Katalog

SAYFA CUMHURİYET 28 KASIM 1998 CUMARTEi OSS DENEME SINAVI TURKCE 1) AşaflKtafcrterden hangısı "atasozu' dur? A) Aüah kanieş yaratmış kesesmı ayn yaratmış B) Tut k«n perçem*nder C) Da$ doğura do^ura fare doğurtiu D) Öfcüz 0Wu ortafchk ayrıldı E) A köse sayıimKJjk kaç tet sakalın va.-o 2} Ayafrdakı cumleterin hangısınd*. yapıtan açıfc- Unuyı uygun olmayan »tatözu vardır? A)HertteskendirşifiıkenrfıgOrmelı Ttmağ.n varsa başmı kaşt B) Işın ustasına ç öğrettimeye kaiMmaz Tereoye tere satttmaz C) Oefteriı ınsan mutlatoı <ç bulurYapı taşı yaptdar kalmaz D) SaUırgan kışıler Detatanm çabuk buiuriarYırttcj kuşun ömru az olur £) tnsan yapt ve fıuy öafcımınıiafi »rtnnne benzemez Ay var yıtı öesler yıl var ayı beslemez 1) AşağKlahı cumteiarden hangıst kanrttanabılırlık «çtsmdan dığertenndcn farkJıdır? A) Metm Ceia! m şw anto40)isı »apffus ranınevi iara~ fından yaytmtandt 8) Amtoloi' Ahmet Haşım ve Yahya Kemal <le başiı yor C) AntotojiOe vüz otuz yedı şatrden seçıten ş«rtef yer aiıyor D) Metın Cetalln EXJ totabı. flzeniı ve araştırmaya da- yalı tar çalışma E) Çafclaş Turk ş«n Amotojısı'r» şanienn kısa ya- şam öyfcüten de konmuş 4) (I) lnsanl»fl.n tettegı yaz.yia başiar dıyeMınz (II) In- »noOlu * söztennı kH tabietlere çıvı yazıstyta yaz- fiuştıf (III) Yazı tnrtespıt bır beJırtenedır SÖZJ ttalı- cı Hıtendır (IV) Sözün tnnkımıyle var olar yazı 3û- ştin dünyamızı da tnçımiendirr (V) Yazı kalıaöır tw- n döşûno-nifi engınlıktenne göturu' Bu parç.iû1 * numarafanmif cutnie(«rden ftangı- f mde Tanınrf yapılmış&r? A) I B) II C) III D) IV El V f)Mnıng Hahd« Edıp ın öuyufc /e coşkuiu 'omano ustuGuyta fiarmanianmış usia ö*r gazetecımn ne&iet- hfincmde Halkı Aradohjya açar Mrtmgie Imparator kı£a son bır kez seslenen istanbuiJt/ IÇJP le* uım ka- praı bundan böyie Bu ıozJ»nn «HO'd*kılwden lungısıyl* surdurul- m n ı uygun olur A) gunun btnnoe açılacalctır B) Anadoiu da arstanacaktır C) tstanbul olacaM r D> sonsuza ûek kapanm<ştır E) hep açık tututmaltdır «) (1) llyada nın be»<ncı çevınanı C«la( Ankdemtf yap- mı^(lf) Çevın Turfc DtJı BeHeten Dergısı ncte Grekçe mettîryfe brtktt yayımianmış (Mi) Btçffnce ne koşu- ^1 ne d» dUzyazıya befizem«kteO<r (IV) Gerçı rnetoı dıze dıze çevnlnmş ama şııre özgu hava ve Oiyü yara(ı(*mamış (V) CW oldukça an tse de Tufk çenın tadını vermekten uzaktır Yufcandakı numaral«mnıf cumkl«rd«n hajigtsm- d« btr dufumla ılgiiı otumlu vc oiumsuz yargılar bırtıktc vtnlmı$tır? A)i B)ll C)lil D)IV E) V 7) Gerçeğm harmanına yırd^-n sOyteyenın leri fantajı criamaz Bu cünntoy* anlamca tn vifcın yargı aşağtdaktlcr- d*n hangi«tdır7 A) Gerçe$e uiaşmak ıçın çok ;er öûkme* çereh.ır B) Gerçek rie hayaJ bır araöa yaşanmaz C) Yaşad»Öımızı sandığırTHZ het şey gerçefc oima yaWw D) Gefçotüe >ç tçe yaşayan>ar>n s^ktntitan da gerçe* Itr E) Gerçek>ef enmde sonunda orlaya çıkar •) Bu dunyadan göçûp gıderken gende bır şeyter değıl bırtennı bırakıyoruz t>u nedenie b t ne tnsan btnkfırmeyt ûflreometıyi2 Bu cümftd« vurgulanmak ıslenen dert han^sıdır? A) DoS kazanmanın Ooeoıı B) Hertesm Dır gun g C) M*M- oianakiarın d D) lyı sisanlann E) Çok bşı îjnımanın a 9) Ronun. baştt yaşamlan btz* dufutn«l tarzda yaşa- tan Uradebtytt drünudur Bu cümltyc «nlamca «n vakın y«rg,. afaOıdakıfer- dM hangtsıdir? A) Romanlar msanlan düfuntneye yönHbf B) OfcLryuCii rorrtandaaniaiıianı Otr de kafas^rnia ya- C) Romanlar, en etlulı ıleöpm kurnıa aracrtif D) Insan romanda aniat<ian'aman otufnsuz bıçımde şeyter yen- E) Har roman farklı duiyaiara ooturur okurunu 10) (I) Tryatro »nema ve mUzikie [ioıtenmera aynı ZM- ı tMfiadi (II) Müztfe evce gıtar derslen aiarafc ((II) Amacım rtep cesie yapmaktı (TV) O ı Turtuye Oe pek beste yacart yoktu (V) Bu yûrd«rı keodı jarkdanmj kend'rn yazmak rsiedtm Par^«da numanianmtf cumtolerden rungı ıkı*ı tonuç cumksımn g*rtfcç«sı durumundtdır? A) I ve II B) II ve III C) ll( ve IV D) I ve IM E) II ve tV ID&fdıze neyı soytedıjjı ıçm defri nasıl söyled4ı ıprt guzeldır ı anlam tnkjmmdan bu A) Şnrdefioemlıolan •söytenan' de$ıf ' B) Sözü 5«r yapan, sözcuUenn aMenklı »vatanifMlır C> Ş*/öe a^am anrna* efi fçm butbtrtu ötdürmeye benzer 0) Ş*if taş*Jı$ı anlamla guzeM'k kazanır E) Şlirde sdzcuKter tyt kuSanılmışsa amamsız da of- sa o şnr gûzekjır 12) (0 Büyuk yazarlarm çoğu t»r sorunu trdelemek ya da tnr dufûnceyi yaymak >ç>n yazmıştır (II) Doğru MftflUerfnı söyMrkan guirt söy&mek gereömı de goz •rdı «tmemşlerülr (III) Bızdeklpenç roman- olarti oenç öyttüc&ienn yaz»tannd« ıs« bw aoemt- lik var (IV) Bu acemıhk bazen onlam dûşuncete- nrn savunmalannı £»le engeOeyja duzeydedtr (V) Oyu dünun büyuk esedenm ustaiann kıtapiannı Ma bu soruiu çâzumleyebılırt«r ç i numarafanmış cumlektrin fı«ng)- ilndı br "öntrT soz konusudur? A)l B)li C)lll D))V E) V 13) 0) Kötütûöûn tohumlan ınsan ruhuna kuçuk yaşJar- dayerteşır (II) Bakarsınız ktiçuk bw çocuk tvrisy- vana ezyet edıyor (III) Buyukien de ona bakarak «Ölenır (TV) Oysa bu çocuflun scıma^zltöa k«u- lüğe yonehşıdir (V) Soruçia önemsenmeyen bÖyteotoyHarktşıom beni^ını kapfar Bu p«rçada numatatanmtf cumleterjn hangı&ın- 4* asj[ aniatılmak ıstanvn verilmıftır? A)l B)H C) III D) IV E) V 14) Aşafrdak! ıfcıiı duikmn hangisınd«, nvdcn - so- nuç ütfkıti vardır? A) Karadutun çataikaram çjngenern Dafıa ">ern olacaksın bc tanem B) UstOndekı sori daliar a§arrmş dtye Ötrden Pas tuHu bu akşam sutann rengı navuzda C) Aşklar uçup jftmış olmalı btf yazJa Hatey jeken ktztar mtsatı *"d kofa O) Ne fıojjır kjriarta yazın uyumak Buıjttar ufufcta beyaz bır yurnak E) GuzeJ şeyter düşûrKJormek ıçın Yemyeştl oluvernitş a^açlar 15) Gûzei ded^m yağmur mısalı r>ep<mizın oJmaiı Bu cumley* anlamca «n yakın oian, aşağıda- Uterdvn hangısıdır? A) ly<den ve auzeiOen yetennce yarsfanaaimeiı 0erekır B) lyı ve yarartı oian nerşey paylaştlmalıd-r C) Pay4aşırrtm gerçekleştı^f toplumda dıritk duzen4ık vardır O) Olanaklartlan belfı tnr kesımtn yararfanması rıak- KzJ;tdır E) fyı* ve guzellıkier de sıkıntıfar gtbt oayisşıimalidır 1t) A^ağıdalulcrdtrı hangısı bıçtmce olumsuz , a olumlu txr cümledlr? A) Bunlar çocukfanr okuyabıtec^ı kttapiar değ'i B) Sankı Mz onun anlatl/kianndar btf şey mı anla- dık? C) Cnayet gt» kazada îam otuz yedı tc* yaşarmnt yıtın* D) Bugune kaöar aniattıkianrnn txn doğru ç.kmadı E) Sana br gün yaptıUannctan utanacağtra söyie- memq mıydim^ 17) (f) ûyktienode görülen sosyaf jjenlım yerm şmdt- terde uzaşmaya btrakmtş (!l) Ancak o rik Öykû- tamden een aiçak ses* yaiın dr* bır soyfernı ajr- dOrmeUBdb- O'O Son oyttüsüyle kent nsarnnın kar- 34t9bfli pkfnazton serryor gOz>e r Snüoe (IV) Insan- titm tç dûnyasındakt fırttnaiar onun dykütennm ö- iOnû atLştufuyor (V) Işledığı konutarsa her öykû- Sûrde fa-Kf< bır aynajan yartstmtşgtn Yufcandakı numaralanmıy cumtettnlcn hangilt- n, sanaiçmın butun oyfcutenflin ortftk özefügmı açıMamafctadv? A) i ve II B) I ve IV C) II ve II! 0) II ve IV E) III ve V 1l)Çokbafanlıbıroyun(0BeJkjderxJbaşan ya- ZJnn bUvamanian yaratmaöakı becerotnden kaynaUanyor (II) Kafıramarlar guniûk yaşam- cfanseçflRş (Mi; Çarşıda paza<"da herzaman görâOğûmz tnsantar (TV) Sevınçienyie keoerfe- nyîe brarr nsanianmız fV) özentıden uzak, fly leslne çten ve ooğaüar kı YukandUı numaralanmrş cUmtotonlvı hanoı- tıom <erne "Sankı aramızda yaşryorUr "cüm- k*( getıHırse parçanm anlatımtnda daraEıtu ya da degıyme 9tma^? A) l 3) II C) III O) IV E) V I I ) (D O r wanlannın konusunu ve kahramantannı Oerçe* yajandan seçer fll) Gunfuk yaşant.nın ba- si oteytannı antatır (iıi) oiay ve kahramantann gerçeğe i-vgun ofmasına çalışma<Ia kendısjne ba- şannır younu açmış olur (IV) öykuiennde oiöuğu gin rofTffTanoda da ruhsai çfjzumJemeter ajjifiık kazanr fO Tı)rk Edebıyai Tanhı ne Çehov tarzı- m benmayen bır yazar oiarak geçmcşttr YufcandJn numaralanmtş cuml«l*nn hangmn- de "ycnjr" %öz konusudur? A.( 3)11 C)lll D)IV E) V 30) Btvnan lutlukjğu ya da mutsuzfuğu fepırnzi 'Ign IndırdOıjûn yaşarmn oûzeîlığme gerçe* anlamda n rıangıst bu cumtede savunulan dtfüıcviie aynı dogrultuda degtfdır? A) Yaşafrbtr oyundur juşı her zaman ıstedtğmt ya- parta; B) önernı oian bıreysel mutiukJK de^d toptumsal rnulu<J(tur C) Instn ^vrestndekıierle btr bûtûDdur tek başına dûjumJemez G) kânvicak yaşadığı .nsarlaria muiiu oiur e r*çk*6en»r yaşarrn sadece kendıne a.t değıUır TARIH Dlng.Htn- Kuzey Afnka da Fransu s ıte kendı somurgesı otan Mıstr arasında bır tampon bölge oluşturmak amacfyla aşagıdaki 0«l[fmelerd«n hangısırte onay v»rmıştır7 A) Ruslar'm sıcak demziere ımne polrukjsına B) Mısır Va&SJ Mehfnçt Alı Paşa ısyanrn« C) rtarfya nın Trablusaarp ı ışoal etmesine D) Rusia-ın bogazlar üzenndekı emetlenm ger çekteştırmek tstemesıne E) Osmanlı nır bötgedekı varttğını surdurmesme 2) BaJUn Devtetlen I Balkan Savaşı'm bA?l»tırtc»n h«ngı uhısun bağtmsızltgırtm tanınmasım O*- marriı'dan tstemıçler v* bu durumu baiıan* ederett Osmanhya s«ldırmışlardır? A) KaradaÖ B) Rorr.afiya C) Amavutiuk •) Sırbtstar • E) Bosna-Hersek 3) Osmanh r>vte*ının I.Dtlnya Savsaı'nda sav*ş- tığı cephelerden hangı ıkısı rülaf DavltUert'nm Rusiar'a caphan* gondermek tsttgıyt* açılmif- tır? A) Kanai - Kafkas B) irak - Kafkas OÇanakkaie Kafkas O) Çanakkale - Irak E) Makedooya Kafkas 4) Hamrradde EndOatn MamOian l l t Almaiya % 87 % 86 Fr&nsa % 80 % 60 ingıi-e-e % 80 % 66 Yukanda v«f1l«nter 1913 yılı Avrupab Buytık Devtetter'ın dif ticaraune ıkfkın tftatılcMİ venterdır Bu venler if ığında «şoOıdaftılanlm hangı yargıya vanlamaz? A) Oevtetlefin hammadöe trnıyaa artmt?lır B) SanayıJennde gel^ıme olmuştur C) Hammadde ve paza«- araytşiannda bulunmuş- lardır D) Mmanya hıziı btr büyume rçmdedlr E) SCmürge yanşında uziaşmaya varmı^iardır 5) Buiganstan II Balkan Savaş-t sonucunda Romanya ya Dobruca yı Yunanıstana Kavala ve Serez Sırt>&an a Makedorya topraklannt vermek z(Xunöa katmıştır Bulganstan'ın yukanda venten durumu »urfî efmtk amacryuı I Dunya Savaşı na rttrfah Dev Ittten yanırvda Mvaja kattiması berab«rınd« hangı gellymtyı doğurmuftur? A) Yunanısan ve Romarya nın Itılaf Devietien ya- nıoda sayaşa kaîılması B) Sntnstan m savaşa gırmest C) Rusiar'm Butgansîan a saUırması D) Slav bırttğı polrtıkasının Buiganstan ın uyflula- maya başlaması E) Balkanfarda yer» oeviettenn kuruima» 6) I Dünya Savaşt sırasımla İtıtaf DevMtten arasın- da yapılan gıziı paylaşım gnlafmaiarmdan han- gısı Yunanistan tn Mondros Ateşkes Antlasma- «ı'ndan tonra 0»manlı nm ifçAhne ortak *dıl- m«sıy(a oeçertılıgını yıtırmiftır? A) Mac Mohart Antiaşması B) Srrt Jean de Maunenr>e Armaşma» C) Sykes - Ptcot Antıaşması D> istanoul Antlaşması E) Reval Anttaşması 7) 1870de Ptyemontt onculugund* uluMJ btrtı- gıni kuran v« Trablusgarp mtrfcez olmak uzare Afnka İmp*ratorluğu kurma hayalını g«rç«kl*f tırmak ısttycn devtet *MÛ'<*«k| **rt)en rıangısı- sldır? A) Hrtlanda S) 'spanya C) Aimanya D) Italya E) InçıBefe I) Satten Sjvafi'nda Artos Loran'ı kayfoetffMdan önc« Kanı Avnjpası'nda bınncı planda olan devtet ajşagıdakılerden hangtsıdır? A) Armanya B) Fransa C> Ingıltare D) Avusturya E) PoneKiz 9) I Dunya Savası tır«sınöa Osmanlı Dtvtatınırt, Ahnanya'nın ıstvdıyie B*ku petrollennt •* g*- çirmek v« Enver Paşa nın Turancılık sıyatvtiftt g«rçekle$tırm«k ıçın Orta Asya Turit dunyasıyta bıricfmekamacryljaçılan caph» aşagıdakıter d*n hangısıdir? A-. Kafkas B) Irak C) Çanakkate D) Kanal E) Yem«n 10) Mondroı Attfkes Anöaşması'nm a maddelennden hangısı ttıLaf D Osmanlı Ulkastnı »omurgartfürm** IstadHu*- nnı fn ttık s*kı*d« gosMrmektodtr? A) Osmanlı Devletı dlger aevtetlerte bütüfi Oışkt- s*nı ke*ec*klır 9) Doö». Anadciu da aftı ıkle b«r kanşıkjtk çıkarsa bu bOfcjeler ışgal «tıtecekiır C) Butün yerattı kaynakUn It.laf Devtetlen mn Oe- netımine veritecekür D) Boftazjar dûoya tıcareiın« açık tuhjujcaklır E) Anadoiu dı^ındakı cephelerde sav«9an blrtık- ler lesiım oJacaktır II) PansBanj Konteransı nda daha önce IütfytVa vaad edtien tzmır ve çevresı ttatya dan altnmtf ve Izmtnn Yunanlılar tarafından ışgal editmestna karar venbnışlır Bu kontoransta Yurtanlıtartft İzmir*i atabilnıtk ıçm one surdugu g*mkç*lafd«n har>gisi Mondrof Mutarakasrnm 7madd*t!ni tsMma- A) Yunanlıtann AnacJolu ya uygadık g B) Batı Arado^u da Rum nufusunun Tûrk nuhıs- tan fazia dduöu C) Bat f\-.aöo\u nun eskı btr Yunan yurdu oldugu O) Bat> Anadotu da T urMer m Rumlar'ı kaOatbgı E) Yunantsian 'a Bat AnadotuTtun MrtHrtnm ooft- ra'i o*arak öır devaTiı o*0uı}u i2)Asa£ıd*kJlerd«n hangisı rtittf DtvMttori'nin BHıncr Dunya Sava$> sonunda toptıodıktan 1t Ocak 1*19 Pans Barry Konfvaon * ilg* btr bıtaı Ogûıki.f? A) Ingıttere Fransa Yunantstan hatya v« ABD- mn katılımt ı« gerç«W«çiınknıştır S) Dunya banşını korumafc »çaı Mılletler OtnrfVti kuruimuşlur C) rtaaf O«vleuen arasında ılk aynlıkiar ortaya çıkmıştır O) Izmırtn Yunanlıiar larafınaan ışgal ecJıimesme ka/ar ventmıştır E) ABD tarafLndan Dog\j Anadotu da bır Ermenı öevietı kucutmasma onay venimış(ır PSİKOLOJİ 1) Anormai tnsanlan toov ahr Zitvnset öozutiukiar ıle bunlann gıdenlme yotlar uzennde durur Bu anormai msanlar bır ktın*te bakılmasını gvrok- tTBcek kadar akrl sağitğmt yrtırmemışfefllır Açıklanan ps«kok>ji att daN h»nqi%tötr? A) Sosyai Psikotojı B) Psıkomeink Psıkoto^ı Pİ) y D) Patato)tk Psıkotofi E) Eörtım Psıkolojt* 2} Organızmanın goztemlenebflcn deney v* gözltm kullanArak arafbrsn p*fkotoj4 tkoru vc bu ekotun tamtılctftt hanflistnd» doğru o\*nk vcnlmifOr? A; StrUktralızm -• W WUWO7 B) Bıhevyonzm -. S FREUD C) Psdtoanalü . VVATSON DJBıhevyonzm-» I PAULOV E) PsJkoanaHz -• S FREUD 3) ikı değışken arasındakj ıltşkıye koreiasyon denr Asag*dakıl«fdt hangısındv, nötr koralasyon v*rdır? A: Çalışma Başarı B) 2eka - Ofifenme C SismanlıK - CemırmeDiık O) Sıgara - Sagt'k E) Alkol - Okkat 4) (ç ya da dış uyancılann duyu organlan tarafUidan farkeoılmesıne duyum beyrın uyanayi anlamtart- ö'op yorumlamasına ıse akjı denır AJgı ıt* duyum arasındakı ıiıykı dikkatt alın*- ğında hangısı yanir? olur? A) Her duyum algıya öönüşmeyeMır B) önce üuyijm sonra atgı gerçeUeşr C) Duyum ıçın mutlaka bır uyancıya rhtıyaç vardır D) Afcjı ıçın saöfîkfı sjrurter ve beyın gerekiıdıf E) AJçjr üuyumdan önce gerçekieşır 5) Duyulabılen en hatif uyanmta/ sınırKhr 8e» ıçm bu 20 fnfrkanstjf Duyum eftgının alt ba- samağtdır Psikolojtd« bu durum hangı kav- ramla ızah etftlır? A) Duyum eştğı B) Ust eyX C) Att eş.K D) FarUitsşma eşıfiı E) Ouyum 6) Cbjeien (nesneterf) ıçtnde bufunduMan deflçık şartalara -a^men aynı oiarak jarme ©ğıhmme algıda öeğ şrrtez.tk denır A$ağidakıl«rden hangısı bu duruma öfnck oU- tnbr? A) Eiektnk dûgmesının böcek oiarak aJgıtonması B) Deran bAmesır» bekleyen ö^renotentı zri sest- ne ^a2^r otrnası C) Beyaz bacanalı evmızj karanlıkta darn beyaz olarak atgıtamak D) Telefon rtumara'annı gruplayarak atgıiamak E) Sıyarı giysj gryefiien dafıa zayrf atgılanafc î) Yansa bastamak ıçın tabanca sesını bckicyeft attettn durumu aJgının «fağıdakı oz*llıktenn- d«n hangislyta açıklanabtlır? A) AJgıda hazfrtık B) Algıda seçıa^ C) Aigtda deıjJışmezdR D) Atgıda oryanızasyon E) AJgıda buturkJk S) Afagıdaktt»rtf«n hangtsı bir Mvunma mefcantz- rrusı deâıldjr? A) Kocasına kızan kadınm çocuğunu azariaması B) Yetişfcjr ınsanlann prootemlen koouşa^k de^ıl kavgayia çözmeye çafışması C) Bır genç kızın begendığı fiim sartatçısı gıbı g> yırmesı D) Gtrdığt smavda başansız olan brnsının 'sınavda ftafckımt yedıter* demest E) Bıreym ıstemeiöi ıkı kış*den bın&yte evienme* zonjnda kaiması 9) ÇaJısmayı sevmeyen v» parası olmayan bır adamın kendint zengın olarak du$tem*sıdtr.Bu durum hartgi savunma m*kMiizmasn/la uah edılır? A) Odunleme TeJafi B) Hayal kurma C) Yuceftme D) Yansıtma E) Bastırma MATEMATIK1) Döri basamaklı 4aab sayısı 9 ıte um böhlniH yof Bu »ayının 5 ıt« t>ötti(nunden hajan 3 o(- duğuna gört a yenn« gelebılecftk d*0«f1*r toptamı kaçtır? A) 7 B) 8 C) 5 D)4 6)3 2) a, b . c, 0 pozıOf lannayiUr a I b ( Yandaki bdlına ışamııiKla tK7 otdujun» gara (b^l) nin ' " A) 72 B) 68 C) «3 D) 45 E) 34 }) 1x1 < 5 v» -J<y<« <— (»-λ) nin an >U- C) -23A) -25 O-22 B) -24 E)-14 4) |at» n |ta) Bııl>ırtn<JwllW«ı*ıba»aııı««Jı <ayidır.(al>) - |ba| - 3^«-b|a olduiun. (era ' k Bİ A) 5 B) 6 C) 7 P) 8 E)S S Do$u» kıtaplı$ındakı kıtaplan 3 tr 3 er saydH Jında 1 •«!« SfmrSftr uydıgmda 2 lazla 7 >w 7 şar taydı^mda i akıık oldujuıu g*nı- yor.ooiuşun i i u j ka« kıtabı vanlır7 A) »5 B)97 C)102 Dl I M E) 107 61 Uç tan« kurmalı taatten bınncısı 10 . ı«jnc)s) 12 , üçuncuıu H dakıkada bır (almaMadrJlı kaz uai 10 • «a uçü blriıku çiM.kan unra UM kacta ıluncl k u aynı anda (Mit> A) 1 2 * 8 ) 1 4 * C)15* D)16* E ) i e B 7) 0S1S2 o4mak Uıan 4«*1 Kadnınln tanoayı da$arian toplamı B) 41 E)72 A) 30 <) A - — • — • — ixe (1,1) rün A tunlnden e«*ı 0' 2' 3' nedir? t) ><I7 olmak azara, - k m n n dajari - *lr 1 3 1 nan «n buvun ı»aafl KHı »*v toplanıı İUK olur? A) 90 B) 85 C) 70 D) 85 E) 50 10) M»»<>,ba-£ 25 (•&)'«'ba- samaklı uymnın S M boMıraından kalan ka«- or? A) 0 B) 1 C) 2 0)3 E)4 11) avebpozNtrtaı 1 1 a«b-4 v« ».-•- n» M b ı'm «n kucut d»a«n kacHr? 11) - kMrtnm pay v» paydasına rtangı >ayı •Utn- nalıdir U , kMrin d^aft I kab kadar aıtsM? A) - — B) C) D ) I ^ E)-!Ş- m(0A8)-m(EAO) . m<FAC)-ı«fFAE) A A »*DFA|-2 m<FDA) , pFi.acm k» |AC|I kaccmdir? A) 3 B) 3^2 C) 3^3 E)4 |Aa|i|BC] . A -^fl|.4 br b kaçbrdlr? C)3 * 0 c ŞeaiMe , [KFlıJASI , |KE|JJAC]. [KOUİBCI A A A F* . ibr, p g 4vT br ıse ec, kaçbrdır? A) Sv5 B) 5Vİ C) 6^2 |DCWBCj |*Ö » 4 cm, Al>-7cm OC ~ 2 cm rae 2 IBCI - < kaç cm dlr? A)-/£ D) V " 6) ^33 17) A A Şetdkte rrHAI-nKE)-»»'. 0. [BC] nin . f , |DC] nın orta noklaııdır.lAC . 8 cm |AB = e cm kM AOI • £F| toplamı kaç an dk7 AJS B)S C)7 DJ7.5 E)10 • * E 3 C ABC üçgenınde [AE' kj, [AD1 d ^ ec»>rtaydır B a - < br. ( E C O b r ne |A£i'.(Aa 1 «Dpt> A)1M D)57B B)225 CJ3S8 şakilda. v« C E . î ı » •« K l U(t»dir? A) 8 D)ia B)12 C)16 20) ABC otk ücoan, .AE] «• [CÖ açıorl»» . ıACl.10 br.6c|=6br oldı*>ına gere ly çarpan kactır? B)25 « 3 0 KIMYA 1) NDtron »yısı 20 alan X* : ryonunun kutle nu- maraaı nMron «ayısının 2 katıdır Buna gera X* 3 ile ııoelektronik otcuı Y~* rronu >pn asa- ğıdakı vemenlerden hangnı ya da hangılerl dojrudMr? I Atom njmarafi 16 dır II X rtormjflun ızotopudur III Kınyasa1 OzellıUen farklıdır A) Yaavz : B) Yain.z II C) I ve II D) I ve III E) I • II ve III Beyaz tosior - Kınnızı fosfor Proton j JH} - Tmyum ( 3 ,H) Yukanda venkrnlerden hangnının ya da han- grtanmn Umya*af ozeliıfcien avnı olmasına raOrnen . Fızıksel özalliklen larBıdrr? A) Yainız I O) I ve III B) Yalnız II E) I - II I Kîmyasal OzeliUen aymdır \zobet II Kaynamak noioalefi fenUtdır tzotop III Yoğunljklan farklıûır Allotrop Yukanda vvnlankırdan cşfcvnalanı uymayan hanojsı ya da hangılendar? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III O) II ve III E) I - II ve III I Aynı maddeyte tepiumeye oırd^mde aynı b- le^fiı okışlururEar II Fıziksel ozellklen farküdır III Kimyasai özellıloen aymdır Yukanda vcrilan ozellılüenJen rıangl» ya da hangrfan allotrob ıle ızolopu bırbinndan ayı- nr? A) Yalnız l B) Yalnız ll C) Yalnız III D) I ve III E) I • II ve III "X" ve " Y " 1 ryoftianntneMdrontayıian v« noVon sayıtan aarttır.X' rjronunun değar- lıgı -•" kactır? A)-1 B) -2 C)-3 D)*1 E)*2 *X** lyonunun 11 nötrorvu vardır Iyonun eHMron dızılı»ı Hangı orbıtal v» elelOTonla aonlamr? A) îp1 B) 2P1 C) 2sJ D) 4s! E) 3S1 X)Y lyorak bıktfH)mdelu Y ryonunun elekt- ron dlzılısı 4pa orbltalı ıl« sonlanmaktadır Y atomunun cekırdeğınde 32 nötronu varsa kune no kactır? A) 9» B) 68 C) 65 D) 64 E) 62 X" ıyonuX~' lyonuna oonûşûnce I Çekınlekyükü II EMtron ssyıs< III lyonnacmı IV Kîmyasal Uellıklen Yukoıdakilenlan hanojsı y da hanaüeıinda dallamaolur? A)Yainızl B) Yalnız II C)lvell D) I. II ve III E) II . III ve IV ıX* , ',¥"' ve ]Z° lyonlanesıleKUronkıduı Sunagöre I Yrjrünge sJyılan II lyon çapon III lyonyuklen nicalıklenndan hangısı ya da hangılen avnı- djr? A)Yamızl B)lvell Ollveııl D) I ve III E) I. II ve III FIZIK A)3 D)a B)5 6)10 Aynı diizMfllde butunan şekıldekı bef kuvvelın bı- leskaeı kaç new- tondur? O6 Aynı «Ulemde bulu- nân F, ve F2 kuvvei- leomn biMeaMi R.a vatay dozlemde du- ran K nofctasal asmı dtuJemde bulunan nnm eUusmde kalıyor Kuvvrtteftn büyUk- lukttn araMinda ^>fı' F, ılişkt». F' otdu^una 9ün K noklısal cısnünin hantetı tçtn nc söyten*bil<r? A) Hansketsc kalır 8) F, yOnOnde r»reke( edvr C)F: yArtnde lwvke( eder O)F] yönûode harekei eoer E) Ft vc F] nın brteşkcsı ydnunde rtarek«l eder O merttezlı tunjeş Wr kure e^)k duzlem üzennde bır ıpte şe- kjtdekı gıbt defigeten- mtştır Kün »gırHg. P, egık düztemın tapkısı N va ıplvfa gtHifm* kuw«tı T hangı seçenekte dogru kjr^ıl«ftırtmıştır? A ) P > N > T B ) P > T > N C ) N > P > T O ) T > N > P E ) N > T > P O tnerkeztı tûrdeş ıkı kure I ve t! duzJemle- n arastnaa şekttdekı gtbt der^jetenmıştır (I duz*«Ti« K nohta sında etkı eden kuvvet btr kure •ğjıiığının kaç katı- dıf? C)12 Yançapı 5 cm olan özdeş ve lüf- def kureleraeıı Y 2 ye 2 cm uzuıv lugunda bır ıf^e X de onlann uze- rine şekıldekı gıt» *•••////////•»•/////// yetieşttnlmıştır tfteki gtrilm* kuvveb bır kure agırlığının kaç katıdır? A) 2 B) 1 C) - E ) - DüzgünveturdeşKLM eşKenar ûcgen levna bv ıple \t KHjekı ykn dûşey duvara oaytanmtştır K no«tısında tfuvann tepkısı levna agırlığının kaçMtıdu-? Ozdeş ve türöeş üç çubuk F, F2 F3 kuvveoy- le şefcıldefcı gıüı dengelefirnıştH- Bu kuvvettenn buyukluklen hangı secenekta dognı karaılaaunlmıatır? A ) F , > F ; > F 5 B ) F J > F J > F , C)F, = F,>Fj •) F, > F, = Fj E) F, = F; = Fs " • Duzgûn va türdeş kara , usğ«n v» yanm datreMJ kıvtaya uy^utoıan FJ , F] , F3 kuv vatiarlndan hangikui. bu dstmlan dcstak Uzcnnde s^uMckı konumda d«ngede tuta- A) Yalnız F, B) Yalnız F2 C) Yalnız F3 D) f, ve fl E) FJ ve FJ Dûzgun ve tufltes kare levhalaröan oluşmuş şe* kıkleta dsımlef agırft^ı önemsiz ıpterle asttmtşîıf Hangı cısifnler şduıdakı konumtartndı den- A) Yainız ! B) Yalnız II C) Yairnz III D) I ve II E) l II ve II Agırlıgı P olan ffit bolıneb çubuk 2P ve eP aÇn- lıklanyla şekıkielu gıbı denoeienmıştır 2P ve 6P agıriıkUn alınırsa yatay dengenın yenıden sağlanması ıçın hangı noktadan asılmaaı gerekır? A) K B) K - L arası C) L D)L-Marası E; M Şekıl I Şekıl II Agifiıgı 50 newton olan eşıl bolmelı K R çubuğı. 20 nRMonlukfcuyvelleŞekıl I dekı gıbı denge- lenmıştr Bu çubuk Şekıl II dekı gıbı asılıraa ıplardekı gemme kuvveUerf oranı — kaç olur? A) 2 C)t BİYOLOJİ 1) I - Su II - Gfıkoz III - Ammoasrt (V- Protetn V Gliserin Yukandaiu mot«kullerdwı hangjsi ya da hangi- leii hücn zanndan dlgw1*rtna gönt daha ko- A) Yaltuz I B) Yalnz IV C) ( ve 1(1 O) IH va !V E) II III ve V 2) Aynı osmotık degere 9»t\tç ve aynı ortamda buiu- nan üç hûcrerun drfüzyooia aidıUan madde mıkla- n I hucrede M hucreden fazladır II rkûcrede iti hucreden fazladır Bu hucretenn mlkrovıllu* sayrtı bakıımndan coManaza doğru sıralanifi afagtdakikmlafi hangısınde doğru venlmıştır? A) I , II III B) t III II C) II I , Nl D) III I. II E) III II 1 o I II IM Bır hücre jefcüdekj kapiara sıra de konuycr I Ufria hucre şeşıyot II kapta hücrede değişme olmuyor Ifl kapta höcns buzulûyor Buna gOr», * A) I kaptakı srvının yoOunlugu hucnt sıvısının yoğunlugundan düşuktur B) I ve II kaptafcj sıvıtann yogunlu(>u aynıdır C) III kaptab stvının yogunkıgu I va II den fazla- dır O) III kaptakj sıvmm yoguntuğu hucre sıvısının yoguntuOunOan faziadır E) I ve II kaptakj avılann yogunlugu farkJKfar 4) Hucnsiefde madde alıs-vsnş s*tu*len , I- CMûzyon II - Faoosıtoz Ifl • Aktıf taşınma IV Pınosrtoz Bu oiayİBrtan rıangılart Om hucr» ıçme altnan nMtfddartn tuniu doğrudan sftopiazma WVWJ- nakanamftz? A) I ve II 8) II v« III C) ti ve 'V D) Ifl ve IV E) II III ve IV 5) AsaftıdafcJ olayujnlan hangislnin garç*M«sm«- »j hucm zanrun canlı oMugunu kanıtta>rtaz? A) FaoosıtozJa bastn atmas* B) Içen veya dıjanys dogru vıHuslar oluştunMül- mesı C) No* moteiUMtenn lyontardan önce hucreye O) Motetutorin akdf taşmma Me nucre hçme aiırv mast E) Suyun dıfuzyonla hucnsye alınması t) Br Mkıse. hucrede . AOp + p _„ ATP • HjO tefüumesınm gerçeuefügı organeflar. I Mrtokondrtter II • Ribozomtar Iil - KtoroptoaHar hangı*t ya da h«ng..«r. olabrttr? A} Yalnız II B) Yalmz III C) t ve III 0} II ve III E) i II ve III 7) Brtfcı hucretortnde g«fwll.kle rıayvan hucrata- nmton daru az mıtokondrl bufunmaaınm r*e- dtnı aH9*daklt*rden hangıstdır? A) Bittu rtuaeierınde mıtofcondnienn DNA ıçerme- s B) Brtkı hucrvlennde sofunum enzımtennın mrto kondride bulunrnası C) BHkf hücretefiiKje buyuK kohMantm dcrtayı ç O) Bıtkı Njcreterinde mtiokonbrHenfi gOrevmı kfo- ropiasöann yapması E) Brttu hücretenfide oksııensız solunumun da ya- <) Hayvansal i»r hücrvde mıtoz bOtunm» v ar- dmdan protetn »ntezı artışt goruluyor I M , aşafedrti hangı organelletin ttkınUUan b»l~ İanfluatır? A) Çeturdek - Lızozom - Koful 8) Sentrozom - Endoplazmık njflkutum - Kofu. C) Mıtofcondn - Kloroplast - RJbozom D) Endopiazmık retAulum - Goigı asımcıgı Uzozom E) Sentrozorr. - Çakırdek - Rıbozom 9) Işık enen«sını soOurabiien bır bakleri ıle dkaryotit btrbrttu hucresmd« I- KJoroplas, M- Klorofü III - Rıbozom hangiıı y ı da hangıfetn simUl A) Yatnız I B) Yalnız II C) I ve M D) II ve III E) I H ve III COCRAFYA 0° 30° «0° 90° Yefyuzune Ulaşan Enanı %10C «56 %3t %25 «0 %44 %62 »75 Yukanda 21 Manla çeşrtl ervlemteme y«ryuzur>e utaşan enerp rle soğunjtan enerji oranlsnnın fark- lı oldugu görulmeKtedır Buna göre bu f»rtlH.>n »mel nedam sfagıtfa- kılenJen hangisıtftr? A) EkJıptık ıte ekva(Of aras.rxlakı açı B) Kara - denız caû.l.fi C) Dunya'ntn yıllık hareketı O) YerşekMlertnın farkJı olması E} Dünya'mn şetümgi geotö 04ması 2) Orta kuşakta yw «l*n bir uBıede yıl pçınd* öOrr mevsım yaşanması a$agıdakri«rden hangısırun stonucudur? A) Dunya nın şetütnm S) Dûrryanın gunlük hareketrnn C) EMıptık ıle eks«n arastndakt tçtmn D) Atmosfenn kaiıniığtnm değişmesıntn E) Dünya'nın Guneş çcvresjndeta dörvüşünûn •tt- 3) Yukanda koordinatlan venlen noktalardan han- gıai başlangıç mendyenıne daha yakındır? B)2 C)3 0)4 S 5 4) I Yon bulma II Alan hesaplama III Profü çıkarma IV Egım nesapfema V uzunluk hesaplama Turkrye sryası hantasında yufcandaktardan t oıleri bulunamaz? A) l ve ll S) l ve IV C) II ve III D) III ve IV E) IV ve V Yukanda gostenien matematık sıcakhk kuşaklan ıle gercek sıcaklık kusaklannın oluşumunda I Eksen eglklıgı II Ounya nın şekfı III Yukseltı IV Kara-denız dagılışı fakiörterinden hangileri ortak deflıldır? A)l ııiveıv C) I ve IV B) l II ve III D) II ve III E) II III ve IV Ocak Ayı Sıcakifk AOana S.nop 6 Yukanda Adana ve Sınop ıltennın Ocak ayı sıcak- lık ortalamalan gosterîimistır Adana nın Ocak ayı sıcaklık ortalamasımn Sınop ılmden yüksek olmasında I Ekvatora uzaklık II YukseHı III Denze uzaklık IV YersekJllennın uzanısı enMıHennden hangüari efldlldır? A) Yalnız I B) Ive III C) Yalnız IV D) II ve III E)lllvelV Ocak ayında yukandakı hantada IsanHı nokta- İBrdan hangilennde yuksek basınc olusma- aıbektenır A) 1-2 8) 1-3 C) 2-4 D) 3-5 E) 4-5 Alıze ruzgartannın yukandakı şekılde göetenl- digı gibı esebıhnesı ıçın aaagidakı degiaıklik- lerden nangısl olmalıdır? A) Ounya nın eksan eglklıgı ortadan kalkmalıdır B) Dunya nm yorûngedelcf dönus nızı azalmalıdır C) Oünya nın eksenı e&afındakj donûs yonû değıs- mdıdır D) Oünya nın seklı degısmeMır E) Oûnya'nın yorûngesı dalre sekllnda oknalıdır 9) kkıtiak nem mikbm yıl boyunca dgşuk otan bu yer ıçın asagKlaküerden hangM kMineUa e»y. A) Cepne yajıslan a*ıjlür B) Maksımum nem fazladır C) Sıcaklık orta!amas< öüşûUur D) Yükselıcı nava harekeUen gorOur E) Bağıl nem oranı düşuktur 10) Bafjıl Nem ntt MuuUak Nem (Grt I 10 II 35 III «0 IV 15 V 40 Yukanda rnutu* nem mıMaraui ıle be*ıl nem oranlan venlen merfcezfctrden hangisııide yagn olufma otauigı en yukaetbr? C) III D)IV E)V YANITLARI 19. SAYFADA RETMEN GÜNÜNÜ KUTLAYAMIYOR Eğîtimcîler övgü değil9 haldarmı istiyor • 21. yüzyıla kısa bir süre kalmasına rağmen Türkiye'de öğretmenlerin yüzde 70'i ek iş yapmak zorunda kalıyor Türkiye'de bir öğretmen aylık 300 dolar maaş alırken meslektaşlan AJmanya'da 2 bin 950, Fransa'da 972, Hollanda'da 2 bin 355, Ingiltere'de 2 bin 712, Danimarka'da 684 dolar düzeyinde aylık ücret alıyor. Buna karşın Türkiye'de bir öğretmenin aylık gideri 610 dolan buluyor. YUSUFZİYAAY Atatürk'ün Millet Mektepleri Ba- şöğretmenliği'ni kabul ettiğı gün olan 24 Kasım Öğretmenler Gü- nü'yle birlikte başlayan Ögretmen- ler Haftası, Millı Eğitim Bakanlı- ğı'nca övgüyle kutlanırken öğret- menler yine geçim sıkıntısı, baskı, sürgün ve hapıs cezalanyla kalaba- lık sınıflarda eğıtım sisteminı ayak- ta tutmaya çalışıyor. Türkiye gene- linde bu yıl 108 bin olan öğretmen ihtiyacının 70 bini gıderilırken ha- len yaklaşık 38 bin öğretmen açığı bulunuyor. Öğretmen bu yıl da Öğretmenler Haftası'nı sorunlarla karşıladı. 21. yüzyıla kısa bir süre kalması- na rağmen Türkiye'de öğretmenle- rin yüzde 70'i ek iş yapmak zorun- da kalıyor. Türkiye'de bır öğretmen aylık 300 dolar maaş alırken mes- lektaşlan Almanya'da 2 bin 950, Fransa'da 972, Hollanda'da 2 bin 355, Ingiltere'de 2 bin 712, Dani- marka'da 684 dolar düzeyinde aylık ücret alıyor. Buna karşıri Türkiye'de bir öğretmenin aylık gideri 610 do- lan buluyor Öğretmen hasta Öğretmenlerin sorunlan ekono- mik sıkıntılarla da kalmıyor. Türki- ye'nın öğretmenlerinin_yüzde 75'i, faranjıt, astım, bronşit, bel fitığı, da- mar sertliği, vans, kalp gibı hastalık- lara yakalanıyor. Büyük kentlerde- ki öğretmenlerin büyük bölümü iş- lerine iki araç değıştirerek gidebı- lirken öğretmenlerin yüzde 60'ı kı- rada oturuyor. Öğretmenler kıtap okuyamadân öğrenci yetıştınyor. 12 Eyiül ürünü olan birçok genelge ve yönetmelikle sıkı bir disiplın altına alınan öğretmenler merkezi yöne- tim anlayışında eğitim hizmeti ver- meye çalışıyor. Okullarda Türk-lslam sentezci idarecilerin yaygınlığı, bilimsel, la- ik ve demokratik eğitim veren öğret- menlerin baskı ve sürgün cezalany- la sistem dışına itilmesine neden oluyor 8 yıllık kesintisiz eğitime geçil- mesiyle birlikte sayısı artnnlan ders- lik ve okullarda öğretmen açığı ar- tarken öğretmenler hâlâ 70-80 kışi- lık kalabalık sınıflarda öğretım hiz- metinı sağlıkh yüriitememenin sı- kıntısını yaşıyor. Okullarda katkı payı tahsildan gi- bı kullanılan öğretmenler, veli ve ögrencıler karşısında zor duruma düşürülüyor. Siyasal düşüncelerini açıklamalan yasaklanan öğretmen- ler, birçok okulda kreş ve yuva ol- maması nedeniyle zor durumda ka- lıyor. Kadın öğretmenler, doğumdan 3 ay önce ve doğumdan sonra da 1 yıl ücretli izin hakkı verilmesini is- tiyor. Geçici görevlendirmelerie gö- rev yerlerinin değiştirilmesine de karşı olan öğretmenler, okullarda sendikal faalıyetlerine getirilen en- gellemelerin kaldınlmasını bekli- yor. Erken ernekü Bütün bu sorunlar nedeniyle öğ- retmenler erken ya$ta emekli olu- yor. Emekli olan öğretmenlerin yüz- de 50'si 20-24 yıllık öğretmenler- den oluşuyor. Emekli olan deneyim- li öğretmenlerin yerine öğretmen bulmakta zorlanan Milli Eğitim Ba- kanlığı'nın ekim ayında açtığı 18 bin öğretmen kadrosuna ancak 4 bin 500 öğretmen başvurdu. îslanbul'da 40 kışilik sınıflaresas alındığında 10 bine yakın öğretmen açığı bulunuyor. Açıköğretimde sasulaıı aııket COŞKUN YAMAN BALIKEŞtR - Anadoiu Üniver- sitesı Açık Öğretım Fakültesi, yenı kayıtlar öncesi 'sijasi tenrihJeri be- Briemeje yönelik' bir anket uygula- masıyla öğrencilen hem şaşırttı hem tedirgın etti. Öğrencilen daha iyi tanımak, okulla ılgili düşünceleri ve beklen- tilerinı belirlemek amacıyla düzen- lendiği belırtılen ankette, bazı sos- yal göstergeleri öğrenmeyı amaçla- yan son bölümdeki siyasi somlann çokluğu dikkat çekti. Ankette öğrencilere Türkiye'nin sorunlannı hangi siyasi parti ve li- derin çözebileceği; hangi partiye oy atmayı düşündükleri; dini inançlan ve ibadet edip etmedikleri soruldu. Anketin başında, öğrencilerin bu sorulan yanıtlamak zorunda olma- dıklan vurgulanırken "Bu sorular, Türkhe'nin bu konudaki bilgi ek- sikliğini tamamlamak amacıyla so- rulmaktadır. Bu sorulan yanıtlamak zorunda değilsiniz. Ancak yanıtla- manız, veri değerlendirmesi aşama- sını son derece kolaylaştıracaktu". Sizlerden öğrenebileceğimiz bilgile- ri başka bir kaynaktan öğrenmemiz mümkün değildir ve bu bilgıler programlanmız açısuıdan son dere- ce önem taşımaktadır" denildi. Anketin yanıt bölümünde hıç bir kimlik belgesıne yer verilmezken, formun sağ alt köşesine il veya ılçe kodu bilgisinın işlenmesi istendi 154 maddeden oluşan anketteki ba- zı sorular şöyle sıralanıyor: # Sizce Türkiye'nin sorunlannı hangi siyasi lider çözebilir? • Bu pazar günü bir milletvekili genel seçimi olması durumunda hangi partiye oy vermeyi düşünü- yorsunuz? • 24 Aralık 1995 tarihinde yapılan milletvekili seçimlerinde hangi si- yasi partiye oy vermiştiniz? • ANASOL-D Hükümeti hangi konularda başanh olmuştur? 0 Erken genel seçim yapılabilme- si içın sizce en uygun tarih nedir? • Önümüzdeİci genel seçımler mevcut seçim sistemi ıle mi gerçek- leştirilmelıdir. yoksa genel seçim- den önce mevcut seçim sisteminde değişiklik yapılmalı mıdır? • Bildığiniz gibi son günlerde Tür- kiye'de parlamenter sistem yerine başkanlık sisteminin uygulanması gündemdedir. Sizce başkanlık siste- mi Türkiye için uygulanabilir bir re- jim midir? • Sizce Türkiye'nin karşı karşıya oldugu en önemli sorunun ne oldu- ğunu söyleyebilir misiniz? 0 Milletvekili seçimlerinde oy ve- receğiniz partinin aday gösterdiği kişiyi yakından tanımanın sizin için teşkil ettiği önemi en iyi ifade eden seçenek hangisidir? • Aşağıdaki kurumlara (hükümet, muhalefet partileri, ordu, polis, te- levizyon kanalları, gazeteler, üni- versiteler. dini kurumlar) güvenip güvenmediğinizi beiirtiniz? • Milletvekili adaylan nasıl belir- lenmeli? • Dini inançlannızı ve ibadet du- rumunuzu düşündüğünüzde ken- dinizı nasıl tanımlarsmız? C u m h u r i y e t - O d a k D e r s a n e s i i ş b i r l i ğ i y l e h a z ı r l a n m ı ş t ı r ^ 7 ^ Ö İ ^ İ r ~ 7 ~ i ^ ~ 7 " " r oTiâ/'sllJVRl dDAKTpîri pâşamh. Mis"k.": 23 TEL 27 27 2Û7B"ÇEKMECEODAK; Mektep sk. No: 1 TEU 881 91 85/TELEFONLA BAŞVURULAR İÇİN; NAMIK DURAN (Rehberilk Öğretmefii) (0212) 881 91 84-881 91 86-881 91 86