Catalog

DOZ YAYINLARJ Tel: (0212) 297 25 05 Fax: (0212) 297 13 73 email: dozyayinlari(ö1yahoo.com İslamiyet Kürdistan'da nasıl bir gelişim seyri izledi? Alevilik ile İslam'ın ilişkisi nedir? Alevilik felsefesi İslam'a uyuyor mu? Alevilik İslamiyetin bir mezhebi olarak mı değerlendirilmeli? Bu, vb. soru ve sorunların cevabı için mutlaka okunması gereken bir kitap. Taksim Cd. 71/5,80090 Taksimİstanbul Mustafa Şerif onaran Dergilerden Nerde bu edebiyat okurları? Kendini başka yollarla tanıtan, biraz da edebiyata bulaşan ünlülerin çok satan kitapları edebiyatın gelişmesine engel oluyor. Üstelik bu sıradan kitaplar çok satanlar sıralamasında yer aldıkça gerçek edebiyat kitapları hep dışlanıyor. Peki, gerçek edebiyatı sevdirmek için neyapmalı? lıklar sıkıştırır. Lisedeki konıışması belli bir öğtenci topluluğunu aşıyor. Istanbul'un değişik liselcrinden onıı dınlcmeye gelen, seçkin, deneyimli edebiyat ögrctmcnleri de vardır. Doğan Hızlan, "Onların sorulaıını yanıtlarken, dostlaııından çok şey ö^rendim" demek inccliğini de gösterir. Gerçek öğretmen de, öğrencilerinden öğrenmesini bilen, alçakgönüllü bir ol gunluğa ulaşmaz mı? Önce Dogan Hızlan'ın görüşlerini özetleyen şu sözleri paylaijmalıyız: "Okumayı sevmek, sevdirmek, hepimi zin birincil işi. Çünkü okumayı scvdiremezsek, ö^rcnciye, çocuğa ne dünyayı sevdirebiliriz, ne insanı. Başta kendisini tanımadığından, mutstız, karamsar bir yaratık olarak lıayatı bir yıık gibi sürdiirecektir. Edebiyatı sevdirmenin, okııtmanın, kı taba alıştırmanın en önenıli ki^ileri hiç ku^kusuz edebiyat (iğretmenlerıdır. Bugün edebiyatı kavıayabilmek, okudugunu dalıa iyi anlayabılmek ıçın, geç mişin iyi yapıtlarını özümsemiş olmak şarttır. Peki biz okııtabilmek, çocuklara bir edebiyat bej^enisi verebılmek için ne yap malıyız.'1 ünce onlaıa edebiyatı sevdirmek ıçın ıığraşan oğretmenlerin çabasını, gazeteeilcr de, dergieiler de, edebıy.ıtçılar da des teklemelı. lyı eseıle digeıleıi arasındaki larkı onlara Ojirelebilmelıyız." Doğan I Iızian'ın sözlerindekı tlu^umu nasJ çözeeeğizr' İyi edebiyat yapıtını kö füsündcn nasıl ayıraeağız? "Romanya'da Öcalan'ın kadına ilişkin çözümlemelerini ilk okuduğumda şok oldum. Tüm annelere, babalara küfür ediyordu." "PKK lideri en büyük kötülüğü devrimci Kürt kızlarına yapmıştır; onları cinsel istekleri için kullanmıştır." "Apo'nun evi için ayda bir, dört bayan seçilirdi. Bayanlar genellikle üniversitelilerden oluşurdu. Fiziki olarak cazibeli olanlar seçilirdi çoğunlukla. Karşı çıkmanın sonu 'taş altı'ydı.' B Tek Dağıtım: I H l fl Dağıtım Tel: (0212) 511 53 03 www.alfakitap.com Ankara Temin Adresi: ÇARÇIRA 0312/425 54 78 SAYFA 28 ir yayınevi yeni yazarlar bulmazsa varlıginı sürdürebilir mi:' (îenç yazarlar edebiyata ycni bir sokık getırecektır. Her dönemde oykücü, romancı, özel likle ozan diye tanıdığımız öyle çok yazar ortaya çıkar kı bıınlar arasında kaçı tutıınabiliyor? Kaç okur ayrıınına varıyor bıınca edebıyatçının.' Kinıler aradaıı sıyıılıp da keııdini kanıtlayabilecek.1 Kdebiyatçılar arasında da bir ormaıı yasası mı geçerlir1 Cîcrcksiz tanıtımlar gerçek de ğerlerı silîyoı da, lıak etmeyenleri öne mı çıkarıyorr* Kendini başka yollarla ranıtan, bıra? da edcbıyata bulaşan ünlülerin çok satan kitapları edebiyatın gelişmesine engel oluyor. Üstelık bu sıradan kitaplar çok satan laı sııalaınasında yer aldıkça gerçek ede biyat kitapları hep dışlanıyor. Peki, gerçek eılebiyatı sevdirmek için ne yapmalir1 Öoğan l Iızlan, "Sainte Pulchcric Lisesi"nde "Okumayı Sevmek/Sevdirmek, Okumayı Çcijitlcndirmek" üzerine bir konııijnıa y.ıpmı^. Soıııa da bu etkinlığın ı/lenımlerini ki^esine yazmı^ (Hürriyet, Bugün Pa/ar, Edebiyat Oğretıncnlcriylc Mııtlu vc Sorunlu Bir Cün, 1 Mayıs 200')). Do£an Hızlan ayrıntılan gören, geniş topluluklara ula^abilen bir edebiyat ınsanıdır. Uzak avrmtılarda bıı şıiıin, biı öy künıın ıncelıklerı ııi se/mek, buını edcbıvatın dışın daki insanlara ih beniınsetebilnıek önenılı bir başarı dır. Kaldı ki Doğan I lı/lan sıra dan bir olavı anl.ılııkeıı bile, satır aral.ırın.ı, ayrımı na vaımamızı özlcdiğımı/ ılııyar Doğan Hızlan "EDEBİYAT YARIMKÜRE" Cîeçen ay, TKT 2\\c Seliııı 1leri niıı yö nettigi "Edebiyat Yarımküre" ı/leneesin de, "Nasıl dalıa çok edebıyar okıı rıı kazanabiliriz? " soruntı ele alınmiş Ii O i/leııceye beıı de ça/^nlıvdım. "Akl için tarik bırdır" anlayı^ı uyarme.ı, Dog.ın I lı/lan ııı goı iışlerini paylaştıgımı/., dalıa da ayrıntılarına indığimiz biı sövle^i oldu bu 1 ()nee "Edebivat Yarımkiiıv" ı/leıı (.esinde doğru ılkeleıdeıı yola çı kıldığını belırtmcliyım. Seliııı 1leri gibı konıi'jmaeıla ra kolavlık saglayan, çok yönlii biı edelıivat ınsanının yönlendiımesiyle soyleşının ılgı oıla ğı dağılmıyor. Konuya yakınlıgı olan konıı^macılar de gişik sorunları ele K İ T A P S AY I 797 C U M H U R İ Y E T