Katalog

EĞİTIM Öğrenci af yasası uygulanmıyor ÖĞRETİM MC DÖNEMÎNÎN 350 KÎTAP GENELGESİ İLE OKULLAR ORTAÇAĞ KARANLIGINA GÖMÜLMÜŞTÜR Şükran KETENCİ BERLİN'İN SAĞI, SOLU.: AHHS DORSAY kl faslst uygulamalorın yalnızea bir bolumüne değlnmek Istlyoruz M Eğıtım Bakanlığı'nın resml yayın organı olan Tebllğler Dergisı kolleksıyonlarından, MC donemınl lceren sayıları inceledlğımızde; bınncı ve ikinci MC donemlennde Bakanlıkca, bağlı kurum ve makamlara 459 genelge gönderılmış, 80 yonetmelik cıkarılmış ve Talim Terbıye Kurulu da 53 karar almış. Bakan6on zomanlardo yürürlüö» glren öflrenci ofiı yasası lığın gonderdığı genelgelerln 9 uygulonmıyor. Bu yasoya »öre: «... bu konunun yürürlüğe tanesı bızzat bakanın ımzasıyla glrmeslnden Itıbaren uç rc içinde eskl oğrenim kurumlayayınlanmış ve toplam 459 genel rına yazılı olarak başvurijkları takdird» ayrıldıkfarı sıntf genin 350 adedıyle de Bakanlıveya eömestrede öğrencüiık Bifatlarını devam ettlrmak v« ğa bağlı kurum ve kuruluşlaro emsallerl sıntf ve sömesfd© okuyon öğrencllerin tobı olyardımcı ders kitabı ve kaynak duklorı sınava gırme hakkrrı kazanırlar> kıtap onerılmış. Bakanlıkca yetBız kayıtları silınen &ğr«)cller( öğrenlm kurumlarımıkıli olan Yayımlar ve Basılı Eza başvurmamıza (dilekc* vermemize) ve bazı fakülteleğltim Molzemelerı Genel Mudürrln 1977 1978 yılına henuz yenl başlamış olmasıno korlüğü'nce yayınlanan bu genslşın koyıtlorımız yapılmıyor Emsollerlmlz öğrencl sıfotıyla gelerle MC donemlnde 1082 aöğrenımlerinı sürdürüyor, tokat blzlere» bu olanak vertlmldet yapıt onerılmış, eğitim v» yor. Ünlversite kurul karon bu bekletmeye neden olarak oğretım kurumlarına. Söz konugösterlliyor. Bu gerekce ı * yosa uygulonmıyor, onblnler• BİR GENELGE İLE OKUL KITAPUKIARI TEMİZLENDİKsu kitaplar yalnız Bakanlıkca oce klşl bekletllıyor. Bu koTLda universlte kurul karan blr nerılmekle kalmayıp, bizzat BaIEN SONRA. ARKA5INDAN ÇEJITli GENELGELERLE on önce alınırso zaman Inıyybımız önlenmlş olacoktır. Zakanlık tarafından satın alınarak GERİCİ VE YOZ KuLTÜRu A^ILAYA/t ÇAGOIJI man kaybının kişl. atie ve loplum ocısındon Dlr maflyetl okul kitoplıklarıno ve M. E. Bavardır. Bekletilmek bizlere sok pahahya matoluyor KİTAPIAR ÖKERİIMİŞTİR. konlıgma bağlı kutüphaneler* Coğumuz şaşkıntık lcf'ıdeylz. Bizlere bu yıl oflrenlmlde gonderılmektedır. Bu 1082 mlzl surdürme olanağı vertecek mi? Ona gör» ev tutocaadet kitabın (yapıt demeye dılığız veya öğrenci yurtlarım başvurocağız... Bunlar da blzmiz vormıyor) onemli bır kısmı Torlh kftaplarındakl, sürekli öğrenim özgürlüğü ve can ler Için blrer sorundur. MC iktıdarını oluşturan siyasal sovoşları anlatan terlmler gibi güvenllğl gıbl burjuva onlomda llgllilerin bu konuda ırmuoyunu doyurucu açıklama* blrtncl ve Iklncl MC dönemlerini hak ve özgürlüklerln. yasal gu partilerın goruşlerlnf yonsıttığı larda bulunması dileğlmız>:l*. Soygıkjrımla. yoşodık, ulusca. Kıyım, baskt, vencesl yoktu. Ve özellikle boy gıbi etkın bır propoganda aracıdır da MC dıli ve tanımına terör. cona ve duşünceye yönelesl faşlzan uygulomaların en Erdoğan ERDOĞMUŞ llk siyasal amaclı saldırılor. bu yoğun olduğu kurum da M Eğı gore bu kıtaplor cmllliyetcl, manavlyotcı, ulkucu* yayınlardır, dönemln en bellrgln özelliklerlntlm Bokaniığı'ydı. Blz bu yazıBu durumun bıtım ve sanat oz«tondlr. mızda M. Eğltlm BakanlıgYndagürlüğunü lceren Anayoso maddeslyle celıştığı acıktır. Anayasamız 21 maddesmde «Coftdoş blllm v« eğitim esoslarına aykırı •gltim ve oğretim yerltrl ocılomaz.ı derken kıstas olarak cağdaş bılım ve eğitim ilkeslnl getırmektedır. Hak ve hukukun Şımdlye kadar tüm Eğitim Enstltülefl programını bltlrdlkten sonra olasıdır. söre lcinde yanl ylne dört sınav cguguk» olduğu bu donemde, mezunlarının kariyer yaprrnlan, Eğıtırn Bu program blr komlsyon torafındon donemlnde verllmelidir. (Sürenin Iktidarın kararlarında yasallık aFakultesi'nın kapısını acraasıyto oluşturulur. ömeğln, üc yıllık Eğıtlm kısalığından, haksızltktan yakmryoruz) romak da saflıktır olanaklaşmıştır Eğıtım FotCltesınln Enstıtulerl mezunlanna «tomomlomo Bızler uğroşını seven ve konusunda bu Işlevınden nice değerll »ğlilm programındo» dokuz ders verlllr. Bu Bakanlık bununla da kalmauzmanlaşmak istlyen. calışan uzmanları kazanmıştır ulıesaımuz. dersler Ikl yılda yanl, dört sınav yıp. bızzat Bakan A Naılı ERogretmenlerlz. Blr ikl ders veremedsn Sdz konusu olan, Iki yıllı" Egitlm doncmlnde verilmelldlr. DEM imzasıyla Valılıklere gönhakkımızın yonmosı, emeklerlmlzln EnsMusü mezunlarının karyer derdiğı 9 7 1975 gün ve 611/7659boşo gıtmesi haksızlık olmcz mt? Bır de Ikl yıllık Eğitim EnstıtOleıi yopmada haksız blr uygukcmayla 11376 sayılı genelgesıyle öğretBu uygulamonın calışan oğrenclnln mezunlorına tamamloma programında men ve oğrencılerm (Meslekı ve karsılasmolarıdır. yonında, duzeltilmesini dılıyoruz. verlten derslere bakalım. Ortalama kültürel alanda) darıo lyi yetışylrmlyedl dersten sorumlusunuz. (Ders mesi lcın iskontolu ve taksltll (IkJ yıllık) Eğltlm Enstltüleri Blzler lcln Eğitim Fakültesrde sayısmdan yakınmıyoruz) Bu dersıer, kltap satışlarının yapılaeağını master yapabllmek füsana lamamlamo» üç yıllık Eğıtlm EnstitOlerine tanınan Mezunlan duyuruyor. (12 oy taksıt, % 25 Indırım) Berlin, İNCELEME eski ARASTRMA sanat ROPORTAJ merkezi niteliğine yeniden kavuşmakta direniyor düşünce merkezi olarak g«lışmış. GELİJEM SANAT Eğitim Fakültesi master programı aksıyor eriln. . 5 yüzyıl boyunca başkentltk ettığı ulkenın gunumüzdekı ikıye bolunmusluğunu, kendı yureğının de bır duvarla ıkıye bolunmuş luğünde duyan kent . Bağlı olduğu ulkenın en yokm sınırına 160 km, uzaklıkta olan kent... Blr zomanlar dunyanın 6 en buyuk kentı ıken. surekli azalmış ve azalmayı surdüren nufusuylo, belkı de dunyada nufusu azalan tek yerleşım merkezi olarok bugun 16'lığa duşen kent .. Karşıt bır ıdeoloıının egemen olduğu bır ulkenın cevresmı saran govdesı ıcınde sıkışmış kalmış, hınterlandını yıtırmış, ama canlılığını Inanılmoz bıcımde sürduren, yaşayan. yoşamak lcm herşey 1 gaze almı$ ve almakta olan kent Berlin. Berlin... B Denize düşen Çocuk edebfyatmdan, lara gore yazıp çlzmeden sözetfmek lcln elıme kalernl kâğıdı cidım, goçtım masanın başına. ümutlu, coşkulu bır şeyler yazmak Istıyorum omo bıldığım I»»llmeler yokolmuş sanki, oum*lerln başı sonu blrbirıni tutrrıyor. YazamiYorum. Guzel şeysr yazamıyorum Bır yığın gorurjıj blrblrl ardından gelıp calışrra mascmın çevresme kuruiuycs. Bu goruntulerı anlotmalıyım, în lyisl bu. Bu kara gözlü, kavruk oğlai cocuğunun adı Genco. Onurta biz Harron ovasının kurok, a>:s masız topraklarında tanışin Genco'nun ne eğıtımden. ne *• kuldan haberı vardı Genco 02kuzunda sılahhydı. Tek arkadaşj sllahıydı onun. Onbınne varrrsdan bir adam öldürdu. Genıo bir kon surücüydü. Tek kıtap ffar memişti. kitap neylneydi onun? Gelıp kara gozlerıyle rnasarm yanına oturdu. Sıtma bakım merkezlnin kaptsındakl uzun kuyrukta. şu tirtr tltreyen kızın adı Süreyyo. Cnücünde var yok. Cukurova'33 kokü kazındı sanılan sıtmo yeıden tüm acımasızlığıyla boy gca terdl. Doktorlar yetersız beslenmeden, diyorlar. Onüçündskt tızın tıtremesı doyanılır gıbl değl. Ona ne söylesem? Ona kltopf'ar dan. güzel ve sevmcll günlerdei nasıl sözetsem? Tıtrıyor. Kuyr»» ğun sonlarında, bekledıği te* şey tıtremesını kesecek ıkl hao. Titrlyor masasının yanında. Kadıköy vapuru boşaldı İnscn lar koşturuyor Herkes ışınM, gücünde iskelenın karşısındctı büfelerden birının kapısında, sr> kağın ortasında bır oğlon cocyğu uyuyor. Evlnde, kuştuyü yotakta uyurmuşcasına rahot ıuzanmış kaldırıma. Ne o. gttıp gecenln farkında, ne gellp t?*cen onun Duruyorum. S o k a f r soğuğunu düşünüyorum. Ncs) uyunur böyle? Nasıt? Kim «u cocuk? işte gelip masanın *onında yerınl aldı. Duruyor 6y«ce. Hepsl duruyor ve ben çoca«: edebiyatı Içın bır yazı yazrrK7fi tasarlıyorum Silkinmem, bu porüntülerl uzaklaştırmam gene* ama olanaksız bu. Ben bunk:n gördum, bu çocuklarla tanıştm, onları yaşadım. Yazıyı yozmaya başlıyorun. Çütün bu cocuk yaşamlarını t l Jsrek boşlıyorum yazmaya. O > c jklara herşey anlatılmalt dh*> rdin. Yalansız, dolansız. onlcro saygı duyarak. Varsın okuyctn az olsun. varsın gırdlğl kütüpıa neler parmakla soyılobilsin, x3rar vok Cocuklor icm v a z m 1 Bır varmış blr yokmuş. Nr gün denize blr su damlası dlşmüs. su damlası cevreslnd» hnlkalar oluşturmuş. Masalcı uamlş kh Bakın slz şu su damlasirm yaptıklarını. Koskoca dentede kendlne nası! da blr yer acmcra calışıyor. Başaracak da. $imdı Bakanlıkca onerilen v« okullara holko acık devlet kütüprtonelerine gönderllen ve de satısında Bakanlıkca kolaylık •ağlanan bu Incilere (') göz atalım Türksüz Kırım, Yüzbinlerın Surgunu. Turkluğun Öğuncleri, Isrof Ekonomısı «BU KİTAP II. MC DÖNEMİNDE TICARET BAKANLIĞI YAPAN AGÂH OKTAY GUNER TARAFINDAN YAZILMIŞ TIRVEYAZARIN ADI GENELGE DE BEÜRTİLMEMIŞTIR», Ulkucu Öğretmen Dergısı. Turk Kulturu ve Mıllıyetcılık. Oğuz Koan'dan Koruturk'e Kador Devlet ve Hukumet Başkanian İle Mehmetcık, Sovyet Rusya Emperyolızmi ve Turk Dunyosı. Rusyado Ölum Kampları. Turk Islom Sentezı, Butün Yonlerıyle Komunızm, Yurticl ve Yurtdışı Komunıst Ha reketlennin lcvuzu, Turkıye"nın Hızlı Kalkınmosı Fabrıko Yopon Fabrıkalorın önemı, Ulkucu MaIryeciler Iktısatcılar Derneğı Y., Turkıye'de Sol Hareketler, Türk Külturu Tore Kubbealtı Akodemi Hısar Pınar Dergılerı. Marksızm Yargılanıyor, Ezelı Düşman Moskof, Kızıl Emperyahzm, Ölüm Kampı Komünızm, Ulku Pınarı. Ankaro Yüksek Öğretmen Okulu Öğrenci Derneğı Yoyını. Turk Genclığırie Mektuplar, llerı Yavruturk Dergısl, M E B Devlet Kıtapları Mütedavıl Serma/esı Gn Md Yayınlarından, Iş Guk'enlığı Mevzuatı, MESS Yaymları M C 'nin M E Bakanlığı, buniarla da vetınmeyıp. okul kıtaplıklarım temızlemek lcın Musteçar A Nıhat AKAY ımzasıyia Valilıkiere 16101975 gun ve 379/23642 • 11440 soyılı bır genelge gönderır «Bazı okullorımızın •ınıf v» okul kltaplıklorınao mizah edebiyatı adı oltında veya memleket gercekl»rinl oksetttrdiklerl Iddlasıyla yayımlanon. fokat gercekte miltl terblyemize aykırı ohlok, aıle, hatta cemlyet değerierlmlzl yıkmoya motuf kitaplorın bulunduğu muşohad* edllmektedlr.. Bu tebeplt, a Sınıf v* okul kitaplıklonnda Bakanlıkça tavslye «dllersk Tebllgler Derglsl'nde yoyınlanan, b Okul mudurünun uygun görectğl üc öflretmenden kurulu bfr komlsyon tarafından ö$rencll«tln okumasında mohzur bulunmodığı tMblt edllen, c M.E. Bakonlıgı klaslklerl aratında yayımlanan eserler dışındakl kltapların sınıf ve okul kltaplıklorında bulundurulmamosı g»r«k II görülmüftur. Mlttl Eğltlmlmlzln maksat ve goyeslne aykırı yukarıda bahsl gec»n nltellktakl kitaplar Ise toplanarak Yayınv lar ve Bosılı Eğitim Malzemeltrl Genel Müdurlüğun» gSndertlecektlr.» Yukarıda tam metnlnl verdiğlmlz genelgenln amacı ortada 0lup ve apacıktır. Amac W)»elesmis blr deyımle «dözene uygun kafalar yetlstlrmektlr > Evet blr genelge ile okul kltaplıkları temizlenmlş ve arkosından ceşltll genelgelerle gerlcl ve yoz kultüru asılayan, coğdışı kitaplar önerllerek. okul kltaplıkları Orta Cafl'm koronlıklorıno gömülmüş, terV edllmıştlrs Berlin, neresınden bakarsanız bakınız şaşırtıcı. ılgmc. buyuleyıci blr kent... Bu kentte. bır sınema şenlığı ıctn de gelmı? olsanız. ılk kez bır 1015 gün gecırınce ınson bırşeyler yazmak. duygulannı, ızlenımlerını kâğıda dokmek gereğını hıssedıyor. Bır ılk Izlenimler toplamı bu, kısa kısa yazılmış... Bır cok sorunun (örtMflln Berlln'in politlk g«1*e*4l v«ya Berlin'dekl Türklerln durumu) derınıne ınmeden. ama ılgmc olabilecek gozlemlerl ve ayrıntıları vermeye colışarak yopacağım bunu. . Berlin, 13 yüzyıl başların «Demir Şantoly»» Bısmarkın Almanya'yı bırleştırmek İCin gırıştıği cabolar, Prusya Kralı I VVıllıam ın tKoyzer» olarok 1871'de toc g«vmesıyle başloyan I Reıch, 1918'de Parlamento'nun ısteğıyle Alman Cumhurıyetı'nın ılön edılmesı... Sonra yakın tarıhın 1920'lerden 1930'lora Hıtler'ın 1933'lerde ıktıdara gelmesıne yol acon korkunc olayları Calışkıler ıçmde Ber lın anorşının, sömurünun sokak soygunculuğunun kol gez dığı. enflasyonun ınanılmaz boyutlara ulaştığı bır danemde, Avrupa'nın sanat merkezi olacak derecede sanotı ve kultüru ılen duzeylere ulaşan. tıyatroda Brechfı. Pıscator u, sınemada Pabsfı muzıkte Kurt VVeıll'ı ve Hans Eıslerl cıkoran bır kent Sonro Nazızmın gelışı, her türlu ozgurluğu, duşunceyı, ınsanca yoşamayı yasaklayan. bır ulu su bır suru gıbı bır tek adamın ve bır tek duşuncenın peşıne takan donem .. Sonrası ise. yıkılan. bombolanan, mahvolan bır şehır Almanyanın uğradığı tum tohrıbatın 1/6 sını yalnızea kendınde taşıyan bır kent . Savaşta 100 000, bombardımonda ıse. 52 000 ınsanını yıtıren, tum tarıhsel yapılorı ve sanat hazmeleri yok olan bır kent. . Bır taş, yıkıntı moloz yığını haline gelen Berlin... Berlın. savaştan sonra Almanya gibl ıkıye bolünr^uş. munun daba somut blclmde belırlenmesıne yol acmış. Bu da «utanç duvarıı dıye anılan duvar. . Komunıst rejımın ılk yıllarında yenı koşullara uyamıyan veya uymak ıstemıyen kışılerın yığın halınde Batı ya gecışını durdurmak uzere Sovyet makomlarınca cok kısa surede orulen ve kenti fıılen ıkıye ayıran bır duvar bu 3 metre kadar yukseklığınde ayrıco koruyucu teller ve Doğu tarafında elektrıklı tel sıstemi ile de desteklenmış Uzun yıllar siyasal tartışmalara, polemıklere. gıderek romanlara ve fılmlere konu olcn duvar, artık Ber•ın ın durumunun olışılmış bır sımgesı haline gelmış. 1961'de orulen duvarın getırdıgı tartışmolar. 1970 de ikl taraf arasında ımzolanon Berlin anlaşmasıyla bır ölcude yavaşlamış. Ortasından ikıye bolunmuş bır kent ve ıkl yanda kalan, coğu bırbırının dostu akrabası olan 3 mılyon insan... 2 mılyonu batıda, 1 mılyonu doğuda... Ikl tarofta da ıkı değışık reıımln kendlne ozgu koşulları icınde surup gıden hayot... Berlın'lıler buna alışmışlar kuşkusuz, Berlin duvarı artık dunyanın ılgısinl ceken bır konu olmak tan cıkmış. Ama kentı llk kez zıyaret eden blrısl ıcın, durumun doğaldışılığı kendinl koruyor Ve bu yuzden, futanc duvon»nın onune kurulmuş seyır trıbunlerı. her mevsımın her günunde duvarı, öte yonı ve arada kalan Brandenburg kapısını gormek isteyen ve resım ceken zıyoretcılerle dolup taşıyor .. HUKUKEN T » KINT Işin Ilgmc yanı. kentln flllen ikıye bolünmesını yaratan durum. uluslararası hukuksal blr statüye bağlı değıl Fııli durum var, ancak hukuksal acıdan Işlenmemıs Devletlerarası statuye gore Berlin hâlâ tek bir kent «Büyük Berlin» kovromı. kuşkusuz özellikle Federal Almanya lcin hâlâ mevcut Bu nedenle Federal Almanya parlamentosunda Doğu Berlın'l temsıl eden mılletvekıllerınln yerl var, boş durmasına ve daha uzun zaman boş duracak glbl gözükmesine karşın, bu yer saklonıyor. DUVARIN mm\ Ancak duvorın somut ve gozle gorulür etkılerl var. Botı Berlın'in nufusu surekll azalan bır kent olması bununla ilgllı Hınterlandı olmoyan, cevresıyle ılıskısl kopuk. bağlı olduğu ekonomık sistemden kılometrelerce uzak kalmış bır kent gelışebılır mı? Berlin ın olmemesı, ekonomlk canlılığını koruması icın batı lı hükumet uzun sure bu Vente yatrım kolaylıkları, kredl. faız kolaylıkları tanımış Glderek Berlın'lılerı yerlerıne bağlamak ıcm bu kentte yaşayanları özel vergı boğı$ıklıklorına bıle tabi tutmuşlar. Montaı sonayıı, elektronık sanayı bır süre buroya kaymış Ama son yıllardo oluşan yenı konjonktür. işsızlık vb. nedenler. bu kredı musluklannı kısar gıbı olmuş Sanayi Berlin den kocmoya. işyerlerl kapanmoya kamu hizmetleri şışmeye boşlamış. Nüfus 2 mıiyonun altına duşmuş, eğıtımlerıni buroda yapon gencler yenı Iş olanakları oramak üzere kenti terketmeye başlamışlar Nufusun 1990'lorda 1 5 mılyonun altıno duşeceğı sanılıyormuş Bunun ıcın, hükümet Berlın'e gelecekte yenl bır kımlık vermeye calışıyor hızmet kesıminm ağırlık kazandığı, dığer yandan ise. uluslorarası kongrelerın. sanat etkinlıklerının yoğunloştığı bır sanat / kültur merkezi .. Kentte ınşa ed.len yenl ve buyuk kongre salonlannı, rrantar gıbı bıten otellerı, her yıl artan uluslararası sergıler, Beritn Fılm şenlığı, caz festıvalı gıbı etkınlıklerle Berlin. yaşamakta, conlılığını korumakta, bır zamanlar sahıp olduğu metropol ve sanat merkezi nıtelıklerının hıc olmazsa bır bolumüne yeniden kavuşmakta direniyor . Kendısını ortadan bolen polıtık olgulara karşın boylesıne dırenen, boylesıne ınatcı blr kent gormek gercekten de ılgınc bır deney Olkemfzde hemen her Iş alanında Istihdam edılecek personelden lisan bılgisl ıstenmektedır. Ülkemlzde gerek orta öğretımde olsun gerek yüksek öğretımde olsun lısan oğretlml yetersizdlr. Orta oğrenlmini, yüksek öğrenımıni tamamlamış kışilerln cesltlı kursloro (özel dershanelerde. yurt dışında) gltme gereksınıml duyması llsan ögretıminin yeterslz olduğunun blr kanıtıdu Özellikle son yıllarda. lisan en lyı yerlnde öğrenilır llkesinden hareket eden genclerımiz, kendl olanakları ve devletın musaade ettlğl olanaklar oranında lisanı yerinde öğrenme Istemlne yönelmlştir. tarafından karşılandığını gösterır Bu ülkede bır oğrencınin uc öğun yemek, yatacak yer ve onıkl haftalık kursun karşılığı 480 £ yaklaşık olarak 21 840 T L 'sıdır Bu uc ay suresince kıtap ve dığer masraflar olarak da dövız horcaması gerekmektedır. Ingilterenın yonında A B D , Almonyo, ve Fronsa'do da gerek lısan ogrenımı gerekse meslekl oğrenım gorenler vardır. Bu ulkelerdekl lısan oğretımı ingıltereden daha da pahalıdır Orneğın Almanya'da Goethe Enstıtusünde uc aylık lısan oğretımı 3 000 DM, yoklaşık olorok 34 500 T L'sldır. Genel eğitim sistemimızde fırsat esitllğintn olmadığı Turkıye'mızde bu Dil öğrenimi ve döviz kaybı Gerl bıroktırılmış ulkelerdekl lisan bilgısi Istemlnden en fazla yararlanan ulkelerden blrlncisl inglltere'dlr. Ve. ingıttere, ülkeslnde eğitim pazartomasıno glrmistir. Eğitim pozariaması ile inglltere'ye dövlz yağmaktadır. Sınırh dövlz koynoklonn bu ülkeye okıtan ulkelerden bir tanesl de Türklye'dlr. Binlerco ögrencl veya yüksek öğrenlm görmüç genc bu ülked* 3 6 veya 9 aylık llsan kurslarıno devam etmektedu Kurslar süreslnce Inglllz Hükümetlnln öğrencliere hlc blr şekllde calısma hakkı tanımaması, bu öğrencllerln tum masraflarının tlrwnsmanınm T.C. Devletl konuda da fırsat esitllğl beklemek ütoplk blr duşünce tarzı olur. Ancak bu, lclnde bulunduğumuz koşullarda hlc bir şey yopılmıyacoğı anlamına gelmez. örneğln devlet tarafından lisan okulları acılabillr. Bu okullarda llsan kursları programlanmalı ve kursları başarı İle tamamlayanlara gecerll serttflkalar vermek şeklınde uzmanlaşmaya yöneldlğinde konusunda, aldığı temel llsan bllglsinl geHstlreblllr. da kardeskenti olan Koln ile bırlikte kurulmuş. Kentten sozeden llk belgeler 1244 yılıno dek Inıyor Batıdon gelerek Elbe nehrını gecmış 0lan Sakson Kralı I Albert'ın Slavları kovarak kurduğu bır yerieşme merkezi bu. . Albert'ın cok sevimlı bır unvanı varmış lAyiı Albert... Daha o zamandon, Berlin kentınm sımgesı bır oyı olmu$ orka ayakları üstune oturmuş ken dını savunur pozda b<r ayı. . 141Vde Nurenberg'm feodal Baronu 6. Frederık, ataiarının aldığı Brandenburg ısmını yenıden ortaya cıkormış ve bundan sonra Almon tarıhınde surekli bır rol oynoyacak olan Hohenzollern Hanedam ile bır leşmış. Berlin başkent olmuş. Daha sonra 30 yıl savaşları gelmış, ıstılalar olmuş... 1700 lerın başında ise I. Frederık Prusya Krallığını kurmuş Ber lın, o tarlhlerde genış mekânlara ve görkemll yapılara dayanan bır kent olma yoluna gırmış BRAMDEKtUI6 KAPISl Halil AKSU Atamalarda ailelerin parçalanması önlenmeli Ağobeylm Yozgat'a bağlı Sorgun llcesınln Gdzbaba köyünde ilkokul oğretmenı olarak bulunmaktadır Kendısıne Sorgun İlkoğretım Mudurlüğu 'orafından kötu dovra nışlar, koyün MHP'll milıtanlarınca tehdıtler yağmaktadır Bu tatıl lcerlsinde ben durumu gozlertmle gördum, aym durumu klm görse ıcı sızlar Okul duvorındakl kurşun Iz lerlnın fotoğrafını da cektım Asıl mesele, oğobeyımli blr yıldır naklinl istemest ama başvurularına ycpılan llgısızlfktlr. Ağabeylm evll ve honımı Balıkeslr'in blr köyünde ylne llköğretmenlik gorevindedlr. Bu yazım belkl sayın yetklll klşllere rastlar da yasoya oykırı bu blr ceşit aile parcalanmasınm ÖnOne aecllmiş olur. özcan TOS ÖZGENTÜRK Rcâf TOKEL 18. yüzyılın başlannda Sanat Akademislnın, Bılım Akademislnın kuruluşu. daha o donemde Berlın'e bır buyük sanat / kültür merkezi nıtelığınl kazandırmış. Buvuk Frederık'in iktldarında, Avrupa'nm en gemş bulvarı olan «Unter der Llnden Ihlamur Ağaclan Bulvarı» (bu cok genlf yo» bugün Dogu Berllnde kalıyor) cevresınde Opera Sarayı tnşa edılmış. Ihlamur Ağaclan Caddesının batısınsa ise. bugün tutonc duvorı» nın tom Ostünde kalon ve Berlın'ın en cok zıyaretci ceken yerlerlnden blrı olan ünlü Brandenburg Kapısı vapılmış. Dorlk sütunlarıyla gorkemll ve etkileylci bır yapı olan Brandenburg, o zamandan bugüne kentln sımge • yapısı olmus. 1809'da kurulan Frederik • VVIIhelm Onlver sltesl, Hegeltn ve Mant'ın da Doğu Berlin, Doğu Almanya'nın başkenti Batı 8erl'n ıse, Federal Almanya Cumhunyetının parçası Botı Berlin, bugun cok garıp bır statusu olan bır kent... Alman Federal Cumhurıyetı nm II Vlâ/etı hukuken, ancok Anayasa tarafından onun parcası sayılmıyor Fızıksel olarak da. Federal Alman/adat kopuk Berlin Bu yuzden meclıste temsıl edılıyor ama oy hakkı yok Batı Berlın'ın dururru bır ölcude Brerren ve Hamburg'a benzıyor onlar gıbı bır eyalet kent Berl n de . Bu kentlerde. bır eyalet ıcın gecerlı olan ıdarı mekomzma. bır kente md rgenmış cluyor Berlln'in bır beledıye bcşkanı var. Ama bunun yanısıra bır de merkezi hukumetı temsıl eden bır «hukumeteden belediye boşkom» var Eyalet ler ve eyalet kentier yasayo gore çeşıtlı konularda bakanlıklar kuruyorlar bunyelerınde. Berlın'ın de bokanlıkları var: kultur. ıcışlerı, vs Ancok bunlara bakan denmıyor. tkultur Işlerıyle ılgıli senatör» denıyor orneğm... Federal Almanya yasalan kuşkusuz Berlin ıcm de gecerlı Ancak bu yosalann son onay lama mercıı ışgal kuvvetlerı Cunkü. Botı Berlin bılındığı gıbı, Amerıkan, Ingılız ve Fransız ışgal bo'gelerıne a/nlmış Bunlara artık bugunku termınoloııde. ısgol kuvvetlerı denmıyor kuşkusuz, «koruyucu kuvvetler» veya «muttefik komutanlıkları» denıyor BIR DUVAK d«n vtrdlMari cok önemll blr Savaş sonrası oluşan fııll durumun tescııı Almanya'nın ve Berlın'ın ıkıye bolCnmesı daha sonra gelışen olaylar, 1940 sonlarında Sovyet yöneticılerryl» müttefik gücler arosındo meydona gelen ceşitii cotışmolar, 1953'de Doğu Ber lın'de 50000 Işcınln ayaklan mos» glbl olaylor. gelişerek. •onunda Berlln'in 6zel duru YAJtlN: SENZERLİKIER