Katalog

22 Nisan 2011 Cuma Sayfa 3 Çocukları bu yıl okula başlayacak olan annebabaların en önemli işi “okul seçimi” olmalı Okul seçimi zor iş Anaokuluna ve ilköğretime yeni başlayacak çocukları olan annebabalar, “en iyi” okulu seçebilmek için her yolu deniyorlar. Okulları gezen, eşdost önerilerine başvuran anababaların işi gerçekten zor. Çünkü, TÖDER Akademik Direktörü Prof. Dr. Adil Çağlar’a göre, “okul, çocuğun hayatında aileden sonra gelen en önemli kurum”. Çocuğun ailesini, ailenin de çocuğu seçme olanağı yok ama okul seçilebilir ve seçilmelidir. Prof. Çağlar, okul seçerken (okulöncesi, ilköğretim ve ortaöğretim kurumları) beş temel ortak paydanın göz önüne alınması gerektiğini vurguluyor. Bunlar şöyle: 1 Okulun beşeri yani insan gücü profili 2 Okulun örgütlenmesi ve kurumsal kültürü 3 Okulun fiziki ve teknolojik alt yapısı 4 Çocuğun okul ile ilgili izlenimleri 5 Okulun bursluluk imkanları ve ücret durumu Maddelerde sıralanmış özellikler zamana yayılarak incelenmeli. Bir çizelge yapılmalı. Çizelgede çocuğun özellikleri, ailenin okuldan beklentileri, okulun olumlu yanları ve olumsuz yanları olmak üzere dört sütun yapılmalı. Bu çizelge doldurulduktan sonra çocuğun hangi okulda okuyacağı kararı verilmelidir. Bu karar verildikten sonra çocuğun okula hazırlanması ne kadar önemliyse, velinin de okula hazırlanması o kadar önemlidir. Özellikle anaokuluna ilk gidecek ve ilköğretim birinci sınıfa başlayacak çocuklar için bu söylenen süreçler çok daha fazla önemli ve hayati bir konudur. Bu tür ailelerin bu yıl en önemli işi bu olmalıdır. Bunlara dikkat!.. likleri  Yurt dışı ve yurtiçi bağlantıları  Kazandığı ulusal ve uluslararası başarılar  Okulun incelen  Yürüttüğü projeler mesi  Rehberlik hizmet Okulun güvenlik ni leri teliği  Sınav başarıları  Oyun bahçesi  Okulun yönetici,  Spor alanları öğretmenlerinin tu Yönetim anlayışı tum ve özellikleri  Atölye ve laboratu Öğretmen eğitimi ar durumları  Servis imkânları  Çocuğun öğretme Sınıfların boyutları ni ve öğretmenleri tanıma imkânı ve görünüşü  Okulun tarihçesi  Kulüp çalışmaları  Yemek ve kantin  Mezunları arasındaki bağlılık hizmetleri  Okul – aile iletişi  Okulun bulunduğu minin teknolojik alt çevre, eve yakınlık yapısı  Okula öğrenci gön Okula öğrenci gön dermiş diğer velilerin deren velilerin özellik görüşleri leri  Okulu tanıtan yayın  Öğrencilerin özel ve broşürler Prof. Dr. Adil Çağlar, okul seçimi yapılırken dikkat edilecek bazı temel noktaları da şöyle sıralıyor: Çocuğa göre okul “İyi okul” cok göreceli bir kavram. Bir çocuğun çok mutlu olduğu bir okul, bir başka çocuk için kabus olabilir. Annebabaların, okul okul dolaşmaya başlamadan önce çocuklarının özelliklerini çok iyi belirlemeleri, kendi önceliklerini de gözden geçirmelerinde yarar var. Örneğin, çok ödev verilmesine karşışsanız, okulun bu konudaki politikasını öğrenmelisiniz. Okul sizin için ödevden vazgeçmez ama siz çok ödev veren okulu listenizden çıkarabilirsiniz. Sezin Okulu 4. sınıf öğrencileri, herkese ‘Boş yere yakma, geleceğini karartma’ çağrısında bulundu ‘Geleceğin pili tasarruftur’ Sezin Okulu 4. Sınıf Fen Proje konusu bu yıl “Yaşamımızdaki Elektrik” olarak belirlendi. Projenin ilk basamağında öğrenciler, elektriğin tarihçesi, elektriğin yaşamımızdaki yeri ve önemi, üzerimizdeki olumlu ve olumsuz etkileri, elektrik enerjisinin elde edilme yöntemleri ve tasarruflu kullanımı gibi konularda araştırmalar yaptılar. Topladıkları bilgileri düzenleyerek bilgisayar derslerinde sunumlar hazırladılar. Diğer derslerle işbirliği halinde yürüttükleri projede öğrenciler, Görsel Sanatlar dersinde birbirinden güzel afişler ve üç boyutlu çalışmalar yaptılar, Türkçe derslerinde broşürler hazırladılar ve proje konusu ile ilişkili öyküler yazdılar. Projenin amacı, öğrencilerin, enerjiye nasıl sahip olabileceğini, bunun karşılığında dünyamızda neleri tükettiğimizi fark etmeleri, bu tükettiğimiz kaynaklar yerine daha az zararlı ve kendini yenileyebilen kaynakların varlığını keşfetmelerini sağlamaktı. Öğrenciler, Eyüp Göktürk Köyü’ndeKİ İSTAÇ Enerji Üretim Tesisi’ni de gezdiller, çöp gazından elektrik enerjisinin nasıl elde edildiğini ve evsel atıklardan enerji elde edilebildiğini, bu yöntemin yenilenebilir enerji kaynağı olduğunu yerinde gözlemlediler. Öğrenciler, “Bir volt bile kurtarılmaya değer” “Geleceğin pili tasarruftur” “Çok kullanma elektriği birden yaşarsın fakirliği” “Boş yere yakma, geleceğini karartma” gibi kendi ürettikleri sloganlarından oluşan uyarı notlarını farklı panolara ve okuldaki tüm elektrik düşmelerinin üzerlerine yerleştirerek, öğrenci, öğretmen ve çalışanların dikkatini çekmeyi başardılar. Gün içinde boş yere kullanılan tüm elektrik düğmelerini kapatmak üzere nöbet sistemi oluşturdular. Bu sayede okullarının elektrik kullanımında ve faturasında önemli oranda bir azalma olduğunu gözlemlediler. Martıların dergisi 6 yaşında Kadıköy Anadolu Lisesi Mezunlar Derneği’nin kurumsal aktüel dergisi “Kadıköy MAARİF” 20. sayısıyla 6. yılına girdi.. “Kadıköy MAARİF”, Kadıköy Anadolu Lisesi’nin (Kadıköy Maarif) mezunlar derneği KALİD tarafından 3 aylık sürelerle yayımlanıyor. “Kadıköy Maarif”i 6. yıla ulaştırmaktan büyük keyif duyduklarını belirten KALİD Yönetim Kurulu Başkanı Akgün A. Yardımcı, “5 yıl önce yola çıkarken önceliğimiz camia içi iletişime katkı sunmaktı. Ama bu katkının, gerçek bir ‘dergi’ ile sağlanabileceğini biliyorduk. Geldiğimiz noktada, alanlarında önemli başarılara imza atmış, ülkemize her alanda katkı sunan mezunlarımızın sürekli artan yazı ve ürün katkıları ve tüm KALİD üyelerinin okur yorumları; sadece bir dernek dergisi değil, gerçek bir aktüel dergi yarattığımızı gösteriyor bize”dedi.