Katalog

Cumhurivtft t 5 HAZ1RAN 1983 UNIVERSITE ADAYLARINA Sınav gilnü yaklaşıyor Ister istemez genlım de artıyor Ozel likle heyecanh arkadaslar bır •a bnce tercıh bıldınm form lannı düzenlemek ısteyebüırler Biz bıraz daha beklemelerinl, kUavuzluk bügılerını yeniden, yenıden anlanmamış tek cümle kalana kadar okumalannı ve de dün yayınlamaya baş ladığımız bğTetun programlan na gore okutulan derslen de tanımalannı onenyoruz Ancak tercıhlere ılıskın henüz blr çalışma yapmayın demiyoruz Aksine taslak çaUşmanızı baslatma zamanınızjn geldığim soy lüyoruz Son dakıkaya kadar de ğisiklık yapma şansınızı koro mak için tercih bıldınm for munuza el sürmeyin Ancak ıyv ce dtisünmus, her olasüığı hes&plamış olarak, kazanma şan anra, hem de sizın ıçın en doğru oian yüksek oğretım programına gırme şansını en yükseğe çıkarmafc içın, tercıh bUdirim formu taslak çalışma aı yapmalısımz Bılgi düzeyınızı şu noktadan scmra çok fazla yükseltemeyeceğinlze gore, acaba sızın için en doğru yüksek oğretım programırü kizanma sansunzı nasü yUkseltebılırsııuz? Bu alanın usnanı, rehberb> uzmanı öğre tjm üyeleri ıle konuştuk önerUerinl size aktanyoruz da aşağı kaymaıuzı onenyorlar Ancafc bız oğretım üyeîerinın de onayını alarak, bu yılın osel koşullan nederu üe uç dılım yukan, uç dıüm aşağıya ınebıleceğınızı de duşunuyoruz (Bu yü YÖK'tekı değışıkllkler, oğretım progTamlannda gorülen onemlı yapısal değısıklık, aka demüenn lakulte olması, bölümlerın bırlestınlmesı ya d» aynlması, tümü ıle yapı değıstırmesı gıbı nedenlerle, toplumdakı mestek saygınhklannda hızla gdrülen degışıklikler ve ış bulma olanaklan ıle üişküi olarak çeşıtlı yuksek oğretım programlanna tercihlerde, önemlı olçüde lehte ya da aleyh te sapmalar doğurabileceğı ka nısınuayız) KILAVUZ Şükran KETENCt Kazanma sansmızı yükseltmek için tercih formunu nasıi dolduracaksmız? gerektıgını de açıklıyorlar İl gı alanınızdan hıçbır zaman yanhş bılgılenmeler, çevremz koşullandırmasına gore benım sedıgınız oğretım programlan kastedılmıyor Oneelıkle duşün duğunüz oğretım programlarm da agırlıklı olarak okutulan derslerle karşılaştırmanıa istenıyor Örnegm bıyolojıyı çok sevıyorsunuz, ama matematik te hıç basanlı değılsıniî tkısı run bırden ağırlıkh olduğu oğ retım programlannı değıl, bı yolojının ağır bastığı tıp dış, vetenner, dıyfet, gıda muhendis hğı. hemşırelık gıbı bolumlen ılgı alanınız olarak işaretleme lısmız Ögretım uyelennın ozellıkle uyardıklan bır noktayı aknnızdan çıkarmamalısınız Sadece sıze meslek olarak çekıcı gorü nüyor dıye orta oğretımde ıl ginızi ve<mcxruş, başanlı olamadığıroz derslenn ağırlıkla okutulduğu bir prograım seç•mek, yüksek oğretimde başan sızlığı onceden kabul e ttne an larmna gelebılır Eğer sevdığı nız, başanh oldugunuz, ilgınızı çeken dersler agırlıklı ise, merkez kent ya da oturduğunuz ü deki oğretım programlanndan vazgeçerek başka ıllerdekı ılgı II oğretım programlannı ışaret lemelısmiîfcncak ılınız dışaıda okuyamamak gıbı ekonomik bır zorunluluğunur varsa, ta bıi boyle bır seçuni yapamayacaksınızdır Ancak ış bulma olanaklan açısından çok cazıp gorunmese de, yeteneginıze, il gınıze uygun derslenn ağırhk lı olduğu programlan, dıgerlerine yeğlemellsiniz CUnkü sadece çevre etkılenmelen, mes leğin toplumdaki saygınlığı gi gi nedenlerle yapüacak yanhs bır seçım başansız bır yüksek oğretım, yanda kalacak bır yüksek oğretim anlamma gelebılir Herhalde basanlı olacağınız bır alandan mezun olmak bu dunımdan daha iyidir Üstehk iş bulma olanaklan açı smdan bugıinun gbninümüne çok tazla koşullanmftmak gerekıyor Şbphesız mezuniyet sonrası, kazançU, ıyı bir ış bulma çok onemlı Ancak Tıirkiye glt>i hızla değısen blr üUcede, ea az 45 yü sonra hangi mesleklerde ış bulmanm kolaylaşaeağt hangaerinde güçleseceglni saptamak şundıden oldukça güç Aynca da basanlı bir yttksek oğretımden sonra kazanılan güven duygusu ıle, Ule dteo alanda çahşma zorurJulugu yok tur Yüksek öğrenlmde kazanı lanlarla, başkaca iş alanlansa da kayılabılır Başansız, zorla tamamlanmış bır yüksek ögretım diplomasmın kazandıracagj çok fazla şey yoktur Tamarnlanamaması da güçiU bir olası hktır lşte bu nedenle dlploması, meslek etiketi cazip g5runmese de. ılgi alanmıra uy gun ders progTamlsrnur. ağır lıklı olduğu yüksek öğretim programlanndan şaşmamahsınız Tercih yüzdenizden 2.3 sayı yukan ve aşağı olanları işaretleyin Seçmeyi düşündüfeünüz. alan lara gore sbzelsayısal ya da toplam yüzdelik dilinuruz ne ise (ömefln %7 ise %»10 U« %«'« kadar geçen yükı smav sonucuna göre öğrencı almiî bUtün progTamlan ısaretleyerek taslak çalıszna yapacagınız kagıüara bunlarm dökümünü çıkann Bu lıste alacağıruz pua na gftre kfTanTna olasılıimızın kııvvetli oldugu btrettm prog rarolan Ustesidır (Üç ana alan dan da program tercihi yapmayı düşunüyorsanız üç eruba, ikı alandan duşunUyorsanız Ud gruba gore ya da bır alanda başanh oldufeunuıa inantyorsanu sadece bir alana (före yu kardaki ışlemleri ayn ayn yap m^iıgınn öftretim uyelert len çıtaşlılann üç aianı daha kolay düşünebıleceklermı. sosyal ç> tajlılArın aynca kendUenm yetıştirmışlerse yıne üç alaru düsü nebüecekleruu, aocak genelde en doCrusunun iki alanda tercih yapma ve oğrencının gcldığı or ta oğretım tıirune gore ya sö zel ve toplama gore, ya da sayısal ve toplama zore ikı ter cüı grubunda kazanabıleceğı bölumler tablosu çıkarmasırun doğru olacağıru belırtıyorlar) cak zorunlu olursanız dusiın mek uzere hstenız dısında bı rakınız Şımdı sıra tkonomık faktorü dah* doğrusu îaktorlen duşun menıze geldı Bu programlann hangilerı bulunduğunuz ılde Ya da barınma ulaşım sorununu daha kolay çoîumleyebüeceğı mzı duşundugunuz merkezd© Bır başKa çok onemlı soru Bu programlann hangılen olanak ları yüksek buyük kentler üni versıtelerınde Oralarda okuya tılme aaha ıyı eğıtım daha ıyi ış bulma daha saygın bır dıploma demek Tabu kı çok ıste dığıruz bır alandakı oğretım programım bulundugunuz ıle ya da tauyuk kent merkezı ol masa dahı, okumayı ıstemedığı ntz bır merkezde dahı olsa oku mak ıstedığuuz yere uygun, an cak daha az ılgıruzı çeken, yetenek ve bılgınııe uygun dusme yen bır alana tercıh edebıhrsı nız ılgılı meslekler grubunda yar gıç avukat dıplomat, kayma kam ekonomı uzmanı, ışletme cı. muhasebecı aktuer, banka cı. kamu yonetıcısı coğrafyacı antropolog, sosyolog sosyal hi2met uzmanı, psıkolog. rehberlık uzmanı oğretmen edıtor ga zetecı. halkla ıhşkıler uzmanı, müftu, kuruphanecı gıbı meslek ler var tnsan bılımlen ıle ilgı h meslekler arasmda. arkeolog tanhçi sanat tanhçısı arşıvcı, dü uzmanı, tercuman. çevır men, tunzmcı sayılryor Eski önkayıtla öprenci alanlar Ekonomik faktorler Nasü doldurulacak? ÖSTM'den gelen itancı basamatc küavuzu eUnızde otana U Birinci basamak sınavında to. yltodelik sıralarınız da yanı nızda. Onee tercihte dÜşündUğünüz alan hlrlerine göre ma tematik fen ağvruklı program lar için sayısal, sosyal agvrlıklı programiar ıçın sozel ve esit ağırbklı programlar için toplam puana gore, ögrenci Seçme SınavVndakı yüadelik s u » nın alın Ögretim üyeleri yüzdelik ta. ranızdan ikı dılim yukan, ya İlginize göre işaretleyin Gerçekçı davrandınız ve ka zanabıl«cegııuz yüksek oğretım programlarımn bir lıstestnı çı kardınız Şımdı bu lıstede, ıs teğınıze uygun bır çalışma yapmalısınız Çok ıstedığuuz ya da hiç değılse severek ya da ıcr lanmadan seç^bıleceğınızı başa rüı olıbıleceğımzı duşündUğu nüs mesleklere gbre bır ışaret leane yapmra îlgı alanmızın tümü ıle dısında kalan lıstenızdukı bolümlenn üstünü kurçun çızerek Onlan da an Sakın sız de bızım sızı uyar mayı unuttuğumuz gıbı kazan ma olasıhğıntz olan ham lıste yı çıkardıktan sonra ılgı \lani nıza geçmeden once turlerıne gore gruplandırmayı unutma ym TJzmanlar mesleklerı 5 ana gTupta topluyorlar Temel bılm lerle ılgüı grubun ıçınde mate matık, ıstatıstık astronomı bı yolog, oşmograf, fızıkçı, kımya ger, jeolog, jeofızıkçı var Sağ lık bılımlen ıle ılgılı meslekler grubunda, doktor, dış doktoru, vetenner, fızyoterapıst, eczacı, dıyetısyen. hemşıre sayüıyor Teknık bıHmlerle ılgılı mestek ler, ise tüm mU^endıslık alanla rmı ıçenyor Sosyal bihmler üc Gruplandırmayı unutmayın Uvanlar Rehberlık uzmanı oğretım uye len, kazanma şansmız olan yuz delık düimınııe gore 23 yukan »e aşağı dılımlerdekı oğrenim programlannda otusan ham listeyı mesleklere g6re grupladıktan sonra, üeı alanı nıza Rore ısaretleme yaparken. tlgüı meslek yeteneğınızin öl çüleceğı, önkayıtla oğrenci alan programlann tercih doldurma ışlemı ile bır ılışkısı yok An cak geçen yıllar önkayıtla ogrenci alan meslek yüksek okvü lan ve açık Universite de bu yıl merkezı kayıt içjne girdi Ya da yenl açılmış bolümler var Geçen yüdan yüzdelik si rası olmayan yüksek öğretun programlan ıçın paralel konumda oğretım programı varsa, yüzdelik sıralamasındaki yerini ona gore duşünebüırsıniz Bazı programlar da şUphesız açık ta kalmama amacı Ue seçilecektır öğretim üyelerinın sıae son ttyansı, açıkta kalmama için seçim yaparken dahi, dıploması daha cazio program yerine, ilgi alanmıza giren agırlıklı derslerin okutulduğu programı seçtnenlz NEREDE HANGİ DERSLER OKUTULUTOR? (Dünden Devarn) TIP FAKÜLTELERENDE EĞİTİM VE ÖĞRETÎM PLANIİLE İLGİLİ İLKELER Gosterllen ders saatlen en az ders saatı olarak tesbit edil miş olduğundan, Fakültelenn karan Ue bu ders saaOeri en çok %20 oranında artınlabılır EÖtTtM. OĞRETtM PLANI Tıp I Tıp Doktorluğu II Temel Tıp Bülmlertnde lasanı olmak üaere iki değışık amaca yonelik egitım Öfretım yapıhr I Tıp Doktorluğu Egıtanl 3 donemde uygulamı A) Temel Tıp BUımlennde Onlisaı» Dönemi (1. ve 2. yıllar) Bu donemde okutulacak dersler ıle yaptınlacak uygulama ların adlan ye minimum saatlerl aşagıda gosterümıştir L YBL Den Adt Teorik uycnlama Biyolstatistık 60 saat 30 saat FUik 60 saat 30 saat Tlbbi Biyoloji ve GeneUk 120 saat 30 saat Organik Kımya ve Bıya&ımyı 180 saat 60 ?a£ Davranıs BUunlert (Pslkoloji) 60 saat Deontoloji (Tıbbı Etık 30 saat 510 saat t. TIL Den A«h Anatomi Hlstoloji Embnyolofk nsyoloji Bıyoîizık Temel Mıkrobiyolojı ve Paraatoloji Teorik 150 saat 80 saat 150 saat 40 saat 120 saat 1 » saat Uygnlaın» 120 saat 70 saat 50 saat 20 saat 60 saat «. Ytt Çocuk Sağlığı ve Hastabklan tç Hastahklan Doğum AcU Şirurji (Şlrurji dallan dahil) Kırsal Hekımlik Ptfüyatn Seçmeli 2ay 2ay 2ay 2ay 2ay lay lay SORULARINIZA YANITLAR Bau arkadaşlannızdan gelen rnehtuplar. bızı uter u temez sevımsız öğütler yapmaya zorluyor Şüphesız eğıtımm çok önemh rotu var Eğıtım koşuüanndakı yetertızUh ve eşıtsızlığı görmemezUkten gelemeyız Ancak orta dereceh bır öğretun kurumunu bıtırmif. en az 11 yıldır ehne kağıt halemı almış ve uıuversel eğıtıme aday olan ınsanların bırazcık okuma, emek verme alışkanhklan olmak Elınızde sınavlara ılıstevn temel bılgılenmelen ayrıntuı açıklayan OSYM kılavuzlan var Bız de 1 5 ayı aşan bır süredır, buna ek bılgıler venyor ya da feıiavuziarda anla yamadıgınızı mektuplarınızdan öğrencUğımız konulan açıkliyoruz Bau adaylardan gelen mektuplardakı ılgısızhk, doğrusu bnı hem sasırtvyor hem de üzüyor Onlerme sunulan olanaklardan yararlanamayan, ohumak zahmetı ne katlanmayan adayların başanh olmalarv da çok guç Ornegm Gazıantep ten Nurten Ersoy, Adana'dan Mehmet Baş Kınkkale den Ahmet Durmut, genel anlamda bılgılenmek ıçın adreslenne htlavuz göndenlmesıru ıstıyorlar Oneelıkle kımseye özel adresıne hılavuz gönderereh yardımcı olma olanagımız yok Ihıncısı genel tnlavuz bvleılerı hem OSYM kılavuziarında hem de bızım yayınlanmızda yeterlı ölçude var Aday arkadaflannuz gerçekten unıversci eğıtıme karark ıseler öncelıhle hendılen ıçın haurlanmı$ bu yayınlan okuyarak yararlansvniar Tercih yaparken sıralama • Ayancık/Sınop'taıı Şengul Yurdakul bıze yanıtlaması çok guç sorumluluk yukleyen bırçok soru yöneltmış Elden geldığınce yardımcı olmaya çalışalım. Oncehkle çeşıtlı açıklamalanmızda b«*lırttıgımız gıbı, bır yüksek oğretıın kurumuna kayıtlı olduklan ıçın orta ogreüra başanlarının daha duşuk bır oranla değerlendırmeye katılacagı yolundakı bılgılenmelennın dogru oldugunu belırtelım OSYM kılavuzunda bu açık bır şekılde belırtıbyor Geçen yılki puanları üzerınde etkısıni açıklamamızı ısüyor kı, bu kesınlıkle yanlış olur Her değerlendırme kendı ıçinde bır anlam taşıyor Çunku sıstem, 7 değışık turdekı standart puanlar hesaplanırken, ÖSS Türkçe matematik, fen bılımlen, sosyal bılımler, yabancı dıl ve orta oğretım başanlannın kendı ıçlennde başan sıralaması ıle elde edılen standart puaniannın, önceden bellı değışık katsayılarla çarpılması uzenne oturtulmuş Geçen yılkı aldığı puanlanna geçen yıUa koşullanna gore zaten orta oğretım başansı kaUlmıştı Şengul Yurdakul OSYM'nın göndermış olduğu kılavuz ları ve bu konuda bızım de daha once yaptığımız çeşıtlı açıklamalan yenıden okursa durumu daha açık kavnyabılecektır Burada ancak şöyle soyleyebılınz Bu yıl ıçm he saplanmış olan orta öğretim başansı eğer yenı lıse mezu nu olsa ıdı orneğm 6 puanlık bır artısa yol açacak ıdı ise, şımdı yüksek oğrenım oğrencısı olduğu ıçın, ikı puan kadar bır artış sağlayacak Yurdatkul un ıkıncı sorusu geçen yılkı sınav sonucuna göre Fransızca bolümlenn en duşuk puanlannı yabancı dıl kurumlannı tanıtırken açıklamıştık Degerlendırmede daha çok ışe yarayacak yüzdelik sırası ise ellenndekı kılavuzda var Geçen yılkı sınav sonuçlarına göre 435 fen pu&nı alan bır öğrencı yüzde yedıhk sıralama dılımı ıçınde bulunuyordu Sosyal puana göre sıralamada aynı yüzde yedılık dılımın karşıhğındakı puan ise 433 Yanı geçen yılın sınav sonucuna göre (kı uyanyoruz bu yü bu oranlar bır ölçude degışebılır) 433 ya da 43A taban puanla öğrendı almış sosyal puanlı bır programı, 435 fen puamyla öğrencı almış bır programdan one yazabılırdınız Sızın verdıgınız örnektekı gıbı büyük bır puan farkında yanlış sıralama yapmış olurdunuz Aslında sıralamada en doğru yol taban puanları bır yana bırakıp yuzdebk sıralanna bakmak, daha küçükten daha büyuğe dogru, puan türüne bakmaksızın sıralamak Tabu bunu bu yıl ıçm yaparken, okullarda meydana gelen statu değışıklıklennın tercıhler uzennde yapacagı olumlu ya da olumsuz etkayı do hesaplamaya çalışın. Tercıhın artacağını düşundüğunüz böIvımün gınşı için yüzdelik sırasının yukselecegı dığen ıçın düşeceğım hesaplayın. Bu yıl merkezı yerleştırmede kontenjan artışuu da unutmadan, buna yonebk olarak da, yuzdelık sırasında lehte sayının buyuyeceğını hesaplayın Son sorunuz yenı açılan bölümlerle ügılı Sadece onlann değü geçen yıl önkayıtla öğrencı almış kurumlann da sıze yol gösterecek yüzdelik sıralamalan yok Yapılacak en dogru ış, benzer konumdakı oğrenim programlan ıle durumlannı kanşlaştırmaya ve ona göre tahmın yurutıneye çalışmak. 540 saat 320 saaV Bu dönemdekl derslerin titaünün sınavlannı başaranlara, Temel Tıp BüimVen'nâe Önlısans Dıploması venlır B) Klinik BUbnleruıde Yüksek Iisans Ddacml (3 . 4. ve 5. yülar) Bu donemde okutulacak dersler üe yaptınlacak uygulama ların adlan vc nmpimıım saatlerl aışağırta gosterümiştır 3. Ylt 140 saat Ders Adı Teorik ve VytaUma Toplamı Parmakolojl 210 saat Patolojl Klinik Bıumlerine Gıri* (İç hastalıklan, Çocuk Sağüğı ve Hastabklan, Birurjl, Kadın Hastalıklan ve Doğum, Klinik 610 saat Bıyokimya ve Mikrobiyoloji) «»saat 4. YIL UygnUnu Teorik Ders Ad» 40 saat RadyolojV 80 saat Halk Sağlıfeı 10 saat 40 saat Adll Tıp Çocuk Sagüğı ve Hastalıklan 75 saat tGenel Pedıatri ve Sosyal Pedıatn) 80 saat 75 saat 60 saat Kadın Hastalıklan ve Dogvnn tç Hastalıklan (Genel Dabilıye, Sosyal Tıp, Gogus Hastauklan, Enleksıyon Hastabklan, Fıaksel 150 saat Tıp ve Rehabılıtasyon, I>ermatolojj)l00 saat Şirurji (Genel Şırurjı, Çocuk Şırurjisi, Ortopedı ve Travmatolojı, Goğus. Kalp vfc Damar Şırurjısı, Plastık vt Rekonstrüktil Şırurjı, Nöroşirurji, Ürolojı, Goz Hastalıklan, Kulak Burun Boğaz Hastauklan, Anestezıyolojı va Reanimasyon 150 saat NbroşırürjO 100 saat 460 saat 500 saat V Teorik Ders A * Çocuk Sağüğı ve Hastalıklan 64 sa&t (Oenel Pedıatn ve Sosyal Pedıatn) 32 saat 64 saat Kadın H v M l W ' ı n ve Doğum 32 saat îç Hastalıklan IGenel Dahılıye, Sosyal Tıp, Gogus Hastalıklan, Enleksıyon Hastalıklan Fizıhsel 64 saat Tıp ve Rehabılıtasyon Dermatolojı) 32 saat Şlrürjı (Genel Şırurjı, Çocuk ŞırurjısV, Ortopedl ve Travmatolojı, Goğus, Kalp ve Damar Şırürjısı, Plasük ve B«konstruktıl Şırtırj \ Nöroşinirjı, Ürolojı, Goz Hastauklan, Kulık, Burun Boğaz Hastalıklan, Anestezıyolojı ve 320 saat Reanimasyon 160 saat 64 saat 32 sa»t Nbroloji M saa> Psıkiyatn 320 saat 640 saat Bu donemdekı derslerin smavlaruun tumunu başan ıle ta mamlayanlara Klınık Bilimlerinde Yüksek Usans Dıploması ve riür ve kendüen 6 yılda «Aile Hekımı Adayı» sayılır C AUe Hekimliei Ddneml (8. Yıl) Bu donemdekı klınık ve polıklınik ujrgrfwrwl«arj J "ı «vntarak duzenlenır 12 ay Aile Hekımliğl dbneminde yer alan Kırsal Hekımlik çalısmalan, Çocuk Sağuğı ve Hastalıklan, tç Hastalıklan, Kadın Has tatıklan ve Doğum ıle Halk Sağlığı Anabılım Dallan'nın işbir Uği ve Dekanlığm Koordınatbrlüğü ile yürütülür Aite Hekimlığı adaylan bu dönemın kapsadığt seçmeli dılımı, dönem yönetıcı sınin onayını alarak, bır laboratuvar çalışmasmda, serbest hekimllk stajında veya. yukandakı düımlerin herhangl bınsınde veya bunlara bağlı dallann bınnde seçeblUrter Kırsal HekimUk uygulaması olanağı bulunamayan fakultelerde bu süre ıç hasta lıklan uygulaması süresme eklenır Aile Hekimlığı Donenuni başan üe tamamlayanlara, başkaca bır sınav uygulamaksızm Tıp Doktoru Dıploması verılır Bu donemde başanh sayılmak ıçın: 1 Yukanda belirtüen düımlenn herbınndekı sureyı eksıksiz olarak tamamlamak, ügılı klinik ve pobklımklerde, bıltiil çalışmış olmak, lakültece tesbit edılen sayıda doğumu gozetım altında bızzat yapnns olmak, zorunlu haller dolayısıyla eksık kal mış çalısmalan da tamamlamış olmak, 2 Her uygulama dılımı sonunda fakultece yetkili kılınan kışiden veya makamdan o dihmın başan ıle tamamlandığmı vi. gereken nobetlenn tutulmuş olduğunu gosteren yeterlık belgelennı almış olmak şarttu D Klinik Biumleri Ue Ugili Tıpda Uzmanlık Çalısmalan Tıp F»külteleri'nde ll£ill Anabılim veya Billm Dallan'nd» yürutulüı. II. Temel Tıp Bllimlertnde lisans Eğitımi 2 devreye ayrüır: A. Temel Tıp Bilimlerinde önllsans Dönemi (1. ve 2 yülar) Bu donemde okutulacak dersler ıle yaptırılacak uygulamalar I A'da gostenlen şekılde yurutulur B. Temel Trp Bilimlerinde Usans Etitımi (3. ve 4. yıDjur) Bu dönemae okutulacak dersler ve yaptınlacak uygulamalann adlan aşağıda gostenlmıştır 3. YIL Teorik Ders A * Botaruk 60 saat 60 saat Zooloji 60 saat 60 saat Entimoloji 60 saat 90 saat Anatomi 60 saat 90 saat Hıstolojı Embriyolojl 60 saat 90 saat Secmell • 4. YH. Den A* MolekUler Biyolojı Biyokimya Bıyotlzik Rzyolojı Mıkrobiyoloji Paraatolon Hematolou 300 saat Teorik 50 saat 50 saat 30 saat 50 saat 50 saat 30 saat 50 saat 390 saat Uygnlama 20 saat 80 saat 20 saat 80 saat 80 saat 80 saat 60 saat 310 saat 440 saat Bu donemdeki âerslenn Utaıiinun sınavlannı başan ıle ta mamlayanlara Temel Tıp Bılımlen'nde Lısans Dıploması venlır C Temel Tıp Biumleıiode Yüksek Usans ve Doktora ÇaUşmslsn Rektorluğe bağlı Tıp ve Sağhk Bilimlen Enstitusünde 1 YIL Ders Adi Bıyoıstatıstık Fızık Tıbbı Biyolojı ve Genetds Organik Kımya ve Bıyokımya Davramş Bılımleri iPsıkolojı) Deontolojı Maruplasyon protez DIŞ HEKIMLIĞİ FAKÜLTELERİ Lisans Öğretim Programı (32 hafta uzerınden. duzenlenmış şeklıyle) Teorik 64 saat 64 saat 128 saat 192 saat 64 saat 32 saat 96 saat Uygulama 32 saa\ 32 saat 32 saat 64 saat 128 saat 288 saat Uygulama 128 saat 80 saa. 43 saat 32 saat 64 saat 224 saat Üstüste birînci aşamayı kazanana hak • Sıvas, Yüdızeh nden Vıcdan Dogan, ust üste bınnci aşamayı kazanmıs bır adaya hıç bır hak tanınıp tanınmı yacağım soruyor Yanıt olumsuz OSYM yetkılılen sınavlann her yıl ıçm o yü katılan tum adaylar arasında bır sıralama oldugunu her adaym sadece o yılkı sınavda genel başan sıralamasındaki yennın önem kazandıgını degışık yıllardakı sınavlar arasmda hıçbır ilışkı kurulmasının sozkonusu olraadıgıtu açıklıyorlar Devam için kılavuza bakın • Çahşarak yüksek oğrenim yapmak Isteyen adayların haklı olarak yonelttlklerl sorular var Devam sorunu üe illşklll olarak daha once geniş açıklama yapmıştık Yine de soruları yanıtlamaya çalışalım Adana'dan Abdurrahman Kurdoğlu nun sorduğu Ankara Ünlversıtesi Hukuk Fakültesl 600 kişüık çalışan oğrencller için (ekstern) kontenjan ayırdı Ancak Slyasal BÜgUer Fakültesl için çalışanlara ozel kontenjan yok Mehmet Ali Ülker de 8 yıllık memuriyetlni bırakmak istemediğüü ve çalışarak yüksek ogrettm yapmak Istediğlnl blldirlyor Avdınh arkadaşımız OSYM'nın Ikincl basamak kılavuzunu incelerlerse, sadece hukuk değü, lktisat, lşletme alanlarında da çalışan ve dışardan smav a girecek oğrenciler için bazı ünlversitelerin Ilglli îakültelerinin (ekstern) kontenjan ayırdıklarını gorecektir Tercihlerinl bu na gore yaparak, çalışarak bu alanlarda yüksek oğretlr devam edebilir tzmltten Erdoğan Çınar'm da sorusu aynı doğrultuda Tercih blldirim lormunu doldurmak için nasılsa OSYM'nın ikinci basamak kılavuzunu elinlze almak zorundasmu Orada (ekstern) öğrenci alan bolümler (Bk 6) olarak işaretlenmlş Yenlden burada saymaya gerek yok Onlann dışmda kalan bütün bölumler için yasaya gore devam zorunluluğu var Ancak çesltll >üksek ogretvm programlarında devamm nasü uygulanacagı bır sısterne bağlanmış değü Hele birçoğunda dersanelere zorlanan kontenjanlara gore alınan ogrencilerın sığmaması gündemde Bu nedenle çalışabilme açısından bır güvence olmamakla birllkte, devam yükümlülügünün çok karmaşık fakulte ve bolümlerln biraz da lceyfı uygulamalanna baglı olarak uygulanacağını soyleyebmriz Rütüphanecüerîn uyarısı • Ünlversite adaylan geleceklerlyle Ugill karar verirken her konuda çok duyarlılar Zor kararlann genlimınden gelen dujarlılık çok doğal1 öte yandan Insanlar mesleklermde okudukları öğretim alanında çok llglll olujorlar tlginın boyutu blzi h.em sevindlrlyor hem de yanlışlar yapabilme olasılıgı açısından ürkütüyor. örneğtn bır mesleğl tanıtırken alanımız olmadığı tçin mesleklerle ügıli ozel düşüncelertmlzi asla katmamaya, öğretim üyele rınm bu alanda yaptıklan çalışmalardan derleyerek onlara sadık olmaya çahşıyoruz Ancak uygulama bazan moslegın genel tanımjamasına uymuyor örneğln kütüphanecüerden pek çok teleton geldı «Sessiz blr yerde, oturarak çalışma çokt an tarihe kanştı. Biz simdi hep ayakta. kutuphaneden yararlanmak Isteyen kalabalık Insan topluluğuna, istedikleri kltapları bulmada jardınıcı oluyoruz,» dıye kendılerince pek çok haklı uyanda bulundular Bu türden yanlışların kaçınümaz oldugunu belırterek ozut dillyoruz 640 saat 2 YIL Teorik Ders Adı 160 saat Anatomi 80 saat HıstolojıEmbnyolojı 128 saat Fızyolojı 48 saat Bıyofızık 128 saat Mıkrobiyolojı ve parazıtoloj\ ı 64 saat Protez ve Tedavı (Fantomda uygulama*64saaj 603 saat 576 saat Bu donemdekı derslenn tumunün sınavlaruu başaranlara, Temel (Dış Hekımlığı) BUunlerınde Önlısans Dıploması veriVır Bu bolum Fen ve Temel Tıp Bılımlerı dersVaruun Tıp Fakulte len üe bırlıkte yurutulebılmesı ıçın koordınatorluk yapar Klinik Bilimlerinde Yüksek lisans Dönemi (3 4 ve 5 Yülar): Bu donemde okutulacak dersler ıle yaptınlacak uygulama ların adlan \e mınımum s«ıaUen gosterılrruştır SURECEK