Katalog

18 nayasomızın 131. rrıaddesl, Devlete. ormanlorın korunması ve ormanlık sahaların genişletllmesi görevinj vermiştir. Ayni madde. «Devlet ormonları, kanuna göre Devletce yönetilir ve işletilir.» demekte, Devlet ormanlarının müikiyetinin, yönetiminin ve işletilmesinin özel kişilere devrolunamayocağını belirledikten sonra, 22.4.1970 tarihinde yayımlanan 1255 sayılı Kanunla madde metnine gıren 4. fıkro ile «Ormanlor içinde veya hemen yakınında " oturan halkın kalkındırılmosı ve ormanı koruma bakımından, ormanın gözetilmesinde ve işletilmesinde Devletle bu haikm işbirliği yapmasını sağlayıcı tedbirler... kanunla duzenlenir.» hükmünü getirmektedır. Bu açık. Ancak: Â OLAYLAR VE GÖRÜŞLER Yeterlidir, Uygulama Gerek H. Avni USLUOĞLU Orman G. Mudürlüğü Hukuk Boşdanışmanı laştırılabilmesi ormanın korunmasını da etkileyecektir. Zorunlu gereksinmelerıni temınden, eğlencesine kadar her davranışı ormano zarar verme uurumundaki bu halk orman kacakcıltğı yapmaktan, ormandan tarla acmaktan, çok defa altında bu maksat yaton orman yokmaktan, ormanlarda izinsiz hayvan otlatmaktan ve diğer orman suclarını işlemekten kurtorılmış olacak, orman da kurtarılocaktır. Kolkınobilmesi bu işbirliği ile getirinin orttırılabilmesine bağlıdır. Öyleyse. Anayasanın buyurduğu bu ılsbiriligln« zorunluk vardır, yadırganmamalıdır. yasa hükmüne, işletümede i bu halk İle Devtetın işbirliği hükmünü sonradon ekleyen Anayasa koyucu Devlet işletmecıliği ilkesiyle bir celişkiye düşmüş müdür? Bu soruyu do olumlu yanıtlamak olanaksızdır. Çünku: Devletce ışletilme ilkesinden ve işletmenin özel kişilere devrolunamayacoğı ilkesinden oyrılma yoktur. Devlet, Devlet ormanlarını işletirken bu halka, şu ormanın işletilmesini sana devrediyorum diyemeyecektir. Fakat, işletmede büyük ölcüde işbirliğı yapalım, katkın cok daha etkinleşsin, hem işletme colışmaları en iyi, en verimli şekilde yopılsın, hem de işletmedeki etkinliğin, katkın sebebiyle gelirin artsın, Işin tıcoretiyle uğraşanlara akan gelirin büyük poyı sana da yönelsin. kalkınmana katkısı olsun diyebilir. Bu işbirliği sadece üretimdeki emeğe, işcıliğe dönük olsaydı Anayasadaki bu değişikliğe gerek yoktu. Bugün orman ürünleri piyasasmı elinde tutanlar devreye giren bu balk veya onun örgütleri (kooperatif) seb«biyle daha az kârlo satıs zorunda kolocaklorından bundan gereksinim icinde olanlar da, tüm halkımız da yararlonacaktır. Devlet de devreden cekilmiş değildir. Anayasa Koyucu. değisiklik teklifinde bulunmosına rağmen. yönetlm icin bu yolu acmamokla. gözctim ve Işletmede isblrtlğlnl ittemekl« moksadmı yeterince ocıklomıştır. Ormon Kanunu'nun 40. maddesl orman islerini ano hatlarıylo bellrlemls ve bu işlerl orman köylölerine yöneltmiştir. 1906 sayılı Kanunlo değişen 34. maddesl, kesip istif veya satıs Görev başındaki Cumhuriyet Hukümetinin programma da yansımış olan, Devlet ormanlarının gözetiminde ve işletilmesinde Devletle bu halkın işbirliği ilkesi, maddenin ilk fıkrasında yer alan cBütun ormanlann gözetimi Devleta aittır» ve ikinci fıkrasında yer alan »Devletçe işletilir, işletılmesi özel kişilere devrolunamazs hukümleriyle cslişki halınde midir? Dolayısıyle, Devlet ormanlarınm gözetiminde ve İşletilmesinde bu ha'k veya bu halkı temsil eden örgüt, örneğin kooperatifi ile Devletın işbırliğinde Anayosa'ya aykınhk, uygulamada yanılgı var mıdır? Sorusunun yanıtını 4. fıkranın getiriliş nedenlne bakarak vermek konuyu cydınlatacaktır. Ormanlar icinde veya hemen yakınında oturon halk dun olduğu kadar bugün de perişandır; ulusal gelirden alabildiği pay gercekten pek düşüktur. Kalkındırılmaları, hiç değilse öteki kbyler halkı düzeyine getirilmeleri, insanca bir yaşam duzeyine uloştırılmaları da Devletin görevidir. Anayasanın 2. maddesinin belirlediği sosyal hukuk devleti ilkesi. 10. maddesinde yer alan fert huzuru, sosyal adaleti sağlamo ilkesi ve 52. maddesinde değinilen tanmla uğraşanların emeğini değerlendirme tedbirlerini alma ilkesi karşısında, bu halkın kalkındırılmosı Için ayni zamanda ormanları koruma bakımından Devlet ormanlarınm işletilmesinde «işblrllğinden yarar beklenilmlştir. Tam metni 18 ocak 1978 gün ve 16173 sayılı Resmi Gazete'de yayımlanon Hükümet Prog ramının ormon hizmet ve konularına dönük bölümünde (Sayfa: 23) bu yöne özellikle değinılmektedir. Bu halkın daha yüksek gelir duzeyine u Istîf yerlerTne ormon BrunB taşıma İslnî. bîrlm fiyat usulü ile. sınırlorı icinde Devlet ormanı bulunon köy ve kasabo halkı veya o bölgedekı ormon köylerlni kalktndırma kooperatifleri yapmif ise, istihkoklarmın belli oranda fazla ödenmesl. ürettikleri üründen bir kısmının maliyet bedeli uzerinden aynen verilmesi gibi bazı haklar da tonımıştır. Hizmet akdiyle Işcl olarak çolışonlar bu hakton yararlanamazlar. Birim fiyatla bu işi yapanlar. diğer işlerinden artan zamanlarmı değerlendirmektedırler. Smırları icinde Deviet ormanı bulunan köyler halkınm coğunluğu tarafından kurulan ormon kövlerini kolkındırma kooperatifleri bu uretımi bu volia vcpmıssa ürettiği malın bir kısmını yine malivet bedeli üzerinden satın alıp işleyerek va da olduğu gibl piyasaya Sürebilir. Böylece kooperatifleşme teş vik edilmekte. bu yolla kooperotif öyesi halkın kalkınmasma katkıda butunulmaktadır. Bu, Dev letin, kooperatifciliğin ğelismesinı sağlavacak tedbirleri almo görevine iliskin Anoyasa'mn 51. maddesi hükmünün de uygulanmasıdır. Bu değinilen hususlor. sözünü ettiğimiz. ormanlann işletilmesinde bu halk ile Devletin işbirliği icin yeterli olscydı Anayosa, ormanlann işletilmesinde bu haik ile Devletin işbirliği ilkesinl getirmezdi. Devlet bu işbirlığini halka doğrudan yapa mayacağına göre, köy kamu tüzel kişiliği veya köy halkınm yarısmdan fazlası ortağı olan, bugünkö kooperatiflere nazaran geliştirilmiş, bu işe yeterli hale getirilmiş. ormanın yetiştirümesinde. korunmosında ve Işletümesinde etkin, köylüyö gercekten kalkındırabılecek nitelıkte, statüsü vosayla ayrıca beürlsnecek kooperatifler yoluyla bu işbirliği sağlanabilecektir. Gerekll yosal düzenleme ve uygulamadaki 7 yılı gecen gecikme, değinilen Anoyasal ilkenin bugüne kadar gözden uzak tutulduğunun kanıtıdır. Bu nedenledir ki. Anayasa'nın 131. maddesinin 4. fıkrasmda belirlenen ve kanunlo duzenleneceğine değinilen, ormanın gözetilmesinde ve işletilmesinde Devletle bu holkın işbirliği yap masını soğloyacak önlemlerin Hükümet Programında yer olması sevindiricidir. yadırganmamolıdır. Görev boşındoki Hükömeti, ormonlora ve orman köylüsune gercekten sahip crkmada. önlemleri uygulomada buyük görevler beklemektedir. Canavarlık imdlr bunlar ki dersten cıkmış kızlı erkekli öğrencllerin ustune bomboylo, makineliyle saldırıp çocukları oldururler? Anlamı ne bu eylemin insan kanına susamış olmaktan gayri? Son olay, Türkiye'de cok derin ve yaygın bir siyasal Mafia'nın varlığını kuşku vermiyecek bicimde kanıtlamafctadır. Bu kanlı eylemler, iktidarı ellerinden kacırınca deliye dönmus kudurganların son çılgınlıklarıdır. Gun gectikce 2'inci MC'nin cözülmesiyle Turkiye'nin ucurumun ağzından gerl döndüğunü daha iyi anlıyoruz. Devlet örgütierini kanser gibi saran faşizmden ülkenin temizlenmesi kolay olmayacak. Ama Ecevit yönetimi bu işi boşarmalıdır. Ülkeyi mezbahaya cevlren insan kasapiarının, liderleriyle birlikte sanık sandalyelerine oturtulmaları ve işledikleri cinayetlerin hesaplarım vermeleri gerekiyor. Bu iş başarılmadan ic guvenlik sağlanamayacaktır. K Gözetimde ve İşletmede İşbirliği Devlet ormanlarının gözetiminde işbirliği, Devlete ait olan gözetim görevini engellemeyecek, aksine destekleyecektir. Halen, 6831 soyıli Orman Kanunu'nun 81. moddesl, ormanlor icin de veya civarında bulunan köylerin muhtar ve ihtiyar meclisine. kendl kfiy hudutları icinde bulunon Devlet ormanlarının korunmasında orman örgütü ile işbirliği görevinl esosen vermiştir. Bu ha!k ile Devletin bu Honuda doha kapsamlı işbirliğinl isteyen Anayasadaki bu değisiklik, daha önceki yasal düzenlemeden sonra olduğuna göre, işbirliğindeki yetersizliği vurguladığı açıktır. Yeni yasal düzenlemeler gerekecektir. Devlet ormanları, kanuna göre Devletce yönetilir ve işletilir, mülkiyeti. yönetimi ve işletilmesi özel kişilere devrolunamar diyen Ana Hadleri Bildirilecek.. OKTAY AKBAL En Kısa Öğretim Süresi Türkiye'de Evet Hayır i i ğrenmeda en önemll etken U zamandır. Uzun surede yapılan öğrenme daha verimli olmaktodır. öğrenme icin gerekli olan zekâ, calışma gibl etkenier oğrenim sürecini zaman ogesi kadar etkilememektedir. Pedagoji alanında yapılan oraştırmalar bunu kanıtlamıştır. Demek oluyor ki, bir konuyu oğrenmek icin ne kadar cok zaman harcarsak o kadar iyi ve kolıcı bicimde öğrenmiş oluruz. Kısa sürede, cabuk oğrenilen bilgi ayni biçimde cabuk unutulmaktadır. Kural bu olunca öğrencilere verilecek bilgi ve öğretim programının ne kadar zamanda verildiğl çok büyükr: maktadır. IITHî Bu yazının amacı eğltimin polıtikasını eleştirmek değil yontemine, ayrılan zamano değinmektir. Yukarda belirttiğimiz gibi. oğretme ve öğrenme sürecınde zoman etkeni her etkenden daha önemli rol oynamaktadır, Bu acıdan yurdumuz ile dünyanın değişik bölge. iklim, kültür ve gelişmişlik alanlarındon sectiğimiz ülkelerin oğrenim sürelerini karşılaştırdık. Aşağıdakl tablo bu 10 ülkede 365 günlük bir takvim yılı icinde koc okul günu, kac tatil haftası bulunduğunu göstermekte ve eğer bu ülkelerde bizdeki kadar okul günü uygulansa kac yıl öğretim yoptıkları varsayımını vermektedir. Ertuğrul CEYLAN HUKUKCU EĞİTİMCİ öğrenci 15.3 yıllık oğrenim görmüş olmaktadır. Ayrıco son yıllarda yurdumuzda ders soatlnin 45 dokikadan 40 dakikaya indlrilmls olması da bir yılda 20 okul günü koybına neden olmaktadır. P erşembe gunü istanbul kana boyandı. Hemen her gün Irlll ufaklı olaylar yaşanıyor. Ama bir günde tom yedl genc öldürüldü, kırktan fazla yurttaş yaralandı. Biri, sanki glzll blr düğmeye bosmış, olaylar hıılonmış. geniş boyutlar kazonmaya boşlamış. Montrö dönüşünü Izleyen tartışmalar. Ecevifln ABD'ye karşı o haklı «ert cıkışı, dış polltikada yenl gellşmelerln, yeni açılmalorın, daha doğrusu gercek mllllyetcilik doğrultusunda 'blrşeyler' yapılacağı sanısının uyanması, ardındon da bu Korkunc olayların patlak vermesl... Butün bunlor anlamiıdır. İstanbul Ünlv«rsitesi'nd«n cıkan gençlere bomba atıforlar, sonra yoylım ateş aCıyorlar. Bir ando be» genc oluvor* konlan yağınur SUJOHBO kaftşfyot,, juzlerç* g«nc öliim tehlikesi geciriyor, otuzu yaralanıyor, yaralılardon blri sonradan ölüyor. Butün bu kanlı olaya yol acan kimseler ellerinl koilarmı sallaya sollaya kacıyorlor. Arkalarındon koşan kolluk gücleri blrini bile yakalayamıyorlar. 'Komünlstler Moskova'yo' diye bağırarak bomba atan hırkalı bir genctir. Görgu tanıkları böyle diyor. Ama kolluk gücleri ne onu, ne de başkalarını ele geclrlyorlor. Güp«gundüz. hem de kaptsmda aylordır. yıllardır polislerln beklediği bir yerde bombalor atılır, yaylım oteşl acılır, altı genc olür, otuzu yaralanır, ama suclular yakalanamaz. Öte yandan, oynı gün istanbul Emniyet başkomlserlerinden biri, adı 12 Mart soruşturmalarına karışmış Uğur Gur'ün otomobiline de bomba atılır, yaylım ateşi acılır. Taşıttakiler yaralanır, neysekl iclerlnde ölen olmaz. Ne var ki, hemen yetişen kolluk gücleri sllahlı catısmadan sonra sucluları yaralayarak ele geçirirler. Glder yuvalarında basarlar. Gazetelerde sucluların kanlara bürünmüş resimleri boy boy cıkor. kimllkleri ocıklanır, hangl örgüte bağlı olduktarı blldlrilir. Hepsi aşırı sol bir topluluğun üyesidir, denilir. Bir büyuk olayın, hem de altı ölüyle sonuclonan bir kıyım olayının tek bir suclusu ele gecmlyor. Bir polis amirini ve arkadaşlarını yaralayan suclular İse blr Ikl saat icinde yokalonıyor. Benlm üzerinde önemle durmak lstediğim bu iki olay arasındaki celişkl... Türk kolluk gücleri bir olayda bu denll etkin, bu denli başarılı, bu denli hızlı, ötekt oiayda bu denli yovaş, becerikslz, etkisiz... Bu nasıl şeydir? Türkiye'yl yenl blr ucuruma doğru sürüklemek isteyenler var. Türkiye'yi klşllik sahlbl, bağımsız, güclü blr demokrasl olarak yaşatmok istemeyenler de var. Atotürk devrimine dayanan, llerlcl, uygar bir toplum, bir devlet olarak Türklye'nln cağdas dünya polltikasıno ağırlığını koymasındon çeklnenler, Türklye'nln bu olumlu, yararlı gldişinl önlemek icin her cabaya başvuranlar var. Kırk beş milyona yaklaşmış nüfusuyle, bir de teknik uygarlığın verileriyle donanmıs, demokrasiye, gercek mHliyetçiliğe boğlı Ecevit gibl bir liderin öncüluğünde ic ve dış politi. koda atıhmlar yapabilecek bir Türkiye'den korkanlar, ellerindekl bütün carelerle blzi eskisi gibi blr ceşlt 'hasta adam' durumunda bırakmak tutkusundadırlar. Amoçlarına oroc olacak adamlar da bulmuşlardır lclmlzde... Her aianda 1 'sotılık klşiler her ülkede bulunur. Bizde de kendOerinl aşın sagcı ya da aşırı solcu sovonlar arasında bu dış amacların gerceklesmesine bllerek, kimi zaman do bilmeyerek oyuncak olanlar pek cok... Türk gencligi. Türk halkı. Türk politikacıları, Türk basını her zamonklnden daha uyanık olmak zorundadır. Bir tokım sorunlarm özüne inmek zorundadır. Kolay yargılardan kacmmak zorundadır. Sağcılık. solculuk, porticilik, kısır hesaplar. özel öfkeler gibi ilkel duygularını yenmek zorundodır. Türklve'nln bütüntüğünü parcalamak isteyen 'İc ve dış bedhah'lara karşı Atatürk'ün emanetinl korumak zorundadır. Rasbakon Ecevit'in su sözlerini dikkatle dlnlemeliyiz, anlamını duymolıyız, coskulardan, heyecanlı girisimlerden kacınmalıyız. Bakın ne diyor Ecevit: «Hatkımtzın barıs icinde yaşamayı, gencierimize can güvenliği İcinde öğre nlnı yapmayı cok görenlere. demokratik hukuk devleti kuralları icinde hadleri blldirilecektir». Türk halkınm oylarıyla lşbo»ına gelmls, yarınkl blr sscimde ylne halkın oylanyte tek basıno iktldor olacak gücteki bir partinin liderl, Türkiye'Vİ. karsısına dikllen cık mazlardan, bataklardan, engellerden kurtormoyo colışıyor. İc ve dıs düşmanlonmıza korşı ölüm kalım sovoşı veriyoruz hep blrllkte. Ecevit'in su sözlerine heplmlz katılmalıyız: «Siddet eylemt kaynaklorınm kurutulduğunu görerek telöşo kopılonların gözlerl kararmıs durumdo son guclerlnl ve morifetlerlnl ortaya koymoktadırlar.* işaret etmek tetedlğlmiz nokıa BİR ÛNERİ hic bir «ek harcama» yopılmosına gerek kalmadan eğitim süreOğrenim süresi ile tatilierın yıl smin uzatılmasının mümkün bulunduğudur. Gercekten yukorda icme en sağlıklı bicimde yerki tablonun l'ci sutununda yer lestirllmesi oğrenim süresinin Oc alan «bir yıl İcindeki okul günü döneme ayrılması yotuyla gersayısı» hic bir ek harcama yapıl çekleştirilebilir. Böylece oğrenim madan ötekl ülkelerdeki düzeye yılı icinde iki dinlenme tatili va getirilebllir. Cünkü öğretmen ve personel ucretleri bütün yıl bo üc oğrenim döneml olur ki blryunco ödendiğinden ücretlerde cok ölke bu sistemi kobul etmis IH'üncü sütunda bir öğrencinin fazla bir ödeme söz konusu ol bulunmaktadır. İstenirse idari yüksek öğretıme kadoc koc y>l mayacakiu. Av^ıcp»''l«rıecek o bakırndan oğrenim 'yAx ^kfyif'iiö ' eğitim yqptığı göstenlmiştir. Bu kul günleri yoz oylannda ploca . Jyaejjılır ye örneğin . karne .yjne ng, ilkokul, arta v« lı*e yıiları da .ğL icm ısıima mosfatı. dp. olma yıl ortasında verilebilir. Fokat veyacaktır. hiidir. nmll ve sağlıklı bir eğitim İcin öğretim yılının üce bolünmesi öte yandon blzim eğitim slsteIV'uncü sütun bir öğrencinin zorunludur. Aslında öğrencinin ilk, orta ve lisede kac okul gü mimizdeki 11 yıllık ilk ve orta yıl icinde iki yerine üc karne alnune sahip olduğunu göstermek öğretim suresi öteki ülkelerce ka tedır. Bu okul günu sayısı I ve bul edilse. fakat bir yıl icinde masının da daha yararlı olduğunu söylemek mümkundür. iH'uncü sütundoki sayılorın coryıne kendi okul gun soyısını kopımından elde edilmiştir. Bu sütundaki öğretim günü toplammı rusolor ortaya cıkacak tablo yiSonuc olarak şunu söylemek ne de Turkiye'nin aleyhine o!a istiyoruz: Milli Eğitim Bakanlığı Türkiye'deki bir yıl icindeki okul günu soyısına. yani 140145'e caktır. Anlasılryor ki. konu okul bu son yıllarda uygulamaya başbölerseniz elde edeceğiniz DU sa lonn kac yıl olduğu değil. bir ladığı tatil sistemi ile Türkiye'yi yı ceşitli ülkeler öğrencüerlnin yıl icinde kac gun okutulduğu dünyada en az öğretim yopılon Türk okul yılına gore ilk, orta. konusudur. Biz bugunkü sisteme ülke durumuna düşürmüştür. Yalise döneminde kac öğretim yılı devam ettiğlmiz sürece Türk öğ pılacak iş bir yıl icindeki okul yapmış olduklarını buluruz. Bu günü sayi9inı 180 185 gune cırencileri 11 yılda 11 yıllık eğitim varsayıma göre örneğin bir Türk kartmak ve oğrenim yılını üc dööğrenci yüksek öğrenime lcıdar görürken, aynı süre icinde bir neme bölmektir. Ancak bu yön11 okul yılı yaparken bir Alman Almon öğrenci 17.3 yıllık, bir Jo temle verimli bir oğrenim sağlaöğrenci bu sürede Türk eğitim pan öğrtncl 18 yıllık, bir ingiliz nabilir. Lübnan ve Mışır'da hem Müsluman hem de Hıristıyan tatıllerl verildiğinden ve Müslüman tatilleri bazen yaz tatiliyle bırleştıği icin bu ülkelerin toplam tatil gün sayısı her yıl değişebilmektedir. Bu durum dini totiller yönünden Türkiye icin de böyledir. Örneğin aslında 4 günlük Kurbon Bayramında bu yıl dokuz gün tatil yapılmıştır. Türkiye'de devlet, görenekleri bakımından halk gözünde saygınlık kazanmıştır. Sıradan yurttaş «devlet baba» diye konuşur. Çeyrek yüzyılı aşkın özel sektör seferberliğinden sonro bile ekonomik yatırımlartn yarısı devlet kuruluşları eliyle yapılmaktadır. Yaklaşık bir milyonluk memur, yorım mllyonluk bir ordusu vardır bu devletin... Fabrikaları, ışletmeleri. okulları, öğrenci yurtları, spor salonları, dinlenme kampları, milyonlarca gorevlisi. ve 260 miiyar lirayı aşan butcesiyle Turkiyede devletin faşist ögreti doğrultusunda bir seferberliğe giriştiğini duşünün. Yalnız Spor ve Genclik Bakanlığının yurtları, salonları, kampları, 300 bin kişilik bir genclik ordusunu denetlemekte, yedi mllyara yokın bütceyi icermektedir. Bütün bu olanakların Nasyonal Sosyalist Partisinin emrine verildiğini tasarlaymız. Kamplarda vurucu timler yetiştirilsin, yurtlarda gizll örgütlerin seçme komandoları barınsın. Bir tek merkezden yönetllen bu kocamcn örgut, devletin odak noktalarına yan gelmlş şeflerle emrü kumanda zlnclrine boğlonsın.. Kim planlamışsa bu kişi, doğrusu Türkiye'yi cok iyi tanıyormuş.... Kim planladı derslniz? CIA mı? Kontr gerilla denen yasa dışı orgütun Amerika'da eğitim görmüş uzmanlarına ne dersiniz? Nasyonal Sosyalist Partisinin karanlık llderlerl böyle blr işbırliğinde acaba hangi duşleri görerek devletin tüm olanaklarını Türkiye'yi ele gecirmek ve karonlık blr re|ime sürüklemek icin seferber ettiler? Klmler 1977 yılındo devlet örgütlerine 100 bln yenl •lemonı yerleştlrmeyl göze alabildi? Kücücük TRT'ye bile blr kalemde 1000 klşiyf atayanlar klmlerdir? Bütün bu soruların yanıtlarını vermeden İstanbul'da güpegündüz öğrenci katllamına girişenlerin kimliğlni soptomak olası mıdır? Herşey blrbirine bağlı, herşey birbirinl bütunlüyor, herseyin anlamı birlikte oluşuyor. • Türkiye bir ucurumun kenarından dönmüştür. Gün gectikce bu gercek daha İyi anlaşılıyor, ve daha İyi anlaşılacak... Tehlike büsbütün uzaklaştı mı? Hayır. Ama şunu bllelim ki, ülkeyi mezbahaya cevlrmek Isteyenler, amaclarına ulaşamıyacaklar. Öğrenci kanı dökerek sıkıyönetime kavuşmak isteyenler de, sıkıyönetlm düzenl gelse bile. o düzenin kendilerine dönük olmryacağı nı yasayarak görecekler. • Aydmlık 20 AAARTTAN İTİBAREN HERGÜN BAYİLERDE Blr yıl lclndeki okul günu Joponya Almanya Avusturya İngiltere Yunanistan Franso B. Amerika Lübnan Mısır Türkiye 230 220 200 195 195 185 180 170 145 140145 IV Yüksek Yüksek öğretim* öğretim kadar öğretim Tatilde gecen öncesl eğitim yılı günü soyısı gün sayısı II III 135 84 84 84 105 105 112 112 161 196 12 13 12 13 12 12 1213 13 12 11 2760 2860 2400 2535 2340 2220 21602340 2210 1740 15401595 Rukiy* ve Ihsan ONUR, \ *^ (Cumhuriyet Mahmut lrem ONUR'un doğumunu akraba ve dostlanna tevinçle duyururlar... İSTANBUL 17 mart 197i TEŞEKKÜR Oğlumuz Kaplan Tan'ın apandisit ameliyatını başarıyla yapan Göztepe SSK Hastanesi Operatör Doktorlanndan, Soyın ^ ?&ğ/**W^f (Cumhuriyet: 5467) Kendi olanaklarımızla topladığımız bilgilere dayanarak hazırladığımız bu karşılaştırmalı tabloyu incelersek bu ceşitli ulkelerde orta öğretimle ilgili olarak şu durum ortaya cıkmaktadır: I'inci sütun bu ülkelerde bir takvim yılı icinde kaç okul günü bulunduğunu, bir başka deyişle 365 günün kac gününun eğitim yapılabildiğini göstermektedir. Örneğin Japonyo'da okullar bir yılda 230 gün ders yoparken Türkiye'deki okul günü 140145'e kadar düşmektedir. ll'nci sütunda bu ülkelerde bir yıl icinde yaklaşık olorok kac gün tatil yapıldığını görrnekteyiz. Bu sayıyo yaz tatili ile yıl icindeki tatil günleri de dahildir. sistemi ölculerine göre 20 yıllık bir eğitim yapmıs olmaktadır. Bir ingiliz 18. bir Yunanlı 16.8. bir Mısırlı 12. bir Amerikaiı öğrenci 15 yo da 16 yıllık eğitim yapmış olmaktadırlar. Bir Turk öğrencislni biz 11 yıl eğitirken sırf bizdeki okul yılının kısalığı yüzünden ötekl ülkelerin öğrencileri bizim ölcülerimize göre 1220 yıl arasında eğltilmiş gibi olmaktadırlar. TEŞEKKÜR Oğlumuz MAHMUT İREM ONUR'un dünyaya gelişi.nde unutulmaz yardımlarına minnettar olduğumuz, değerlj dost Jlnekolog Op. Doc. Dr. NECDET YAZGAN ile, hemşire ve tüm hastane personeline teşekkürlerlmizi sunarız. Babası: Turhan TAN Annesi • Lamia TAN . Selçuk EREZ Basasistan Dr. Mehpare GÖKDOĞAN Dr. Hacer DİBA Norkoz Uzmanı i.ü. KİMYA FAKÜLTESİ DEKANLIĞINDAN SINAVLA ASİSTAN, LABORANT ve KORUMA MEMURU ALINACAKTIR ASİSTAN ALINACAK KÜRSÜLER 1 Analitlk Kimya Kursusü 2 Anorgonik Kimya Kürsüsü 3 Elektro ve Atomlstik Cekirdek Kimya Kürsüsv" 4 Sınai Kimya Kürsüsü 5 Yakıt Kimyası Kürsüsü a) Asistonlığa başvuracak adaylarm mezuniyet belgelerini; isteklı oldukiar! kürsüyü ve sınava glrecekleri yabancı dillerini belirten dılekceienne eklemeierl; b1" Koruma memurluğuna başvuracak adaylorda Fakülte veya Yüksek Okui mezunu oima şartı, Laborantlığa başvuracak adaylordo, Kimya sa.iat okulu mezunu olma şartı arandığından, bu görevlere boşvuracak adoylorın da dilekcelerlne mezuniyel belgelerini eklemeierl gerekmektedir. O Yukarda belirtilen kadralara Istekiilerin. 4/4/1978 salı \ günu akşomına kadar Dekanlığirni7a başvurmalbn ılân olunur. (Basın 12970' 5450 Şlmdi burada bir ekonomik zorunluluktan söz edîlebilir ve denilebüir kl, Türkiye'de 11 yıllık ilk. orta, üse süresine blr yıl eklemek Millî Eğitim bütcesine oğır bir yük getirebilir. Ancak bîzim Moiz BAHAR ile ilgilerini esirgemeyen Cerrahpaşa Kadın Doğum Serv sinin nazik personeline icten teşekkürlerimlzi bildiririz. Rukiye ONUR Ihsan ONUR (Cumhuriyet 5468) OKTAY AKBAL Gençler Bize Bakıyor YENİ ÇIKTI (Güncel ve toplumsol konulardo 75 belgesel yazı bir arada) Fiyatı 35 lira SEKRETER ARANIYOR Bir kültür merkezinde caiışmak jzere ingiüzce büen sekreter aronmaktocitr. İlgilene.ılerin et yaztsı ile yazılmış özgecmişlerini (Sekreter P.K. 436 Beyoğlu) adresine göndermeleri rico olunur. (Ajanstür 133> 5446 HÇDEF. DEV BİR DENİ2 GOCO.. TEKİN YAYINLARI Ankara Cad. 51 lCumhuriyet 5451) TÜRK DONANMA VAKFINA YAPACAĞINIZ YARDIMLARLA BU HEDEFE ULAŞABİLİRSİNİZ...