 
başkaları karşısında utandıracak şe-
üzerinden ya da ortak tanışıklıklar meyeceğinin değerlendirildiği soruda, hem ve özgürlüklere saygı duyulmalıdır.”
kadın hem de erkek öğrenciler açısından ka- “Toplumun gözünde güçlü olmak, erdemli 
kilde konuşmak, küfretmek, herhangi 
aracılığıyla, izleme, arama ve takip 
tılım oranının en yüksek olduğu yanıt, “yıkı- ve ahlaklı bir insan olmanın üzerinde görüldü-
bir isteğin yerine getirilmesi konusun-
etme gibi, kişi üzerinde huzursuzluk, 
cı eleştiriler yaparak başkaları önünde küçük ğü sürece, güçlü olanlara tapıldığı, gücü olan-
da tehditkâr/suçlayıcı bir tavır takın-
korku ve güvensizlik hissi yaratabi-
düşürmek” oldu. Bunu, fiziksel bir şiddet tü- lara saygı duyulduğu, başarılı olmak için her 
mak ve davranışlar/giyim tarzına dair lecek davranışlar.
şeyin yapılması mubah görüldüğü sürece bu 
şiddetin önüne geçmek çok zor. Çünkü top-
lumun gözünde bir cinsiyete diğerinden daha 
FİGEN 
güçlü, daha baskın bir rol atfediliyor ve top-
DİJİTAL: Sosyal medya hesaplarının şifrelerini istemek, sosyal 
ATALAY
lumun gözünde bunlara sahip olmak çok çe-
medyada kimlerin takip edildiğini ve nelerin beğenildiğini kontrol 
şitli avantajlar sağladığı için insanlar cinsiyet-
etmek, bunlara dair kurallar koymak, bilgisayar veya telefon 
lerini kişiliklerinin önüne koyuyorlar ve çok 
dokümanlarını izin almadan kurcalamak ve cinsel içerikli 
önemsiyorlar.”
fotoğraf veya video gönderilmesi konusunda ısrarcı olmak.
Toplumsal “Başıma geldiği için rahatça söyleyebi-
liyorum ki eski erkek arkadaşım evimin 
“kabul”lere
kapısını kırdığında polise şikâyetçi olma-
göre kadın,
FLÖRT ŞİDDETİ 
ya gittiğimde komiserin bana dediği şey 
‘Şikâyetçi olabilirsin ama hiçbir şey de-
“geri çekilen” 
NE DEMEK? 
ğişmez, daha etkili bir çözüm arıyorsan 
ve “naz yapan” 
Flört şiddeti, flört ilişkisi içerisinde bulunulan partnere, 
darp raporun olmalı.’ Bizim çaresizce sı-
fiziksel ve psikolojik güç kullanımı ve güç kullanma tehdidi 
taraf olmalıdır; 
ğınarak gittiğimiz polis bile fiziksel şidde-
içeren davranışlar yöneltilmesi olarak tanımlanabilir. Kişi, söz 
te uğramadığımız ve bunu belgelettirme-
erkek ise “ilk 
konusu davranışlar yoluyla karşı taraf üzerinde kontrol mekanizması 
diğimiz sürece karşı tarafa hiçbir sıkıntı 
adımı atan” 
kurmayı hedefler. çıkmayacağını söylüyor. Bu olabilecek en 
korkunç durumdur.”
ama çoğu zaman 
zorlayan.
Erkek 
öğrencilerin 
‘Genç, şiddet döngüsünden çıkamıyor’
yaklaşık çeyreği 
bu görüşe 
FLÖRT ŞİDDETİ YAŞAYAN GENÇLER, BUNDAN NASIL ETKİLENİYOR?  ÖNLENMESİ İÇİN NELER YAPILABİLİR? 
yakın bir yerde.  
disiyle ve yaşadıklarıyla yüzleşme sü-
 u TUĞÇE ÇETİNKAYA: Flört şid-
dıkları ilişkilerini sonlandıramamaları riskini bera-
Bu sonuç da  u TUĞÇE ÇETİNKAYA: Flört şiddeti konusun-
recini beraberinde getirebileceği için 
detine yönelik toplumsal farkındalı-
berinde getirebiliyor. Araştırmamız, TED Üniver-
da önemle üzerinde durulması gereken nokta, flört 
“hayır”ın 
kaçınılacak bir konu olabiliyor. Bu ne-
ğı artırabilecek ve böylelikle flört şid -
sitesi öğrencilerinin flört şiddeti olgusuna yönelik 
ilişkisinin belirli davranış kalıplarını içermesidir. 
denle çalışmaların katılıma teşvik edi-
deti anlamına gelen davranışların ola-
“hayır”
farkındalık düzeylerini ölçmeyi amaçlıyordu. An-
Bu kalıplar, toplumsal kabuller ile yakından ilişki-
ci olmasına ve içeriklerin güçlendirici 
ğan ya da kişisel meseleler olmadığı-
cak açık uçlu bırakılan son soruya verilen yanıtla-
lidir. “İdeal erkekliğe” atfedilen toplumsal anlam 
olduğunun 
bir şekilde kurgulanmasına dikkat edi-
nın anlaşılmasını sağlayabilecek çalış-
rın, flört şiddetinin öğrenciler üzerindeki etkilerinin 
kadınlar üzerindeki kontrolü, “sevgi” kavramına 
anlaşılabilmesi 
lebilir. Flört şiddetine yönelik önleyici 
malar gerçekleştirilebilir. Bu çalışma-
izini sürebilmeyi mümkün hale getirdiğini söyleye-
atfedilen toplumsal anlam ise kişinin bireysel ala-
çalışmaların yanı sıra üniversitelerde 
ların, toplumsal cinsiyet eşitliği, eleşti-
için daha çok bilirim. Can kaybı ve yaralanma gibi neredeyse her 
nını sınırlandırabilecek davranışları olağanlaştırı-
flört şiddetine maruz bırakılan ve bu 
rel erkeklik ve rıza inşası gibi konulara 
gün tanıklık ettiğimiz sonuçların yanı sıra özgüven-
yor. Dolayısıyla flört şiddeti anlamına gelen davra -
çalışılması 
konuya ilişkin profesyonel desteğe ihti-
dair çalışmalarla paralel olarak sür-
de azalma, olayları yalnızca karşı tarafın gözünden 
nışlar, toplumsal kabullerin flört ilişkisi içerisindeki 
yaç duyan öğrencilerin psikososyal ve 
gerektiğini dürülmesi gerektiğini düşünüyorum. 
değerlendirme, yaşanan olumsuzluklardan kendini 
yansımaları olabiliyor. Şiddetin toplumsal kabuller 
hukuki danışmanlık alabilecekleri bi-
Araştırmamıza katılan bir öğrencinin 
sorumlu tutma ve sosyal çevreden soyutlanma gibi 
üzerinden olağanlaştırılması, maruz kalınan davra-
gösteriyor.  
rimlerin kurulması da çok önemli.
belirttiği gibi flört şiddeti, kişinin ken -
kişinin şiddet döngüsünden çıkmasını engelleyebi-
nışların “şiddet” olarak değerlendirilmesini güçleş-
lecek etkiler söz konusu olabilir. 
tiriyor. Bu durum, kişilerin şiddete maruz bırakıl-
OTOBÜSTEKİLER
Kemal Urgenç
pazar.dergi@cumhuriyet.com.tr
31 EKİM 2021 SAYI: 1651
n Yayın Koordinatörü
İmtiyaz Sahibi: 
HİLAL Kö SE ö ZTüRK 
CUMHURİYET VAKFI adına 
n Görsel Yönetmen 
ALEV COŞKUN
MüNEVVER OSKAY
Genel Yayın Yönetmeni 
n Editör DENİZ üLKüTEKİN
AYKUT Küçü KKAYA
n Sayfa Tasarım EMİNE BİLGET
Sorumlu Müdür
n Reklam Genel Koordinatörü 
HAKAN AKARSU
ESRA BOZOK
Reklam Yönetimi: Yenigün Haber Ajansı Basın ve Yayıncılık AŞ. Prof. 
Nurettin Mazhar Öktel Sk. No: 2 34381 Şişli/İstanbul Tel: (0212) 343 72 74 
(20 hat) Faks: (0212) 251 98 68 e-posta: reklam@cumhuriyet.com.tr 
Baskı: İleri Basım Mat. Amb. Reklam Tanıtım Yay. ve Teknik Hiz. Tic. A.Ş. 
Yenibosna Mah. 29 Ekim Cad. No:11A/41 Bahçelievler İstanbul Dağıtım: 
Turkuvaz Dağıtım Pazarlama A.Ş. Yaygın süreli yayın
            
    
