Katalog

CUMHURÎYET/6 20 NİSAN 1987 Üniversite birinci basamak sınavı sorularyanıtlar (B kitapçığına göre) D} "oyoaİBn" sazunden sonra gelen TaıaJ>* yerıne "ıçvde" kelımesı geiınlmci E) HuOet" soıunden unce gften "tnsındB" keh mesı kaJdırılmalı SOZEL fi cuntlelemi h u g ı s n d e ^ r ı n kelımes "tnsan yarını da dusunmefc zorundadır " câaOeaadt; kı vâmmuyi* kull*n.lm.jı,, > A) Yvındaa soara ıs^n buet sanırım B) "Yaıın (elınm derntşse muıttka gehr C) Yarın tat lym çıkıp çıkmayacaiım bUemıyorum D) Yaı.run nelet getırecegınt kımse kesıtremez. E) Bugun bosum amı yarın ıçın so« vcremem f 1S Onumuzdek haftantn onemlı programlanr>dan bazı larını sızlere hatıdainıaya çalışrık sayın dınleytc ler |tdermek *;m afar>pılın«lıdıt' ı" yvrme gdeccfc keltmesı rrt.rdyenne "çaJ^ıyoBtt" kelımcs (etırılmeU C) 1ı»t»riM"«7«" yenne "lanıtnıajrm" kelımesı fe ttnlaıelı krlımesınden önce D) •UKfltfY* kelnn getırılmelı E) "sajna dmJey*cıl>r" söaı cumle alınmalı 32 C) OtıencOeıın a«Uınta fücu •nlama (öctoden daha sayıftır D) Okullarda anadılı öfrcıımıne gereklı oıen ğös terıl memektedıı E) Anadılı yeiersızlıklen en çok okul sırasında gö ruJmektedır Bıt jrazaıiA stkıncılarım ne bıltr okuyucu* Sız yıllaı ca ronııın çılesmı çekmı?sınudır o ıse bu çıleyı bılmez. Okuduklarına boflandım ya da hoflarunadım olçâsu ıle bakar Hatıa bu olçunun neye daymndı{ nı nereden kaynaklandıiuıı bıie bılmez, O ancak bır rouandt yure|ındekı duyguyu kafasındakı du$u k m c a ıç dunyasmı bulmak ısier bın 47 OMMBİI fa»paraıorluiu nda Darulfunua'un kurulmasma ve f e s n dısarıdan almcnasına karst çıkaa s h m vel Cumhurıyet m nn ılk yillannda OaruIfOnun on ve fesm ka d rılmas na da karsı çıkmqtıt Bu ak«a|«ttefa b p l e n a a«a« kat» oMulrian rtjlı U b ı f A) Oevlet yÖnetımıne B) Yen gelışmeiere C) Her türM etıtıne O) Suurlatm | e » f l e t ı l m e E) Oteneklenn konmma Taıun urunlen ayı urüıuenndeo daha katlıdır C) Nufusun hızla arıması rarırndakı uretımı kıaı suıede yeters2 kılabılır O) Taru&a ayrılan kaynaklarUı l a n a alanlan g e mflelılebılır E) Oıs satımda sanayı urunJerıntn payı tarım unlalennnkınden faıladıt kaynak akıanmı gerekM Akdeıaz Bol|eamn Anulya BaUau, endustnyei « e usım bakıınından Adaaa Bolumundetı daha f e n d e a r c t d n haajıaı Aaurye. I ı aadm oauak l A) Iklıra özellıklen B> Yerfeklı w ötel konuanı C) Tarım topraiımn vertnhl4ı D) Sulama suyu mıktarı E) Tarım ataniarıntn kultanilıs bıçınu »7 Bu «htstte ftreoİM outaoUI ve iMtyo p U aayaniü. tSkMtkm MİUrmaı «tmj amt.aıda a^ıdakılerdetı hancoı en •« etkıbdır» A} ü ı e u m mıktarı C) Iç tukeum mıktarı B) Urunun kalıtes D) Alıcı ulkeye yakıatık E) Orunun fıyaıı B) 9 BIT Oretıcı puara bır sawbk e İ M geanyor yarısmı satıyor Sonra br arkadafina da 10 tane •ima venyor Gerıye butan elmaların * u kalıyor B^MC*Ct> amMhkta kaç et«« «aı*? 29 Yukseklıfı 60 cm ve taban kenar uaauaju a cm olan kare pr tma su de doludur Yançapı a c a olan a r ı ı ı ç a yakaaUı.1 a . aı kaç ı r' d • 3 a l a n ) A) 22 B) 20 C) 18 0 ) 16 19 A) 180 B) 162 C) 144 D) 136 E) 126 Bıı vantın ıçtntfe be..ı mıkıarda su vatAı Varıte bıı ko*a su eklenrse vsnlde • Utre m ohıyor Va rılden hr kowa su altnırsa varılde t lıire su kalıyor fek duıİa vaıiMa kaç kem m «aaAt? A) 7 B) 6 c) 5 D) 3 E) 2 2 kıiofram B I k.lofra» suyun yattaı B dekmıo ya E) 15 30 Elıaıtde dtf q l k hacınlerde A B <e C kapluı m dır Bu kaplardan A su ıle tam dolu B ve C tte bostur Once A kabındakı su ıle B dolduruluyor, a ra B dekı su ıle C dokkıruluyor g a a gAta kapUra hacraatn oraaı aaâü ? A) 5 4 3 B) 5 4 2 E) 3 C) S 2 1 3 2 2=1D) 4 3 2 A) Yaıarmanın fuçluiânu bılememesı B) Y ı u n , sorunlarını çötraede yardımcı olm C) R o u m deteılendinrton aevk aimayı 5n totması D) Elefiınlerıru rtesnel oJmaymn nedenlere battamas E) 33 Romanda sadete yasadiiıra ve tasartadıtmı buU LOUD Konfetamı'nm bınna doneaııode umn tartqmatara yol açan konulardan bın kjpııülaiyo«Jaıdı. ÇOnkfl, ımtıyazlı devletler kapttöiasronlann devamtru ınıyoriardı. Ba dnrua, ıa.ti)ruİı ^ v t e d a t n ı^ÇJbfcılm^u hmtpmm kaM «m+ mammdikierf tCmermtkf&ı? A) S « « | » aorn **&* B) DeoKtkratık ılkelenn gereklıh(iM C) Uluılaıarası ılifkılenn öneaını D) Ekonofflimn ayasaJ ıkfkılen eikıledi|iBi E) Yen Türk derletının I 49 A ^ ı d a a ı l e r d w tmm^m ComİMnyetın. kvrulmaAndea çok (efaftınlmca a a a c h m t tm^ur' A) Üuzenlı ordunun kurulması B) Salıamım kaldınlması C) Latk devlet anlayısı 0 ) Kurtuluş Savaşı E) Losan Barıs, Antlaşması o o m ı k ıbfkilerae. 9t . ci> Tnrktye r« tel fcoUylıUaı A) Kadnlara nyasal haklar tamnması B) Soyadı Kanunu nun kabul edılmes C) Olçö bınmleniHn def>ftırıln«sı D) Meoem kıyafeılerın kabul edıltnea E) Tekke zavıye ve rurbelerın kapatılması 51 "Çag.moda ulusal ıradeye uyulması zotunludur Bu nedenle Meclısuı loplaMiya ça|ırılması (erekır Bu yolla, ulus ve ulkenn kaden utennde almacak katarltrm Meclıs denetımıne sunulma*» şarttır " S M B K«1••de aİMK bu kuar. afaİK •aagİa »tılmaj olan S bir m "Mesleğınde kısa suıede partadı A) Sakın tavırlı bıt boyle pariama: > btr anJam vefemedıri B) Dah* ılk eserıyle parlamı? herkesçe senlen t»r yaaar olmuftu. C) Bıdoodakj btaan parlaywca kaçısraaya basjUdılar D) GMyuzunde yııdızlar tnr parlıyor btr kaybolu yordu. E) SSs kaıdeşınden açılınca gozlerı paılıyor btr sey ler söylemek ıstıyordu. "çocuk" ketıa A) Çocuklardan ymşJarına göre (uç i|ier ısteıune okehdir B) Çocuklaıaı geitgMesı ıç»n çofc tyı bestenmelerı fetckır C) Yem yüfüm«*ye başlayan çocuklaı sık sık duser lcr D) Bu çocuklaıın evtenıp yuva kurmalaıuıa h c yar d.mct oktuk. E) Çocnklar guiı.ık kavTamııu nunanla otremıler npsmde k <U kuUaıuMıtkuçutnseme" aalamr kaımakıadtr' A) Nasıl oldu da zıl sewnı kımstr duym.dı' B) Benım ıç»n fatketmec tıyaıcoy. da (tuVbıfınc snemaya da C) O kadar usteledtoı gene de "Vermem '(e w ı mern dedı D) Okumana Avecek yoktu amı *ı f de fiııd. tun, E) O buyuy«*k de ad.m olarak da l»<r bkjıcı.k Asatıd&kı cftmtetertJen l»a«tcısmde "çekmek" k e l m e • "tükeniî.ek" r'r 1ı fa»IUıwl«nf»"* A) Pila» suyunu tyıce çekmış. B) Baviadan bır mıkıar para çekn C) Ceketın astarı çekrnıs D) Uyumak ıçın yorgam ba?ına çektı E) 6 Balıkçı büıun gun kucek çrktı , ky»i İMTyumek" Af^Mtakı mak çogalmak" ai.lam.a1a katUuadMu* A) Buyudu buyudu goılet yuıek kadaı B) C) Büy». paellıkleıı çocuklarm du*.enm« Buyur çocuklaı ellerınde analarm 9 Bu sonuca da^ılacafim beikı de büıyor oJmahlaı Bu cflaucdekj « U ı . » bonritlutunu fidermek ı ç * İ k defoiUîkieıthB fa«iff»ı d J r f ' t î . A kabında atırlıkça X 30 tus ıçeren kabında ıse a|ırlıkça % 10 tut ıçerea luzhı su lnılıınfciBJıı A dakı tuzhı B ye alınaraK karqtınlmif aonra d* rrsı A ya alınarak karifiırılmtstır 31 Kı] A) dag aaa got. f ( l l kaçtır? I B) 2 dograai loanayıaa >ç• T K Î T O C) 3 D) 4 »V 1(3). E) S A « n olarafc «Me «*ta« m f a Hjaa % kaçı rvataar? A) 2> B) 27 32 D) 25 D) bâlifor obMhter yenne "bdıyorlajAr g Melı E) «olaMhlu yenne •^•hgiflcr {eıınlmelı Yatdıtmu Öykfi ya da romanın kotu otufuna uıul meyın. Kötü de ol$e yazın. Yaca yaıa daha lyıye varacaksmu Onemlı oian alışkanlttınıtı yıtırmementdır Bw puçada af^ıdakı ymrgitajdaat h ı m w yer m Dık koordınat sstemınde A(3 2) aoktasından geçen bıt dogru ı ekseanı apsısı a olan yekseam de ordınatı b olan noktada kesmektedır Ba a b2, ^ %A aota. (a3)tb2) 3 20 R« cumledekı anl«uın afa(Kİakı degtşıklıklprrien A) Yatı yaımanın bır çıraklık dfinemı vardır B) Yatraa yajarak ötrenılen bır sanatrır C) Ys» yauna bıt alıfkanlık ı^ıdıı t. yapılmaltdır A) Ulasını B) Yttksdu C) Yaft.f D) Sıcakl.k tkı ofomobıl A « B noktalaımdan aynı anda, aynı yonde narekeı edlyoı A dan narekel ederaa htu 75 km/auı ijenmnkı 60 km/aaat l u A aan aaıua.ı eaaa J aaat « a t a t t t e n a a yvJtiatHiae | h c , A ıle B a n » kaç k a tfı? A) 73 13 B) 150 C) 200 D) 300 A) 4 B) 5 C) 6 D) ( » b ) 2 E) ab E) Bıtkı ortusu İ9 Bır stnıfiafcı ö|rencıler okul basarılan bakımından bırbınne denk ıkı gruba ayrıiıp ıkısıne de ılk defa karfilatjiıklari bıı okuma patçası verılıyor Bırıncı grup bu parçayı sessıı • sakın bır odada ıkıncı « gtup ıse fitrultulu odada okuyor Beltı btr sure so r*^*' ıkı grupta da okuma durouıuluyor Cruplarda kı ÖğresjCLİere okudukları parça ıle ılgılı sorulaı aofluyor Bu ıkı grup okudu(unu anlama deıecesı 33 D) tyı ve fOzel yaaabUmek *çm aJiftırma ger«Uıd.r E) Y u ı ya«mada uRata*mak tçm yrteoekh olmak ferekır Çevifi bence baslıbasut* bır yaraıtcı sanatrır Ben bazı çennlenn onjınallen aşttguıa da ınuuyorum Kımı yonetmenlerın ehnde pıyesler kımı «ftüöılenn elınde besteler nast! guçlenıyorsa çevinde guç ka zanan eserler de «ardır Ozellıkle kımı çevırmenler bıı dıiden baska dıle geçısie guıelieameyı saflayan gerçek anUmda yarancı sanatçtlardır Ba parçadM «f^ıdnkuenn baafnı çık»nlaaı J A> YaratKilık, gvael çevın yapabılt»ek ıçın gereklı btr öaellıktu B) Çevirı asıl m«finden uzakta^tıkça gut; katarur C) Asıl meine *'•" sıkıya bagiı çevııılerden heı zaman ıyı sonuç alınmayabılır Yaratıcı çevıtmen kımı durumlaıda esere ken dınden de bır>ey)er kaıabılır « lanhien" p ıııı! < tH^mâ»mx" \ a •baıjıy«5unıay»na" (cı ılnvlı E) J75 Bır smılta «0 etkak i | m a vardıı Erttek t rm 32 m, knların lae S 70 ı mateaatık deıâade bafaıılıdır Tla. aarfa S 75 • ba •••» kaamnlı aaaf ıııı m alhı kaçtıt' C) 78 D) W E) »2 AfagKab gralık htr bankanın yillık vadelı yıl sonunda ana paraya gdre ödarhfi (ajx mtkiAtıaı gosteımektedir lmH " p nrılm !. 21 Anlaıımda oiaylarm stralant^t yomaıdm "\ unt'KjİK ışıahl aç lıt 15laru a<;ıl(Jk>,* u r \td kçr j tnun 1»1(J cuMİesı ıle ^âi bır beMerlık kunjlabılıı> A) Omı p ı i u k ç ^ nr^elrmr nounla kmtufiukç lemı azatır omian uıak k^M ln,a krrk t B) OkuHukç* ytn. şevler ojtrpnı^*r ogrpndıkçe Vtn d ne guvtnı atnyor |UWDI artnkça 4atw tu)4 l tod C) Çocukfaı konufiukça o 4a knnufuym «;<* o ia [hifunuyoT rulctuiçe o 4a tuluvt tdu D) Voruldukc» dtnlenır bakar uzutdukçr agUıdı f) Hava açııkça bahçedt çatı>ıı batıjta çtk«r yajm tamır e lcrdı İr aglsnm A) B) C) D) E) 71 Okıns puçannın ıısunkıiu okuau Ofcjjdutuou anlaqwokul başarısı Okuma suresı akudu|uau anlama Ortaodakı (Ariiltu okııdutınMi anlama Okuma nuı okul baıuısı 14 Aşafıdakı toplaıaa ıdeauode her harf ıılııın daınla farklı btrer rakamı fâsıermıkrrtlır K IU L UK MKL K>L>M uldatıaa fOre K aa en Mytt dat«i kaçtır? A) 3 B) 4 C) J L> 6 > A) 3,75 34 Bır o|rencı baslangıçla 2000 lıra bulun sabma her ay 1000 lııa yalırmaktadır Ba haaapta bnkea para mıktarm ayiara |ör* gasteretı grafık aastaablerdea haagıavar? D) Kırnı eserleı çevın yoluyla cucellefır E) A) Mtsdenyeiçılık D) Oenokrası B) Oevieıçılık C) La.ktık E) Kanurt ömınoe esıtlık Saflıklı bır beden (elısımı hem duygusal ve sosyal felısımın hem de shıasel |elışımın temelını olıç turuı Duy|usai ve sosyal gelıjıın ıle uhınsd gelı fım arasiAda da fiaçlu b«4Ur vardıı A) Bırey açısındaa ea oaemlısı ahınacl geusnedıı B) Gebjme heı bıreyde laıklı bır fekılde olur C) Duygua*! ve aoayal felıv°e mun xaman alıı D) Bu alaadakı relısme dıieriennden baiımıu de(üdır E) Bedensel |elısme UBamlanmadan dı(er yoıaerdt fdısıne olmaı. Fl 7 15 lakta t ı l m&SÜ' Bl B) ( 12 5) E) ( 2 •> C> (1. 0) 22 bır yazuıın ılk ciMB4esı otoıa A) Yem oykuruler aıa^ıada Turkçeyı butun RUWIII«I le kullananUr var B) Bafk» oykulennı de dergıleıde Dkumuştum ama bunu hepsıntten guzel butdum C) Bunda tıplerın çok canlı oyfcukıınin otobıyugra fık olmastnın da eık M rat D) Bu baJuma,bu snn ıkı kııabı bır<r 1 I olavı old rak dciEeılerMhrılmehdıı E) Btıçok yem öykucijnun, burvı (ereKinden fazta onem «vıdıtını {orduk 15 Sanar görgu ve bıltür b.rıkım,jde beraber 4o|ıudM Sana dotruya ınsanJarın ıçgudusune ve htslerıne sesleneB bır oiaydır Herkesten uzakiarda yalnız basına va*a yan bır kısının sanat duygusu sanaia yıllarını vermif, useı nde arastırmalar yapmıs rıer turlü bılgtye sahıp bır ktfinınkınden usıun olabılır Bu puçatda tee aOriUen daffince aj^ıdafcılenfc» baaA) B) C) Sanat ınsanm duyfularını dotrudan etkıler Sanat çetresınden olmayan k sının de sanacla Ugılı ykratıcı dufuncelerı olabılır a, TQık barrataa m hnlırierea (»alankın bın A) Condere çabuk «ekılır y a « t ındınht A) { 1) D) (0, I) B) Conderden fenel olarak (un balarken ndrılır C) EY ye dükkaularda yalnu mıllı bayram fODİe rinde aulabılır D) Okullarda fondere her |tln çekılır E) Resmı yerlerde rorenle çekılır it? 1S • pomtif bıı taaatayı ve 130 • t ı n i i ı bıc laaı kar» ulaiı g«re n « n en kflçflfc drt*n a f ^ r i d b araImkİTtrm nançıgrfV^r' A) W, 15] B) 06, 25J C) (26, 33) M (Sl F) M 55] 71 Sevdıklenmızın olumsuı yanlarını sevmedikjenfntzın de olumlu yanlarını cöımekıe {uçiuk çekerıt. uaanlu u a a ıltakde^de ı âneaıaM onaya. kormaktad»? A) Zekanın B) Dıkkalın C) Duyrularuı D) Otel yeteneklerın E) Duyu OTBEnlarının 72 ReMeks bır uyarana karsılık olarak verılen an ve utemsu (ırade dtsı) bır tepkıdır Buna (Sre, apuj^kıl.ıar. baaapa reftakae bu Stndktır? A) Ders alı çalınca stnıfa kosma B) Şddeth bır jdk (uıOlıusu ıle ırkılme C) Yangını forunce ıtfaıyeye Telefon eıme 17 A) I 4T./o"T 8) 10 E) D) Ewel kaçuk HK. şımdı buyurrtuş E) Ekmler buyudü orafta getdı As4k|Mİakı cunkelenn A) Elntayı onasmdan ıkıyc böhıp yar»ım o*a uzat B) Ne o fle bt ık.srmn onasını bulmaya ç«lıv C> Ortada bir ntasa ma&anın ıkı yantnda da san dalyeler «aıdi D) l y a onasında bitakn çekıp başka y«re gıttı E) Kstnemn şeken mumkunse o«ıa olsun. A*a*Mkt cMBİdcnn U n ç ı m f c . "öenk' M n « , ctoyın tçıade l ı ı l l w l » i | i ı ı * A) Dcacm olourut bşılerle mıroniBi B) Bu ıkı çvvmlm aiıtlıUarının denfc oldutunu san mıyorum C) Tatılde 4enk f«tuebılırsem Aı fun de tnanbul da kalftcafım D) Kardefleıe verılen hedyeienn denk oimasına dık kat etmeııyrfinıt. E) Dıkkat ettım terazının kefelerı denk 24 23 Sanatçının yaratıcıl4 l s^H 1 ** duyfu gucune ballıdır D) Sanaı duygunı anc*k uaatla u<ra»arak (eliftınlebıhr E) Sanat duygusu yainu sanaıçılatda bulunafc bır fttellık de|ıldır A) Tdrbye CiBnnunvetıa B) TBUU ra C) Genel Kurnıay Baskanlıiıru D) Kunrel Komutanlıklarmı E) 54 Btkanlar Kuruluru C) JTO" IOVTO" O) 5 / W II a. b c sayıları nrasıyıa 2 3 , 4 ıle oranlılıdıı ı.b.c.6 gftf* a ' . b ' * c * top*ar kaçt.r» *b . A) 116 B) 96 C) 76 D) $6 E) 36 J 2 3S A«u}»dakı cuBİeleırfcn hMgHnde "mala çok dttşkun*1 A) Onun bır baylı ma.ı mulku «ardı B) Ev ona pchalıya mal oirnuşlu. C) Atımsanıtı.yacak bır mal rariıftı oidu&tı bıtmıyoı D) Bu ısien sagladıtı kaunçla epeyce mal »ahrbı oldu. E) Onun kadar mal canlısı at bulunur Türk resmı Alplerm ötesmde defıl, TorosUru e t e gınde aranmalıdır Bu föruffe oJan btr A) Once Aaadolu yu tajaımah orada memmleruı M u b u kaıtlmalam. B) Yerlı renklerden yeth moııflerdetı de evrcmel boyutlara mıilabtlır C) Utaja gıım*ye ne feıek var pencerenaekı r»«nek^eye bahçendekı salkım sö{ude b*k ycteı D} Yaşadı|m y%rın pek önemı yok canıa nafi « terse oou tuvaltne aiaıaJıaın E) Tüfk köyunu konu atan labloları duv»nmdan htq eksık eımem Uç«ı k^ariay.m Akao culaılayım Yemden dogmuşum dunyaya dn d.1? kkıle B) Kenduıden kaçıs D) Yasam. «rwcı i OtTaça|m ba^laagıcı sayrlst Batı Roma Impcratorlu|n'nun yıkılması Atya kıtasmı btle etkılemetken, yakmçajtn bkflangıcı sayılan Fraastz thnl&lı tvkn dtarymyı eıkılem.şm Ptmma ihtiUIı ma bu derace etkılı o i w ı w M ı bın aıaİMt.kılrrfhra ratatcuı oUbifir? A) Getırdlğı ılkelenn evrensel melıklı olma» B) Kua sfiıede (erçeklestı nlmtf olmaıı C) E) 37 Amenkan IhıılaJı nden etkjlenmıs olması Fransa nın guçıu btr Avrupa de*İ«ı otaun D) Fraasa nın demzaftrı sömürgelete sahıp olfnas Kaygan yokk hıneı •ormal yt»4a ffire yafiya ı ren bır atactn yoltaman crafı|ı tkl t Hftntalar yerfekıltennın bıçıminı gercate tam uygun olarak gostermes Hantalarda gAnknen, gerçeiın az ya da çok bentendır 19 Iog(ı*b) *fof afogb u l t M ffin b •*• • ıllıfcBİiai «tateti M « r > A A) Yetşekıllenmn karmasık olma« B) Kufbakıfı oakıj sailanmnvaması C) Ol(e|ın kOçük lutulması D) Yeıbıremn kutuplaıdaii buık olaajı E) Küıesel ruıerın dusleme akuntmif 5$ ojmuı D) Cadneyı kofarak geçen kısıye bakma E) MOzık dlnlerken ayrnkla lempo tulma 73 Ekonomık ve teknoiojık felısmeler toplumaal d*<nam | bıçımlerını elkıleyerek decısmeye torlar Fakat toplumsal davranıs btçımlerı bu lâr etkılete kmffı dırençl dıı hemetı de(ı^nex. I danaaa tarpaleT kolay detıaaaaftııa ıSatena aa lyı Onjakm? A) Sanayırefmıf toplumlarda geleneksel davranıs. bı« çımlennn de gorölnwa B) Gelısmekıe olan Ukelerın ulıaKİ bailıklerira yıtırmesı C) Sanayılesme alrearan Olkeden alkeec farUllıklar gostermesı 0) tslevını yıtıren toplurnsal davranıs rMçımlerının terk edilmesı E> DavTaoo b. da ohamusı M nin argiaı lopluasal kosullar '.^T » ^ E «•>.?! D ''T 'n, ' r,. •,. • , . Ç,. Cj, ç, , triamıyetien once Mckke yı nvarete gelen Arapiar, kurdukları buyuk paaayırda alı?*ens yaparlar e|l«tıceter ve spoı karfila^aaları duıenlerler fonıa da Kâbe deb putları »yaret ederlerdl bır B H » ; detOdlr? A) Mekk« mn kuısal bır s«tat B) Arapjarm ncatete 6netn vetdiklen C) E) Araplarm çok tanrılı dınJere ınaodıktarı ArapUr arasında s y a s bırlık D) Kutnl yerlerın ajrarei edllmekte oidugu K lımanındaıı haıekel eden bır remı L ye u|radık tan sonra M ye ulasmışt t C*tt4> jral nanla o u n n d e KL afaaı 7 c a , LH a n » ıa> 3 c » Cr Geaaı bu foleılkaku 60 k a yol pnıime^fore, oannaln « M > TM1" b a n u a a A) I B) OGO I . « J c) 1200 000 2r, 2r2 2r, gSra asacıdakılerdee, naacıa doinjdu,' A)c<b<a • B)b<c<a E) C)a<c<b «b.c 31 ai D) A) E* ona yaklafik biı hesapla oıua matfa mal olmuflu. lıımya 3S B> Kuy Ankara'r* yakla^ık otorak ywt»t» k ı l o m « » ınaktaydı C) Doiup buyudutâ kssftbarm, fakla^k <m yılAı utramanıştı bırbınne jrsklafik yapü D) Bu bâyflk aputmanlar mtşt* A) Doğayı anlama «tefcı C) Çocukluk öıiemı ' Osmanlı Devletı toprakJarından baslaı haaedan M * . suplarına ve «nrlere, seaneıler kadılara tımarlar askerlere kıray» verılırdî Bu uycıaaoMda, dr*İet toprmklannaı kttaya vtrilac»|> ktftksna ıdan « « t a l e n »le •pfrrkAıUrd» haap• a n m o a bır pataleluk kımliMTm çalifjınr? A) Toprakltna gelirl«n B) C) Hatkın yasam btçımı «e düıeyı Kifilenn yettfmıs cJdufu yAteler 56 Efyukjeltı einlenmn uzunlutu aıanmn «ncebelıu|ıne |ore defısır Bau yerlerde de ar noku bahll al»bıkr Asjjtıdakıleniea kaapa efy«taeln e l n a a a anka •ah.de | « a « n l a { ı yeri.rde. bindr> A) Vadı tabanlan O Deru kıplan B) Daf dorukları D) GCI rdjeyl.n D) a<b<c Paaar ekonomı •htıraç fadan ttoasVsnn baska üritalerle degtstınlmesıyle ortaya ı;!kmıstır Bu t&rose goıe Dasar ekmeocntaBm onava cdrmaaa a a g U y » baalıca ecken afatldablafaa h a a n a a r ) A) Degısım aıacı olan parantn bulunmatı B) C) E) Grunıerın aynı kalıtede olması tnsanlar arası ılısblenn yaygınlltaası rsyerleıının belırlı bölgelerde toplanması ı AO//K,|BC|>|DC| ar ABD açısmn 6lçüaO 30° BAD aeısraa Slçüsu 100° S0n«MM*u yatay t»r diuiemde A nokit parçac.jı tytn dutlemdekı uç kuvvetıtı etkıuyle i yönânde harekeı etmektedır v. /\ * E) YakUtftk olarak uç meire kumafm r«Tecetın sanıyotdu. E) Geçmtşı unutffla korkusu 28 »k çafUrdan gOrtâırıâu kadar ınsanotlunun •anarJa uftasttttnı ekooomık ve külturel açMUuı en ılkel d&teydekı ınsanların bile sanat• ılgı duyduUafinı saıtaı eserı oldugundan kusku duvulamayacak çalısnalar onaya koyduklannı bıl voruz. it? E) Dık yamaçlar 57 B.rbınae koaaı da y e n . rün t^ade farUı denscak) il b A) S,ı 5> B, Yafmur C) Ku E) Doltı D) RÛSfâr ! \ 10 A) V u kı5 repllıtiN yıııııneT<" remde» ne füıel fi^ ıltayB) UnkliKİu |«len o tulı o flb te bır ui dtuakladu C) OUdOtO l a m u , lyltırta p u U r » flbd ıfifton orttyft çiktyotdu. D) Sırqu> u < ı t*»'» çocuiun (0>el bıı rürf ıudı E) O ıp n a n l ı ı o |unl atla» bındıl.ı «ebp gittıler D} Topraklaıın yertoftın merkestenne yaknlt|ı E) Kışüenn ıhtıyaçlaft 30 L Ahmeı ddnemınde sehiadelen sancaklarda gflcevlenarme uyguiaması kaldıı larak hanedanın ea yasiı uyesııun salıanaun bafina geçmes yuallasiırılmıştır Bu dttnaun, O n a a l ı ytmttmmt» yvatt* D) Dretımin tuketımden fada olması BCD açaaa a o M a • kac dnac«i r ? Asya bozktrlarında taman taman gflrfilen kuraklıtn yol açt]|ı göçler katı Ur hıyerarsıye ve guçlu geleneklere dayanan geıas aıle yapısını ortaya çıkarmtftır Insanları ayrı ayrı yerlesmeye ftorlayan Nor> veç fıyortları ıse btreycılı|e yol açmıstır B . gftrtse daymauak, a a a t « a b gııaıBıaılıııla» kaııgıaaı ulaauabjıı? A) Doga koaılları degısmese de Tflr^WT*tl' yafil la« manla degıftr B) Aıle yapıst degıstutçe toptumsal yapı da deftısır C) Doga koaulları toptumun yapıtmı etbler D) lnsanlaı topkı balde yasadıkları laman doga utenade daha etkılı okıılar E) Toplumla doga kosulları aı ıhaU kurmak zordur 7S Kanun bellı bsıler arasındab ılısblenn ötel ySnlertn degıi bu lıskılerın ortak yanlarıru dıkkate alır B 5 ' Bvaa (Bn> i btjtu? A) 45 B) 40 1 N 22 B) a; D) 95 E) 100 C) 90 Afataab ABC tçst a n * |DC| | DA| dır A) ao Ba Iruemlervlea ı b a F, ve r>2 oMugıaa gire, iç*Bcu kanet keaklı cagıl*rk behrtılealerden •ajl dlr? *) I B) 2 C) 3 D) 4 E) S 1 I A) Bu bakımdaan sanaı konulartnm tampİAast bet zaman olum.u sonuçlar do{urur B) Betkı de ınsanı hayvandan ayıran Mteltkleru. bafinda onun bu yanı gelrnekiedır C) Çunku sanat esennm yaratılması, sanatçuun <U| gücune sıkı sıkıya t»ftlıdıt D) Burada sö« kontatu olan kısı< ılt|luta tonhımsal kofuHafdır E) Bdylece saoat ımanlıitn her bır bıçıoıe büritamüs.tuı 27 \) Devleı otomesımn yok B) Olkede sık sık ıç layanlaraa çıkman C) Valıde 9tlıanların''mliaaata egenten olman D) Şehtadelenn yönetım deneyımı ve tanmma fırE) Deviet adamlarınm nk «k detıstmlmesı Osmanlı Devletı Batı ejıtım »stemınden etkıtenerek XVIII yuıyihla Muhendishaneı Bahnı Huroayun, Mahendishaneı Bernı HOmayun Trbbtye ve Harbıye gıbı okullar açmıjm baA) Medıese eimmıode C) Asken aianda B) Yönetım şeklınde D) Ekonocnık aianda H ı a küılesııun acaklı|ı yukseldıkçe, casıyaalecet< nsn mıktan anar T.naye E/ ABD BAD EAC açısının ölçusu açısaun «çusü 2,° 37 Dık kestlerı sebldeb gıb olao ıkı k«p, aı doludat. açısam «çusü 110° â 2a K 3a 11 AfO"U° cteletenah tari akı altş OWB k •Bnpfc k^lıır1r"* A) Sofukıan dı^enmu bırbıme B) GurultÜden uyuyam.dı» C) BaJkood«n denu lörünüyot D) Ifiktan fatlerımu E) DuMadın h^bıı f e n A) Edırne ve Kırklarelı y6mıade Çüoku da u r a lında d e n ı okka]mdan nem faıladır B) Bohı ve Kutanonu yöreande Çunkfl jrukaelTı aıttıjınduı ncaklık düfer C) Iç Anadolu Bolje.nd. ÇOnkO elrafı dajl.rla çevnlıdlr D) Marmara Oenua usenade ÇGnku, buharlasma faıladır E) GuneydDtu Aaadolu BSlıeande. ÇanH sıcaklıtı Sl llunan kasaku rmfajran >naanUnn mer«n.lere gore fiyaı detısorme ıhuyacı ııcak « njuk bajakta ymşayan ınsaalara cöre daba çoknır D » u koadna ınıİ!e.a ba ıc? A) Yılhk acaklık farkltruun fazlabtına B) Kıam çok kaı y>idı|ına C) Yann tajoan laman aaın ncaklar O) Hava olaylarının ok ak M n a nonsallenan dısına çıkııttna E) Yatın uopıkal nava akımlanniB eikıb olduluna Bulunduiu erüeoden Ekmlorı dofnı 500 km ( ıd»o bırı ulajtıtı yerde sıcaklık ortalamalarının, fe!di|t yerdekınden daha dufufc olduiunu görmustür B» b a u i a «auju|ı y e . aaatıdmkılerden aaap> otaKKı? A) StrekS yrntif alanı B) Deıu kıyirj C) Geraa tar akanu D) SDreU rtsjâr E) Bır dat b>(ı hir fuUı C a , D) 30 1 J | L T~ 1 1 1. 1 1 a 3a 0 î 12 Kımı sfat lafciDİaraMU adlt sıfatm yen tş Itp, ada tnr lyehk eki ( ( s ) eUenerek bır sıfat grubu (bılepk sıfaı) otuşıurulur Afaitdftkı c t e l e l e m ı haAfBmde bn ro»'« m p ^ W | b» nfat frvlM « n h t > A) Okul aıâd&rdaHii u n a boylu serl bak.şlı o U U ça genç bınydı. B) En buyOk aızusu saJonu geıu; bır eve sahıp otmaktı C) Gusel dejıl fakai okuwklı bır jrtznı n t ı h . D) Babçedekı in (övdeJı çn»rm aJtında ocuraMşn Çok severdt. E) Okulun ytkık bahçe durBruu nıhay«t onanntfUrdı Bır kımse mce kulıurhı mce yeteneklı başka u|raı alanlarında eduıdifi bı.gıierle mce süahltnmıı olursa oisun fiır okumımıssa şnr yumamışsa bell: bır yaftan sonra arttk bu aianda trenı kaçırmış demektır Bunu kanulayan bırçok örnek gostenlebıhr SÖzgelın. baska alanlaıda uvi.in.ts, bıt kımse samıdaa şııre geçemıyor Oysa bır saır tomıdan romancı olabılıyor C) 35 E) 23 23 nfataald aaUlda A K S I aıı dajaokay I FED açısınuı NçusO 30° EAB a ç a u m otçflsu 100° ABC açısının olcOıu 130° K a a tahanarhkı a> baaacı p ıse L a a ta b sa haaacı netar? A> B) p C) ^p D) A) Şur yazmaıun kolay bır ujraş olmadıiı B) Şaır almak tçın deneyıro ve bılgının C) §iırın temel öfesuun duyfu oJdJJu D) E) Şaırienn bütun edebı turierde bmşan gösterdıg, Şnr y u n m ancak gtaç yaft« başianabılecetı E) Hukuk alıamda 41 Yenıçerı Ocatında, duraklama donemıne kadar "Ocak devlet ıçındir anlayrs egemenken bu donemden sonra "Oevleı ocak ıçındir «nlayısı efemen olmaya basiamifiır bır ) A) Efıtltk ılkesıne uyrun olma B) Genel ve nesnel otma C) E) Bellı bır topluma i i f u olma Guçlu yaptmmlarla desteaienme M D) ZamanU geçerhgıa yıtırebılme DCC açısının «çusu 120° 3 1 Şekıldelrı gıbı dusey durmn tapıe ava sutununun attında bır mıktar gaı sıkısaıstır Bu fsoan aaaacaa bulaak ıçm, Po (açık havanın mm Hg olarak bes.no> EDC açaaaa olçtaa kaç daraeadb? A) 100 B) 95 C) 90 D) tS B) M) d, (gazın otkutlesı) h, (cıva sutununun yukseklıgı) a geraklnf>> A) Po ve d B) Po ve h C) Yalnu t , A) Devtetın guçlu bır dayana|ını yınrmen B) Yemçerı Ocatıun smygınlı|ının a ı i M * . C) Geııleraenın hıt kazanması D) S**Mtuda yenlptua artması 42 E) tsyanlarm artması Mısakı Mıllı belfeande Barum Ardahan, X ı n m Batı Trakym ıçın geıekırse serbett oylama ] * ~ leceji gorö^O yer aimıştır B. fBnfeııa hav M m çakarluıaım oUcatı 13 N o n e alıp almadıklarma fOre ftllef "|eçiflı M *« "feçı^sız" dsye ıktye aynhr Neyı *e kımı sorularına cevap ««ren fııller yçtjjı bu soruiara ce*«p *f rmey«nl«r geçıyıtdır yüklem. bır fıBdu? Insajtların bır yaşıan sonra esteı | e bo) vetmetı baIrslamr bır tutum deg Idır Ben kendını koyuverme yı çevresını htç» saymakta eş anlamlı gorenlerderurtı Her ya%ıa ınsarun kendtne çrkıduxen vermes ««rmekte dırenmesı guze! bır şey I}in ıem«lınde ınsanlara çırku» gorunmemek haıia kaılanılabılır go nknmek yaımıyor mu dersımı 1 B. parçada MaftaıUkücRİaı fa««» «urgulaniaAiaAf SAYISAL Yukamimkı çtkarma ı«l«»ıne göre K .L*M İkld d i w j e^tıır» A) 2M B) 2L ABCD dikdoıtgen dnfru parçalaııyla sekıMefa gıta aitı dıkd&rtgene ayrılmıstır Dikddrtgenlerden dordu nun alanı feblde venlfflıstıt 3 2 a », ABCD lilıHııgıaaaa alaa kat; a n O) Ythra h 39 Bır aaddn lınyor I E) Yalnu d aklajı, o u a n , U t l c a ve hacraı b öıkutleu Isı sıgası Genlesme busaytst B) Yaloız II C) I ve 0 A) Onun sözlerıne srkadafi suariı ııoıriı guluyordu. B) ÇOCHU&I hava juaei oiursa ymno maça fidecekI C) Babssı>la tstaabul a gtdeceiuıe çok D) Six de buıınie sınenıaya ge\mtt mısmu* E) TelevnyoodBkı jtnı duıjn tdıyor nıaumzî 14 K>oıı ntelemc «faı!arını pebçormek ıçın, sıfum ılk seslı harfıne kadaı olan kısmı m p*t r, ı harflennden yvkifanı ıte kapatılu w bır Bnek olaıak «fatuı bâ^ina getırıttı f bır nfatı A) kısanın çevresınde sayıl p sevilmes gınel |irın raesırx bajlıd r B) Belırlı bır yaştan sonra insanır gorünuşu onem kazanmakıadtr g»y>m kuşamı y a $ ı n a göte degı$aelıdtr D) tnsanın görurvusüne oten gosiermesmın kdkenınde çevTesıne duydutu savgı vaıdır E) Çeneoın etkısı ınsanın kılık kıymfeiınde ortaya çıkar C) 2K D) 3M E) 3K A) Str.tt,,k bakıodui Cnemlı bsltetetde ola>Uıı B) Urun jüreden bctı Ossaalı rânetımıotfa tahnC) Htlkm çoj«tatunun TO.k TC U O S I Û S » olmuı D) Venmlı tmrım topr*kl«rıaı nhıp ojnalan E) Temalaletımn Mecl>5ı Mebuauı da eıkıll oi««Amasya Genelgesı nde Sıvms ta loptanacak kongre ıçm gelecek teoısılcılerın seçımını Müdafaai Hukukı Mılhye Reddı tlİMk Cemıyctı ve l nn yapmtuı ısteruniftır A) « B) «S C) 42 D) 39 E) 36 II III A) Yıltıo I 41 »5 Afataafa fekılde ABCD a r kaıaaı. acdtUanaaan haagılen k.baaalir? D) I ve III E) I, II ve III 61 a. br ya da kaaı a r i l a u â a o a bar SlçsM olaaa»? A) Cojnfi koaıınu C) B) Konut «aym D) Ekooomık etkıahkhın E) 1dan yapısı SİTtaî D) : M kütlelı bır cısmtn «tkurlesını bulmak ıçın afa,!dakı kapların her bınyle br de«*y yapılıyor 29 Bu sajtm (örevı her ^eyden ooce sıın geltsunoek olmalıdtr Bunun ıçın de ydunun değtşık olmasaoa çalıçmaJıdır Geçen xaman boyunca )iır sanaıçıtannın hep aynı yolu secreelerı yuzunden hıç de|ifrnemts ya da pek u d ğ 62 Y e n a a e assatan dtkk • ' aa t hr? A) Zeyıın B> Incıt E) Mut ıluafnaa. aaa(ldab bil« daTamkl, oldaj. +,C) Ponakal D) Odm A) 0 | D B | . | E F | . | K | . 2 ca oldagima |Sfe PAB nçgenmn ı aa kaç c a ' ar? 2 3 4 A) 25 B) 26 C) 27 D) 28 E) 30 A) T.Uadaiı balıklaı deoiadro ymi Çiamt» g** d^dırı dunıyordu. B) Şehnn bırçok ytnnde teneaau paıklar, bahçeler w d ı C) D) Bu cfunduı yoJda yolcıJuk ne kadaı rahtt oluyoc E) Seksen ya? nda otmasına kufut bu 15 Arasfis «e arıcOaıMenn ba^mda ve B o n h nrgüi kulUnıhr haaçî^ bum b» Ömoknr? A) Beklechtımu koauklar, emın ol, B) Soobaharm tu|a dfiwH|0, esıntdı, aı bır fundü. C) Üç ay «onraydı Ankara'da., bır ma^aud* kmıl k D) Ellen g bos (öderle bam baiuyordu. E) BekJc bunun nuıl ç btıazdao gâreceksm. , ne ış yaptı|ıoı A) Uudaluı Hukuk demeklermn kurulmusu !••*ik eimek A) Tanıomak ısteyen saır çok urun ¥eımelıdır B) Şur kendı yolunda yurvmelı, oocun o b u y t çalifmalıdır C) Aynı dooemde yasamis. şaırlerm . hep bırbırute benzer D) Gerçek saır oraeiını ıyı seçen şaırdııE) Bırbırlennın pmden gtden şaırter, sıırde deiışjklif ı (ereksu buİıular Hayal ıyı ve köıü anıtaıla ddudur Neyse kı guze! seyier kötu seylerın etktsını sılıp {ötürur Yeter kı msan kendını bu sevınçlerle şımartmastn ve bu du$ kırıkiıklanyla ıçını karartmasuı. Mutlu ve ıtıutsuz olaylaıı yaşanın bır torunlutugu olarak kabul ecsın. Ooemlı olan.kısuun kendıne yeıebıien bıı ruh dengesı ıçmde kalabılmesı ve bır ıse yaradıkça dunya ustuncte kalma tutkusuna gölge dusurmemesıdır Bu parçada aşatı.iai.l. •*• haa^an •ur g n.a W « > kıı • • • dıtî A) üıucu olayİar (enelltkle sevınçlı olaytatuı olumlu eıkısını azaltır B) Olayları her zaman olumlu yönlerıyle ele atmak gerekır C) Olaytardan asm deıecede etkılemneden yasama ıste|ınj surdurmek gerekır D} Kımı zaman se«ind.ficı olaylar da ınsaau oiumsuı efkiıer E) Uzunıulen yenmekıe ruh payı bfiyük(ür 31 Okulumda her gun sailam ıkı cumle kura»ay«n duygulannı söze dökemeyen dusiancelefinı uılatama yart yuılerce gençle karşıla^ıyorunn Bence anadıl nı ogrenmeyı okul sıralanndan beklemek yanlt; bır ıu lumdur ÇOnku sorun ojrea m sorunu degı! anlal m olanatı bulma sortMtudur KonuŞTukça daha ıyı ko ruısabıldtjımıtı yaıdıkça daha ıyt yazabıtdığ mızı hepımtz bılmez mıyıı» u pv f dakılerden bmnfi»dir' A) Dıl yetene^ı dıt suteklı olarak kullanıidıkça galtfir B) Anadfli Öİteiımınde ven yollar aramtk gerekıı B) MOdıfuı Hukuk derndüennn Jucunu TSrk halkıru dnyurmak C) l««l h ı m e ı l e m a dUduıın S h u ' u yvdâcsk kongTeye çekmefc Q) Mıllenn IOVCTIH, k u u n ı ) , Mıllı M&udele luaftan kifıleıtn seçılmesınt ssilmfflftk E) Tcnmlalertn m <e mıl curanlıklefinı ıa|knıak (3 2S ı kacnr> D> 1 Aam|«aa daleaaaj seaMe ABC a ı , BEDC a l kanab Her deneyde ctsım kaba atılatak tıkaç açılrjror Su akışı duruncaya kadar bekletuyor ve akan suyun hac mı dlçulüyor Haap kaplarla ı ktıctartr? Akdenu BSlgesınde yeusen otaı bıltalerden bırçoh n a yflaerı kadife gıb tOylerle kapbdır Bu durum, bdaauı bSlge kaıullarıne uyma çabasınnı bır sonucudur •tfajM bSjrte b r fa.laga ı A) EroEyonun nddetlı olaaasi B) Q Yagquı geoellıkle ym|mur oUrak dasmea Yaım bubarlasaanırı sddetlı olması Topnktab ktl oranmuı fazia olması E) I E) I 4 Bır kesrın degen ş tut Payından 1 çıkarıtıt Daydasına 3 eklenırse kesrın degerı TT oluyor Ba tasna payı kaçtıı' A) 12 B) 10 C) 9 D) 5 A) Yalnu I B) Yalmı II C) Yalnıl II D) 1 ve n E) II ve III ı Sçaai kaç darecear> A) 1 8 41 A) Cmnhutıy«luı kuıulm •) Kuılulu) Sanfınaa C) Tüıkıye BOyük Mıllet MediB nın banılıaaıı D) Kadııuara nyual haklar taoınmatı E) Kurtuluf Savafı dönemınde manmllı deraeklenn kunılıaası «S Ootanlı Mebosan Heclı» d^uılnatlaa önce Mısakı MıHl yı kabvi edefek Türk /urtlunun parçalannasına racı olm«dt|lnı oftayâ koymuftur B. d a n a u n | i K * S n ı « a u q w a ru kalaıl « a e k le ım&mk, .«•tıdakihnl» lanfiaiK t s ü S j r t . A) D) GunlOt sıcaklrk iarbran yuksek olması E) 5 II» » A) 2 !. L j ı 2 gOte a U ç 27 B) 21 O s U l l e a d ve 3d o a n ıfa s m a a çeatb oraalardafa karaıalarnrda, U U t l e a 2d otarj b r a a a aaaiidablerden haagıa p E o l m a ı ' D) 27 Asagıdeb ABCD dıkdortgenınde | A B U t ] A D | . b dır D merkezlı b yarıçapb*dDrt(e bır çember ıle BC çaplı yançember E noktasında bırbınne tegettır A) B) B) I C) 0 D) I F) 2 6 Bazı gozlerı bo^ bııakılan aşagldakı ıo|)lama ve çarptna tabloUıında k I w m hafflerı îarklı bırer sa yıyı gosıermektedıı + k 1 •n k f m X k I k f m 0) Buna (Ote | ocaa kaçru> M 2 21 B) j C) 2 / T D) « T E) 3 / T E) 16 Bunun üzrnne uyeier bır an srs*ızlık u;mİe kahjılai •n herkes edeıını haw»ya kaMıtarak u)z ısttdıict Bu cumledHu anlatım btsuklufunj gıdeımek rçın aşMİtâakı deitftklıUerden hangıst faptimtttia3 A) syeler kpiımesı kal lırılmalı B} % e " kel me^ı çıkaıı) p yertm rırgui ( ) konmai C) "herkes kelım^ Utd r Imılı O) "bunuK {nettne** v >u "uyctrt" ktrlım^s.uvtrn sonra fetmimcb E) 17 eUennı kelımes kaMınlmalı Shakrspeare ın ovunUn arasında en sık uhnelenen ve Turk seyırcuı laufından en çok beıufns^nenU t arasında Hamlet ve Oıhel o dur Bu cAmledekı aıücrı* boadkluiuMU gıdrıaMA tçm a^Mıdakı det^uüAlerden h*n.«. raptlm^Nhr' A} "en çok" sotu kaM nlmaiı B) ea sık souı kjldınlmalı C) w rerme ı»e kehmeu fttı«l«ı«lı 4221 B) AzınJık çılcarlarına C) Monar^ık anUjn^s O) hılaf Devletletının E) Mondros Anllafması hukumlenne 4t Sakuya Merdu Muhaıcb» nden sonıa lııiâl D«vletlerı Turk ve Yunan devletlenne acejkes onerınnde bulunarak her ıkı taıaf n askerı bakımdan ken<b denettınl«rı altına ıırmesını ısıenıifletdır Tüık taıafı ılke daıak ate^kes önensını berum$e(£ğı halde, denetın konusupdakı oner yı reddeımıftır Tllk " l l l l . n ı . hılil M « k n ' u denetın>ı altıam ^tmvft, hanıı ılkejre l e n dBatOiA ıçıa raddetau, oUalıı? A) D^İFtçıük B) Ba|ımsulık C) Laıklık D) Halkçılık E) Medenyeıçılık Yukarıdab harııada Tuıkıye de ofitıaa almnla: ı götulmekıedıı ı datılıaıa . A) Akarsu « ' B) iuksehı C) Eıozyon 9 m Aaajıdab aekılde OCDB b ı dlkrkVtteaâı B 42 BKA, O metbnlı çember yayı Ylkseklıklen eııt u; turdes alındınn taban alaalatı 4S, S, 2S yıpıldıklaıı maddelerın Scküıltkr, d 2d, 24, kOtle meıkeslerı ıse O O 0 , IQr Bona goıc m kaçtır 9 A) 2 B) 3 C) 4 D) ( D> lopıak çeşid» E) Sem oranı Trirkıye genel olarak tarım uretımı kendı kendıae yetebılen ve bır otçude de bazı tarım unuuennde fazlası bulunan bır ulkedır Bu olguyı aaıaamak ılen dnVea Tarım ıçın ayıı lan kaynaklardan bır kısmımn sanayıe abarılması gerek r Saeaaae TOrkıye bsasllannda asagukuulatdaa haagıa ujMjua bır ınnjc ul«f? A) Tarıma ayrılan kaynaklarla Türbye de yen urunler yettstırılebılır I eaMlıgım saflayan a dcjefi asagıdablndeıı hanfia % «' | O B | . | O A | . 4 cm a pca.nr bır sayı otdu(upa gâıe, asa|ıdakıleıdea bmngıa negalıfm' A) a 2 |OC| « Ba süsaarlar «efaMab g>a branae yvalırtMutada ohaaa cıasaa kfttla aarkca aaıuda buluaar? A) 0,K an B) K da B) { a)J Cl a J D) a ' Taralı S, « S } «laalan ksrarae e a l olduguna got* i kaç c a dıı> A) 2 C) K O , ar E) O , L a: 01 i