Catalog
Publication
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Years
Our Subscribers Can Login And Read Original Page
I Want To Register And Read The Whole Archive
I Want To Buy The Page
B Araştırma Aianı Giindem Yine Aktif Eğilim üzerine... ÇEVRE CARBOEUROPE Avrupa karbon dengesini, jeolojik yapısını tespıt etmek ve bu süreçleri (ıklım, toprağın işlenmesi) ve ilgili mekanizmaları daha iyı anlamak61 ortak (20 ülke)Toplam bütçe 16.3 milyon Euro Bilgi ıçin: giovanni.angeletti@cec.eu.int FLOODsite Avrupa'yı tehdit eden sel felaketlerini kontrol altına almak36 ortaklı (13 ülke)Toplam bütçe 9.68 milyon EuroBılgi çin: www.floodsite.net NANOTEKNOLOJIVEAKILLI MELZEMELER Nano2Life: Nanobiyoteknoloji konusunda Avrupa standartlarını yükseltmek, nanobiyoteknoloji biliminden ekonomik yararlar elde etmek 23 ortaklı (12 ülkeKToplam bütçe 13.04 milyon Euro (AB katkısı 8.8 milyon) Bilgı ıçin:www.nano21ife.org KMMNoE: Dayanıklı ve güvenli performans için bilgi tabanlı çokluparçalı malzemeler38 ortaklı (11 ülkeKToplam bütçesi 8.1 milyon Euro (AB katkısı 8.1 milyon) ENE STORHY: Otomotiv banayinde kullanılmak üzere hidrojen depolama sistemleri35 ortaklı (13 ülke)Bilgi için: joaquin.martinbermejo@cec.eu.in NOEBIOENERGY: Biyoenerjiye giden yoldaki engelleri kaldırmak8 ortaklıToplam bütçe 8 milyon Euro Bilgi için: jeroen.schuppers@cec.eu.int GÖÇ VE DEMOKRASİ IMISCOE: (îöç ve entegrasyon sorunlarına yeni çözümler300 bilim adamı (10 ülke) Toplam bütçe 4.5 milyon Euro C0NNEX Çok katmanh Avrupa'da etkili ve demokratik yönetişim 43 ortaklı (23 ülke) Bilgi için: http://www.mzes.unimannheim.de/projekte/connex/homepage.html BİLGİ KAYNAKLARI Toplantıda ayrıca 6ÇP çatısı altında sürdiirülen bilimsel faaliyetler hakkında bilgı edinmek isteyenlerin yararlanabileceği yabancı web sayfaları da tanıtıldı. Bunların bazıları şöyle•European Commission: www.europa eu.int/comm/research •CORDIS. www.cordis.lu • IGLO: www.iglortd.org •EIROforum:emaıl:cmadsen@eso.org •The European Journalism Centre. www.ejc.nl •AlphaGalileo: www.alphagalileo.org •Nature Publishing Grou www.nature.com •EurActivcom wwweuraktiv.com • ECSITE www.ecsite.net •Euscea. www.euscea org •EUSJA: www esf.org/eusja Aslında editör olarak bu tartışmaya belki de katümamam gerekiyor. Nihayet görevim, verüere, ayağı sağlam yere basan görüşlere ve kuramlara dayandığı ölçüde, belirlî konularda tartışmalann sağlıkh bir şekilde sürdürülmesine olanak tammakla sınırlı görülebilir. Ancak, dergi veya editörlerin birçok konuda, özellikle bilim, eğitim öğrenim öğretim politikaları vb söz konusu olduğunda tamamen "tarafsız" kalmastm beklemek de gerçekçi olmaz. Nitekim, bu köşede zaten görüş belirtmiş ve tarafda tutmuştuk. Şimdi, Dokuz Eylül Tıp Fakültesi'ndeki "Aktif Eğitim" üzerine dergimizde haftalardır süren tartışmaya ikinci kez dönmek zorunda kaldık. Bunun bir nedeni, Aktif Eğitim mezunlannın Nisan TUS sınainnda (Tıp Uzmanhk Sınavı) elde ettikleri başarıdır. İkinci neden de, Aktif Eğitim sürecindeki öğrencilerden, ilk TUS stnav sonuçlarına bakarak ve dergimizde yayımlanan Aktif Eğitim eleştiri yazısından etkilenerek, endişelerini doğrudan bize dile getirmeleri oldu. Aslında sosyal devlete ve sosyal ülkeye öncelik veren politikalarımız ve göruşlerimiz gereğince "TUS sınav ve sonuçları, kimin kazandığı vb bizi hiç ilgilendirmiyor" diyebiliriz. Çünkü bizi öncelikle ilgilendiren, toplam öğrencilerin sadece yüzde 4'üne "başarı sertifikası" veren TUS'un, dışında kalan esas büyük kitleyi oluşturan genç doktorların kalitesidir. Onlartn iyi yetişmesidir. TUS'u, yüzde 4 nasılsa kazanacaktır! Ama yayıncı olarak bu konudaki tartışmalara ve haber değeri taşıyan araştırmalara da kayıtsız kalmamız mümkün değil. *** Aktif Eğitim'in ilk mezunlannın TUS'dan aldıkları ilk sonuçları doğrusu pek önemsemedik. Çünkü, sistemin oturması ve sağlıkhanlamh bir başarı ortalamasının elde edilebilmesi için, şöyle en az 5, belki de 10 neslin mezun olması gerektiğini düşündük. Nitekim, Eylül TUS'unda, Aktif Eğitim'in ilk mezunlannın göreceli "başansızlığı"nı konu alan eleştirel yazılann yazarlanna da bu düşüncemizi belirttik. Ama yazilarına de yer verdik. Sayın Sarıalioğlü'nun Aktif Eğitime eleştiri yazısına gelen çok ciddi eleştirileri de yayımladık. Sonuçta, bu konunun tartışılma gereği vardı ve tartıştldı. Bu tartışmaya son noktayı, Nisan TUS sınavından aldıkları sonuçla, aktif eğitim mezunu genç doktorlar koydu. Bu sayımızda yayımladığımız Oğuz Dicle'nin yazısı, bizce şimdilik tartışmayı ve konuyu toparlayıcı niteliktedir. *** .9 Eylül Üniversitesi yöneticileri, Tıp Fakültesi'nde Aktif Eğitime geçme cesaretini göstererek, daha iyi bir eğitim düşü ve iyi niyetiyle, sistemi sarstılar. Hem de çok yönlü. Öğretim öğrenim sürecinde Hocayı biraz aşağt, öğrenciyi biraz yukarı aldılar. Öğrencilere eğitimde önemli sorumluluklar yüklediler. Bu bile Türk üniversitelerinde başlt başına devrimci değişimdir. Klasik düzen sarsıldı. Hem öğrenci hem hoca açısından... Herkesin bunu kabul etmesini beklemek haksızlık olur. Öte yandan, yeni sisteme yöneltilecek eleştirüere de kulak vermek gerekir. Çünkü, hele eğitim gibi iddialı bir alanda yeni bir sistemi oturtmak ve başanlı sonuçlanm beklemek zordur. Gelen eleştiriler hem sisteme karşı olacak, hem de sistemin iyileştirilmesi yönünde olacak. Aktif Eğitim yöneticileri diken üzerinde oturacaklar ve bütün bu eleştirilerden sistemi sürekli iyileştirmek için öğreneceklerdir. Eleştirilerde dile getirilen önemli bir nokta var: Hadi TUS'u bıraktık, aktif eğitimin iyi sonuçlar verdiğini ölçecek ve başarısını gösterecek, teorik iyi niyetlerin dışında, hiç bir ölçme sistemi yok... Bu nedenle, ortalıktaki TUS sonuçları, gönüller ne kadar istemese bile, bundan sonra da bir ölçme kriteri olarak gündemden pek düşeceğe benzemiyor! Bize de şimdilik sadece başarı dilemek düşüyor! Gelecek cumartesiye kadar hoşçakalın.. obursah@cumhurıyet com tı CBT Lnternet adresı www cumhurıyet com tı Cumhuriyet BİLİMTEKNİK • No 897 29 Mayıs 2004» Imtıyaz sahıbı Yedı Mayıs Haber Ajansı Basın ve Yayıncılık A.Ş. adına tlhan Selçuk . Genel Yayın Mudiirü: tbrahimYıldız Yayın Daruşmaru: Orhan Bursalı • Sorumlu Müdür: Mehmet Sucu Gorsel Yonetmen Tüles Hasdemir • Baskı: Basırı Yatınm Sanayıı ve Tıcaret A.Ş. Esenboğa Yolu Akşam Teaıslerı Ankaıa ldare Merkezi ve Yazışma adresi: Turk Ocağı Cad. No: 39/41 Cagaloğlu. 34334 Istanbul. Tel: (212) 512 05 05 • Faka 0212513 85 95. Merkez Reklam 897/3 29 Mayıs 2004