Katalog

SAYFA CUMHURİYET 24 KASIM 2007 CUMARTESİ 10 ÖĞRETMENLER GÜNÜ Eğitim emekçileri, AKP iktidarıyla birlikte yaşam koşullarında ve özlük haklarında geriye gittiklerini vurguladılar Öğretmenlerin acı tablosu A M A S Y A ’ D A ZEYNEP ŞAHİN ANKARA Öğrencilere dini baskı yapıldığı ortaya çıkan Amasya’da Öğretmenler Günü de mevlitle kutlanıyor. Amasya Valiliği’nin onayıyla okullara gönderilen, “24 Kasım Öğretmenler Günü Kutlama Programı”nda, imam hatip liselerinin organizasyonuyla hatim duası ve mevlit okutulması da yer aldı. Yüce Önder Mustafa Kemal Atatürk’ün Başöğretmen unvanını aldığı 24 Kasım’da kutlanan Öğretmenler Günü, bu yıl dini etkinliklerle asıl içeriğinden uzaklaştırılmaya çalışılıyor. Balıkesir Havran’da şehit öğretmenler için mevlit okutulacağının duyurulmasının ardından, 4 kız öğrencinin dini baskı nedeniyle okuldan ayrılması skandalı ile Haber Merkezi Öğretmenlerin, AKP hükümeti işbaşına geldiğinden bu yana özlük haklarında yaşadığı kayıplar, her geçen gün daha da derinleşiyor. Öğretmenlerin 42.7’ncisi eğitimdeki en büyük sorununun “AKP iktidarının eğitime bakış açısı” olduğunu düşünüyor. Veriler, öğretmenlerin bugün aldıkları maaşla ihtiyaçlarının sadece yüzde 42’sini giderebildiğini gösterirken Türkiye’deki eğitimciler, OECD üyesi ülkelerdeki meslektaşlarından iki kat fazla iş yapıp iki kat daha az ücret alıyor. Öğretmenlerin boğuştuğu sorunlar ve içinde bulunduğu yaşam koşulları EğitimSen ve Eğitimİş’in hazırladığı raporlarda şöyle dile getiriliyor: Öğretmen maaşının 4 kişilik bir ailenin ortalama aylık giderini karşılama oranı 2002’de yüzde 52 iken bugün yüzde 43’e indi. Yoksulluk sınırı 2 bin 141 YTL olurken bir öğretmen ortalama 930 YTL maaş alıyor. Milletvekili maaşı, 2002’de öğretmen maaşının 8 katıydı. Fark 2007 itibarıyla 11 kata yükseldi. Türkiye’de bir öğretmenin yıllık çalışma saati 1808. OECD ülkelerinin ortalaması ise 1688. OECD ülkelerinde bir anaokulu öğretmeni 15 öğrenciyle ilgilenirken Türkiye ortalaması 20. İlköğretimde aynı oran 17’ye 26; ortaöğretimde ise 13’e 16. İlköğretim en üst derecedeki öğretmen ma 2 4 K A S I M ’ A M E V L İ T L İ E T K İ N L İ K çalkalanan Amasya’da da Öğretmenler Günü kutlama programına hatim duası ve mevlit konuldu. Amasya Valiliği İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün 20 Kasım’da okullara gönderdiği kutlama programı akışı içinde “Başöğretmen Atatürk, Türk büyükleri, ebediyete intikal eden ve görevleri başında şehit edilen öğretmenlerin ruhlarına bağışlanmak üzere, 23 Kasım 2007 Cuma günü Sultan Bayezıt Camisi’nde ikindi namazını müteakiben İmam Hatip Lisesi ve Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürlüğü organizesinde hatim duası ve mevlidi şerif okunacaktır” ifadeleri yer aldı. Hazırlanan programda başka çeşitli etkinlikler de bulunurken resmi yazı ve program, okulların yanı sıra “belediye başkanlığı, il emniyet müdürlüğü, il özel idare genel sekreterliği ve il sağlık müdürlüğü”ne de gönderildi. eğitimcilerin oranı yüzde 47. AKSİTLE YAŞAYIP BORÇLA ‘T ÖLÜYORUZ’ EğitimSen İzmir şubeleri adına açıklama yapan 1 No’lu Şube Başkanı Mahir Ulus, sorunlarının çözümüne yönelik hiçbir adım atılmadığını kaydetti. Ulus, “Öğretmenler taksitle yaşayıp borçla ölüyor” dedi. Ulus, sendika genel merkezince 1021 Kasım tarihleri arasında internet üzerinden 2 bin 104 öğretmenin katılımıyla yapılan ankette, öğretmenlerin yüzde 38’inin ek iş yaptığının belirlendiğini söyledi. EğitimSen Adana Şubesi Başkanı Güven Boğa da “Gerek geçmiş hü kümetler döneminde, gerekse AKP iktidarı döneminde eğitimcilere karşı sürdürülen baskı, sürgün ve soruşturmaların yanı sıra yandaş kadrolaşması eğitime vurulan en büyük darbedir” dedi. N BÜYÜK SORUN AKP E Türk EğitimSen Genel Başkanı Şuayip Özcan, Türkiye’deki eğitimcilerin sorunlarına dikkat çekmek amacıyla ülke genelinde 1970 öğretmen üzerinde yaptıkları anketin sonuçlarını açıkladı. Özcan, ankette “Eğitim alanındaki en önemli sorunun nedir” sorusuna öğretmenlerin yüzde 42.7’sinin, “AKP iktidarının eğitime bakış açısı” olarak yanıtladığını söyledi. Ankete göre öğretmenlerin yüzde 27.8’i Türkiye’deki en büyük sorunun terör olduğunu düşünürken yüzde 22.9’u dışa bağımlılık, yüzde 18’i kültürel yozlaşma, yüzde 17.1’i ekonomik sorunlar, yüzde 9’u dış politika zafiyeti, yüzde 5’i ise demokrasi ve insan hakları olduğunu ifade ediyor. Ankete katılan öğretmenlerin yüzde 38.5’i öğretmenlerin en büyük sorunlarından birini ücret yetersizliği olarak görürken yüzde 17.2’si atamalarda liyakata önem verilmemesi, yandaş kayırıcılığı, yüzde 15.6’sı sık sık değişen eğitim politikaları, yüzde 14.8’i öğretmenlik mesleğinin aşağılanması, yüzde 10.2’si de özlük haklarının yetersizliğinden şikâyetçi. Öğretmenlerin yüzde 95.6’sı kadrolu öğretmen istihdamından yana. aşı OECD ortalamasında yıllık 45 bin 666 dolarken Türkiye ortalaması 21 bin 623 dolar. Türkiye’deki ilköğretim öğretmenlerinin, ihtiyaçlarını karşılayabilmeleri için Avrupalı meslektaşlarından iki kat daha fazla çalışmaları gerekiyor. Öğretmenlerin önemli gider kalemlerinden olan kiralardaki artış, maaşlara yapılan zamların ötesine geçiyor. Aldığı maaş bir öğretmenin zorunlu giderlerinin ancak yüzde 42’sini karşılayabiliyor. Oran 2000 yılında yüzde 57.3’tü. Öğretmenlerin yüzde 82’sinin bankalara borcu var. Çocuklarının öğretmen olmasını istemeyen ÇELİK’TEN GÜL ’E ÖVGÜ ‘DÖRT YILDIR AÇMAZDAYIZ’ Yurtta kutlamalar Haber Merkezi “24 Kasım Öğretmenler Günü” yurtta çeşitli etkinliklerle kutlanıyor. Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, 24 Kasım Öğretmenler Günü için dün 81 ilden gelen öğretmenleri kabul etti. Başbakan Recep Tayyip Erdoğan’ın başkanlık etmesi gereken, ancak annesi rahatsız olduğu için katılamadığı törende, Başbakan Yardımcısı Cemil Çiçek yer aldı. Çelik öğretmenlere, MEB amblemli battaniye hediye etti. Öğretmenler daha sonra Çankaya Köşkü’ne çıkarak Cumhurbaşkanı Abdullah Gül’ün verdiği öğle yemeğine katıldı. Yemeğe, Gül’ün Kayseri Lisesi’nden öğretmenleri HayriŞenol Terzioğlu da katıldı. Bakan Çelik’in yemekte Gül’e övgüler yağdırması ve daha önceki cumhurbaşkanlarını eleştirmesi ise dikkat çekti. Çelik, “En azından benim hatırladığım kadarıyla öğretmenler ilk defa Çankaya Köşkü’nde Sayın Cumhurbaşkanımız tarafından kabul ediliyor ve ilk kez yemek veriliyor. Bundan dolayı eğitim camiası olarak size müteşekkiriz’’ dedi. Cumhurbaşkanı’nın Türk Silahlı Kuvvetleri’nin (TSK) başkomutanı olduğunu, Türkiye’de biri silahlı, diğeri kalemli olmak üzere iki büyük ordu bulunduğunu söyleyen Çelik, “Büyük Atatürk başöğretmen olduğuna göre, siz de Atatürk’ün koltuğunda oturduğunuza göre, siz bizim de başöğretmenimizsiniz’’ diye konuştu. CHP Bilecik Milletvekili Yaşar Tüzün, Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik’in yanıtlaması istemiyle TBMM Başkanlığı’na sunduğu soru önergesinde, sözleşmeli öğretmenlerin sorunlarını gündeme getirdi. CHP Ankara Milletvekili Yılmaz Ateş ve arkadaşlarınca TBMM Başkanlığı’na sunulan önergede de öğretmenlerin sosyal ve ekonomik sorunlarının çözümü için Meclis araştırması açılması istendi. Eğitim sendikalarının başkanları, yayımladıkları mesajlarda öğretmenlerin özellikle ekonomik sorunlarının çözülmesini istediler. Siyasiler ise eğitim emekçilerinin sorunlarının çözümü için çalıştıklarını ifade ettiler. Etkinlikler kapsamında bugün saat 11.00’de Anadolu Eğitimciler Sendikası tarafından Vecihi Timuroğlu’na “Başöğretmenlik Onur Ödülü” verilecek. Eskişehir’de görme engelli müzik öğretmeninin veliler, öğretmenler ve okul yöneticilerinden oluşturduğu koro, bugün konser verecek. İstanbul’un Kadıköy İlçe Kaymakamlığı, Doğu ve Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nde görev yapan 92 öğretmeni İstanbul’da ağırlıyor. Bakırköy Belediye Tiyatroları’nda bugün sahnelenecek “Gözü Kara Alaturka” adlı oyun “Öğretmenler Günü” dolayısıyla tüm öğretmenler tarafından ücretsiz olarak izlenebilecek. Uludağ Üniversitesi (UÜ) Atatürkçü Düşünce Derneği (ADD) Bursa Şubesi ve Eğitimİş Sendikası’nın katılımıyla Fethiye Kültür Merkezi’nde düzenlenen törende genç öğretmenlere seslenen UÜ Rektörü Prof. Dr. Mustafa Yurtkuran, “Sizler sakın Atatürk ilke ve devrimlerinden sapmayın” dedi. Doğuş OtoMotion İstanbul’un sergisi olan “Einstein’’ı öğretmenler ücretsiz gezebilecek. Yıldırım Belediyesi tarafından düzenlenen “Başöğretmen Atatürk’’ kros yarışmasına 21 okuldan 287 öğrenci katıldı. Eğitimcilerin buruk günü SERKAN PINARCI Şırnak’ın Tepeli köyünde görev yapan Edirneli öğretmen Nazlı Arıburnu, kızların beşinci sınıftan sonra yatılı okula gönderilmesi için aileleri ikna etti. Van’ın Düztepe mezrasında görev yapan Gülay Erdoğan öğrencilerin umudu oldu. Fedakâr öğretmenler Görev yerleri Van’ın Başkale ilçe merkezi olmasına rağmen İran sınırına yakın bölgedeki Düztepe ve Örmetaş mezralarında gönüllü olarak öğretmenlik yapmayı tercih eden kadın öğretmenler Gülay Erdoğan ile Hüsna Turhan, köylerde kız öğrencilerin umudu oldu. 3 yıldır burada görev yapan öğretmenler, köylüye okulu sevdirdi. Şanlıurfa’nın Ceylanpınar ilçesinde, ilk atandığı okulda 20 yıldır görev yapan öğretmen Şengül Hatipoğlu, aynı okuldan 2 yıl sonra emekli olmayı düşünüyor. Şırnak’ın İdil ilçesine bağlı Tepeli köyünde görev yapan Edirneli öğretmen Nazlı Arıburnu, kızların beşinci sınıftan sonra yatılı okula gönderilmesi için aileleri ikna etti. Arıburnu sayesinde onlarca kız çocuğu eğitimden kopmamış oldu. Öğretmenler Günü’nün cumartesiye denk gelmesi nedeniyle öğrenciler, başta çiçek olmak üzere, öğretmenleri Arıburnu’na çeşitli hediyeler verdi. Kayseri’de erken doğum riski nedeniyle hastaneye kaldırılan 9 aylık hamile öğretmen Dilek Arslan Gültekin, hastaneden ayrılarak 11 saatlik yolculuğun ardından geldiği Erzurum Hizmetiçi Eğitim Enstitüsü’ndeki rehber öğretmenlik kursuna katıldı. Bursa’nın Mudanya ilçesinde 900 öğrencinin eğitim gördüğü Şükrüçavuş Sait Eroğlu İlköğretim Okulu’nda eğitimöğretim yılı başında sınıflarına kendi imkânlarıyla “akıllı tahta’’ kazandıran 5/A sınıfının öğretmeni İshak Dede ile 4/B sınıfının öğretmeni Sevim Yılmaz, şimdi de Türkçe, matematik, fen bilgisi ve sosyal bilgiler ders kitaplarındaki üniteleri hafıza kartlarına yükleyerek, bu uygulama sayesinde öğ ANKARA Bugün, sıkıntıların arasında gidip gelen, buna rağmen öğrencilerinin geleceğini kurmak için didinen öğretmenlerin günü. 24 Kasım’ı her geçen yıl daha buruk karşıladıklarını belirten öğretmenler, “Hükümetin anlam vermekte zorlandığımız eğitim politikaları nedeniyle son 4 yıldır iyice açmaza girdik. Bizi kobay olarak kullanmaya çalışıyorlar. Biz kobay değiliz, çocukların ve bu ülkenin geleceğini kuranlarız. Artık bunu anlasınlar” diyorlar. Batman’da 4 aydır öğretmenlik yapan B.A. mesleğe yeni başlamasına karşın şimdiden sıkıntılarla boğuştuğunu belirtiyor. Okulda yeterli öğretmen olmadığını söyleyen B.A. çevreden siyasi nedenlerden ötürü sürekli baskı gördüklerini vurguluyor. Dokuz Eylül Üniversitesi’nde Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğrenci olan A. K. ise 19 yaşında olmasına karşın şimdiden gelecek kaygısı içine düştüğünü belirtiyor. KPSS’nin kendilerine sıkıntı verdiğini kaydeden A. K, “Oyuncağa çevirdikleri eğitimde gelinen noktayı görüyoruz. Bunları değiştirmek için sonuna dek mücadele edeceğim” diyor. GELECEĞİMİZİ SÖZLEŞMELİLER: GÖREMİYORUZ İstanbul’da sözleşmeli çalışan M.U, okulunun adını ve görev yerini belirtmekten kaçınıyor. Diğer genç öğretmenler gibi gelecek kaygısından ötürü psikolojisinin bozulduğunu vurgulayan M.U, “Sözleşmeli köle” haline geldiklerini belirtiyor. M.U, “Sadece para için çalışıp, günü kurtarıyoruz. Geleceğimi görmekte zorlanıyorum” diyor. BİRAZ MUTLU, BİRAZ DERTLİ EMEKLİLER 30 yıl sınıf öğretmenliği yaptıktan sonra emekli D iyarbakır’ın Sapanca köyünde öğretmen Murat Başar, köylülerle birlikte derslik yapıyor. Başar, geçen yıl atandığı merkeze bağlı 2 derslikli Sapanca Köyü İlköğretim Okulu’nda, önce bir sınıfı duvarla ikiye bölerek derslik sayısını 3’e çıkardı. Ancak 100’den fazla öğrencinin eğitim gördüğü, 4 öğretmenin görev yaptığı okul binası yine de yeterli gelmeyince Başar yeniden kolları sıvadı. (Fotoğraflar: AA) cileri için yardım çağrısında bulundu. Öğretmen Gülden Gökçelik, yazdığı mektupta, “İster bilgisayar bağışlayın, ister kurşunkalem, isterseniz okunabilecek durumda olan eski bir kitap. Her türlü bağışı büyük bir saygıyla kabul ederiz’’ ifadelerine yer verdi. rencilerine bir yandan kitaptan verilen ödevleri evde tekrarlama imkânı sağlarken diğer yandan öğrencileri kitap taşımaktan kurtardı. Van’ın Başkale ilçesine bağlı Aşalan köyünde görev yapan kadın öğretmen, bazı basın yayın kuruluşlarına gönderdiği mektupta, öğren olan Recep Çoban, toplumun sorunlarını en çok öğretmenlerin dert ettiğini, bu nedenle de mutlu olamadıklarını belirterek, “Tek mutluluğumuz, öğrencilerimizin bizi ölünceye dek unutmaması” diyor. Öğretmenliğin bir güne sığdırılamayacak denli önemli olduğunu belirten Çoban, “Öğretmenleri 24 Kasım’larda anımsayanlar, yaşadıkları ekonomik sıkıntıları görmezden geliyor” açıklamasını yapıyor. SIKINTI HEPSİNDEN GECEKONDUDA FAZLA Ekonomik durumu iyi olmayan yurttaşların yaşadığı gecekondu mahallelerinde ise durum diğerlerinden çok daha farklı. İdareciler okullarına ödenek ayrılmamasından, öğretmenler ise şartların kendilerini zorladığından yakınıyor. Ankara’nın gecekondu mahallelerinde görüştüğümüz okul yöneticileri ve öğretmenler, velilerin öğrencileriyle ilgilenmediğini kaydediyor. Hükümetin anlam vermekte zorlandıkları uygulamaları olduğunu vurgulayan öğretmen ve idareciler, “Biz kobay değiliz” diyor. Ankara Üniversitesi Yaşam Boyu Öğrenme Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Mehmet Bilir, “kimi çevreler”in kendi amaçları doğrultusunda eğitimcileri şekillendirmeye çalıştığını söyledi. Bilir, “Biliyorlar ki ulus devleti en kolay eğitimi tüketerek yok ederler. Bunun için sözleşmeli, ücretli öğretmen gibi kavramları sürdüler ortaya. Ama bu yapılanlara inat, Cumhuriyet değerlerine sahip çıkan öğretmenler bildikleri yoldan sapmaz” dedi. TSK’DEN ÖĞRETMENLER GÜNÜ İÇİN AFİŞ Türk Silahlı Kuvvetleri (TSK), 24 Kasım için üç afiş hazırladı. Birinci afişte Atatürk’ün öğrencilerle çektirdiği bir fotoğraf verilirken ikincisinde askeri okuldaki bir derste söz almak için el kaldıran öğrenciler ve söz veren öğretmenin yer aldığı bir fotoğraf kullanıldı. Üçüncü afişte ise öğrencileriyle kucaklaşan bir öğretmen yer alıyor. (Fotoğraf: AA) CUMHURİYET 10 K