Katalog

A1TI OJMHURlm 22 AKAUK 1976 40 YIL ÖNCE CUMHURiYET 22.12.1937 JAPON FABRİKAURI YANIYOR SANDtTAGO 21 (a.a.) Dokuz Amenkan torpıdo muhribı geceleyin birdenbire Sandiyago'dan filonun umumi karargâhı olan San Pedro'ya hareket etmiştir. Dokuz uçak filosu Sandiyago hava üslerine gitmek ve oradan meçhul bir istikamete geçmek için hareket «nrini almıştır. Japonya'nın tngillz notasına verdiği cevabın Londra'ya gelmesi beklenmektedir. Diplomast çevrelerinde, Japonya'mn vabancı ticaret ve harp gemilerinın emniyeti hakkında evvelce ver miş olduğu teminatı tekrarlayrp bu suretle İngiliz notasındaki noktalardan birini tatmin edeceğl söylenmektedir. Hankeu'dan gelen haberlerse Japon fabrikalannın alevler içinde yanmakta olduğu bildirilmektedir. Yangın gitgîde genişlemekte ve sehir açıklannda 16 Japon harp gemislnin limanı tamamen kapatrnış olduğu bildirilmektedir. • IstanbuTda yapılan bir istatistiğe göre, ikl ay içinde 56 ev yanmış, bunlann sadece on tanesinin sigortalı oldugu anlaşümıştır. • Yine bu istatistiğe göre, Istanbul'da iki ay içinde belediye dairelerinde 1511 çifün nikâhlan fcıyılmıştır. EĞİTIM ÖĞRETIM ir tuğla bir tuğla daha, Wr tugla Wr tugla daha, bir tuğla bir tuğla daha derken duV3.T biter. Geçersin öbür duvara bir tuğla bir tuğla daha, bır tuğla bir tuğla daha derken bu duvar da biter. Geçersin başka bır duvara blr tuğla bir tuğla daha, bır tuğla bir tuğla daha derken bakarsın o duvar da bitmiş. Günler geçer. Bir tuğla bir tuğla daha derken yağmurlar yağar. Bir tuğla bir tuğla daha derken sıcaklar basar. Bir tuğla bır tuğla daha derken bakarsın yapı biter. Toplarsın tası tarağı, doğru bır başka yapı yerine. Yeniden başlarsın bir tuğla bir tuğla daha. Bir tuğla bir tuğla daha derken arkadaşrm Kamber ölür. Ölümü şöyle olur. Kamber o gün çok acıkar. Cebinde biraz para var, gırer lokantaya. Nohut yer, fasulye yer, pilav yer, hoşal içer, Kamber bir güzel karnını doyurur. Gelir l$inin başına. Çok geçmez Kamber*in yüreğı sıkışır, başı döner. Kamber işi bırakmaz. Alnını oğuçturur, sümkürür, mıntanının yakasını açar, ama işi bırakmaz. Ne çare, yüreği gevşemez bir türlü. GÜuı güm atar. Bir de bakar Kamber, ölmüş. Neden öldüğünü bulmak için açarlar Kamber in içüıi. Meğer yüreği hastaymış, çok yiyinca dayanamamış, duruvermiş. Bır tuğla bir tuğla daha derken benim tstanbul'a gelişım dört yılı bulur. Ben İstanbul'a gslınm tarağım, aynam olur. Mintanım olur. Sin»maya giderim. Cüzdanımda param olur, Yılma» Guney abinin fotoğrafını alınm. Pazarlan Taksim'e çıkarım. Pasta yerim. Gece olunca yıldızcıdan yıldızlara bakanm. İki buçuk liraya çoban yıldızını gösterir yüdızcı. İkl buçuk liraya kıya B HAYAT OKULU 4yıl!ık yapı işçisinin iki dileğinden biri TV'ye çıkmak dıgerı bir ev yapmak bir oyun kaldı. Dört beş kişl kalabalığın ortasında oynuyorlardı. Omuz omuza verıp, hakkımızı isterız diye bağınyorlardı. Bunu çok sevdım. TELEViZYON 18.40 HATVANLAR ALEMİ: Çesitli hayvanlann lannı konu alan beigesel dizinin «Gorillerin %rdından» adlı bölümü yayınlanacak. Bu bölümde tropik ormanlarda yaşayan ve insana olan yakın benzerlikleri ile tanınan «goniolorin yaşantılan görüntülaniyor. 80 GÜNDE DEVRt ALFM: Juîes Verne'nin aynı adiı eserinden televizvona uygulanan sürekli çizgi tılmin bu bölümünda Fogg ile Pasaport, bu kez tran'a doğru gitmek üzere yola çı karlar. ÎNSAN VE DÜNYASI: Televizyon eğitım yayınlan şubesince hazır bulunan ve Gülseren Buğdayoğlu'nun sunduğu programda, b;r program önce yayınlanan böbrek ve böbrek hastalıklan bu bölümde konu ediliyor. 20.00 HABERLER VE HAVA DURUMU: 2035 SEVtMLI AtLE Dizinin «Eve Kı? Sporuna Gıdiyor» adh güldürüsü yayınlanacak. Eve, kavak sporuna merak sardığından bir kayak hocası ıle çalı«ma!ara başlar, ancak lcocası Pierre. bu konuda bÜEİçlik taslar.. 21.10 SOI.tSTI.ER GEÇÎDt Televİ7yon Müzik ve Eglence Şubesince hazırlanan programda, yer alan solıstler ve sunacakları eserler şunlar: Selçuk Aygan Dil yaresine andıra cak yare bulunmaz, Baharım ilk aşkım son ümidımdi bcnim, şu gelen ath mıdır, lclâl Eroğlu: Gameedeyım deva bulmam, Söyleym güneşe bugün doÇmasın, Sarardım ben sarardım ve Ahmet Melik: Bir alev bir ışık senın bakışın, Gözlenni gözle21.50 nmden ayırma hiç, Hep sen geleceksin diyerek. KARATEPE 5 «Göde» Anadolu'da varlığını sürdüren seyirlik oyunlardan bir örnek. Oyunun baş kişisi olan «Göde» başmda su kabağından yapılmış bir maskp taşırnaktadır, bu nedenle oyuna Kabak adı da verilmektedir. Oyunun önemli öteki kişileri gelin, kel çoban ve eşkivadır. Karatepe bölsesinde koyun ve çiftçilıkle uğraşan Göde"nin oyuncuları düğün ve benzert törenlerde bir araya gelirler. BtR KONSER Şef Gürer Aykal yönetimindeki Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası, solist: Işık Kurt'a eşlık ediyor. 19 05 rım. 19.30 82.35 GÜNE BAKIŞ 22.50 PROGRAM VE KAPANIŞ R AD YO TRT 1 05.00 Açılış ve program 05.05 Türküler, şarkılar vı oyun havaları 06.00 Kısa haberler 06.02 Günaydın 06.30 Bölgesel günaydın 07.00 Kısa haberler 07.02 Köye haberler 07.07 Bölgesel yayın 07.30 Haberler 07.40 Sabahtan sabah», 09.00 Kısa haberler 09.02 Kadın dünyası 10.00 Kısa haberler 10.01 Arkası yarın 10.21 Bölgesel yayın 11.00 Kısa haberler 11.01 11.18 11.30 12.00 12.10 12.55 13.00 13.15 13.30 14.32 15.00 15.01 16.00 lfi.05 16.35 16.45 17.00 17.02 18.00 13.00 13.15 13.30 14.00 14 20 14.40 15.01 16.00 16.20 16.40 17.00 18.00 18.30 19.00 Çocuk bahçesi T. Eraslan'dan şarkılar Yabancı dil dersı Bölge haberlen öğle üzeri Radyo TV naberleri Haberler TUrküler Bölgesel yayın Halk ozanlan Kısa haberler Sizlerle birlikte Bölge haberlen Yabancı dil dersi (II) Hafıf müzık Çocuk bahçesi Kısa haberler Aksama doğru Bölgesel yayın Haberler Çeşitli müzilt Olaylann ıçınden Türküler geçidi Hayrettin Paşanın anılan Bir solistten şarkılar Okul radyosu Bir solistten türküleı Arkası yann Bir solistten şarkılaı Konser saati Anıtlar Renkler Yurttan sesler Haberler 19.00 19.30 20.15 20.40 20.55 21.00 21.02 21.30 22.00 22.02 22.22 22.40 23.00 23.10 23.10 23.35 24.00 00.02 00.55 19.30 19.45 20.15 20.30 21.00 21.45 22.00 22.15 22.45 23 00 23.15 23.30 23.35 23.55 Haberler Bölgesel yayın Şarkılar K. Koldaş'tan türküler Çocuklar için Kısa haberler Konuların içınden Şarkılar Kısa haberler Bölgesel yayır Hafif müzik Türküler Haberler 01.00 Bölgesel yayın Amatör topluluklar Türküler, 05un havalan Kısa haberler Gece konseri Kısa haberler Çeşitli müzık Erkekler faslı Barok müzık Olaylann içinden Saz eserleri Bir solistten türküler Hafıf müzik Iki solistten türküler Bir solistten şarkılar Haöl müzik , Bir romanımız var Haberler Solistlerden seçmeler Program ve kapanış Bir tuğla blr tuğla daha derken çok şey bilip öğreaırim. Sıgorta isterira patrondan. Sendika nsdir soranm. Gazete dağıtırlar alır olmrum. Bu gazetelerde çok resım vardır, önce onlara bakanm sonra yazılan okunım. Arkadaşlanma da okurum. Anlamayana dilimin döndüğünce anlatmaya çalışınm. Bu gazetelerde şür basılır. Ben de şiir yazarım, gazetelerdeki gibi. îki defter doldurdum. BENÎM ADIM ÎHSAN DERTLERİM SÜRÜ SÜRÜ HANGtStNt ANLATSAM NEREDEN BAŞLAŞAM ALDIGIM PARA KARNIMI DOYTJRMAZ DUVAR ORERİM ÜSTÜME YIKILIR GÜN OLUR CANIM SIKILIR DERDİME NASIL ÇARE BULUÎTUH DERTLENME ÎHSAN DERTLENME GUN OLUR HESAP SORULUR SENtN DE YÜZUN GULER ÎŞTANBUL SENt DE ŞEVER. Bir tuğla bır tuğla daha derken bakarsın biı gün benım şıinm de yayınlanır. Blr tuğla blr tuğls daha dtrken ev hifr (Fotojraf : ömer PEKMEZ) Işıl ÖZGENTÜRK de her şey olur. îşi hu'.an da benim. Onlara ortakhk teklıf etmışım ben (OK ŞEY GÖRMJM IYI INSANLAR DA VAR W BAYRAMINDA BEN DE VARDIM TRT II 08.00 Gün başlıyor 09.00 Olaylann ıçınden 09.30 Bando ve Fanfar müziği no AQ Bır tuğla bır tuğla daha derken 1 Mayısı bllirim. O gün işçi bayramı. O gun arkadaşlar hep toplanıp yuniyuşe gıttık. O sabah ben erkenden kalktım. Su ısıtıp yıkandım. Temız mıntanımı gıydim. Saçlarımı taradım, koku sunindüm. Yürüyüş çok kalabalıktı. Hep bır ağızdan yaşasm ışçiler dıye bagırdık. Yaşasın ışçıler! O gunden aklımda bir de tıyatro dedıklert Bir tuğla bır tuğla daha derken tstanbul'da çok dümen, çok kötülük gördüm. Yapılarda ıs bulmak için tam iki yıl bir memleketlıme, bir Yozgat'lıya para yedirdım. Her yevmiyenin on lirasi onundu. Sağolsun ustabaşılar da ayda birer yevmiye alırlar. Geriye kalan ne kı. Dahası var, en kötüsü arkadaş kanğı. Onu da yedim. Şimdı biz, dört arkadaş bir ış almışız. Hepimlz çok yakın arkadaşız. İş. Ada'da bir bahçe duvarı ışı. Arkadaşlanmdan biri diğerlennı de kandmyor. bır de bakıyorum ben, açıkta kalmışım. Üstelık dedikodu vapmışlar, o ışıne sadık degildır diye. Amaçlan ne, daha çok para kazanmak. Ama adam arkadaşıru para için harcar mı? Bu şehır Bır tuğla bir tuğla daha derken iyı insanlar olduğunu da öğrendım. Ben saza müthış meraklıjnm. Lâkin ilk zamanlar sazım yok. Blr pazsr bır ev taşıma işi bulduk. Ev de ganp bir ev, eşyadan çok kıtap var. Bir de çok güzel bir saz. Ev sahibi sazı tmgırdatmama ızın verdı. Neyse uzatmayalım evi taşıdık, tam helalleşıp gidiyonız ev sahibi sazı uzatmaz mı bana. Senin olsun dedi. ben zaten çalmasını beceremıyorum. O genç bir adamdı. lyıydı. Şimdılerde sazım var. lyice bir ılerlettim. Ilensı içuı iki isteğım var. Bin sazımla tele^•izyona çıkmak. öbürü bır ev yapmak. Evi yaparsam ail?mi buraya taşıyacagım. Barakalardan usandım. Kendime bir ev yapmak istıyorum. 10.15 10.30 11.30 11.45 12.00 12.20 12.40 ıurK sanaiı Bir solıstten türküler Okul radyosu Bir solistten türküler Bir solistten şarkılar öğle müziği Kentleşmenin getirdiklerl Türkülerin dili KİTAP... KİTAP... j ÖGRENCi KOMPOZiSYONLARI: (AMILAR, PORTAJLAR, MAKAIELER, RÖBAjVEKıL ÖYKÜIER). 284 $. 20 IL. CAD. HADi HÜN SO. 114 ÇAPA İSTANBUL lji »meklert yine kendl arkadaslanmn rinden vermeji yeğlemış. Türklye'nm jeşitlı orta derecelı orul oğrer.cilerınden gelen yazılardflrı seç' tüüerıjle oluşan kıtabın önerru de buradan gelıyor. Etem ÜTLK TRT III 06.00 07.02 08.00 09.00 10.00 11.00 Açılış ve program Güne başlarken Sabah konserı Plâklar arasında Günün konseri Yörelerimiz, türkülerimi» 11.30 12.00 13.00 13.30 15.00 16.00 17.00 18.00 18.30 Barok müzik ögle konseri Gönül telimızi UtretenleT Konser saati Çağdaş Türk Sanat Müziği Bır besteci Senfonik müzık Caz müziği Akşam konseri 19.00 Dünden yanna 20.00 Bir konser 21.30 Müzikallerden ve Operetlerden seçmeler 22.00 23.00 24.00 01.00 Caz sanatı Gece konseri Gece ve müzik Program ve kapanış SiNEMALAR BCY06LU ANKARA (641686): Gülşah KU çük Anne H. Koçyiğit, G. Soydan. AS (476315): Savaş Kurbanlan R. Snaider R.F. ATLAS (440835): Çapkm Hostesler R. Lıvıngston R.T DÜNTA (490166): Zincirli Köle S. George, K. Norton R.t EMEK (448439): Tommy O. Beed, A. Margret A.î FtTAŞ (490166): Şehrüı Ozerindeki Korku J. P. Belman do R J . GAZt (403625): tlk Deta J. Michelson R.t. ÎNCÎ (404595): ÇizmeU Kedi S. Taner. C. Şahbaz R. KENT (477762): Zincirli Köle S. George, K. Norton R î . KONAK (482606): Şehrin Üzerlndeki Korku J. P. Belmando • R. MELODİ (641314): Dünyaya DU fen Adam D. Bowie • R.î. MISTIK (461514): 1 Püskül lü Bela B. Eouchet. 2 Hız lı Adam T. Millian R.T. OZLEM (666083): 1 Deprem K. Inanır. 2 Gurbetçıler Dönüyor T. Yiğit R. RÜTA (445457): 1 Gurbetçiler Dönüyor T. Yiğit. 2 Onun Hikâyesi M. Görgün R. SES (452416): Röntgenci Kız î. Biacını R.T. StTE (476947): Tehlikeyi Severım M. Landau • R.î. SİNEPOP (442422): Dur Yapma E. Fenech R.T. YENİ MELEK (444289): Tenlikeyi Severim M. Landau R.t YUimjRCAK (610191): 1 Deprem T. Şoray. 2 Zaval lüar R. REKS (360112) Deprem T. Ço ray, K. İnanır R. SÜREYYA (360682) Dünyaya Duşen Adam D. Bowıe R.t. öğretmen Küseyin Erkan'ın haarladıgı bu Mtaba Eğitımci Halıs Kurtça yazdığı önsözde «(Oğrenci Kompozisyonlan) bugüne değin benzerlcnnl görmediğım bir yapıt. Okuyan her öğrencınin yazma heves.ıni, kitap okuma isteğl ve hazzını kamçılayacak, güzel yazma yeteniğini gelıştirecek bır yapıt» demektedir. Kitapta gırış bölümünden sonra. Ortaokul Programı ne dıyor? Lıse Mülredat Programı ne dıyor? Öğretmen yazarlanmıa ne diyor? Bölümleri var. Bundan sonra öğrenci yazılarına yer verilmış. Bunlar da, Anılar, Anımsanan öğretmenler, Anılarda hayvanlar, Gezı yazılan, makaleler, değışık turde yazılar, orman sorunumuz. röportalar, öykuler bölümlerini kapsamaktadır. B'igünkü ortam içinde edeblyat ve Türkçe öftretmenleri yazma (kompozisyon) derslerinde öğrencilerine iyı örnekler vermede güçlük çekmektedıler. Çünkü yazınımızın Unlü yapıtlarını sınıflanna özgürce getırememekte. bunlan öğrencilerıne özgürce salık verememektedirler. Durum bu olunca, dersleri bol bol lâf etmekle doldurmaga çalışırlar. Yazma dersi ise, lâfla degil. iyı ve guzel ömeklerle çocuklan çok çok karşılaştırmak ve onlar gibi yazmaya özendirmekle ohır. Bunun içındir ki Öğretmen Hüseyın Erkan öğrencüere en RUH SAGÜGI VE REHBERLıK, RASıM 6AKICI0GIU; 442 $„ 1976 TiYATROUR ALI POYRAZOGLO (49 56 52) «Dur Konuşma Sus Söyleme» Sab 21.15. Çar. 21.15. 18.30. Perşembe 21.15. Cuma 221.15. Cumartesi • Pazar 15^0. 21.15. ÇEVRE TtYATROSD (A. Srbnlak • M SerezU 25 t l 78) «Nalınlar» P&zartesl oarlç ner gün 21.15 Cumartesi 18.15 Pazar 18.1521.15. perşembe (Halk) BİBLtR SAHNESİ ( « » «8) S«snaa'uı lyl tnaam Çaısamba 21.15, cuma, pazaı 18.15. cutDartesl, pazar 15.15. DEVEKLŞU K A B A R E (44 46 75) «Yalan Dflnyu Pazartesl hanç ber gün 31J0 Çarşamba, Cumartesi, Pazar 18.30. OOSTLAR TtYATROSD (47 04 08) «Bıtmeyen Kavga» Pazartesl, çarşamba 18.30. salı 21.30. Cuma,, Pazar 15.30. «Sabo taj Oyunu» • Çarşamba 21.30 Cumartesi 18.30. Pazar 12 00 «Kerem Gibı» Cuma 18.30 0. CUS.0 Ü. ÖZCAN (46 80 91) «Kime Niyet> Salı hanç, her gun 21.00 Cumartesı. pazar 16.00. 1. Ü. HALK TtYATROSU ( B a r rampaşa Belediye T. 76 15 (2) •Güneşln Katll. • Pazartesl, Salı barlç her gece 21.00 UMİT TİYATKOSD (Nlsa Tolga AŞKINER 47 18 86) «Başhakan Oluyorum» Çarşam ma 15J0, Perşembe. Cuma 21.30 Cumartesi 15.30 21.30 Pazar 18.3ü 21.30. NEJAT ÜYGUR TtYATROSU (22 41 12) Muzdanp Çarşam ba hanç her gun 21.30 Cumar. tesi. Pazar 18.30. TEVFÎK GELENBE TtYAlTlOSU (KadıkÖT tl) «Genç Bakkallar. Saü hanç ber gun 21JD Çarşamba 15.30, cumartes», pazar 18.00 (matlne). KENT OYUNCULAR1 (46 35 M) «Yasak Elma» Çar. 15.00 21.15 Perşembe Cuma 21.15. Cumartesi 18.15 21 1 > = «Katır Tırnagı» Pazar 15 1 18.15. HARBtYE ŞEHtR TtYATRi1 SU (40 77 20) Oyun Yok Grev nedenıyle. KADIKOY SEHtR Ttv\n(. SD (33 03 97) Oyun Yok. ÜSKtJDAR ŞEHtR TtYATRO Sl' (36 31 21) Oyun Yok. FATtH ŞEHtR TIYATKUSH (26 53 80) Oyun Yok. «.. Kolay mıdır, ruhsal bağımsızlık kazanmıs, kendine güvenlı, bır başına ayakta duraMen, «ak»ı ak, «kara^yı kara olarak görebılen; sevgılısı, nefret duygularından daha ağır basan, yasam savaşmda başanlı bir kişi halıne gelmış olabılmek?..» «.. Anlamına vardığımız bir yaşamuı sttrdürüraisü olabılmemız, aklını kullanabılen. duygulannın tutsağı olmayan bır kışılik gelıştırmemize bağlıdır.» Rasım Bakırcıoğlu, Ruh Sağlığı ve Rehbsrlık adh yapıtının sunusunda böyle dıyor. Bılimsel venler, çağdaş görüşler ışığında, doksan dört yerhjabancı kaynaktan yararlanılarak, büyük boy 442 sa\(a ıçır.de Ruh Sağlıgı ve Rehberlık ortaya konulmuş. Olgun, tutarlı bir yapıt. Bakış açm doğru, yarara dönük, Ruh, bılmdıği gibi soyut bir kavram. Ancak, yüz y.\ öncesının gözüyle bakılmamaktadır bu kavrama. Eski anlayışta ruh. cın. pen benzen bir şevdi. Varmış da göze görünmezmiş... Günümüzde her sorunun açan bilimdir. BUimsel çalışmaların tan tannâ ne gelebil'.yorsa, onun ugrasir billm. Eski anlamdaki ruh. bunun için bilim dışı kalmıştır. Pekl, çağdaş anlama göre ruh, ruhsağlığı nedir? Yann şu; «Ruh, aklımızın duygu ve heyecanlarımızin oluşturduğu iç dünyamıza verdiğimlz addır.» Ruh sağlığı bilimi; .Duyum, heyecan, düşünme gibi olgulan ve bunlann yasalannı inceleyen bilün.» Bir başka tanım da şöyle; «Ruh sağlığı. insanlarda, çahsıyetuı sağlam ve âhenkli bir bütün olarak gelişmesım sağlamak isteyen ve ruhsal bozulduklan, ıntibaksızlıklan önlemeyi kendine amaç edinen bilgi koludur. Tanımlardan çıkan anlam şu; kişiler, dıs etmenlerın baskısı altındadırlar. Etki çoğaldıkça, tepkı çoğalıyor, iç evren bozuluyor. Bir örnek verelım, lyl beslenen, iyi geçim yapan, tüm gereksinimleri kolayca karşılanan birini düşünelim. Blr de, hiç bır olanağı olmayan, aç, çıplak birisini canlandıralım gözümüzde. Acaba, ruhsal yönden hangisi sağlam olur? Görüldüğü gibi, her şeyın temelinde ekonomik nedenler yatmaktadır. Her şeyi ekonoml belirler. Bakırcıoğlu'nun bakış açısı, yönü yönternl işte bu. Kişfnln ruh sağlığı neden bozulur? Nasıl iyileşir? Konu, bireyin, dolayısıyla toplumun ekonomik düzeyiyle ilgili, bağlantıh. Ruh deyince artık cin, peri gitrt adı var fcendl yok \'arhklar kafamızda beürmiyor. Ruh deyince, yıne ekonomiye çıkıyoruz. Ben'ımlzi, benligimiri, içdış evrenimizı, koşullar sürekli etkller. Öylsyse ne yapılmalı? Hastalığı ortadan kaldırmak için, önce o mıkrobu tanımamız gerekli. Bu yönden bizi bize anlatan, tanıtan. önümüzü açan. her tümcesiyle güç veren. vılgmlıklan uzaklaştıran... bir yapıt Ruh Sağlıgı ve Rehberlık. Nusret ERTÜBK AKSARAY BULVAR (213578): Deprem K. İnanır T. Şoray R. HAKAN (234233) Deprem K. Inanır, T. Şoray R. İPEK (222513) 1 Çapkın Hostesler. 2 Öldüren Çınli Bebek R.T. MURAT (24«55«; 1 Deprem K. Inanır, 2 Bitirimler Sosyetede K. Inanır R. RENK (211525) Çizmelı <edl S. Taner R. SUR (236712) 1 Dansözün Seks Hayatı, 2 Tehlikej'i Severim R.T. Ş.\FAK (222513) Tehlikeyi Severim M. Landau R İ. OKÜRLARDAN ÖZEL DERSHANE SORUNU Eski «Mahalle Mekteplerl» özentül Kur'an Kurslan sorunlan ne ise, günümüzün ÖZEL DERSHANELER konusu da öyledir Her ikisinin de kökeninde sömürü vardır. Biri «Önce maneviyat sonra maddiyat» çelişkısine aldatmacasma da diyebılirız uygun düşen bir somürü, ikincisunde ise «Once maddiyat, sonra yine maddiyat» gorünumlü açıkseçık bir sömürü düzenı!.. Bız burada «pohtıkadir.» ortaklığı ils işleyen bınncisme değil, ECtTtM TİCARETİ halmo getirılen özel Dershanelere kısaca değineceğiz. (Izinli izinsız Kur'an vo eskl yazı kurslan ile dershaneniz «özel dersler» ayn sorunlar vo ayn yazı konulandır.) Yakın yıllara kadar özel Dershaneler, mahalle bakkallan durumunda idiler. Alışverişte, bütünlemelı orta ve lise müşterileriyle başladılar. Sonra «yetiştırme» ve «hazırlama» türleri çıktı. Büyük mağazalar gıbı işletilen (Ozel Yüksek Okullar) devletleştirilince yeni patronlar, yeni şirketler türedi. Büyük kentlerde büyüyüp gelişen ışletmalerden bazıları büyük sanayi kuruluşları gıbıdirler. Hatta yılm 365 gününde gecegündüz, kışyaz açıktırlar. Radyo ve televizyonda, gaz«te ve dergilerde, (sanayi, ticaret kuruluşlan benzeri) reklâmlan vardtr, afişleri vardır. Bir umuttur sürer gider; öğrenciler İçin, an«ıbabalar için... Yoksul öğrencıler çoğunlukla bu ticarethanelere uğrayamazlar. Onlar öfKeli, hmçlı ve umutsuz, kahvehane köşelerinde üniversitey» gıriş sınav gününü beklerler... Sınav günlfirtne kadar özel dershaneler Indmmli satışlar benzen bır çabaya ve yanşmaya ginşirler. öğretmenlenn, test uzmanlannm nıtelikleri, kitap satışlan, «garantili» başan savlan; yüksek puan tutturanlar için gezi, burs ödülleri reklâmlarda yer alır. Sınavlardan sonra her dershanenin yeni reklâmlan, yeni ilânlan ortaya çıkar. Sanki, kazanan öğrencUert yıllar boyu kendl dershanelerl T«yiştirmlş gibl, fotoğrafh, övünçlü puan »ralarealan yaparlar.. Ve yeni «sezon» başlar, yeni kayıtlar da... Ama hiç blr dershane üniversitelere gıremeyenler, puan tutturamayanlar ıçin kendileriyle ilgili bir sayı veremezler ve yorum yapamazlar. Onlar için önemli olan, KAR'dır. özel Dershane işletınelerinin karlannın ne oldugu, ne kadar vergı cdedikleri, öğrencilerden aldıkları ücretlerin neye dayandığı, reklâm içuı harcadıkları paralar ve en önemlisı ne ölçüde bır öğretim ya da yetiştirme düzeyıne uJaşabıldıkJen yeterince bilinmemekte, açıklanmamaktadır. özel Dershaneler «Eğitimde fırsat eşitliği» llkesine avkırılıgı ve ayrıcahgı belli olan yapav (suni) fcumluşlardır. Ülkemizin eğitim düzeni ıçınds yerinın olmaması gerekir. ' KEMAL tSTÜN GERÇEK ÖĞRETMEN İSTENMIYOR Yazdık. söyledik, dertlerimizi dile getirnıeğe uğraştık elimizden geldığınce. Bır kısmımız guncel olaylan işlerken bır kısnnmız genel sorunlara eğıldi. Ve bunlardan her ikisinin de kapsamına gıren bır konu vardı ki bu da ünıveraite sorunuydu. Sınavlar yapıldı, sınavlardaki haksızuktan yakındık kunırruz. Oğretim seviyesi aynı olmadığı halde aymymış gibi uygulanan testlerden soz ettik bir sure. Sonra sonuçıarın dağıtımı başladı. Bu kez de üniversiteye giremiyenlerle girenlerin sayılarını karşılaştırdık. Açıkta kalan büyük çoğunlugu ve gelecekteki bilinmeyen yaşamlannı anlatmağa çalıştık. Ne var ki bu yılü üniversite sorunlan bu kadarla da kalmadı. Bilindiğl gibi, halkın aydınlatılmasındakl en büyük sorumluluk öğretmenlere düşmektedir. Sınavlarda başan gösteremeyerek Eğitim Enstitülerine ön kayıt yaptırmak isteyen arkadaşlar gerçekten utanç verici durumlarla karşılaştılar. önce Ülkü Ocaklarına kayıtlı olduğunu gösteren belge aramakla başlandı aynma. Daha sonra yapılan smavlarla tutucu sorular yöneltüerek bu okullara girecek kişilerin en koyu tutucular olmalan sağlandı. Her ne kadar sınavlar geçersiz sayılıp yinelense de sonuçta pek bir değisiklik olmadı. Geleceğini güvence altma almak Isteyenler, en İyi yol olarak Eğitim Enstitülerine el atmışlardır. Bugün halkı aydmlatmağa çalışan gerçek haksever öğretmenlerimiz türlü nedenlerle sürgüne giderken, yerlerine gelecek kişilerin özellıkie sömürenlenn kuklalan olmasına önem veriliyor. Ancak şu da bir gerçektir ki, tüm uğraşılara karşın yine de halkın bilinçlenmesi önlenemiyor. Zerrin BALIKÇI KADIKOY OCAK (363771) Çizmeli Kedi S. Taner, C. Şahbaz R. Çimento Satış İlânı 1 Fabrikamızm 1977 yılı İçinde Oretecegl çimentoların satışları için, şartnamesine göre sıparış kabulüne başlanmıştır. Resmi daireler, Belediyeler, Kamu tktisadl kuruluslan, satış gayesi ile insaat yapan çimento müşterilerı, imalâtçılar ve çimento ticareti üe iştigal eden ihtiyaç 6ahiplerinin en geç 8.1.1977 Cumartesi günü saat 13.(W'e kadar aylar itibariyle yülık çimento taleplerini fabrıkamıza bildirmeleri. 1977 yılı satış şartnamesine göre talep teminat yatırması gereken müşterilerimiz *'t 10 nısbetindeki nakıt talip teminatını da sipariş mektuplan ile müracaat tarihi ve saatine kadar fabrikamıza göndermeleri gerektiği. Satış şartnamelerinin Fabrikamız Ticaret Şefliğinden, Vilâyet Ticaret ve Sanayii Odalanndan temin edilebileceği. Belediye hudutlan dışında kalan beldelerdeki zatl ihüyaç sahıpleri yıl lçerisinda doğacak çimento ihtiyaclarını bağlı olduklan Kaymakamlıklardan belge getırerek fabrikaya müracaat ettiklerinde ihtiyaçları satış imkânlan çerçevesinde karşüanacaktır. Sayın ihtiyaç sahiplerine önemle duynılur. ÖĞRETMEN KIYIMINI KINIYORUZ Bizler Tavşanlı Atatürk Llsesi öğrendlertain velilerı olarak sürgun edılen oğretmenlenmız Ümit Kutlu ve tbrahim Çınar'ın görev yerlerinde kalmalan için gerekli mercilere başvurduk. Ama sımdiye kadar olumlu hiçbir sonuç alamadık. ÜsteUk duyduğumuz haberlere göre öğretmenlerimizin Tavşanlı'da kalmalannm olanaksız olduğunu öğrendik. Bu öğretmenlerimiz, çocuklanmızın en çok beğendiğı, takdir ettiği, Tavşaniı çevresinde de halkla en iyi diyalogu kuran kışilerdir. Aynı zamanda Tavşaniı kendl memleketleridir. MC'ye göre suçları halktan yana olmaktan başka bir şey değildır. Çocuklanmızı sevdikleri öğretmenlerden mahrum eden, onları ögretmensız bırakan MC iktidannı ve Milli Eğitim Bakarunı protesto ediyoruz. Tavsanlı halkından 12OO.öfrenc1 relisi adma HAKKI GtZİR 2 3 4 Türkiye Çimento Sanayii T.A.Ş, Aşkale Fabrikâsı Müdürlüğü (Basın: ?0O8D 13882