Catalog

29 MAYIS 2006 11 Irmak Okulları ,teknolojiyi daha kavramsal anlayabilen, toplumdaki yerini algılayan, fen ve matematik derslerinde öğrendikleri bilgileri uygulayabilen öğrenciler yetiştirmek amacıyla oluşturduğu “Teknoloji OkurYazarlığı Müfredatı”nın uygulamalarını çeşitli aktivitelerle gerçekleştiriyor. Teknoloji OkurYazarlığı programında öncelikle teknolojinin anlamına, önemine, doğasına ve yapısına yer veriliyor. Ana hedef, yıl boyunca derslerde öğrencilerin aktif olarak katılımlarını sağlamak. Öğrencilerin, teorik bilgileri uygulamalı olarak gösterebilmeleri amaçlanıyor. Birincisi bu yıl düzenlenen “Yumurta Saklama Kabı” projesi, 10 Fen sınıfı ile eğlenceli ve bilgilendirici bir fizik dersi ile yapıldı. Öğrencilerden 2.5 metreden düştüğünde içindeki yumurtaların kırılmasını önleyici bir kap tasarlamaları/yapmaları istendi. 11 fen şubesinden iki öğrencinin de juri olarak değerlendirmesini yaptığı aktivitede, öğrenciler, hem tasarımlarını tanıttılar, hem de 2.5 metreden düşmelerini sağlayarak ürünlerinin kullanımını denediler. Her öğrenci, ürününde hangi fizik kuralı için ne gibi çareler düşündüğünü de anlattı. Film izleyerek ders yapıyorlar Ö zel Irmak Okulları’nda, fizik kanun ve kurallarını anlatırken Hollywood yapımı vizyon filmlerinden yararlanılıyor. Fizik öğretmeni Şirin Güney Özenç’in verdiği bilgilere göre, Lise 2 Fen şubelerinde iki yıldır bazı filmlerden alınmış sahneler izlenerek ders yapılıyor. Özenç, bu uygulamanın nedenini ve amacını şöyle anlattı: “Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı’nın ana hedeflerinden biri de, öğrencilerin okulda öğrendikleri matematik ve fen konularını kullanabilme becerilerinin ölçülmesidir. Ülke olarak elde ettiğimiz sonucun bir yorumu da, öğrettiğimizi sandıklarımızın, günlük yaşamda kullanılmadığıdır. İnsanlarda 8 kategoriye ayrılmış zeka çeşidi olmasına rağmen yıllardır daha çok matematikmantık zekasını baz alınarak yapılmış fizik derslerini diğer zeka türlerine hitap edecek şekilde aktarmak Hollywood endüstrisinin bana tanıdığı en büyük kolaylıktır. Bu bağlamda son bir kaç yıldır fizik kanun ve kurallarını anlatırken vizyon filmlerinden yararlanmak, derslere Özel Irmak Okulları’nın Fen şubelerinde, Fizik dersleri, filmlerden alınan sahneler izlenerek yapılıyor. büyük bir dinamizm katıyor. Her hangi bir laboratuvarda yaratamayacağım kadar eşsiz ortam ve sahnelerin her türlü tekoloji kullanılarak üretilmiş olması ve bunların bir dvd veya vcd ile sınıflarımıza girip öğrencilerimizin hayatı anlaması için kullanılabilmesi bizler için muazzam bir kolaylıktır. Örneğin lise fen şubelerinde hareket konusunu işlerken ‘Fast and Furious’ filminden alınmış sahnelerden faydalanıyoruz. Bazılarımızın hatırlayacağı gibi araba yarışları üzerine yoğunlaşmış olan filmin daha önceden seçilmiş olan sahnelerini öğrencilerle seyrederek öğrenmiş olduğumuz bilgilerin günlük hayatta nasıl sergilendiğini gözlemliyoruz. Ayrıca öğrencilerimizin filmde yarışan arabaların hareketlerini yorumlamaları ve grafik olarak tanımlamaları da yapılan çalışmalarımızdan.”