Katalog

Cumartesi 21 Kasım 2015 EĞİTİM Suriyeli çocuklardan resim sergisi Kadir Has Üniversitesi, 16 Aralık 2015 tarihleri arasında Suriyeli savaş mağduru çocukların “Durma Resim Yapalım” adlı sergisine ev sahipliği yapacak. Proje, Gaziantep Üniversitesi öğrencileri ile öğretim üyesi Doç. Dr. Çiğdem Boz tarafından “Toplumsal Duyarlılık Projesi” dersi kapsamında gerçekleştirildi. EDİTÖR: FİGEN ATALAY TASARIM: ECE KURTULUŞ Görme engelliye sesli kitap Yaşar Üniversitesi Sosyal Sorumluluk Topluluğu üyesi öğrenciler, görme engelli öğrencilerin sınavlara hazırlanırken çektikleri sıkıntıyı gidermek için bir proje geliştirdi. Yaşarlı gençler, Âşık Veysel Görme Engelliler Ortaokulu öğrencileri için TEOG deneme sınavlarını seslendirdi. egitim@cumhuriyet.com.tr rencide ğ ö e il b u r o s ir Sınavda tek b i “yapamayacağım” tüm sınavla ilgilya çıkarabilir. endişesini orta ınavlarda çıkan “çeldirici” sorular, öğrencilerin çoğu zaman hata yapmasına neden olabiliyor. Bu nedenle öğrencilerin bütün şıkları okuduktan sonra cevaba karar vermesi gerek. Kimi sorularda “doğru” cevap değil, “en doğru” cevap istenir. DENİZ Öğrencilerin soÜLKÜTEKİN ru içinde geçen ipuçlarından yararlanmayı bilmesi, sınavda başarıyı getirir. İSTEK Uluğbey Okulları PDR Bölüm Başkanı Köksal Bayazıt, merkezi ortak sınavlara girecek 8. sınıf öğrencilerinin sınav sonrası nelerden yakındığını anlattı ve başarı için çeşitli önerilerde bulundu. 4 İlk doğru gördüğüm cevabı Çeldirici sorulara dIkkat S nız ve yapamadığınız ilk sorudan sonra “bu test çok zor” demeyin. yanlış cevap bir doğru cevabı götürmez. Bu nedenle soruları boş bırakmayın. 4 Soru kökünün veya soru metninin uzun oluşu sizin için daha fazla ipucu anlamına gelir. Bu nedenle uzun metinli sorular daha kolay çözülebilen sorular olarak algılanmalıdır. doğru” cevap istenir. Unutmayın ki Matematik sorularındaki şıklar, rastgele cevaplar değil, işlem hatalarına göre hesaplanmış cevaplardır. Bulduğunuz sonucun şıklarda olması onun doğru olduğu anlamına gelmez. 4 Soru içinde geçen ipuçlarından yararlanmayı bilin. Bunlar altı çizili, koyu renkle yazılmış, “tırnak içinde” değildir, olamaz, her zaman, hiçbir zaman, bütün,  zaman zaman, yoktur, vardır, birbirinden farklı, birbirine benzer, eşdeğer, birden fazla, ayrı ayrı, iç içe, yan yana , ikisi bir arada, ana düşünce, yan düşünce, benzer düşünce, asla, genellikle, çoğu gibi ipuçlarıdır. 4 Soruyu kitapçık üzerinde çözmüş olmak o soruyla olan işinizin bittiği anlamına gelmez. Soruyu doğru çözmek kadar optik forma doğru kodlamak da önemlidir. 4 Kodlama her sorudan sonra yapılmalıdır. Kodlama için geçen süre bir ölçüde dinlenme sürenizdir. Bilinçdışı bir şekilde zihniniz başka bir soruya geçmenin hazırlığını yapar. Dolu bir cevap kâğıdı da kendinize olan güveninizi artırır. Zaman kazanacağım diye kodlamayı sona bırakmak sınav sonrası yorgunluk ve dikkat dağılmasının fazlalığı sebebiyle hatalı veya eksik kodlama riskini artırır, kaydırma yapmanıza yol açar. 4 Testi iyi çözmek için sadece doğruları bilmek yeterli değildir. Verilen zaman dilimi içinde bu doğruları bulmanız gerekir. i y e t i s r e v i n ü K YÖ ek c ede l işga Devlet öğrencisiyle, mülkü ile vakıf üniversitesine el koyabilecek. akıf üniversibir YÖK genel kurulu telerinin kaüyesi gözlemci sıfatıypatılmasıla geçici olarak kapatını düzenleyen YÖK lan vakıf üniversitesiyönetmeliği, ünivernin, devlet üniversitesi sitelerin kapatıldıktarafından idare edilen SİNAN tan sonra neler yaşamütevelli heyeti topTARTANOĞLU yacağını da düzenlilantılarına katılacak. yor. Buna göre vakıf Üniversite 1 yıl boyunüniversitesinin öğrencileri de ca izlenecek. Geçici olarak devlet üniversitesine devrekapatılması cezasını gerektidilecek. Öğrenciler vakıf üniren tutumların değişip değişversitesine ödedikleri ücretin mediği değerlendirilecek. Deaynısını devğişmediğine let üniversitekanaat getirisine ödeyecek. lirse, kapatma Vakıf üniversüresi her desitesinin tüm fasında bir yıl YÖK, tartışmalı yötaşınır ve tasüre ile uzatınetmelik değişikliğini, şınmaz mallalacak. Faaliyet yürürlüğe girmeden rı da yönetime durdurma kaönce kamuoyunun el koyan devrarı 3 yıl üst görüşlerine açtı. Paylet üniversiteüste uzatılan daşlardan taslak ile ilsine devredilevakıf üniversigili görüşlerin YÖK’e cek. Yönetmelitesi tamamen iletilmesi istendi. Bazı ğin taslak aşakapatılacak. görüşler şöyle; masında YÖK’e Türk Eğitim Öğrenciler sunulan “Söz Derneği’nin düşün devlete konusu anayace kuruluşu olan TED sal bir suç ise, Kapatılan MEM de görüşünü bilyürütülecek işvakıf üniverdiren kurumlar aralemler Türkisitesinin mevsında yer aldı. Kuye Cumhuriyecut öğrencileruluş, yönetmeliğin ti savcılarının ri, eğitimlerini, “kontrol yönelimli” ve sorumluluğunyönetimi üstle“ceza temelli” bir nidadır. YÖK’ün nen devlet üniteliğinin olduğunu bilönceliği ve asıl versitesinde aldirdi. hizmet alanı, maya devam Aktif Eğitim eğitim orgaedecek. Vakıf Sen’den YÖK’e iletinizasyonu olüniversitesinlen görüş yazısında, maladır” yöde başladıklayönetmeliğin, gelenündeki itirazrı yükseköğrecekte üniversite kurlar ise dikkate tim hayatına, mak isteyen vakıflaalınmadı. devlet üniverrın isteklerini sekteye sitesinde deuğratacağını, ülkenin 3 yıl takip vam edecekler. akademik gelişimini Faaliyet izMezuniyet dipolumsuz etkileyeceği ni geçici olarak lomalarını da belirtildi. durdurulan vadevlet üniverkıf üniversitesitesinden alasinin mütevelcaklar. li heyeti başkanı, üyeleri, rekKapatılan vakıf üniversitetörü veya müdürünün görevsinin akademik ve idari perleri sona erecek. Vakıf ünisonelinin hizmet sözleşmeleversitesinin yönetimini bir ri, kuruluş yasasının yürürdevlet üniversitesi üstlenelükten kaldırılması ile bircek. Yönetimi üstlenen devlikte sona erecek. Yani vakıf let üniversitesinin rektörü ge üniversitesinin tamamı işsiz çici olarak vakıf üniversitesikalacak. Kapatılan vakıf üninin mütevelli heyeti başkanı versitesinin taşınır ve taşınolacak. Devlet üniversitesinin maz malları ile tüm ayni ve yönetim kurulu da mütevelli nakdi hakları yönetimi devheyeti olarak görev yapacak. ralan devlet üniversitesi taraFaaliyet izninin geçici olafından kullanılacak. l ANKARA rak durdurulması süresince 13 V Yatırım azalır En çok yapılan hatalar işaretliyorum, diğerlerine bakmıyorum. 4 Uzun soruları hiç okumuyorum. 4 Çok telaşa kapılıyorum. 4 Dikkatsizlikten dolayı çok soru kaçırıyorum. 4 Zamanı yetiştiremiyorum. 4 Sorulara takılıp kalıyorum. 4 Sınav bir an önce bitsin istiyorum, sıkılıyorum. 4 Olumsuz soru köklerini olumlu anlıyorum. Turlu soru çözümü 4 Turlu soru çözme yöntemi önce bildiğiniz soruları yapıp bilmediklerinizi sonraya bırakma yöntemidir. Bu yöntem testteki her soruyu incelemenize yardımcı olur. Cevaplandırılmayan soruları soru kitapçığında bir işaret veya simge ile belirlemek o soruların ikinci turda daha kolay bulunmasını sağlar. Unutmayın TEOG’da 3 Kodlamaya dikkat 4 Bütün şıkları okuduktan sonra cevaba karar verin. Sizden kimi zaman “doğru” cevap değil, “en Azınlık okullarına farklı soru eçen yıl ilk kez Musevi Ortaokulu öğrencileri TEOG’da muaf oldukları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinden kendi müfredatlarından hazırlanan sorularla sınava girmişti. Bu yıl da Ermeni öğrenciler sınava kendi sorularıyla katılacak İstanbul’da toplam 13 Ermeni İlköğretim Okulu’nda okuyan toplam 218 öğrenci bu uygulama ile sınava girecek. Özel okullarda okuyan Ermeni öğrenciler ile Musevi öğrenciler bu sınavdan muaf olacak. Rum okullarında okuyan öğrenciler de, diğer yıllarda olduğu gibi yine bu sınavdan muaflar. Bilgi, yorum ve hız 4 Bütün mesele elinizdeki bilgiyi nasıl kullancağınızı bilmektir. 4 Test çözerken, üç ana unsur öne çıkar. Bilgi, yorum ve hız. 4 Sorulara önyargılı yaklaşmayın; “bu soru zor” ya da “bu soru çok kolay yanıtı A şıkkı” gibi. 4 Test sınavlarında karşılaştığı G Sınav sırasında yaşanabilecek aşırı kaygı durumunda ne yapılmalı? Öğrencilerin eksiklikleri yoğunlaştırılmış programla telafi edilecek. Rektöre şarkılı protesto skişehir Anadolu Üniversitesi’nde Öğrenci Kolektifleri Grubu, Rektör Prof. Dr. Naci Gündoğan’ı şarkı sözleri yazarak protesto etti. Sosyal paylaşım sitelerinde yayınlanan şarkı sözlerinde “Ah Naci zalım Naci, Ağlatursun öğrenciyi, Gözümden yaş kalmadi bıraksana yakami, Bıraksana yakami. Vay seni çevik kuvvet çekmem gazundan çekmem Oyy.. Naci Hoca bilur mu gözümün yanmasini, Naci Hoca bilur mu coplarun acisini...’’ dizeleri yer alıyor. NUSAYBİN Okula gidemeyen çocuklar sokakta top oynuyor. SİLVAN E Nusaybin’de eğitimde travma MAHMUT ORAL KAGİDER Işık Üniversitesi işbirliği KAGİDER ve Işık Üniversitesi tarafından kadın girişimciliği ve istihdamını artırmak amacıyla girişimcilik eğitimlerini tek bir platformda toplayan “KAGİDER Pusula” için işbirliği protokolü imzalandı. KAGİDER Başkanı Sanem Oktar ev sahipliğinde yapılan imza törenine, Işık Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Şirin Tekinay, Işık Üniversitesi İnovasyon ve Girişimcilik Merkezi Direktörü Prof. Dr. Ali Beba ve her iki kurumun yöneticileri katıldı. ardin’in Nusaybin ilçesinde 13 Kasım’da ilan edilen sokağa çıkma yasağı 8. gününe girdi. 20 Kasım Dünya Çocuk Hakları Günü’nde Nusaybin’de çocuklar, silah ve bomba sesleri arasındaydı. Eğitim Sen Nusaybin Temsilcisi Kadri Baysal, yasağın en çok eğitimi vurduğunu belirterek, “Tek M başına evlerinde kalmak zorunda olan öğretmen arkadaşlarımız var. Sürekli mesaj gönderiyorlar ya da telefon ediyorlar. Travma yaşıyorlar” dedi. Çarşamba günü yapılacak TEOG sınavı için öğretmenlerin cep telefonlarına bilgilendirme gönderdiğini söyleyen Baysal, “Bu çocuklar, bu şartlarda nasıl sınava girecekler belli değil. İlçeye dışarıdan gelen öğretmen ar kadaşlarımızdan 200300 kadarı Nusaybin’den ayrıldı” diye konuştu. Diyarbakır’ın Silvan ilçesinde 12 gün süren sokağa çıkma yasağının ardından 3 mahallede bulunan 9 bin 600 öğrenci 14 gün sonra dün ders başı yaptı. Öğrencilerin kaybettiği sürede almaları gereken eğitimin yoğunlaştırılmış bir programla verileceği belirtildi. Diplomalı işsizlere ‘İlk Fırsat’ sini belirleyip yürütmek üzere Nisan 2015’te oluşturduğu Esas Sosyal, üniversite mezunu işsizlere istihdam yaratabilmek amacıyla “İlk Fırsat” programını başlattı. Üniversiteden yeni mezun olmuş gençlerin sivil toplum kuruluşlarında 12 ay boyunca istihdam edilmelerinin maliyetini karşılayacak “İlk Fırsat” programı çerçevesinde seçilen 15 genç, 9 STK’de ocak ayında işbaşı yapacak. Gençlere Esas Sosyal tarafınSabancı ve ailesinin Şevket topluma yatırım stratejigencin başvurduğu program kapsamında istihdam edilen gençlerin sayısı her yıl artırılacak. Esas Sosyal Kurucular Kurulu Başkanı Emine Sabancı Kamışlı, “İlk Fırsat” programıyla diplomalı işsizlik sorununa bir çözüm modeli önerdiklerini söyledi. Kamışlı, “Program gençlerden yoğun bir ilgi gördü. Kısa bir sürede 467 başvuru aldık. Bunlardan 338’i geçerli sayıldı ve en çok başvuru 212 kişiyle insan kaynakları pozisyonlarına geldi” dedi. Yakın tarih anılarında yer eden Sümerbank ürünleri, “Bir Ulusu Giydirmek: 1956 – 2000 Sümerbank Desenleri” sergisinde. Sümerbank desenleri anılarınızı tazeleyecek ümerbank kumaşları, elbiseler, ev tekstil ürünleri yeniden hayat buldu. İzmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ) Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Moda ve Tekstil Tasarımı Bölümü tarafından gerçekleştirilen “Bir Ulusu Giydirmek: 1956 – 2000 Yılları Arası Sümerbank Desenleri” sergisi kapsamında beğeniye sunuldu. Ahmed Adnan Saygun Sanat Merkezi’nde sergilenen eserler, İzmirlilerin anılarını tazelemelerini sağladı. Sergi kapsamında yaklaşık 6 bin S dan ayda iki bin lira maaş verilecek. Belirlenen 30 devlet üniversitesinden mezun olmuş 467 Sümerbank deseninin yer aldığı ‘TUDİTATürkiye Dijital Tekstil Arşivi’, “www.tudita.com” adresi paylaşıma açıldı. Sergi 27 Kasım’a dek görülebilecek. İEÜ Mütevelli Heyet Başkanı Ekrem Demirtaş, “Halkapınar Sümerbank Fabrikası Tesislerini gezerken yerlere atılmış halde katalogları gördüm hemen aldım. Bugün katalogları koruma altına almamız sayesinde bu çalışmayı gerçekleştirebildik. Geçmişine sahip çıkmayan toplulukların geleceği olamaz” dedi. C M Y B