26 Aralık 2024 Perşembe Türkçe Subscribe Login

Catalog

Nostradamus ve Türkiye SELÇUK EREZ undan400yılonceFransa'da yaşa mış olan Nostradamus'un, Fransız Devrımı'nı ve 20 yy 'da gerçekleşe cek ıkı dıınya savaşını onceden tanımladı ğını, hatta Hıtler ın adını neredeyse belırt tığını soylerler Nostradamus, gelecekte gerçekleşecek len aşağı yukanşoylebıldırmektedır "Pa rıs, Çınlı bır başbuğ tarafından ışgal edıle cektır Bu başbuğa dırenen Fransı? devlet adamııseParıs ten uzaklaşacaktır " Yorumcular, Çınlılerın, Ikıncı Dunya Sa vaşı'nda Parıs'ı ışgal etmış olan Almanlar olduklarını, Hındulardan kastedılenlerın De Gaulle'un Parıs'e donmesını sağlamış olan Amenkalılar olduğunu, Pans'ın orta sında devrılmış ağacın ıse bu kentın sımge sı Eytel Kulesı olduğunu, bunun devrılme sınden bahıs açan Nostradamus'un aslında bu kentın duşeceğını behrtmek ıstedığıni soylemektedırler Nostradamus'un 1555'te yayımlanmış olan yapıtlanndan ıkı orneğın halen Parıs'te, Ulusal Kıtaplık'ta bulunduğu bılın mektedır 61 yaşındaemeklıyeayrdmışoğ retmenlerımızden bırı geçen yaz bu kıtap lan yenıden ıncelemış olduğunu ve bu gu ne kadar Afganıstanveîranıleılgılı olarak yorumlanan bazı bolumlerde Nostrada mus un aslında Furkıye'den bahsettığını ılerı surmuştur Kıtaplardan bırınde §u satırlar yer al maktaydı "Bu ulkede haftasonutatılının Cuma gunu olmasını yeğleğenJerle bu tatı lın Pazar'a gelmesını ısteyenler arasında buyuk tartışmalar gerçekleşecektır Bu tar tışmalar sonunda yok olma noktasına gele cek olan bu ulke, gokten ınen bır buyuk adam tarafından kurtarılacak ancak bu adam oldukten sonra hafta sonu tatılının Cuma gunu olmasını ısteyenler yenıden ayaklanarak guçlenmeğe başlayacaklardır Şu ana kadar Afganıstan ya da tran olarak yorumlanmış olan bu memlekette okullar da Arapça'nın ıkıncı dıl olarak okutulması ıstenecek ve sonunda en buyuk medrese lerden bırının başı olan Hacı KemaJeddın, bu kurumun resmı kuşadında derslenn ar tık yerel dd yerıne Arapça okutulaıağını ılan edecektır Hacı Kemaleddın, boylece bırçok onemlı ve vazgeçılmez esenn (mese la, Medrese'nın Goz Hastalıkları bolu munde Ammar Ibn ı AL Al Musulı'nın 1010'da yazmış olduğu 'Kıtab ul Muntak hab fı Ila) ul Ayn) yazıl dığı dılde okunabıleceğını soyleyecektır Kısa bır sure sonra hafta sonunun pazara ısabet etmesı konusunda ısrar eden partıler kapatılacak, bu ulkenın Sadrazam'ı halka hıtap ederek " lurızm ve Kultur Nezare tı'nın lağvedıldığını, yabancıların gelıp bu ulkeyı dolaşmalannın ahlakı bozduğunu ve zaten çoğunun da tasııs olduğunu açıklaya cak ardından Mevlana'nın "Gel ne olursan ol, yıne gel'" dıye başlayan çağrısının yanlış mana verılerek suııstımal edıldığını, bunun hoşgoru yansıttığını duşunenlerın hataya duştuklerını, bu sozlerın memlekete turıst çağırmak ıçın değıl ınsanlan hak dınıne da vet etmek ıçın soylendığını açıklayacaktır Bu sozler uzenne bazı hafta sonunun Pa zar'da kalmasını savununlar bırkaç gun soylenecekler ama çok kısa bır sure sonra suspus kesıleceklerdır Bundan sonra artık hafta sonunun Cuma gunııne alındığı acıklanacak ve Rumı takvımegore 13 Nısan gunu (yenı takvıme gore31 Mart'a ısabet ettığıhesaplanmıştır) en buyuk bayram ılan edılecektır gununu sevenlenn, Cuma gunu nu tercıh edenlerın o gunlerde vereceklerı kokteyllere gıtmeyeceklerını ardından çeşıtlı resmı ve gayrı resmı toplantılarda tees suflerını bıldırmekle yetıneceklerını de açıklamaktadır Bu kehanet Iran mı, Afganıstan mı yoksa Turkıye ıçın mı geçerlıdır ? Nostradamus'un kehanetlerı bu kadar kesınmıdır? Yoksa her tarafa çekılebılecek lastıklı sozler soylemış olduğundan mı boyleyorumlanabılıyor ? Yorumun yanlış, kehanetın ısabetsız vedebu sozlerın sadece Turkıye değıl Afganıstan ve Iran ıçın bıleuzun vadede geçersız olduğunu dılemek ten başka yapacak hıçbır şeyımız yoktur • erezs@supoeronlıne tom Haşim Nur Gurel 13. sayfanın devamı duşunuyorum ve farklı malzemeler ve yuzeylen kullanarak resım dılımı farklılaştırmaya, zengınleştırmeye ve ozgunleştırmeye çalışıyo rum Konular, malzemeler, yenı anlatım olanak lan ve uzermde çalışılan "bıtmemış resımler" ressamın beynının bır bolumunu sureklı meş gul ederler Sırasında yenı bır konu veya bakış açısı yakalamanın coşkusu ıle peş peşe bırkaç yenı resme başlanabı lır, sırasında eskı bır resmmdekı kendını aylardan berı rahatsız eden konu yakalanıp, o resım bır adım daha ılerı goturulur veya co şulur, yakalanan yenı bır konu bır seansta bıtırılebılır Bunlardan hıçbırını yapamadığı zamanlar da, ressam muze ve sergı gezer, okur, tartışır, duşunur, dınlenır, bıtmış resımlerının çerçevelerını halleder veya resım malzemesi ek sıklerını tamamlar, farklı boyut larda ve malzemeden resım althk lan, boyalar, fırçalar spatuller, ınceltıcıler, ver nıkleraraştınr, alırbulur,kı"şımşekçaktığın da " yenı bır resmın ımgesı gozlennde ve ımge lemınde parıldadığında elının altında onu ger çekleştırebıleceğı malzemeler olsun Ben de bu nedenle cazıbesıne kapıldığım her şeyın resmını yapabılmeme olanak sağlayacak her ; eyı, resım yaptığım her yerde, olabıldığınce çeşıt ıçeren sayıda elımın altında tutmaya çalı şıyorum Sevdığım olçuler, oranlar ve o ana kadar yaptığım resımlerımde memnun kaldı ğım malzemeler doğrultusunda malzemelerı mı seçıyorum Beslendiğiniz kaynaklar... Resım yapma ıddıası taşıyan her kışının kendı resım yolunu açabılmek ıçın kendısın den oncekı tum ressamlardan oğreneceklerı olduğunu duşunuyorum Turk resmınde Nazmı Zıya, Avnı Lıfıj, Muhıttın Sebatı, Hale Asaf, Cıhat Burak, Nurı lyem, Avnı Arbaş, Adnan Varınca, Orhan Peker, yapıtlannı dık katle mceledığım, yakınlık duyduğum sanat çılar Dunya resmınde ıse, Manet, Monet, Van Gogh, Gauguın, Vudlard, Bonnard, Ma tısse sevdığım, onemsedığım res samlar Buna ek olarak, 1969 yı lında rahmetlı hocam mımar Alı gul Ayverdı'nın "Japonya Mı marlığı Mekânı" doktora tezını Turkçeye çevırırken yakınlaştı ğım Japon sanatına da yoğun ıl gım ve sevgım var, ozellıkle deja pon ressamlarının tahta baskıla rına ve ozanlarının haıku'larına Resmım baştan çıkancı ımgelerı yakalamak ve onları daha çarpıcı ve sureklı kılmak uzenne kurulu olduğundan, haıku ustası Bas ho'nun dızelerı(*) resmımın bu ozellığının bır ıpucu olarak sergı katalogunda da yer aldılar Bır Latın atasozune gore," Re sım sozsuz şıırdır," Nasd uç yuz sene oncesın den seslenen bu olumsuz dızelerın yarattığı ımge taptazegozumuzunonundeyse, ben de yaşamımın anlarını, gunlerını, yıllarını damıt maya çalıştığım ımgelerımle aynı anlamda bır şıırsellığe ulaşmayı ve ızleyıcılerımın bellekle rınde çoğalarak gorme bıçımımı ve tınsellığı mı onlarla paylaşabılmeyı amaçlıyorum • (*)Sısh puslu bır yağmur/Fujıyama gorunmese de/Bugun mutlu bır gun Matsuo Basho (1644 1694) Suat Atalık birinci H. SERTAÇ DALKIRAN uat Atalık Arjantın'de geleneksel olarak duzenlenen Mar del Plata turnuvasını kazanarak uluslararası alanda 25 bırıncılığını almış oldu Kendısını kutluyoruz 9/7 'lık skorla bıtırdığı turnuvada toplam 143 oyuncu bulunuyordu Turkıye 1. Ligi Kırmızı Grup 1 TED Kolejlıler 31 p , 2 Tarsus Zekâ ve Satranç K 24 5 p , 3 Van Gençlık SK 21 5 p , 4 Ankara Unıversıtesı SK 19 5 p , 5 Çankaya Beledıye SK 17 5 p , 6 Hatay Armutlu SK 18 5 p , 7 Kayserı GSK p , 5 Anıschuk 5 p , 6 Vescovı 4 5 p , 7 Bologan 4 p , 8 Pelletıer 3 5 p , 9 Lputıan 3 p , 10 Obodchuk 2 P 16 Ya; Altı Satranç Olimpiyatı Denızü Beledıye Başkanlığı ıle TSF ışbırlığı ıle 2 10 Ağustos tarıhlennde 16 Yaş Altı Satranç Takım Olimpiyatı duzenlenecek Aykut Cihan Satıcı Poyraz Kuçukaslan Axa Oyak 11. Ist. Sat. Şöl. tngiliz Açılışı 15 p , 8 DıyarbakırGSK15p. IV. Karpov Turnuvası 20 29 Nısan tanhlerınde duzenlenen turnuvayı GM Svıdler kazandı Turnuva Rusya'nın Poıkovsky şehrınde oynandı 1 Svıdler 6 p , 2 Lautıer 6 p , 3 Rublevsky 5 5 p , 4 Zvjangınsev 5 5 1 c4Al6 2 Ac3e6 3 e4b6 4 e5 Ag8 5 d4 d6 6 exd6 cxd6 7 VÖ d5 8 cxd5 Fb7 9 Fb5+ Ad7 10 Fc6 Fxc6 11 dxc6 Adf6 12 c7 Vc8 13 Vc6+ Ad7 14 Ff4 Ae7 15 Va4 Af5 16 Af3 Fd6 17 Fxd6 Axd6 18 Vc6 Af5 19 0 0 0 0 20 Ae4 Ae7 21 Vc2 Ad5 22 Kacl Ae7 23 Ad6 Va6 24 Ag5 Af6 25 Vb3 Afd5 26 Vh3 Af6 27 Agxf7 Kxf7 28 Vxe6 10 •
Subscribe Login
Home Subscription Packages Publications Help Contact Türkçe
x
Find from the following publications
Select all
|
Clear all
Find articles published in the following date range
Find articles containing words via the following methods
and and
and and
Clear