Catalog

Bu yaptığmız eğitim mi? Hem de nasıl! Yazılı basın, posta, radyo, televizyon, teletekst, telcfaks, telekonferans, bilgisayar ve bilgisayarın sağladığı interaktivite ve daha nice teknolojik imkan ve bunlarda, bııgünden başlayarak kaydcdilecck gelişmeler, yüzyüze eğitinıin csas alındığı "okul" un ycrine değil anıa, yanısıra eğitinıe dahil edilsin nıi, edilmesin mi? Cevabınız "Evct, edilsin" ise, bu yapüğımız eğitimdir... Hem de nasıl! Ülkemizin kaynakları sınırlıdır. Bu sınırlı kaynaklar çerçevesinde açık, kapalt, yarı kapalı... hiçbir eğitim kurumumuzun, sorun ve aksaklıklardan annmış olduğunu söyleyemeyiz. Ne var ki, tüm diğer sektörlerde olduğu gibi, inançlı, israrlı, akılcı biçimde yolunu bulup, eğitim sektörüne gerekli teknolojik yatırımı ve girdiyi sokmazsak, ne onun, ne de bunıın sorunu çözülebilir. Sevgili gençler! Kim ne derse desin... Çağı yakalamak, çağın teknolojisini kullanmakla mümkündür. Bu fırsatı yarattık; siz de değerlendirmeli ve üniversiteli olma hakkınızı kullanmalısınız. Tek ortamlı, çok ortamlı... örgün extern yada uzaktan eğitim... kullanıkın eğitimin tekniği ne olursa olsun, Açıküniversite ile size vaadedilen, kaydolduğunuz lakültenin diplomasıdır. Gerçekleştirilen yeni düzenlemeler ile Anadolu Üniversitesi'nde kurulan fakülte ve yüksekokullarda en az emsal yüksek okullar ve fakültelerdeki eğitimi görecek; o yüksekokul yada fakültenin diplomasını alacaksınız. Bu sistem, Anadolu Üniversitesi'nin 10 yıldır sürdürdüğü Açıköğretim'den farklı bir sistemdir çünkü, Açıköğretim, örgün eğitim yapan meslek yüksek okullannda olduğu gibi, çeşitli dallarda iki yılhk önlisans eğitimi verirken; Açıküniversite, ülkemizdeki herhangi bir diğer üniversitenin sunduğu eğitimi, sizin şartlarınızda vermeyi hedeflemektedir... İş ki. siz gereken disiplini gösterin. Plan Hedefl TBMM'de kabııl cdilcn ve 31 Ocak 1992 tarih, 2112H .sayılı Rc.smi Gazete'nin 332. sayfasında yayınlanan 1992 l'roj>ratnı'nın "İnsangiııd ile İlgili Tedlıirler" İKJlüınüncle, h4 lıendi ilo itade bıılan cmredici hıikiim, .y'iyledir: Açkfiğrctim, geni^ kitİLlerin ihıiyac duyduğu lıilj^i vc lîcc'Lrıleri ckli1 ctmclcrine imkan verecek esnek bir yapıda geli,ştirilfcektir. Siz ne öneriyorsunuz? Çığ gibi büyüyen eğitim talebi karşısında, Açıküniversite dışında geliştirilen çözüm önerilerinden hiçbiri, hem kantite, hem de kalite sorununa aynı anda çözüm getirememiştir. Önerilen çözümlerden hangisi uygulanırsa, uygulansın, ya kantite, yada kaliteden fedakarlık yapmak gerekmiştir çünkü, sabit yada sınırlı kaynakla hem kaliteyi, hem de kantiteyi artırmak mümkün değildir. Dahası, eğitimde sabit kaynakla daha çok üretim yapmak, daha düşük kaliteye razı olmaktır. Kalite düşüklüğü ise, herşeyden çok, eğitimde tehlikelidir. Eğitimde Çağdaş Teknoloji Kaynağı çok sınırlı oranlarda büyütebildiğimize göre, verimli kullanılmasını sağlamak durumundayız. Kaynağın verimini artırmanın yolu da, çağdaş teknolojidir. Kısacası, çağdaş iletişim teknolojilerinin yükseköğretimde işe koşulması, kalite/kantite sorunlarının ikisine birden çözüm sağlayabilecek tek çaredir ve... AÇIKÜNİVERSİTE BAŞVURU VE KAYIT • 1993 ÖSYS'ye girmiş ve ÖSSSÖZ, ÖSSSAY ve ÖSSEA puanlarının en az birinden 105.000 veya daha fazla puan alanlar. • 1993 ÖYS sonuçlarına göre merkezi yerleştirmeyle hiçbir yükseköğrenim programına yerleştiri lemeyenler. • 1993 yılında ÖSS sonucu ve özel yetenek sınavı ile öğrenci alan yüksek öğretim programlarına kayıt yaptıranlar. • BaşvurularH Ekim 1993 tarihinde başlamaktadır. • Başvuru formlarını bulundugunuz il veya ilçenin Milli Eğitim Müd'nden alacaksınız. • Başvuru formlarında Anadolu Üniversitesi'nde açılan ek kontenjanlara ait gerekli tüm bilgileri bulacaksınız. • Doldurduğunuz başvuru formunu 22 Ekim 1993 akşamına kadar, yine il ve ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü yetkililerine teslim edeceksiniz. Kimler başvurabilir? Eğitimde teknoloji kullanan Açıköğretim, bunu gerçekleştirmiştir! •Açıköğretim, eğitimin öğrenciye maliyetini düşürür. •Açıköğretim, başka amaçlarla tasarlanmış ve hazırlanmış imkanların eğitim için kullanılması yolunu açar. •Açıköğretim, eğitimin devlete maliyetini düşürür. •Açıköğretim, az sayıda nitelikli öğrencinin becerisinin yaygın olarak kullanılması imkanını sağlar. •Açıköğretim, öğretenin ders anlatma yiikünü ortadan kaldırıp, ona öğrencinin sorunlarıyla veya araştırmalarıyla ilgilenme zamanı verir. •Açıköğretim, çesitli kalite sorunlarının çözümü için potansiyel taşır. Nereye, ne zaman faaşvurulacak? Kayıt • Yerleştirme işlemleri sonuçları, ÖSYM tarafından sonuç belgesiyle size duyurulacaktır. • Kayıt tarihleri ve yerleri ise ÖSYM'ye verdiğiniz adreslere postalanacaktır.