Katalog

26 KASIM 2025 ÇARŞAMBA 12 YORUM/İNCELEME aşka ülkelerde de öyle daha temkinli görünmesi de sıraladım. midir bilmem ama bizde işbölümünün bir parçası mıdır? Kimseyi, hiçbir örgütü peşin peşin Bsiyasal örgütler arasında bir Kürt etnisitesinden yurttaş suçlama ya da küçümseme gibi bir konu tartışılırken sanki irdeleyici- tek parçalı bir bütün mü, yoksa niyetim yok. çözümleyici akıldan çok duygular- Türk vb. kökenli yurttaşlar gibi Söz konusu kişinin varsa yasal af suçlamalar egemen oluyor. farklı ve doğal olarak karşıt olanaklarından yararlanma hakkı ise Toplumun günlük yaşamında da görüşleri de olan çok parçalı bir başka konu. olan farklı değil. bir kitle midir? Ben sadece aklımı kurcalayan İnsanlar genellikle, kendilerini PKK ve kurucusu bu kitlenin ne soruları soruyor, gerçeklere Cezaevi mektubu! tartışmanın hararetine kaptırarak ölçüde temsilcisidir? ulaşmayı engellediğini düşündüğüm İmralı Mart’tan bu yana Türkiye’nin gün- birbirini dinlemiyor, ağızlarına geleni Bu konuda yapılmış bir anket kargaşayı aralamaya çalışıyorum. 19deminde cezaevleri var. Özellikle de söylüyor. bulunmakta mıdır? HHH PKK özellikle de Suriye’deki İBB merkezli dosya kapsamındaki Silivri, Sonunda yükselen toz duman yönetim değişikliği sonrasında aynı DEM gerçekten ne istemektedir? Ülkemizin toplumsal barışa, Kandıra ve Çorlu cezaevlerinin adı sürekli arasında tartışılan konu da PKK midir? Amaç gerçekten barış ve demokrasiye ve özgürlüğe yankılanıyor. Çünkü her geçen gün artıyor unutularak çözüm aramak yerine iş Barış süreci adı verilen süreç demokrasi ise asıl enerjinin başta gereksinimi olduğunda kuşku yok. siyasi tutuklu sayısı. Davaların başlayacağı boğazlaşmaya varıyor. Bu hedefe, parlamentoyu ve gerçek bir barış süreci mi, yoksa eski başkanları olmak üzere günü dışarıda veya çeşitli kısıtlarla evlerin- İmralı’ya gidip gitmeme konusu ABD emperyalizminin Ortadoğu hapisteki siyasetçilerin ve kuyu hukuk kurumlarını etkisizleştiren bir de beklemeleri gerekirken hapisteler. da neredeyse böyle oldu ya da projesinin bir uzantısı mıdır? tipi zindanlardaki sayısız tutsağın sistemle, AKP-MHP gibi partilerle Peki, Türkiye’deki tutuklu sayısı kaç? olacak gibi... özgürlüklerine kavuşmasında ve benzerleriyle ulaşılamaz. Süreci başlatan kişi bir siyaset Son rapora göre toplam 403 bin 60 kişi, Oysa öncelikle yanıt bekleyen pek dehası mıdır? yoğunlaşması gerekmez mi? CHP ve Cumhuriyet düşmanlığıyla yani nüfusun binde 5’ine yakını ya tutuk- çok soru havada asılı duruyor. Toplumun, özellikle de kendi DEM’in PKK hakkında, açıkça varılacak yer ise ya parçalanmış, lu ya hükümlü ya da mahkemeye çıkacağı Bazılarını sıralayalım. seçmeninin kabul etmesi çok güç söyleyemese bile, olumlu ya da kendi içine kapanmış ülkecikler ya günü bekliyor. Şu an için 395 cezaevi ku- da en yakınınızda, Yugoslavya’da HHH bir söylemi (hapisteki PKK önderinin olumsuz görüşü acaba nedir? rumu var ve kapasiteleri yaklaşık 299 bin. 104 bin kişilik bir fazlalık söz konusu ve İmralı’daki kişi, terörü yok etme Meclis kürsünde konuşması) nasıl PKK önderinin Türkiye’ye teslim edilişi yaşanan acımasız kıyımlar, iç doluluk oranı yüzde 133. konusunda bugün acaba güç ve göze almıştır? öncesinde bulunduğu ülkelerdeki ilişkileri savaşlar olabilir. Almanya’da 170 cezaevinde 59 bin kişi yetki sahibi midir? Bunu kendi kararı ile kimseye aydınlatılmış mıdır? Özetle kurtuluş İmralı’ya gitmek kalıyor. Kapasitelerinin yüzde 80’inini kul- Ya da göstermelik olma ötesinde danışmadan mı yapmıştır, yoksa Bu teslim ediliş hangi nedenlerin ya da gitmemekte değil, bu ülkenin lanıyorlar. Fransa’daki suç oranı daha yük- bu konuda etkisi nedir? büyük ortağı ile bir işbölümü mü ve pazarlıkların sonucu olmuştur? her etnisiteden, namuslu, vicdanlı, sek, 75 bin hüküm giymiş kişi, 65 bin kişi- Olsa bile, bunu yapmaktaki söz konusudur? Vb... iyi yürekli, yurtsever insanlarının lik cezaevlerini paylaşıyor. Diğer Avrupa ül- amacı, çıkarı, beklentisi ne olabilir? Büyük ortağın İmralı konusunda Aklıma ilk elde gelen soruları birlikteliğindedir. kelerinde benzer bir tablo var, tutuklu sayı- sı eşittir kapasite! Öncelikle ortada suç varsa elbette ceza- sı çekilmeli. Ne var ki insani koşullarda ve yeni suçlar oluşmadan. Geçenlerde Trabzon nüfusuna kayıt- lı O.K. adlı tutukludan mektup geldi. Yıllar- ca önceki sağ-sol kavgasındaki ölümlü bir olay nedeniyle hüküm giymiş eski bir öğ- MİLLET MEKTEPLERİ retmen. Tahliyesini bekliyor. “Sosyalist jar- gondan geldiğim için insanca bir hayat ve “Türk harflerinin bütün vatandaşlara kapılarının önünde ve işlerinin başında öğretilebilmesi için daha bu sene adalet için mücadelemi sürdürüyorum” di- SINAN MEYDAN ye başladığı mektubunda, Sinop Durağan içinde Millet Mektepleri teşkilatı yapacağız. Bu teşkilat şehir ve köy bütün yurdu kaplayacak, vatandaşların Cezaevi’nde uyuşturucu trafiğinin yaşandı- Tarihten işlerinin geçimlerinin en müsait zamanlarında ve yanlarında ya iki aylık ya da dört aylık kurslar açılacaktır. ğını söylüyor. “Bonzai kökenli bir tür uyuş- turucu, cezaevine bir şekilde sokulup pa- Günümüze Şehirde ve köyde mektepler, belirli toplantı yerlerine gelmeye vakitleri müsait olmayan vatandaşlar için seyyar zarlanıyor” diyor. Güvenlik kameralarının muallim (gezici öğretmen) teşkilatı yapılacaktır. Devletin en büyüğünden en küçüğüne kadar bütün memurları, ısrarla bozulması sayesinde birilerinin bu işten rant sağladığını öne sürüyor. Konuyu Millet Mektepleri teşkilatının ihtiyacına göre çalışacaklardır…” (Başbakan İsmet İnönü, 8 Kasım 1928) Adalet Bakanlığı ve CİMER’e yazmış. Son- rasında hapishanedeki görevliler tarafın- mağan edilecekti. Ayrıca her iki lamıştı. 9 Ağustos akşamı Kasım Öğretmenler dan psikolojik baskıya uğramış. Mektubun- dersliği bitirenlere çeşitli hediye- Sarayburnu’nda Harf Devri- Günü geride kaldı. da söz konusu cezaevi görevlilerinin adla- ler verilerek; tercihen ticaret, zira- mini halka duyurmuştu. Daha 24Her geçen gün daha rını da mahlas olarak veriyor ve bu bilgiler at ve sanayi kurslarına alınacak- sonra bu amaçla bir yurt ge- da ağırlaşan siyasi gündemin Adalet Bakanlığı’nın dosyasında. Boyabat lardı. Mayıs 1931’den itibaren Mil- zisine çıkmıştı. 15 Eylül 1928 gölgesinde 24 Kasım’ın an- ve Durağan savcılıklarına verdiği şikâyet let Mekteplerinden belge alma- Cumartesi günü İzmir Vapu- lamını da unuttuk. 24 Kasım, yanlar ise bazı işlerde görev ala- dilekçelerindeki bazı ayrıntılar kaldığı ceza- ru ile Sinop’a giderek Sinop Millet Mekteplerinin kurulduğu mayacaktı. evine yansıyınca can güvenliği gerekçesiy- Yatı Mektebinin bahçesindeki ve Atatürk’e Başöğretmenlik Millet Mekteplerini bitirenlerin le Sinop cezaevine gönderilmiş. Uyuşturu- zeytin ağacının altında kuru- unvanının verildiği gündür. öğrendiklerini unutmamaları için lan kara tahtanın başına geçip cu toplum düşmanı bir madde ancak ceza- de haftalık Halk gazetesi yayın- öğrencilere ve halka yeni Türk evi ile aynı cümlede geçince sorun katlanı- Millet Mektepleri ve landı. Kitaplar ve gazeteler Millet yor. Hassasiyet şart. Keza kuyu tipi ceza- harflerini tanıtmıştı. Orada, Başöğretmen Mekteplerinde eğitim öğretim gö- 50 yaşlarındaki Sinoplu Bekir evlerinden de kötü duyumlar geliyor. renlere ücretsiz dağıtıldı. 1 Kasım 1928 tarihinde 1353 Ağa’ya, yaklaşık yarım saatte Umuyoruz Adalet Bakanı Yılmaz Tunç Sayılı “Türk Harflerinin Kabul yeni harflerle okuma-yazma- bu iddialara kayıtsız kalmaz ve işin içine ve Tatbiki Hakkında Kanun” nın mantığını öğretmişti. Millet Mekteplerinin uyuşturucu ile uyuşturucu ticareti giriyorsa kabul edildi. Bu kanun, 3 Kasım Millet Mekteplerinin açılacağı- gereği yapar. Çalışmaları 1928 tarihinde Resmi Gazete- nı duyuran duvar ilanları ve bil- hiç okuma yazma bilmeyenler rilecekti. Türkiye Cumhuriyeti, 1929-1935 de yayımlanarak yürürlüğe girdi. diriler, şehir ve köylerin her ye- Özne Öcalan olmamalı! devam edecekti. (B) dershane- Millet Mektepleri nitelikleri bakı- yılları arasında ülke genelinde top- Böylece güzel Türkçemiz, yapı- rine yapıştırıldı, okullar süslen- TBMM’nin “eksik” heyeti apar topar lerine ise Arap harfleri ile oku- mından üç türlüydü: lam 60.373 Millet Mektebi (A) ve sına hiç uymayan Arap harfle- di ve öğrenciler de açılış günü İmralı’ya gitti. Belli ki Cumhur İttifakı’nın 1. Sabit Millet Mektepleri: ma yazma bilenler 2 ay süre de- (B) dershanesi açtı. Bu 7 yıl için- riyle yazılma zorluğundan kur- için hazırlıklarına başladı. AKP ayağı hâlâ mesafeli. Öyle ki İmralı ge- vam edecekti. 1929 yılında ye- Okullarda açılan ve öğrenim süre- de Türkiye’de 2.486.845 vatandaş tarılarak yapısına çok daha uy- Millet Mekteplerinin kitapla- si dört ay olan (A) ve (B) dersha- misine binen AKP Hatay Milletvekili Hüse- niden düzenlenen ikinci yönet- Millet Mekteplerine kayıt yaptırdı gun yeni Türk harfleriyle yazıl- rı, Ankara’ya çağrılan üniversi- neleriydi. Kadın, erkek ve karışık yin Yayman, önce “Gitmedim” dedi. Ar- meliğe göre ise; (A) dershane- ve bunlardan 1.358.001’i sınavları maya başlandı. te hocaları ve alanında uzman dersliklerde haftada üç gün (Çar- leri yalnızca yeni harfleri öğrete- dından, “Gitmiş olabilirim” ifadesini kullan- geçerek mezun oldu. (Başvekâlet 1927 Nüfus Sayımına gö- öğretmenler tarafından özel şamba, Perşembe ve Pazar) en az cekler, (B) dershaneleri ise oku- dı. Demek ki gönülsüz. MHP’li Feti Yıldız İstatistik Umum Müdürlüğü, Millet re Türkiye’de toplam nüfusun olarak hazırlandı. 6 saat ders verilecekti. ma yazma öğrenmiş yurttaşlara belli ki “mecburi hizmet” bağlamında DEM Mektepleri Faaliyeti İstatistiği (Ma- (kadın-erkek) yaklaşık yüz- Millet Mekteplerinin ilk 2. Seyyar (Gezici) Millet Mek- “yaşam ve geçimleri konusun- Partili Gülistan Koçyiğit’e eşlik etti, sus- arif 1928-1935), 1935, 70-71). de 90’ı Arap harfleriyle okuma dershanesi 1 Ocak 1929’da tepleri: Okul olmayan yerlerde bir da temel bilgilerle yurttaşlık bil- Türkiye’de 1928-1935 yılları ara- kundu. Peki adada ne konuşuldu? Açıkla- yazma bilmiyordu. Bu neden- törenlerle açıldı. İstanbul’da dönem için açılan ve öğretim sü- gileri” verecekti. sında açılan Millet Mekteplerinin (A) mada Suriye’deki SDG ve sürecin masa- le yeni Türk harflerinin en kısa ilk tören Taksim’de yapıl- resi bir buçuk aydan (daha sonra (A) dershanelerinde hafta- ve (B) dersliklerinde 41.347 erkek, ya yattığı söylense de daha derin konula- sürede halka öğretilmesi ge- dı. İzci öğrenciler Taksim dört aydan) az olmaması gereken da 4 saat alfabe, okuma yaz- 10.469 kadın olmak üzere toplam rın gündeme geldiği tahmin ediliyor. Aca- rekiyordu. Meydanı’nda toplandı. Şehir (A) ve (B) dershanelerinden oluştu- ma ve imla kuralları ile haftada 51.816 öğretmen görev yaptı. ba heyetin adaya niçin eksik geldiği konu- 11 Kasım 1928 tarihli 7284 bandosu alfabe marşını çaldı rulacaktı. 12-16 yaşları arasında- 2 saat temel matematik öğre- Millet Mekteplerinin 1929-1935 şuldu mu, Öcalan ne dedi CHP için? İmralı sayılı Bakanlar Kurulu kararı ile ve törene katılan binlerce in- ki gençler öğlenden önce, 16-45 tilecekti. yılları arasındaki başarılı eğitim se- görüşmesiyle eşzamanlı olarak DEM’li Tü- yeni alfabenin halka tanıtılması san da bandoya eşlik etti. Mil- yaş arası yetişkinler öğleden sonra (B) dershanelerinde ise 2 sa- ferberliği sonucunda, Türkiye’de ve öğretilmesi için Millet Mek- lay Hatimoğulları’nın, “Komisyonda tem- let Mekteplerine özelikle ka- derslere devam edeceklerdi. Ay- 1927 yılında eski harflerle sadece at okuma yazma, 2 saat he- tepleri Talimatnamesi kabul sili bulunan tüm partilerin İmralı’ya giden dınlar büyük ilgi gösterdi. rıca ihtiyaç halinde yetişkinler için sap ve ölçüler, 1 saat sağ- % 10.5 olan toplam okur-yazarlık edildi. 24 Kasım 1928 tarihin- ekipte yer almasını isterdik. Ama olmadı” farklı kurslar da açılabilecekti. oranı, 1935 yılına gelindiği zaman lık bilgisi ve 1 saat yurt bilgisi de Resmi Gazetede yayımlana- açıklamasını yapması CHP’ye bir tür mesaj Millet Mekteplerinin Talimatnamenin 32. ve 44. yeni harflerle toplamda % 20.4’e dersleri öğretilecekti. rak yürürlüğe giren Millet Mek- mı? Öcalan’ın kardeşinin de CHP’yi hedef maddeleri arası “Seyyar Dersha- yükselmişti. Bu oran içinden ilko- Niteliği Millet Mekteplerindeki ders- tepleri Talimatnamesi, 22 Ey- alması ilginç. Bekleyip göreceğiz! Çün- neler ve Muallimler” başlığını ta- kulları bitiren yüzde 1.3’lük bö- lere 16 yaşından 45 yaşına lül 1929 tarihinde yeniden dü- Millet Mekteplerinden önce kü CHP’siz barış olmaz. Esenyurt seçilmiş şıyordu. Buna göre, okul bulun- lüm düşülürse, Millet Mektepleri- kadar tüm yurttaşların katıl- 1927-1928 yılları arasında Halk zenlenerek eksik kalan kısımla- mayan köylere seyyar dershaneler Belediye Başkanı Prof. Dr. Ahmet Özer’in nin yaklaşık 7 yıl içinde Türkiye’de ması zorunluydu. 45 yaşın üs- rı da tamamlandı. Dershaneleri açılmış, bu ders- açılacak ve buralarda seyyar öğ- de bu konudaki görüşleri dikkate alınmalı. okuryazarlık oranına %19.1 ora- tündeki yurttaşların katılımı is- 24 Kasım 1928’de yürürlü- hanelerden 64.302 yurttaş okur- retmenler görev yapacaktı. Seyyar Dipnot: DEM’in gizli ajandasında dağ nında büyük bir katkı yaptığı gö- teğe bağlıydı. Millet Mektep- ğe giren Millet Mektepleri Ta- yazarlık belgesi almıştı. öğretmenlerin görev yapacakları kadrosundaki “tescilli” teröristlerin, siyase- rülür ki; bu oran, Cumhuriyet’in lerine devam etmesi gerekip limatnamesi ile Cumhurbaş- 1928’de kabul edilen Millet yerler ihtiyar heyeti tarafından be- te girip TBMM sıralarında boy gösterme- Osmanlı’dan devraldığı okur-yazar kanı Mustafa Kemal Atatürk’e Mektepleri Talimatnamesine gö- de devam etmeyenler 5-60 Li- lirlenecek ve seyyar öğretmenler si var. Bu büyük bir sorun. Ayrıca sürecin oranından çok daha yüksektir. ra arasında değişen miktarlar- “Millet Mektepleri Başöğret- re ise; Millet Mektepleri (A) ve göreve giderken yanlarında tebe- “kurucu önder” söylemiyle Öcalan öznesi HHH menliği” unvanı verildi. (B) dershaneleri olarak iki bö- da para cezası ödeyecekti. şir, kâğıt, kalem, defter, kitap gi- üzerinden yürütülmesi de ülkede oranı yüz- Millet Mektepleri, Osmanlı’da Çünkü Atatürk, Ağus- lüm hâlinde görev yapacaktı. (A) Millet Mekteplerinde görev bi gerekli malzemeleri götürecekti. okula gidememiş, okuma-yazma de 80’i geçen “Atatürkçü ruh”la çelişiyor. tos 1928’den beri yeni harf- dershanelerinde eğitim süresi yapan öğretmenlere maaşla- (TC Resmi Gazete, 16.10.1929). öğrenememiş yetişkin, yaşlı ve ka- Günün sonunda bu ülkede bir kurucu lider leri halka öğretmeye baş- 4 ay olacak ve bu dershanelere rının yanı sıra; ek ücret de ve- 3. Özel Millet Mektepleri: Dev- dın nüfusun okuma yazma öğren- vardır, o da Mustafa Kemal Atatürk. let kuruluşları, belediyeler, tekel mesine büyük katkı sağladı. müdürlükleri, bankalar, demiryo- Taksim niye kapalı? Millet Mektepleri, Atatürk’ün kur- KİM KİME DUM DUMA BEHİÇ AK behicak@yahoo.com.tr lu ve liman idareleri, hapishane- duğu Cumhuriyet’in “cehaleti yen- Geçen pazar Paris’te büyük bir göste- ler ve sermayesinin yarıdan fazla- me” parolasının temel taşıdır. Çün- ri vardı. République Meydanı’ndan Nati- sı devlet tarafından karşılanan şir- kü cehaleti yenmek için her şey- on Meydanı’na yapılan yürüyüşe Nous To- ketler ile sürekli olarak en az 20 den önce halka okuma-yazma öğ- utes başta olmak üzere çok sayıda kadın memur ve işçi çalıştıran fabrika ve retmek ve uygar yaşamın gerektir- örgütü, sendika ve partiler katıldı. On bin- çiftlik sahiplerinin açması zorun- diği en temel bilgileri vermek gere- ler, “Katliamlara ve şiddete dur” diye bağır- lu olan (A) ve (B) dershanelerinden kiyordu. Millet Mektepleri bu amaç- dı, anayasal hak kullandılar. Polis, nazikçe oluşacaktı. la kuruldu. önlem aldı, kimse kimseye zor kullanmadı. Ayrıca 1929 Talimatnamesi gere- Millet Mekteplerinde halka sa- Bizde ne oldu? 25 Kasım Kadına Yönelik ğince Köy Yatı Dershaneleri açı- dece okuma-yazma öğretilme- Şiddetle Uluslararası Mücadele Günü ne- lacaktı. Buralarda 12-18 yaş ara- di, laik Cumhuriyet’in aydınlanma lığındaki zeki çocuklara okuma- deniyle dün akşam Taksim, İstiklal, Beyoğ- ve çağdaşlaşma hedefi doğrultu- yazma öğretilecekti. Okuma yaz- lu polisçe ablukaya alındı. Metro istasyon- sunda matematik, hesap, ölçüler, ma öğrenen vatandaşların kültürel ları kapandı, insanların umudu kırıldı. Keş- sağlık bilgisi, yurt bilgisi öğretildi olarak kendilerini geliştirmeleri için ke 2025’in ilk 6 ayında öldürülen 300’e ya- ve başka birçok mesleki beceriler de Türkiye’nin bütün şehir, kasaba kın kadın için de benzeri ruhla -en azından kazandırıldı. ve köylerinde Halk Okuma Oda- caydırıcı- önlemler alınsaydı. Türkiye ne- Millet Mektepleri Türkiye tarihi- ları açılacaktı. Halk buralarda ga- dense hep özneyi kaçırıyor; siyasette de nin en kapsamlı, en etkili ve ba- zete, dergi ve kitap okuyabilecekti. özgürlükler ve temel haklarda da. şarılı “yaygın eğitim” seferberliği- Buralarda çeşitli halk konferansları dir. Okula gidememiş, okul yaşı- da verilecekti. Oda duvarlarına hal- nı geçmiş bir din-tarım toplumu- kı bilgilendirici ilan, broşür ve resim- nun ayağına okul ve öğretmen gö- ler asılacaktı. 1933 yılı verilerine gö- 1934 - Lakap ve unvanlar kaldırıl- türülmesidir. re Türkiye genelindeki Halk Okuma dı. Kanunla ağa, hacı, hafız, ho- İnsan okuyarak, yazarak aydınlan- Odası sayısı 659’u köylerde, 119’u mıştır. Çağdaş uygarlık, okur-yazar ca, molla, efendi, bey, beyefen- da şehirlerde olmak üzere toplam ÇİZGİLİK KAMİL MASARACI kamilmasaraci@gmail.com insanın eseridir. Dolayısıyla Millet di, paşa, hanım, hanımefendi, 778’e ulaşmıştı. Mektepleri bir aydınlanma, bir uy- hazretleri gibi lakap ve unvanlar Millet Mektepleri öncelikle okul garlaşma projesidir. binalarında açıldı, ancak gerek- yerine tüm yurttaşlar, kadın erkek, kanun Harf Devrimi oldu bir gecede tiğinde bölgedeki devlet dairele- karşısında ve resmi belgelerde sadece adla- cahil kaldık!” öyle mi? Tam tersine, ri, kulüpler, kahvehaneler de kul- rıyla anılmaya başladı. Harf Devrimi oldu, Millet Mekteple- lanıldı. Çeşitli mekânların “mek- ri açıldı. Böylece Türkiye’de okuma 1950 - Türkiye, Kore Savaşı’na katıldı. tep” haline getirilmesi yerel heyet- yazma bilmeyen kadın-erkek 1.5 mil- lerin sorumluluğuna verildi. (BCA, yona yakın yurttaş oldukça kısa sü- 490.1.0.0/1.3.12, 28.10.1929). NAMAZ VAKİTLERİ rede okuma yazma ve uygar yaşa- Millet Mekteplerinde (A) ve (B) İmsak Güneş Öğle İkindi Akşam Yatsı mın gerektirdiği temel bilgileri öğre- dershanelerinde verilen eğitim İstanbul 06:27 07:57 12:56 15:23 17:46 19:10 nerek cehaletten kurtuldu. sonrası yapılan sınavlarda ilk üç Ankara 06:10 07:39 12:41 15:11 17:33 18:56 dereceye girenlere Atatürk’ün im- İzmir 06:31 07:58 13:04 15:38 18:00 19:21 Kaynakça cumhuriyet.com.tr’de zasını taşıyan birer Anayasa ar-