Catalog

N I S A N 2 0 0 8 U Yazın Sanatı'nda 'Aşk ve Fantazya' inceleniyor bu hafta 3 sayfada • Toktamış Ateş, Halit Kakınç'ın kitabını değerlendirdi s sayjada UGültekin Emre, şiir kitapları arasında dolaştırıyor bizleri 12 \ayfada U Sadık Aslankara .Celal Hafifbilek'in 'Sevgim Beni Anlıyor' adlı romanını değerlendirdi \R Cumhuriyet Yazmak istedi ve iki küçü Nezihe Meriç ONCA TAPINÇ Yapı Kredi Yayınları'ndan çıkan son romanı Alacaceren'le uzun Tbir aradan sonra tekrar okurlarıyla buluşan Nezihe Meriç'le Alacaceren üzerine keyifli bir sohbet yaptık. Nezihe Meriç her zaman olduğu gibi sıcak ve sevgi dolu misarirperverliği ve güleryüzü ile karşıladı bizi. Sohbetimizi Alagün Çocukları, Bengi ve Gün'ün küçük dünyası ve onların sabahları renklendirdi. Nezihe Meriç'le romanını konuştuk. T"\ ırdenhtre gelışmışe henztyor, ama geçmışınıze r"V bakınca muzık og'relmenlıg't yapıp, çocuklarla £«/ yakından bırlıhte oldug'unuz bır dönem var. () doncmde bu gozlemler bır sonuç ularak ortaya çıkmamış ama daha \onra bır patlama balınde eserlerinize yansımı^ Buntı nasılde$erlendınyorsunuz> Bu 'birdenbire gelışme' dııygusu sizc nereden geldi bılemiyorum. Röportajlarda olsun, kitabın sonunda olsun, uzun süren bir oluşturamama, bitirememe tedirginliğini, sıkıntısını yaçadığımı belirttim sanıyorum. Evet, çok uzun yıllar önce Heybeliada îlkokulu'nda bir Mandolin Birliği kurmuştum. O küçük öğrencilerimi (,ok severdim. Elbette onlardan gelip, bendc kalmış olan pek çokgözlem, duygubirikimi olabilir. Ama, ben zaten yaradıli!) olarak çocuk seven biriyım. Ben sokakta, yolda, otobuste, nercdc olursam olayım, çocuk gördünı nıü, onunla hemen ilişki kurarım, nemen severim, konuşurum, şakalaşınm. Bir yazarın, yaşanıı boyunca ncler gözlemlediğı, hangi olayların, hangi çevrelerin, hangi durumlann ona yazma, ifade etme isteöi verdiği kolayca anlatılamaz, bir bir açıklanamaz. ÇOK karmaşık bır dıırumdur bu. ToplumsaJ yaşamı, özel yaı^amı, ruh durumu, eğitiminin getirdiklerı, başkaldırıları, ezilmişlıkleri ya da basarılan vb. belirler onu. Ama bu ya şananların tümü, ille de ifade edilmek, yapıt haline gelmek içın zorlamaz onu. Neyin, nelertn ona yazma iste gi verdiği de gene o karmaşık durumun içindedir. Yazar, kıırgıı, diı, yazının mantığı, gözlem vb. yardımıyla ortaya gelen yapıtını denetler, o başka. Benim şu elli yıllık yazarlık serüvenimin içinde, çocukları yazmak son ydlarıma denk düşmüşse, öyle olmuştur. Bunun nedenlerıni de zaman zaman açıklamıştım. Röportajlarda ay nı şeyleri yinelemek bazen sıkıntJı oluyor. Yazarlann CUMHURİYET K İ T A P S / m 6 85 yazma serüvenleri içinde de, tesaduflerin rolü olur zaman zaman. Yazarlann eserlenndekt konulart ve kahramanlan nereden, nasıl bulduklart okuyucunun ıhısını çekmıştır Yapttlarıntzın knnulannı ve kahramanlarmı nasıl seçıyorsunuz? Bunu yukardaki somnuzda, oldukça açık yanıtladım sanıyorum. Yazar, okuyarak, yaşayarak, gözlemleyerek, düşünerek durmadan bir anlam üretiyorşu dünya uzerine; yaşamak, insanlar, olaylar üzerine. Bazen gözünün öniinde dudak uçııklatıcı bir durum olur, kılı bile kıpırdamaz da onun, umulmadık bir anda bu nu bütün yazarlar açıklarlar bır gülumseyiş, bir sözcük, yağmurun birden iniveri^i, gibi küçücük bir dıı rum ona kapılar açar yüzlerce. Eli ayağı titrer ve bilir kı bir 'şey' oluşuyor; paha biçilmez bir sevinçtır bu. Çok derinlerdeuir ama, olmaktadır. Cîerı yanı, yazarın birikimine, bilgilenmisjliğine, onu kullanma becerisine göre gelişir. Kahramanlar, konular bence seçilmez. Bu anlatmaya çalıştığım oluşum onları seçer. Rontanımzın çok farklı bır kurgusu var Olaylar ve ktşılerın hayatlanna göre değıl, bir zaman dilımi "iabah"larüzerinekurulmuşbırroman Neden "^abah"lar:> "Sabah"lar sızın tçin bir yeni umudu ve yeni bır ba^lanDevamı 4. sayfada.