Katalog

Cumartesi 17 Haziran 2017 2 Kaynak yoksa başarı da zor Eğitim Reformu Girişimi, “Türkiye’de Eğitime Ayrılan Kaynaklar’’ bilgi notu hazırladı PISAsonuçlarına göre, öğrenci başına 6 ile 15 yaş arasında yapılan kümülatif eğitim harcama Öğrenci başına sı 50 bin doların altında olan ülkelerde, eğitim harcaması ile akademik harcama başarı arasında anlamlı bir ilişki bulunuyor. Türkiye’de, bu rakam 32 bin 752 dolar ve öğrenci başına eğitim harcamasını artırmak akademik başarı için büyük önem taşıyor. Tüm çocukların nitelikli eğitime erişimi için, Eğitimde kaynak gereksinimini belirleyen etmenlerden birinin öğrenci sayıları olduğu vurgulanan çalışmada, şöyle deniliyor: “Uluslararası karşılaştırılabilir verinin bulunduğu 2013 yılına ait verilere göre, Türkiye’de ka eğitim alanında gerçekleşmesi gereken pek çok politika bulunuyor. Bu politikaların geliştirilmesi ve uygulanması içinse yeterli kamu harcamasının yapılması önem taşıyor. Eğitim Reformu Girişimi’nce hazırlanan mu kaynaklarıyla eğitim kurumlarına (ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretimi kapsayacak biçimde) yapılan harcamaların GSYH’ye oranının (yüzde 4.3) OECD ortalamasına (yüzde 4.5) yakın olduğu görülüyor. An “Türkiye’de Eğitime Ay cak öğrenci başına har rılan Kaynaklar” başlıklı bilgi notunda MEB bütçesinin yıllar içerisindeki gelişimi, harcamaların yöneltildiği alanlar, mevcut durum ve ihtiyaçlar doğrultusunda harcamalarda artış gereksinimi duyulan alanlar ele alınıyor. camada Türkiye, son yıllardaki artışa karşın OECD ortalamasının oldukça gerisinde yer alıyor. Öte yandan, PISA 2015 sonuçları, öğrenci başına yapılan harcamayı artırmanın önemine ilişkin önemli bir bilgi sunuyor. PISA sonuçlarına göre, öğrenci Harcama türleri başına 6 ile 15 yaş arasında yapılan kümüla Eğitime ayrılan kaynakların miktarı kadar harcanma amacının da eğitime erişim ve nitelik açısından büyük önem taşıdığı vurgulanan bilgi notunda “son yıllarda tif eğitim harcaması 50.000 doların altında olan ülkelerde, eğitim harcaması ile akademik başarı arasında anlamlı bir ilişki bulunuyor. Türkiye’de, 6 ile 15 yaş arasında öğrenci başına harcamaların yaklaşık 32.752 dolar.’’ yüzde 79’unun personel giderlerine ve sosyal gü venlik kurumuna yapı sı hedefinin önümüzde lan ödemelere ayrıldığı, ki yıllarda yatırım büt yatırımlara ayrılan pa çesinde ciddi bir artış yın ise yaklaşık yüzde 9 gerektirmesi beklene düzeyinde kaldığı görü bilir. Ayrıca, okulönce lüyor. Oysa, eğitim sis si eğitimde okullulaşma temimiz içinde yatırım nın artması ve mülteci gerektiren pek çok alan çocukların eğitime eri bulunuyor. Örneğin, şiminin tam olarak sağ Kalkınma Bakanlığı ta lanması konularında atı rafından yayımlanan or lacak adımlar da yatırım ta vadeli program (2017 bütçesinin sınırlılığın 2019)’da yer bulan iki dan olumsuz yönde etki li öğretimin sonlanma lenebilir’’ deniliyor. haber EDİTÖR: FİGEN ATALAY TASARIM: İLKNUR FİLİZ Üniversite için son viraj Üniversite adayları bugün fen bilimleri ve yabancı dil, yarın ise edebiyatcoğrafya sınavlarında ter dökecek Lisans Yerleştirme Sınavları (LYS) maratonu bu hafta sonu yapılacak 3 sı navla sona erecek. Adaylar bu gün saat 10.00’da fen bilimleri (LYS 2) oturumuna ka tılacak, 135 daki kada fizik, kimya ve biyoloji testle DENİZ ÜLKÜTEKİN rinden oluşan 90 soruyu yanıtlama ya çalışacak. Fizik, kimya ve biyoloji testinin her bi rinde 1’er soru, kısa cevaplı so ru olacak. Günün ikinci oturumu ise 14.30’da başlayacak olan yaban cı dil (LYS5) sınavı ise 120 da kika sürecek. Adaylar son ola rak yarın saat 10.00’da edebi yatcoğrafya (LYS3) oturumuna katılacak. 120 dakika sürecek oturumda Türk dili ve edebiya tı ile coğrafya1 testlerinden top lam 80 soru yer alacak. Türk di li ve edebiyatında 2, coğrafya1 testinde ise 1 soru, kısa cevap lı soru olacak. Geçen hafta çok sayıda adayın sınava girememe LYS TAKVİMİ 17 Haziran LYS2 (Fen Bilimleri) 10.00 17 Haziran LYS5 (Yabancı Dil) 14.30 18 Haziran LYS3 (EdebiyatCoğrafya) 10.00 11 Temmuz LYS sonuçlarının açıklanması 135 120 120 sine sebep olan 09.45 kuralı bu oturumlarda da uygulanacak. LYS sonuçları 11 Temmuz’da açıklanacak. Son taktikler Bahçeşehir Koleji bölüm başkanlarının adaylara önerileri şöyle: Biyoloji Bölüm Başkanı Berna Çelik: Bu yıl uygulanacak olan sınavda geçen senelerden farklı olarak kısa cevaplı bir soru sorulacak. Bu sorunun öğrencilerinin bilgi düzeyini ölçen kavram sorusu olmasını bekliyoruz. Özellikle “bitki biyolojisi, protein sentezi, sistemler, fotosentez, solunum” gibi konulara ağırlık verileceğini düşünüyoruz. Fizik Bölüm Başkanı Işık Bu lungiray: Fizik bölümünün önceki yıllarda olduğu gibi formüle dayanan matematiksel işlemli ve bilginin yorumlandığı sorulardan oluşacağını öngörüyoruz. Bunun yanı sıra matematiksel işlem becerisinin ön planda olduğu fizik bölümünde sözel içerikli konular da bulunuyor. Sınava girecek adaylara fizik bölümü için tavsiyem; “Büyük Patlama, Atom Altı Parçacıklar ve Modern Fiziğin Teknolojik Uygulamaları’na yoğunlaşmaları. Kimya Bölüm Başkanı Gülin Akalın Pamukçu: LYS’de kimya bölümüne ait sorular, YGS sorularına göre çok daha farklı formatta olup konunun ne kadar kapsamlı ve derinlemesine bilindiğini ölçme ve yorumlama becerisi gerektiriyor. Ağırlıklı olarak 11. ve 12. sınıf konularının yer aldığı kimya bölümüne ait sorularda bilgisini iyi kullanabilen ve hesaplama konusunda sıkıntı yaşamayan öğrencilerin başarılı olacağını düşünüyorum. 12. sınıf “Organik Kimya” müfredatında yapılan sadeleştirme öğrencilerin işini kolaylaştıracak nitelikte. Ancak geçmiş yıllarda olduğu gibi “Organik Kimya” soruları belirleyici olabilir. Türk Dili Ve Edebiyatı Bölüm Başkanı Gülgün Bakkal: Sınava girecek adayları bilgilerin hatırlanması ve paragraf sorularında soru yönergesinin doğru şekilde uygulanması konusunda yazareser eşleştirmelerinde zorluk çekmemek için hafıza tekniklerinden yararlanmasını, edebiyat topluluklarını akılda tutmak için ise şifreleme tekniğini uygulamalarını öneriyorum. Çocuklar Çatalhöyük’te Hayaldi gerçek oldu İlkokula başladığında ailesinin “Belki bir daha okula gidemez” diyerek önlüklü fotoğrafını çektiği otizmli Doruk Güngör, Yaşar Üniversitesi Meslek Yüksekokulu’ndan mezun oldu. 3 yıl önce yüzde 50 burslu kazandığı Grafik Tasarımı Program’ını başarıyla bitiren Güngör, diplomasını Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Şevkinaz Gümüşoğlu ve Tasarım Bölüm Başkanı öğretim görevlisi Korkut Ünal’dan aldı. Aradan geçen 3 yılda, önce hazırlık sınıfını başarıyla geçen Doruk Güngör, okulun ÜNİLİG Erkekler Basketbol maçında sahaya çıkarak Türkiye’de resmi maça çıkan ilk otizmli de oldu. Güngör, ekim ayında Kanada’da düzenlenecek 8. ANCA Dünya Otizm Festivali’nde ödül verilen 11 kategoriden biri olan “Sportif Başarı” dalında da Türkiye’den ödüle aday gösterildi. Otizm Dernekleri Federasyonu Yönetim Kurulu Başkanı baba Ergin Güngör, “Doruk’a teşhis koyulduğu zaman otizm görülme oranı 10 binde 4’tü. Bugünkü rakamlar 68’de 1. Henüz nesil değişmeden bu noktaya geldi. Bence Doruk gibiler sadece anne babalarının değil, toplumun çocukları. Onların da diğer bireyler gibi insanlık hakları, eğitim hakları söz konusu ve bunlar yasalarla da sabitlenmiş durumda’’ dedi. Dünyanın en önemli tarihi ve kültürel değerlerinden biri olan Çatalhöyük, 19 Haziran 26 Temmuz tarihleri arasında çocukları ağırlayacak. Çatalhöyük çevresindeki çocukları bu kültürel mirasla tanıştırma misyonu ile başlatılan “Shell Çatalhöyük Arkeoloji Yaz Atölyesi”, kapsamında gerçekleştirilecek etkinliğe öncelikle 8 12 yaş arası çocuklar olmak üzere farklı yaş ve meslek gruplarından herkes katılabilecek. Atölye etkinliklerinin sonunda ise katılımcılara “kültürel emanetlerin koruyucusu” sertifikası verilecek. UNESCO Dünya Mirası listesinde yer alan neolitik kentin gelecek nesillere tanıtılmasının önemine değinen Shell Türkiye Kurum sal İletişim Direktörü Meltem Okyar Perdeci şöyle konuştu; 150 arkeolog “Çatalhöyük’te, Stanford Üniversitesi öğretim görevlisi Prof. Dr. Ian Hodder liderliğinde her yıl dünyanın farklı bölgelerinden gelen 150’ye yakın arkeolog görev alıyor. Tüm dünyada ilgi uyandıran bu arkeolojik çalışma, Türk arkeologların yetişmesine de çok önemli bir katkı sağlıyor. Shell Türkiye olarak kazı çalışmalarına verdiğimiz desteğin yanı sıra Arkeoloji Yaz Atölyesi ile çocuklarda ülke mirasına sahip çıkma konusunda farkındalık yaratıyoruz. Yaz atölyelerine bugüne kadar 7 bine yakın öğrenci katıldı.’’ C MY B