Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Yıllar
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 2001
- 2000
- 1999
- 1998
- 1997
- 1996
- 1995
- 1994
- 1993
- 1992
- 1991
- 1990
- 1989
- 1988
- 1987
- 1986
- 1985
- 1984
- 1983
- 1982
- 1981
- 1980
- 1979
- 1978
- 1977
- 1976
- 1975
- 1974
- 1973
- 1972
- 1971
- 1970
- 1969
- 1968
- 1967
- 1966
- 1965
- 1964
- 1963
- 1962
- 1961
- 1960
- 1959
- 1958
- 1957
- 1956
- 1955
- 1954
- 1953
- 1952
- 1951
- 1950
- 1949
- 1948
- 1947
- 1946
- 1945
- 1944
- 1943
- 1942
- 1941
- 1940
- 1939
- 1938
- 1937
- 1936
- 1935
- 1934
- 1933
- 1932
- 1931
- 1930
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
Cumhuriyet 8 2 ARALIK 1982 Ügretmen naal ügretsin ? 7 Blzim çocukluğnmuzda annemiz babamız nasıl okuduğumuzun farkına bile vannazdı. Devamlı çocufun başında durmak, biz çalıştırmak zorunda kalıyoruz. Bu da yetmiyor. Sistem degişti, biz anlamıyoruz, özel ders aldmyoruz. tlkoknlla birlikte çocuğun ejjitiuı sornnu ailcnin en önemli soruau haline geliyor. Sistem mi bozuldu? ög retmen mi kaJmadı? Ne oldu kavrıyamıyoruz? Çocuklar evde durmadan ödev s Şükran KETENCİ Eğitim programları yazboz tahtası oldu okullan. Sabah ilkokul, öğleden sonra ortaokul olarak kullamlan binalarda, 7090 kişilik sınıflarda sürdürülen ikili eğîtlm. öğretmensiz, ya da meslekten olmayanlarla kapatılmaya çaüşı lan dersler: Laboratuvarsız, araçsızgereçsiz uygulamaya dayanan öğretim prog ramlan. Tüketici, toplum yapısına ve çağdaş lstemlere uymayan soyut, büyük oranda belleğe yüklenmlg, yararı az, ya da yararsız bilgiler. Aynca eğitlmle iş ve meslek arasmda bağ kuramayan bir sistem.. Beslenme koşulları, dil ye karşımızda, canlı ve somnt öğretmen vardır. öğretmen derse giriyor, ögrenciye öğretmesi gerekeni öğretemiyor, ya da öğrettiği yeterlî olmuyor. Konular ilkokuldan 11se sona kadar aynı. Çocuğun ilgisi, kavraması ile en ufak bir bağ yok. Konular yaşlarına göre ağır. Kitaplarda bilgi yanlıgları .var. Dil çocuğun yaşammda kul landığımn çok gerisinde. Öğretmen olarak çocuğun ilgisini çekmediğini bildiğiniz, sizin de benimsemediğiniz konuları, can sıkıcı, bezdiricl olduğunuzu bile bile her ders tekrarlıyacakamız. Avlusu otmayan okulda voleybol, salonu olma"«n okulda kon feran , kültür toplantısı, labcratuvarı olmayan okul da fizik kimya deneylerl, laboratuvarsız, pratik yapılmadan yabancı dil öğretilmesi düşlenir. öğrendyl yönlendirme adma getirilen seçmeli dersler, okulun der sane durumıma, sağlanabilen öğretmene göre ögrenciye bir zorunluluk olarak sunuluyorsa, yarar mı, zarar mı getirir? Öğretmen olarak tiyat royu görmeden, çocuğa gös teremeden, tiyatroyu anlatacağım. sevdirebileceğim ve öğretebileceğim. Kendimtn ve çocuğun yiyemediği besinlere dayalı beslenme kurallannı öğreteceğim. Va tandaşm devlete karşı görevlerini ezberleteceğim, ama devletin vatandaşa kar sı görevlerinden söz etmiyeceğim. Çağdaş yazarlardan, günümüz kitaplarından örnekler vermeden, ede biyat, kültür sevgisl aşılalayacağım. Öğretmen yetiştirme programları yazboz tahtasıdır. tktîdarlar, bakanlar, müsteşarlar değiştikçe, ders programları da değişir. Sadece konular degil. tiğretim metodları da deneme konusudur. Daha doğrusu denen ıneden, uygulanabilirligi, ağ rencinin, öğretmenin, okulların koşullan île uyumlulu ğu araştırılmadan, sistem Mesleki eğitim diye birşey yok. öğretmeu seminerleri, öğretmeni yetiştirme değil, bir tür cezalandırma niteliginde anlamsız. programsız. Yoksul aile çocuklarının okuyabildiği, bir öğretmen yetiştiren kurumlar vardı. Onlar da YÖK oldu. Öğretmen yetiştiren kurum larda YÖK'iin ilk uygulamaları kaygı verici. Ö&retmen yetiştiren kurumlara bundan önceki siyasal iktidarların yaklaşımlarının da iç açıcı olduğunu söyleme olanağı yok. Hızlandırılmış eğitimden geçen öğretmenlere cepbe alan Bakanhk 28 # Güvenlik belgesi Öğretmen adaylarınm yaklaşık 1/3'ü öğretmenlik mesleğine ahnmamıştır. öğ retmen olmak için yitirilen bunca yıl, bunca emek, ayrmtılı bir açıklama yapılma gereği duyulmadan, bir kalemle çizılmiştır. Bir kalemle adlarının Ustüne çizgi ciyilen sadece öğretmen adaylan grubu da değil. yıl lann öğretmenleri de var. Öğretmenler tek tek «güvenlik soruşturmasmdan» geçiriliyor. Yaşadıkları yerler, okullar çevresinde soruşturma yapıhyor. Yanlışlıkla birisl «yaramaz» derse, güvenlik soruşturması oîumsuz rapor ve admın tis tünün çizilmesi ile sonuçlanıyor. Bugüne kadar bu ne denle meslekten uzaklaştırılan, görev yerleri değiştirilen. yönetlcllikten ahnanlar dışmda. bu soruşturmaya bağlı yeni nakil listeleri geliyor. Sadece tstanbul için. ders yılı ortasında 600 kadar öğretmenin naklinin postalandığı bildirillyor. En deneyliler. meslekte en baçanhlar sridivor.. Ve bütün bu olumsuzluk1ar üst üste gelirken, öğretmenden basarı Isteniyor. Öğretmen nasıl öğretsin?. (19111938) BİR ASKERİN ÖZYAŞAMI, YA DA CUMHURİYET TÜRKİYE'SİNİN TARİHÇESİ EDERI: 4 0 0 lira ÎSTEME ADRESÎ: CAĞALOĞLU TÜRKOCAGI CAD.NO: 394TİSTANBU1. ı îktîdarlar değiştikçe ders programlan da değişiyor. Öğretmenden yeni ders programlan, yeni öğretim sistemini uygulaması istenirken öncelikle öğrelmenin buna göre hazırlanması gerektiği nedense unutuluyor. yapıyor. Yine de başarıh olamıyorlar.. Aileler bir araya geldi mi. hemen eğitim düzeninden yakmmaya başhyorlar. Çocuğumm iyi eğitim çörebilmesi adına özveri ilkokul öncesi ile başlıyor. Akıl almaz özel harcamalar bir yana, kolejlerde. merkez okullarda okutabilme uğruna çocukların zorlandığı acımasız yanş öbür yana. Tabii özveriyi yapabilecek aileler için. Yapamıyanlar?. «Altta kalanın canı çıksın» dercesîne gerçeklerl yansıtıyor istatistikier: Eylül 1979'a eöre tst'inbuIMa % 93. Van'da % 27 verim. 2 öğretmenle yönetilen köy terslzliği, çevre kısırlığı dik kate alınmaz. Bölgenin, yö renin sosyoekonomik durumu ders izlencelerine yan sımaz. Sonuçta eğitim hakkmı kullanabilenler, olanak Iı okullarda okuyabilen, ola naklı aile çocuklarıdır. Köy ilkokullanndan yetişen, yüksek öğrenime girebilenlerin oram % 3'tür. Kitaplarda bilgi yanhşlan var. Öğretmen olarak çocuğun ilgisini çekmediğini bildiğiniz, sizin de benimsemediğiniz konuları, can sıkıcı, bezdirici olduğunuzu bile bile her dersi tekrarlayacaksınız:.. . Mülkiyelîlere Çağrı Mülkiyenin kuruluşunun 123. yıldönümünü 4 arahk 1982 günü BEBEK PARK (Belediye) Gazinosunda saat 20.00'den itibaren kutlayacağız. Tüm mezunlarımızı bekleriz. Davetlye için aşağıdaki teiefon numaralarına başvurulabilir. 60 03 74 43 81 77 ve 43 81 78 Öğretmenin kendî özlük sorunjarı, güvenlik sorunlan vetmiyormus gibi, egitimin bütiin olumsuzlukları. sırtına kambur olarak yüklenir. Eğitimin bütün Carpıklıklarınm sonucunda, ® Öğretmenin karnburu ve programlar uygulamaya giriverir. Öğretmenden yeni ders programları, yeni öğ retitn sistemini uygulaması istenirken, öncelikle öğretmenin buna göre hazırlanması gerektiği nedense unutuluverir. Öğretmen sürekli okuyan, kendini yetiştiren insandır. Boş saatlerini geçim kavgasında, ek işte, yol da yitiren bizler kendimizi yetiştireceğimiz kültürel çalışmalardan tümü ile soyutlanmış durumdayız. Kitap almaya bütçemiz elvermez. Günde 1 gazete, ayda bir kitap lüks halinl aldı. temmnz 9 ağnstos tarihleri arasmda af'la sınav kapsamına alınan ve mezun edilen öğretmenleri bağrına basmıştır. Oysa hiç değilse hızlanduılmış öğrenimde, yetersiz de olsa ders göriilerek sınavlara girilmiştir. Afh sınav ile öğretmen olan lar ise, durumlarına göre iki, hatta 3 sınıfm bile ders lerini görmeden öğretmen olmusiardır. Bakanlık acıkça eğitim açısından tersine tercihinde politik seçim yapmıs. ögrencinin hlçbir suçu olmayan bir dönemt cezalandınrken, diğerini haksız ödUllendirmiştir. BtTTÎ DÜZELTME Dünkü yazımızda, örnek alman 2 çocuklu bayan öğretmenin maaşı yanlışlıkla 20 bin TL. yerine 30 bin TL., ev kirası da 10 bin TL. yerine 4.500 TL. olarak çıkmıştır. Düzeltir özür dileriz. DUYURU İstanbul Su ve Kanalizasyon Idaresi Genel Müdürlüğünce muhtelif cins ve miktarda rulman satın almacaktır tdaremiz ihtiyacı olarak çeşitli cins ve miktarda rulman kapalı fıyat teklifleri alınmak suretiyle satm almacaktır. 16 Arahk 1982 Perşembe günü yapılacak olun Ihalenin tahmini tutan 3.950.000 TL. muvakkat teminatı 296.250 TL.'dir. lhaleye ait umumi şartname ile malzeme listesl Jdarenıiz veznesinden ücreti mukabilinde temin edilebilir. İhalemize katılmak isteyenlerin verecekleri teklif zarfmı idare veznesine yatıracaklan muvakkat teminat makbuzunu da ekleyerek en geç ihale günü saat 11.00'e kadar Beyoğlu, İstiklâl Caddesl 379 No: da İdaremiz Zabıtlar ve Kararlar Bürosu Müdürlüğüne vermeleri gerekmektedir. İdare ihaleyi yapıp yapmamakta veya dilediğlne yapmakta serbesttir. (Basın: 25424) 7957 PaiTİKA W Mehmed KEMAL Orası Burası kun lçinde var ancak böyle anlatılabılir. Belki biz yaştakilere tuhaf gelıyor ama, günümüzün gençleri mizah biraz kararmasa sevemiyorlar. Bu yolun ağzmı «Avni»siyle Oğuz Aral dostumuz açmıştı, ardından gelenler ve geliştirenler çok oldu. İsmail Gülgeç in hayvanları ve insanları boşuna sevilmiyor, boşuna tutulmuyor. Bir toplum, zorlukla yetiştirdiği genç değerlerine kıyarsa, kara mizah bütün değer yargılarını niçin altüst etmesin!.. Mizahm karası, müziğin ara beski, resmin soyuta çalan kalm çizgileri değer yargılarınm alabora edilmesinin simgesidir. Çetin Altan üstadımızm yazıda verdiği örneklerl erbabı anlıyor, seviyor. Çağdaşlaşalım diyorlar. Bir ülke gençliğini anlıyamamış, onun her davramşını yasağa itmişse, hangi araç ve gereçle çağdaşlaşacaksınız? Kitinlegmiş, kireçlenmiş kafalarla mı? Bitkiler, tavuklar, yumurtalar, tereyağlar değişti. Gübre "domatesi, ser salatalığı, ampul pilici, yem yumurtaBI, armdınlmış soya tereyağı yemiyor muyuz? Eskiler nerede o domatalar, nerede o yağlar diye Üzülekosunlar, «köprüden geçti gelin» çoktan... Sinema, geceliğini giymiş, koltuğuna bağdaş kurmuş yaşlıların TV ekranı olarak başucundadır. Oynayan Ceyar, Flamingo Yolu'dur. Ahlattan armut olur mu? Gürkal Aylan bir özet veriyor: «Aile şirketl gibi / dizî / o onımla / bu bununla / şu bununla / o onun karısıyla / o onun baldızıyla / o onun kardeşiyle / o onun kocasıyla / aç kalmaz / bu senarist / ikinci mesleği / hazır / bıraksa yazarlığı.» Sonunda randevucu Neriman Abladan bir demeç almış. Çanakkaleli Melahat'ten de alabilirdi.. «Kaîdınlmalı bu İ&renç dizî, genç kızlarımızın ahlakını bozuyor.» Ya bir de videolar: Mizahm akı karası Kiminde aşkın yarası Kiminde apış arasi Şurası burası Ayırması, kayırması Sonuna doğru Kuzu kavurması... Cumhuriyet Gramer kolu dün toplanarak kararlar ftT verdi " Ankara 29 (a.a.) • T.D.T. Cemiyetinden: Cemiyet kollarin çalışmasına başlamıştır. Bugün gramer kolu toplanmış ve kendi şubesindeki esasla mes'elelerin bir çoğuna kat'i kararlan vermiştir. 1 Türk gramerinde lengustik'in en son tasnifini kabul etmeğe, 2 Gramer ıstılahlannı diğer ilimlerin hususile felsefi ve ictimai şubelerin ıstılahlarile beraber çalışıp vazetmeğe, 3 Klâsik tasnif üzerine şimdlden türkçenin bütün kaidelerinı icmal edecek bir gramer yazmağa, 4 Tedrise rehberlik etmek üz&re evvelce bir cildi telif edilmiş ve basılmış olan gramer lâyilıasmin ildnci cildini de hazırlamağa karar vermiştir. Mukayeseli ve tarihli gramerlenn hazırlanması bu eserlerin bildirilmesinden sonraya bırakılmıştır. Yazılacak olan gramerde en ziyade türkçenm iştikak ve terkip usullerile işlenmeît ciheti düşunülecek ve şımdiden mekteplerdo türkçe tedrisin bu yolda yapılması için cemiyet tarafından çıkanlacak bültende makaleler, ders nümuneleri ve temrinler derç olunacaktır. Gramer kolunun yapmaga karar verdiği etütler arasmda arapça lştikakım yenmek için türkçe iştikakm bütün tatbiklerinden istifade yolu aramak medenî ihtiyaçlara cevap verecek sözler türetmek nahvimizin ner türlü düşünüş ve duyuş inceliklerini ifade eden terkiplerini araştırmak işleri başta gelmektedir. Kolun toplantılannda müzakere edilecek işler evvelden kol ba?ı tarafmdan hazırlanacakt.ır. Gramer kolu bundan sonra haftada iki defa çarşamba ve pazar günleri toplanacaktır. önümüzdeki dört gün zarfmda diğer kollarda ilk toplantılannı yapacaklardır. WJ 2 ARALIK 1932 Gürkal Aylan, biyografisinde doğum yılını yazmıyor, bilmemizi istemiyor, biz de bilmiyelim. tstanbul'da doğmuş. Yüksek öğrenimine Ingiliz filolojisinde başlamış ama, gazeteciliiî enstitüsüne geçerek orayı bitirmiş. Tiyatro eleştirileri, yazı, şiir ve çevirilert <rar. Bunlar türlü dergilerde yer almıs, kitaplara girmiş. Sahne Bilgisi (tiyatro) kitabı yazdığını bilmiyordum. Şarkısızlar, Bir Sesi Duymamak adlı iki jiir kitabı var. Ömür Biter Yol Bitmese adlı araştırmasınm tadı damağımızda dır. Bu kadarla da bitmiyor uğraşlan, önemli reklam ajanslarında metin yazarlığı, müşteri temsilciliği, genel müdür yardımcıhğt, yaratıcı grup başkaniığı (bu da neyse), kreatif direktörlü| ü ettiğini de öğreniyoruz. Dahası da var ama uzatmayalım, on parmağında on beceri... Semih Poroy da az değil... Hukuk Faktilteslnde dğrenciliğini sürdürüyor, 1954 doğumlu... Bir çok gazete ve dergide çizmis... Yazılar yazmış... Kaı ma sergilere katılmış, tek başma Aydın'da bir sergi açmış (1979)... Bazı uluslararası yarışmalara katılmıg, albümlerde yer almış, ödüller kazanmış... Az mi? Bence, bu yaşta, az degil!... İnsanlarımızdan neden yararlana mıyoruz. onlardan gerektiği gibi iş istiyemiyoruz diye tiztilenler var. Kökenine, kaynağma inmedikten sonra üzü lüp duralım, neye yarar? Biz yetişmekte olanlanmıza ve yetîşkinlerimize kıyarız.. Başarımız ve becerimiz budur. Suçu şimdilerde değil. geçmişlerde arayahm!.. İstanbul Darülfünununun üniversiteye dönüşmesinde, DilTarih hocalannın btltçede kadrolarının kaldınlmasmda, 147'ler olgusunda kıynn yok muydu? Doğramacı olgusunda doğrama, budama, kıyma yok mudur? Böylesi kıyımlar varken, gençlerln deöeri bilinmemiş, genç yaşlarda bu kadar ço!r iş değiştirmişler kim yanacak, klm üzülecek? Haldun Taner'in söylediği gibi halkımıza elli yılda ABC'yl öğretemedik ki ÇDE'ye geçebllelim. Ge cenlerin çoğunu da ktyıp geçmlyor muyuz? Gürkan Aylan, «Dallaslı Ceyar Destam»nı yazmış, Semih Poroy çizgileriri cizmiş. Kara mizah diyorlar. yo Su sporları kulübii teşekkül etti İstanbul 28 (a.a.) Bugün saat 17/30'da îstanbul Halkevi salonunda Maarif Vekili Dr. Reşit Galip Beyefendüıin himayeleri altmda Su sporlan kulübü namile yeni bir kulüp teşekkül etmiştir. Müessesan azalarınm toplandığı bu içtimada evvelâ kulübün maksadı teşekkülü izah edilmiş ve müteakıben bir muvakkat reis iıe iki kâtibin ıntihabı yapılarak kulübün nizamnamesi okunmuştur. Nizamnamemn okunmasını müteakip maddeler üzermda bazı münakaşalar cereyan etmiş ise de neticede üç maddenin tashihi suretile kabuı edilmiştir. Bundan sonra heyeti idare intihabına geçilmiştir. Heyeti idare intihabı reyi alenî ile yapılarak şu zevattan teşekkül etmiştin Reis: Asım Turgut Bey, birinci reia vekili Ekrem Rüştü Bey, ikinci reis vekili Dr. Demir Turgut Bey, üçüncü reis vekili Abdurrahman Bey, umumî kâtip Fuat Rüştü Bey, muhasip ve veznedar M. Rit, aza Safiye Huseyin Hamm. Heyeti idare intihabatı bittikten sonra Reisicumhur Hazretlerine, B. M. Meclisi Reisi Kâzım Paşa Hazretlerine, Müşür Fevzi Paşa Hazretlerine, Başv©kil Ismet Paşa Hazretlerine. kulübün hâmi reisi Maarif Vekili Reşit Galip Beyefendiye. T. î. C. t Reisi Erzurum meb'usu Aziz Beyefendiye ve denizcilik federasyonu reisi Amiral Mehmet Ali Paşa Hazretlerine ve îstanbul muatıkası riyasetine birer tazim telgrafı çekilmiştir Çay Kurumu Genel Miidürlüğünden 10.000.000 adet elektrolitik tenekeden mamul çay ambalaj kutusu yaptırılacaktır 1 Kurumumuz ihtiyacı oiarak iç veya gerektiğinde dizayn degişikliği yapılarak dış piyasalara sürüunek üzere 10.000.000 adet 125 gr. çay alabilecek Tomurcuk çayı koymaya mahsus ve olektrolitik tenekeden mamul &ğzı kapakh çay kutuîan yapünlacaktır. 2 Bu işe ait şartnameler; Çay Kurumu Genel Müdürlüğü Satmalma Müdürlüğü RÎZE, Bölge Ticaret Müdürlüğü Sinanpaşa Köprüsü Konur Sok. No: 19 Beşiktaş . İSTANBUL ve İrtibat Bürosu Müdürlüğü Konur Sok. No: 28 Yenişehir ANKARA adreslerinden bedelsiz temin edilebilir. 3 thaleye iştirak etmek istiyenlerin şartname esaslan dalıilinde hazırlıyacaklan teklif mektuplannı en geç 21.12.1982 salı günü saat 17.30'a kadar Çay Kurumu Genel Müdürlüğü Satmalma Müdürlüğü RÎZE adresinde bulunacak şekilde iadeli taahhütlü olarak göndermeleri veya elden vermeleri gerekmektedir. 4 Postadald muhtemel gecikmeler ve telgrafîa yapılan müracaatlar kabul edilmez. 5 Kurumumuz 2490 sayılı yasaya bağlı olmayıp ihaleyi yapıp yapmamakta. bölerek yapmakta veya dilediğine yapmakta serbesttir. (Basın: 25193) (günün tfanlan) 41 Bir millet uyanıyor ~Neler çektik? Nasıl ağladık? Nasıl döğüştük? Nasıl kurtardı bizi O? Bütün milli kurtuluşumuzun destanı. «Bir Millet Uyanıyor» filminde. lpek filim stüdyolannda Istanbul'da yapılajı ilk sesli, sözlü film. Rejisör Ertuğrul Muhsin. Senaryo: Nizamettin Nazif. Pek yakmda Elhamra ve Melek sinemalannda. ÇAĞDAŞ GAZETECİLER DERNEĞI YILIN GAZETECİLERİ YARIŞMASI «Yılın Başanh Gazetecileri» geleneksel yanşması bu yıl makale, fıkra, haber, röportaı. mizanpaj, karikatür, inceleme . araştırma. fotoğraf. spor, radyo TV haber ve programcıhğı dallannda yapılacak. ilk üç dereceye girenler odüllendirilecektir. Yanşma tüm gazotecilere açıktır. Yerel basın kendi arasında değerlendirilecektir. Yanşmaya katılacak ürünler 1982 yılı îçinde yayuılanmış olacaktır. Ürünler en geç 15 arahk 1982 tarihine dek birer nüsha halinde ÇGD. Mithatpaşa Cad. No: 28/22 Ankara adresine gönderilecektir. Bir yanşmacı, birden fazla dalda ya da birden fazla ürünle vanşmaya katılabiîir. Yanşmaya gönderilecek üriJnleti değerlendirerek Seçici Kurulu şu kişilerden oluşmaktadırj (Alfabetik). Sezai Bayar (HHA). Bekir Coşkun (Günaydın), Yalçm Doğan (Gumhuriyet), İbrahim Demire! (G.Ü. Basın Yaym Yük. Ok. Öğr. Gör.), Rafet Genç (Milliyet PMD Başkanı), Mahmut Taü Öngören (G.Ü. Basm Yaym Yük. Ok. Öğr. Gör.). Varhk Özmenek (ANKA Ajansı). Derya Sazak (ÇGD Başkan Yard.). Önder Şenyapıh (Güneş Gazetesi). 1954 yılından beri 40 TON SODYUM SİLİKAT SATIN ALINACAKT1R 1 Müessesemiz ihtiyacı olan 40 ton sodyum silikat 17.12.1982 gün saat 15.00'de kapalı zarfla teklif almak suretiyle satm almacaktır. 2 Taliplerin hazırlayaoaklan kapaü teklif mektuplannı ihale gün vo saatine kadar Muhaberat Servisimize verilmesi gereklidir. 3 Sodyum silikat tankerlerde müesseeemiz teslimi olarak alınacağmdan tekliflerde bu dunıtnnn belirtilmesi şarttır. 4 Müessesemiz 2490 sayılı yasaya tabi değildir, SÜMERBANK BOZUYÜK SERAMİK ŞANAYÎt MÜESSESESİ (Basın: 25346) SATIŞ İLAM BEYOĞLÜ 2'NCI SULH Hl^CUK MAHKEMESt SATIŞ MEMURLUĞUNDAN 1981/106. TEREKE MüteveHıye Ayşe Dilek Belgm adına lsayıtlı olan ve mahkememızce satışına karaı verilen, 125.000 lira muhammen kıymetindekı, 44 58 41 numaralı telefon'un intifa hakkının birinci satışı, 9.12.1982 günü saat 16^0 ila 16.45 arasında, peçin para ile satılacaktır. O gun veriıecek bedel, tahmüı edilen değerin %75' inl bulraadığı veyahutta, alıcı yıkmadığı takdirde, ikinci agık arttırması, takip eöen, 10.12.1982 günü mahkememiz duruşma salonunda yapılacaktır. Satış peşın para iledlr, satışın mahkemece tasvip görmesi şarttır, dellaliye, damga resml ve devir masraflan alıcısma aittir. Memurluk satışı yapıp yapmamakta serbesttir. îlgililerin, mahallinde hazır bulunmalan üan olunur. 15.11.1982. (Basın: 25925) 7956 JŞGARANTÎSt İlkokul mezunlanna BEYAZIT Mithatpa«aCad.l4 TeI:222106 BEYOĞLÜ İstikİ8İCad.87nr Tel:4490U Ortaokul ve Lise mezunlanna. ÎŞOLANAKLAEL KADIKÖY AUıyolKn I Tek36U50