Katalog

ÜJMHUtim rhan Yavuz, Kars'ın Sankamış flçesinîn Yerükoyünde doğdu ve çalıştıgı Erzurum'da Atatürk'ün adını taşıy&n Üniversıîenin Bİanı içlnde 15 haziran 1977 çarşamba sabahı «okuluna» giderken. ıki saldırgar. tarafmdan çeklz yerlnden bıçaklanarak öldürüldü. Otuz altı yaşında karayagiz b:r gençtı Orhan; Ulkemizin öjtretırn liyesf yoklugunu çektiÇı bır biilm dalmda, kimyada ıki yıl once (Joçent olmustu. Orhan Yavuz Anadoiu'nun yoksul koyiü çocugunun yazgısııu degıştırebılen seyrek orneklerden bırl ıdı. KoyunUn ilkokulundan sonra ancak ogretmen okuluna, sonra da ancak eğıtım enstıtusune gıdebılecektı: Tek açık yol bu ıdi. Arr.a sınıf bırıncısı olduğu ıçın o sırada Ankara'da açüan Yuksek öğretmen Okuluna seçılen grup içine g'.rdi ve bu okmun ogrencisi olara.< :ss,y larda Ankara Fen Fakültesı kımya bblümunde parlai bır öğrenci oldu. Yetenekii ve çalışkan bir genç oluşu, onu akademık yola yöneltti ve türa aşp.malan başan ıle geçerek doçentliğe fcadar ilerled;. Benım fakültede oğrencı oıarak tan:d> ğım kadan Ue blraz çekingen, lçtenliklı, ölçültl, alçakgönüllü, her halıyle güven veren blr gençı. Köyunü, insarum ve onlara karşı gorevlerlnı unutmadı. Izmır'de asistan tken kendi Isteğiyle Ereurum'a gıtti Arkadaslan, Y. ögretmen Okulunda ıken 35 liralık aylık harçlıgmın yansını kflyüne gönderdigini söylerler. Son gorüjümde universitesindekı olaylardan çok rahatsızdı. Hepimia gibı! Birbirimizi güçlendinr.ege çaiışmıştık. Geçen terrmuzda bizim kapıda bır bomba patlatıldığı zaman gonderdiği mektrupta: « . Horpm. r ı r üumuz daha ıyıye, aydınhk gunlere çıkacnknr Ne olur umutsuzluğa duşmeyin...» aözleri beileğımce yer etmlş. 6 HMMUI 1971 O OLAYLAR VE GÖRÜŞLER Doç. 0. Yavuz un Ardından Proî. Rauf NASUHOĞLU AAKARA Ü. FEN FAK. ÖĞ. tYESÎ *en hakiki m'TŞ'f» olr>n «Vıi'.lmm trpluma nı?k :çm .<endını adadıgı ogrenrilerıne bCylcsıne duşman gorurjııcsı ancak agır bır topıuımsal hastalıgın, ruhsai bunakrmn behrtisl olabılir. Bı> nu sıyasal ya da toplumsal goıuş farklan filçıV S'ine lndır,;emeıî scrunu fazla basıt!eşt:rmckfır. Erzurum Ümversıtesmde ilerlci genç ögre'ıra üyelerın saloırılann, )Kdırma ginşımlerinın epeydır sürup gıttiğı, yurtlarda Uslenen ger:ci saki:rga:ılann kendılcrınden saymadıkjan ögrenciltn ve öğretım üyelerını, ür.ıversıteden kaçırrna • ıbası içinde oMuk'.ar fcılimyordu: Bır öğret r. uyesi (Doçent F. V:ı' ıl yara anmış, komaya . .;u!muş, bırkaç acıstc>n dovulmü? ynralaıv rr. , :. cehrtıt mektup.p.r,:.ıi a:>ös: arası kesilmıyon.:Lî. Salciırganîarnan «sıkâyet etmek daha kötüöünü goze almaktı. Bıırlar Cephecilik içlnd» sol'î'ınler. klasık e^kıydlık i!e çafdaş gangsterlık birleştiriminın çeknmcden uygulaması idi. Eşkıyalıkta gangsterlikte bile sılâhsız insanlan pasu lcurarak öldürmek pek temiz blr <lş» sayılmaz. Orhan Yaiiız'un böyle blr cinayete knrban olarak ieçılmes; :çın aşır: sayılan düşünceler» sahip oldujuna dair hlç bir kânıt yok ortada. Çok temkinli, ölçiılü bir insan olan Erzumm Fen Fakültesi D<?<tanı Profesor Suavı Yalvaç einsvfı, «Utanç verici bir kara Ieke olarak. niteh.nr, .Öldtırulen arkada^ımız Atatıirk ılkelerme baîh. hlç bir aşırı yanı o'.mayan çok <"'rğ?ı!i cılıî.can bir bılim adamıydı» diyor. Vali Sairl Turan ıs« .Olar bir siv?sal cina;?tir; brn:m kan:m» Crhan Yavuz CKP'lidir," oldürerüerın de Karşu görllşlü öğrencfler olduffj kesindlr^ dıyor. Bu kanıyı Ornan'Ln arkaüaşiarı 'ia paylaşıyorlar. Belki t«k suçu bölümündekj genç arkadaşlarına lcanat germesi, eğitim gorevlerınl eşk:yarun ayaklan altına aldırmamak ıçin j^.lpınlığa du.smeden dayanmasıdır. Çünkü ögrencıİlk yapacak nitelikte olmayanlar diploma da Isterler. Daha önemll «lş»ler için dıploma gerekir. Görülüyor M Doçent Orhan Yavuz, Tıirk aydınlarının büyük çogunluğu gibi özgılrlukçü demokrası egüımll bir Insandı. Arkadaşlarına göre her türlu aşınhfa ters düşen bir yaratılışts nld:ğj ıçın katlllertnl kışkırtacak bır davranışa gırrncsı soz konusu değildi, tam tersine banççı, uzlaşn.acı idi. BütUn bunJar cinayeti lçleyenler.n arkasır.dald kara gtlçlerın belli si;.asal amag lan ıçm ne>r plânladıklannı, ÜJkemlzi r.asıl bir karanuğs sürüklemek istediklerini açıkça gösterıyor. Bu kararüık gtiçleri kendi «iyasal amaçlarl dogrultusund» kullanmak isteyen çapsız polltıkacılar işlediklerl hatayı gördüklerl nman umalım kl çok geç olmasın. Doç. Orhan Yavuz'un Erzurum Unlverslfesl slanı içinde büyük blr olasılıkla öjrenci kılıgmda katıllsrce »ekiî yerirden bıçaklanarak öldürülmesı kamuoyunda çekingen bir tepki uj'andırdı. Özellikle meslek çevre'.erlmiz açık bir duram takınmaktan, dayanışma gosterilerinden kaçırur corUndüler. Gerçl Istanbul'da TUm Ög. Üyeleri Demegi bir ytirüyüş dürenledi, pek çok kuruluş. ünıversıteîer. fakülteler bildiriler ;t»yınlayarak olayı kınadılar. Ama son yıllarda o 9 btdar jrsnç öiatmnOT r« o ic«!«r ÇO ÇikanJdı kl, bu araç yıprandı kamuoyımu etklleme gtlcünü yiurdi. Orhan Yavuz'un ösilıji bile lyice belırtilıp, cinayetlerln bu en kötü«U yeter.nc« lanetlenmedi; yjreklerde uyanan tiksınn yet«rince dile getınlmedl. Üniversıtelerden daha hızlı, daha güçlü bir tepki beklenirdi. örellıkle Orhan Yavuz'un toprağa verilişi tüm ünıversitelenn, yöneticilen iie öğretım üyelen ve oerercılenyle :emsıl edi'dıkleri buyük törenle yapıimalı ve bu cınaî'etlerın ne utanç vend Oldugu rektdrler, hocalar agzmdan tum halkımıza duyurulmalı idi însan olarak, toplum olarak bizi kendımızdsn utar.dıran bu cinayetîerle neler yitırdıSirmz; Cepheciiik polıtıkasınm bızl nereye getirdığını yüksek ses'e bağırmah idi. En iîkeiınden en geiısmişıne kadar tüm toplumlarda, gençierın Kaîasını geliştırmeyı, kişiliğınl o}uşturmayı i? edınen lnsanlarm b;r saygınlık kmeandıgını, her aerecede ögretmenin blr baltun» sr.a babalarla bır rutulduğunu tüm toplumlarO3, tılm dırüerde ve tüm dıllerde bunu belgeleyen özdesisler bulunduğunu hatırlatmalı ldlk. Öğretmen kendisi gıbi düşünmüyor dlye onu düşman bılen ve sekiz yerınden bıçaltlayar»k öldüren gencın ınsanlıkla ilgisi bulunamıyacagır.ı dujTirmalı idik. Demokrasi, öıgür dUşünw, İnsan haklan, hoşgoril, saygı sevgl gibl kavram iarın seçlm alanlannda alkış toplamak için «öyler.mis bos sozler oLmadıgırj. liniversitelerln nesnel gerçelderl arayan kurumlar olduğumı, bulduklan gerçeklerl olduğu Tbi söylemek, topluma anlatmak görevinde olduklannı anlatm^U İdik Orhan'ın tabutu başında. Artık lyice belli, o^on oynanıp gldecek! Kar» gtlçler gideblldilderince gidecekler. Ezilmek, f sus urulmak istenen Türk aydınlannı neler beklediginl halA görmek is*emeyen, >Bana dokunmayan yılan ..» ya da «Bunlar olmasa İdi ötekller...» gıbi düşüncelerle kendılerinl aldatmaga, a\utmaga calıçanlar gözîerindeki çapağı slîsınler arfık. Bır jandan Ata'urkçulük taslamak, öte yandan tüm kafa yapısı, tüm ya?aım Ile alçak gor.üllü bır Atatürkçü ömeği veren Orhan Yavuz oldüruldtiÇi zaman dudaklanr.ı sıkarak sus mak en azından içtens:zhktir, yüreksizlıktir. Lütfen sesimızi viıkseltelim. Yükaeltelim kl Orhan Yavuz'un yalnız olmadıgı bilinsln! NOT: Orhan Ynvuz'nn alted İçin blr ysrdım kanpanvH^t »çilmı»tır. (ErTtınım Zirast Bankası Merkeı Şubesl Heıup no: 9S77) Barış ve Savaş tpmmuzclan önce CHP'H yonetiri'crle konusuyorduk. Cce\ıt hükümctlnin gütenoru alıp alamıjacağı belll değildi; ama, olumsuzluk afır basıyorriu. Sordum: Peki, bu huUumetf neden kurdunuz? KıırmaK zorundaydık. Kurm.isaydık, haşta kamuovTi olmak üıere kimsc bizi bajfişlanıazüı Ecevit EÜ\enoylamasnıda başarısız k.ilınca, tepkiler omulandan büyük oldu. Nasıl olmasın ki! Tclefonda bl* baba, kırık, deniik, sa^kuı, konuşuior: Benim üniversitpye giden iiç çocugum var. Şlmdl a» yapacağız. Ne yapmak geresir? Son fünierde ülkenin her yacından (en çok Erzunım'dan) faşist baskilan yansıtan mektuplar geHyordu. Ana, baba, ogul, kız, kardeş can gü\fnliği istiyorlardı. Herkes dirllk ve düzenllge öylpsine susanııştı k(, seçimlerden 213 mllletvekilıyle çıkmış ve Bü>ük Millet Mecllslnde en büyük ıröç nlteliçine erişmlş CHP'nin hükümetl kıırmaktan kaçınTna»ı, afır eleştirilere yol açabillrdl. Dünyanın ncresinde oiıırsa oKın, seçlmdc basan kazanan en büyük partl hükümpti Inırma\a aday olur. Bunun Işeallc, iktidar gasbıyle. gayrî mesrulukla uzaktan yakından bir Iltrisl yoktur. Ecevit, rurtta barış l e uzlaşma dnnenıl açmak için bir özveri cö^terdi; CHP'nin propramından buyük ölçüde vazgeçerek toplumnn pesltll 8inıfİ3rı ar3sınd3 ııyum sağiamak lstedj. Bir Pİ uzatıyordu: Gelln bansalun, uzlaşalun, can gmeollğlnl ve yasalara «ayjıyı sajlaya'.ım. Bir salrane davranıs sayüdı t)U. Tzatllan e! havada kaldı. Ecevit'in da%Tanışı salrane mlydi? tnsanlık rerefl mlrdt? Bir tarihpel çörev mivdî? tlerds anlaşılacaktır. Blr ülkenin ^önetiminrie insanlann sorumluluklar yuklenme^l |terekir. Şıınu lylce bllellm ki en lyl navaşçılar sonuna dek «ava>=tan kaçmmıslardır. Barışa rasn. alav pdllpcek, hafife alınacalr. azımsanacak bir U riefirildir. Yaşariığınıi7 çaRin anlsmını kavrayanlar ICIT CHP'nin pirLfiml öncmlMir. Tiirklye'nin gelecepinl vnrçulayan bir olay ağırlığını tasıracaktır. 3 Orhanı bıçaklayan katil ıle kişlsel b:r STUnu olabileceğinı gosteren hıçbır belırtl yok Bunun kaç yıldır olagelen sıyasal dnayetier diüietnın planlı, hesaplı bır halkaaı oldugu anlasılıvor. Bu gazetede fotokopisi çıkan blr raektubunda Orhan, « . Tam anlamıyla bır baskı rejıminın ve dağ yasalarının huküm surduğü bir ortamda: vs «Her an oldümlme tehlikesıyle karşı karşıya» bulunduklannı, t«k başlanna dısan çıkamadılılanru yazıyor. ."Devlet ve hukümet bUvüklerine duyurmuşlar bunları; kulak veren olmamış, «sarklo diyor. «Erzunım bu yurdun bır parçası derıl ..s Ve sonunda olan oldu; biraz ötedekl yurtlan dolduran tfgrencüerin cümbüş çıglıklan İçlnde. doçen' Orhan Yavuz »Iriz yerinden bifltklanarak «1dürUIdU. Bir ögretmenin, bir doçMrtta egitrr.ek Köyiin Toplumsal lapısı Prof. Dr. Cevat GERAY on «eçftn tartıymilannrta d»ha çok CHP'nin kfiykpnt önerisi üzerin«ie duruldu. Koykentln koylü^ni kente jnç efnvfce 7.or!»yıp zorlamavacağı tartısıldı. Bdylece riikkat, kır»»l alandakl Tapı§sl sorunlardnn, hunlann sorunlu kiHıKl köklü dejri?lkllklrrdpn ötp>p çe\rilm!«tlr. Oysa kır^nl alarun. köyliilücün İçinde huJunrtuju toplumsal. pknnonıik koçullann dnğurduğu temel snrunlar, htınlara lllşkin koklü çönim yollan ve «nerller yeterince tartıjümamıştır. ANAYASA'NIN İSTEDİGÎ KÎŞİ )rer!n beilrli bir baki5 a =ı karanarak b'çıml«»nmes ~<*n «Eğitim» en or>=mlt Ptken'.pr rien hiridır. Bu biımlenmeve gnre birey. Ulkonin k a l k u ı m ' n ria vp çagdaş;a.vna?ında ^":::ı ^?° olma i^levini surdtlreb'Ipr?Anavasarri7'r> eğıtımde dÜ7en>mpvi. bunu". «orjiıcu olarak da nası! bir kîsı yi emaçladıgmı saDtamalıyız kl MC (MUlivetçl Cenhs'nln Anavasayp. najıl t?rs r'.ü;tügUnü belirlerehüelım. B Rahmi KUMAS TRABZON MÎLLET.EKİLÎ r..klf"!3n yoksun ncrenciler.n pn ;,i ';>:pk "grer.ırn dıızeyine çık nıaları ıl»1 durumları creSı nrPi eifitı; • EPrcksuili olaniarın (kor '• ler gı^\) efi'ımlen ıçm de gereklı onlerr.lenn a'.ınması öngörulmckted:r Ne vaziK kı yarı dercb?vlık riurımundnn kur'ııItıp s>ınyıle?me asamasiüa cırnıe sı.i ^Cincip bulunan uikemızde bır var.dan genıs halk v:ğ'nları egıtı:n dıçı nırakıl'.n fprlnoe bilmç'.enmelrri rı'Dn'rken, 6te vandan ders >:'taplarıyle egî ım içinde olar.ların da bılinçlenmeleri önlenıp bu ciüzene koşullanmış Anayasa dısı kişüer (hatta savaşçıîarı oimalan «aglanmak istenmektedır. ması. ba^ırnsızl^' mokrasımızın gııç çın Uıklık ve lAı:< egı'ım önko"lciur. Fad'.îahlıga son verılmesı. Halıielıgın kaidırılnıasi. Cupıhunvet'ın kurulması. 3 ıı»rı 1SJ1 gun ve 430 sayuı Ogretım Bırlığı Yasası'nın çıkarılması, Şer'iye ve Evkaf BaK?nl'!;!:ıin .<::lr.ıniır..ısı. " '"4 Anayasasından devletin dmınm nkanlmn^ı. wn r>:arsk da lâ:kV.Sm Anivnsava vazılması lâvık, n.'Erur VP c^Sda$ bir toplum yara'ma r./.recır.üı en önemli asamalarıdır 4) Eğıtım, çağdas bilım ve eğitim ılkelerine uygun oîacaktır. (Any. m. 211. Çagdaş bilım, mreylerır. doja, toplum vp dıişünce uzenndekı uygulamadan dogmuş ve maddi uretım gereksmmeleri itf gcîlşen bılgılcnnın demetıdır. Çağâaş bilım. nes ıel yasatana J»lg.lerinı verır; toplum bilimleriyse, bellı bır sınıfın çıkarlarını dıle getinrler. 5) Egitım, çağdaş uygarlık duze>nne ulaştıncı olmalıdır. (Any. m. 153). Bu yargısıyle Anayasa, toplumun çağdaş uygarlık düzeyine erişmesıni engellıyecek bıçimde yorumlanma 'durumunu ortadan kaldırmıştır. ÖgTetim S Kırsal kesimde, toprak insan llişkUerl adaletU değlldir. Çlftçf allelerinden büjük çoğnnlu&u ya topraksız ya da gptimini sağlayamayacak ölçüde az topraklıdır. ÇUtçl ailelerinden en az "o 12'sl topraksızdır. Toprak sahibi olan işletmeler arasında topragın dağtlınu denkser değildir. f)rne(jin, 50 dönümden az toprağı işlejen »ileler büyuk çojjuniujju (3 4'ii) olufturmalanna karsm. eldlen topraklann üçte blrinücn azını l<ilemektedirler. Topraksız ya da az topraklı çiftçiler, ortakçı, yarıcı \e benzcri biçimlcrde başkalarının tnpraklsn üzrrinde, yarı feodal llişkllcr içfnde çalışmakta, emek ve ürün rantt olarak artı üriim) toprah sahlblne fcaptırmaktadır. Tarun işçisi olarak çalışanlann hlçblr tophımsal giivencPsl yoktur. Bunlar, flrfütlenmiş, cendlkalaşmış da değUlerdlr. Kfiydekl topraklann be$te blrini, köy dı?ınd», kentte ya> çayanlar denetimlerl altuda bulundurmaktadıı. 750 köyün tümü blr klşlnln ya da ailenin mülldyetlndedir MUlksüzleşme başlamışur. Az topraklı çiftçlierln top> raklsnnın orta ve büyük Işletmelerce idra ve benzerl yollardan tutularak kullanümam, ortalama lşletme büyüklüpLnün artm»)>ı bunun en önemll BÖsterjelerldlr. Topraklann büyük lşletmelerde yoğmüasmau, tekeUesme oranı artmaktadır. Kırsal keslmdekl gelir dağılımı da toprak dafılımı jlbl adaletsizdlr. En alt geür dözeylndeld bfjtebirlik aUe dillml toplam tarunsal gellrin en çok "t Vtinl alırken, en fist gelir dazeyindeki bpjtebirlik aile dlliml tanmsal relirtn yaklipk yansuu C'o 47'slni) almaktadır. 1946'da traktörle lşlenen topraklann oranı H 1 bile değildl. Oysa, 19'0'lerde, lşlenen topraklann yaklafik yanaı traktörle süriıimektedlr. Toprak darlıfi, geçlm nJantısı, l$alzllk gfbi nedenler yanında, ulaaun ve iletlfim olanaklannın gellşmesi aonucu köyden kente jöç hızlanmiftır, KenUel nüfusun oranı 1950' de '/» 18.5 iken, 197O'te "• 33.5'e yükselmiştir. Köylünün gözünün kentlerde olduğunu araştırmalar dogruluyor. Yüzyılın sonlannda nüfusun büyük çoğunlugıınun kentlerde toplanacağı anla^ılıyor. Kentleşme, toplums.il değişmenin bir jöst«rgesl ya da blr nedenl olarak kaçmümaz blr olgudur. Köylülügp tek blr sınıf ya da katman olarak bakümast sakıncalıdır. Toprak aahipllgi, Işlprme büyükluğrü, eellr düzeylerlne göre kırsal alandakl toplumsal katmanl.ırı, ekonomlk alt sınıflan jöylece sıralayabiliriz: (a) Tanm lşçUerl (topraksızlann ",* 93"ü) *o 10 dol»yında; c (b) Yoksul köylüler (50 dönümden az topraklı) i 86.4; (c) Küçük köylüler (51100 dö. arasında topraklı) •» 13; • (d) Orta köylüler (101500 dö. arasında topraklı) *t 8.6; (e) Zenjrln köylüler (501 ve daha çok topraklı) •* 0.2; (f) Ağalar (501 dönüm ve daha çok topraklı) 0n 0^ oranındadır. (Topraksız olup da tanm dışuıdakl oğraglardan peçtmlnl sağlayanlarm oranı °o 0.8 olup bunlar yukandakl katman lann dışuıda tutulmujtur). Türkiye'de koylü allelerinin büyük çogunlugu (°« Wl) küçük üretifilerden olusmaktadır. Bunlardan buyük çoğuniueu feodal ilişkilerdpn çok ilkel kapitallst lliskiler Içindeki basit meta üretlcilerıdlr. lalnızca temel gerekslnraeleri için pazara açılmışlardır. Kasabadakl tefccl • tücearla ilişki kurmakta, artı üriınierini onlara kaptırmaktadır. Ağa topraklarında ortakçı, kiracı olarak çaüşmakta olanlan, ağaya hem üründen pay (ürün ranlı) vermek, hem de onnn işlerinrie ücretsız çahşmak (emek rantı, angarya) zornnda olduçundan foprak sahibinin denetimindedirler. Bu, toplumsal. klşisel. si»asal llişkilerinde de ortakçının ağaya bağımlılıgıyla snnuçlanmaktadır. Yeterince tarım araçlanna sahip bulunan, zaman zaman ücretll Işçi çalıştıran, küçük de olsa artı ürün yaratabilen orta köylüler bir yandan. tarım lşçlsinin rmcğinrien gelir sağlarken. öbür yandan tefeciye, tüccara faiz ödc>crek gellrinden bir diliminl onlara kaptınrlar. Kalıtım yoluyla toprağın parçalanması ya da tefeci tücear borcu karşüığında toprağını elden çıkarmak zoruuda kaiınması gibi nedenlerle orta köylüler giderek yoksnl köylüve dönüşmektcdlrler. Buna karşılJk traktnrleriyle toprak kiralayarak ya da ortağına başkalarının tnpraklannı Işleyerek genlşledİklerl de görülmektedlr. Büyük toprak aahlplerl arasında. toprağını yarıcıya, ortakçna %eren. fendal llişldler îçindeki ağa ile batıda tarım Işoisi çalıştıran modern çiftlik sahiplerini nitelik açısından birbirinden ayırrnak grerekir. Görüldüğü jribl, köye yönelik çirisimlerde. yukarıda açıklanan toplumsal. ekonomik yapıyı, Insantoprak. üretim. mülkivet ilişkilerinl, bunlann ortaya ko\djğu sınıfsal japıyı dikkate almak. kalkınma ve düzeltlm siyasalannı tannı işçisl, yoksul \e küçük kövlü katmanlanna yöneltmek toplumsal adalet gereğidir. Bu, kırsal alandakl toplumsal ve yapısal dcğişmenln de önkoşuludur. T<!rk tTDİi'rmınu 'kiTançta v» •asada» orfak holur.mpa b:r blittln durrmunda. ir?an haklanna dayalı çafdas blr toplum d'izeyine \üce:tme^.i amaçlavan 1961 Anayasa.'iinın ogi t :md9 öngördUgü ilkeler sunîardır: 1) ESİtlm, önce insan haklanna dayalı oîacaktır. ÇunkU devlet «insan hak ve öztrürlüklerl» nl saglamak zorundadır; eğitlm hakkı ise insan hak ve özgürlüklerinin içinde ver »Imaktadır Anayasamızın dizgesine göre. Bırlıgl Yasası. 17 subat 1926 gfln ve 743 sayıiı evienme Ukesı ıle uluslararası rakam ve harflerle ılg:)ı yasalar ıçin Anayasa Mahkempsı'np gıciılememesı bunun bır k?.n:t:ci:r. Çagdaş uygarîıga prışmek, ılencı ve emegı en üstun fiejer sayan bir devleti kurmaktan gcçer 6> Eğıtım, bireylpıin temel hak vp ozjrurîüklpnni sınırlayan 51yasa], ıktısadi ve toplumsal bütün en;el!erm kaldırılmasını bPhrleyen bir durumda olmahdır (Any. m. 10, 14, 19). 7) Yuksr.î ögretımın en bellrgın kurumu olan üniversıteler, bilım ve sanatı ozgiırce oprenıne ve oğretme, açıklama, yayma ve bu aianlarda her türlil arastırma hakkma sahıp olunacak biçımds devlet eliyle (Any. m. 21) kurulması gerektigi halde; MC, buraları «komandoluğtı» geliştirme yen olarak gördüğünden artık bu okullarda öğretim üyelerimn dahi can gıivenlıgi kalmamıştır. Bu bozuk düzenin halkçı olmayan egitım dizgisini devrlmci atılımlara açık Anayasami2İa değiştırme sürecinde öğTetmene de görevler düştilgıl açıktır. Öğretmen yukarda özetlenen UkeUr dof:rulrusunda toplumsal derletl, insan haklarım, demokraslyl, bagımsızhgı ve Atatürk llkelenrü aniatıp halkının buyruğunda olmak istediğinden kıyılıyor, dövülüyor, öldürülüyor. Türk öğretmeni, 10 haziran 1933 gün ve 2287 sayılı M. Eğitim Bakanlüı Merkez Örşütü ve Görevlerl adlı yasa geregi, üç yılda blr toplanması gereken EJltlm Şurası'nı toplamayan Bakanlıgın» karşı • Devrimcı Eğitim Şuruı»nı 48 eylül I968'de Ankara'da toplamaya gücü yeten öğrermendir. Beş gtta süren Şura çalışmalan sonunda vanlan «Devrim tçin E£itim. ilkesi Anayasanın lstedıgl klşiyl yetiştirmeye uygun ç*ft daslsjmamırın vareeçilmet bir ilkes'.dir. TÖS, TÖBDER çiz?ismdp egı'im savaşımı verenler ne ölçüde Anavasaya uygun kişl yetistırme çabasmda iseler, MC çizeısmde eiitim yapanlar da o «lctide Anayasa'ya ters düsmektedirler. 5 haziran 1977 günü Türk halkı kullandıgı oylarla MC türiı kişi yetlştirme politikasına hayır derruşur. Bugua Ecevıt hukümetlne karşı çıkanlar, Ttlrk toplumunun öıgürlesmeslne, aydmlanmasuıa karşı çıkaniardır. Bunlan tanıvalım! Çünkü tm bans çagnsına karşı Cephp'nln savaş bonılanr.ı yenlden çalmaya başlayanlarla bir hesaplaşma dönemlne doğru yöneliyor toplum . Eger Dcmirel, bir kolunds Törkeş. bir kolunda Erbakan'la yeniden hukumetini kurarsa ne yapacalctır? Yanıt açıktır: Vaktlyle yaptıklannı yapacaktır. Anayasa manajasa, kanun manun, can man, unlrerslte münlversiıe, dirlik mlrlik sözkonusu desildlr böyle bir ort«mda . Adamlar ünivcr^itede doçentln koluna flreeekler, blr çalılua yiiriıklejip işini hitirrcckler; hayali şlrketler, so\îiınlar, volsuzhıldar. Irnmamlolar, SSHcr, clna.^etler, reziliiklcr >ngunlast:!ça yoiunl.ışacak, haskıiar arftıkça artacak.. Poki. halk no \aparak? Atdınlar nasıl davranacak? Horlces İMiine hir sliah ıak:p j'ize göz, dişe diş dlye ml k? Barış için uzattıijı rli h.ı.?.(la kalan hlr CHP, böyle hlr ortamda toplumsal muhaicfeti o!tlıığ;ıı gibl brnimspyip yansılm.ık zorundadır. Eğer bu i>lfvi %erinp. gctirrmezse. 7at?n a u k ü kalamaz. \ar!n.n.ı ' îıîir. CI1P. CumlmrİTPt kurıılalı bcri \a.>ayan nir partidir. .Nice sijasal parü açılıp kaparmif. CHP EÜçlemrrk yasamfJtır. Rıi(riın rfp Bthük MIN İPt •vjpcllsinin belkemiiridJr. Miüp; ^tc!:•;i il< Sonatn'ria ço. ğıtnluq;a vahiptir. Bu ı:uciip rtevlpjin trm<»l 'Ikrlprlnp snhip çıUrnaii li.içınılnıaz bir znrunltıkiıır P>ı: 7nrıınlnk. Türkne'nin (Tr'c:Tl,(Pkl jazgısını japtayac.ik, uhıs yaşaiminı bpürlrırcrkt^. C}lf> HzTpri«ini jrösfprrli, cörp\ln< tflm oriunlpri \rrerfk saC'ia uzl.ışntak OİMMfll. VPrilebllCCCk Bu bakımdan fclr a;,dınlığa k.uuşmus buhınuynru*. faşıst tırman;şlara destak bulmak ıçin yuzu aşkın îmam Hatıp L sesi açmak ve bu okulları ilk okulla'a dayanjdıraraJc ÜnıyersiUier Yasasıran 2 Eğitlmin iklncl USesl" «şlt* * 54. "s'.ralaVısim di de*iştirerek bu okullar çıkışhlannı ünıversıUktir. (Any. M. 2, 12). Blr teteier9 alma çabaları yojunlaştımel koruyucu hak olan eşitlik rılmaktadır. Bu çabalar ulusal olmadan İnsan hak ve özgürlUkolmayan, bö'lucü, parçalavıcı gilerl blr arüam kazanamaz. rışımler olarak karşımıza çık3) Eğıtim ulusal, demokratlk maktedırlar. «tnançıa dayalı ve lftyik olmahdır (Any. m. 2, «kiLşkuyu ortadan kaldıran eği19, 21, 120. 153). tim bilıme de ters düşer, lâyiklige ds. Oî'sa devletimizln yaşaTUrklye Cumhuriyetfntn c t e liklerinl belirleyen Anayasanın 2. «ıralayısının gerekçesl ŞÖV'Î: «Toplumsal devlr. kişilere valnızca klâsik ozgürlükleri sağlamakla yetır.mej'irj ayr.ı . ,da onların msan gibi yasamaları İçin zorunlu olan maddî gereksemelennl karşılamalanru da kendine görev edinen devlettır. Çagdas Anavasa en az geçim ko çullarmdan. sağhk bakırrundan, Pgrenlm olanakla. ından ve hele 1 Şartnameslne göre kapalı zarfla teklU alınmak suretlyle müessesemize aıt işçilerin nakli lçln otobüs klralabarır.acaÇı bır k nuttan yoksun nacaktır. bir kişinin jrerçek nl?mda İSzgür olamr.T.cağmı kafcul eder. 2 Teklıf zarfları er. geç 18.7.1977 pazartesi günü saat Cafımız hukuk ^e sıyaset bilı14e kadar Ereğh Komurleri îşletmesi (E.K.I.) G«nel Mumir.e ve devle' eörü«'ır.s uvgun habera: Sefl:*ıne venünış oîacaktır. olarak vjrttaşlara Tıiurnsi. bir 3 Zarflar aynı gnln saat 15'de Müessesemlz Tıcaret takım haklar tanımak zonır^aMUdurlüğiı'nde açılacaktır. dır.» Dfmek kl. eğitim re ögre• Şannanıeler Zonguldak'ta E.K.t. Tlcaret Müdürtimc^en yoksıır.luk. per^e'r: anlügü'nden, Ankara'da Tjrkiye Kömur İçletrneîerl Kurumu Gefte! KUdürlufu Satmalm^ Daıresı Başkanlığı ndan, Istanbul'da Beyoğlu Istıklal Caddesi Odakule Iş Merkezl mıstır Ar.ay?.sakoyucu yanınNo: 284/288 Kat 12'ds TKİ Satınalma Müdürlugü'nden ıedan mln edilebillr. Anayasamn 50. sırala'.ışırle 5 "Ues3»«!emiz 2490 sayılı kanuna tabl değlldlr. ilk Sgrenım hakkı tüm yurttaslaıa Darasi7 olarak saglanacak diye bujoırulurkcn, maddî ola(Easın: 20528 ^IIIIIIIIIIIİIIIIIUniUIIIIIUIIIIIlllllHlfllllHlllllllinilluriMIIIIIIIIMIIL. | = = = = TEŞEKKÜR Haydarpaşa GoğUs Cerrahlsir.de. gerek! 1 ameliyatı vaps, rak kızırr.ız MHAV GÜBOL'u sıhate kavuş.uraa, büyük Ilzl ve ıhtimam gcstercn, Saym Doç. Dr. I = = S = Müessesemize ait işçilerin nakli için otobüs kiralanacaktır Ereğli Kömürleri îşletmesi Müessesesi Müdürlüğünden 1 E E = ULL SUNGU'YA DT Levla Saırloglj, nr. Hayri Ozyıldınm, Dr. Nevmt Atllgan'a ve tüm personele t<>şekkür ederiz. A Î L E 8 t (Cumhuriyet: ( = = = 6495J Plastik Kumaş Satın Aîınacaktır 1 Kurumumuz ihtiyacı oiarajı sartnameslr.de nıtellgl belirtilen 4000 metre plastik kumaş kapalı zarfla teklif almaK suretıyle satın alınacaktır. 3 Bu :ye nr artnamelar Eeşılrtaa Çıragaa Cad. No: mfl' dekı Ba;ı.<;;l;k Müessesesi Müdünuğü Malzeme Ş«niginden bedelsız alınabılır. 5 îsteklilerin usulüne uygun tekht mektuplannı ldarl şartanmesmde belirtilen esaslara göre hazırlayarak geçıci terr.natlariy'e bırlı^e en geç g temmuz 1977 cum* Eünu saat 12.00 kadar Müesspsemiz Yan îslerine ulastırmalan zorunludur. 4 Komısyon ayru gün saat 14.00'ce toplanacaktır. s Postada vakı gecikıneler kabul edılmez. 6 Kurumumuz 2490 sayılı kanura t a bi olmadıgmdan ftaleyı yapıp yapmamaSta kı<:men veya tamamen yapmakta srrb°s"ir. * İMAR VE iSKÂN BAKANUĞI MESKEN GENEL MÜDÜRLÜĞÜNDCN 1) Estoşehlr Seyltgazi 10 konut lkmal lnjaatı lsl 775 »ayılı kanun ve uygjüama yönetmeliğ; hukllmlerine göre tapalı zarf usulü ile ekslltmeye konulmustur. 2) tşin keşll bedelı C i «.086.16) TL. dir. 3 ı Eksılme, Ankara'da İmar ve Iskân Bakanlıgı Mesken Genel Mudürlügü (Neca.ıbey Caddesi No: 35) îhals Komısyonunda 14.7.1977 ^perçer^.be) gıınu saat (ll.OO)'de yapılacaktır. 4) Eksıltme sartnamesı ve d:ğer evrak tatıl günlerl hariç hergün mesai saatlen dahıiır.ae îmar ve îskân Bakanhğı Mesıcen Genel Aludurlugj, Kor.u Proje ve Uygulama Daireb: Başkanlığında < Gazı Mustafa Kemal Bulvarı, Turtes Han. Kat 1) görjiebilir. 5) Eksiltmeye gırebilmek için ıseklılerın; aj Imar ve îskân Bakanlığ: acîına (48.133.) TL. lık freçiei teminatını, b) 1977 yıluıa aıt Tıcaret \eya Sanayî Odası belgesini, O Imar ve Iskân Bakan'ığı Mesken Genel Müdurlügü Ye'crlik Bcıge=ı İComiîyonundan CGazi Mustafa Kemal Bulvarı Turtes Han K. 1) alacaklan Yet«rllk belgesini, Teiü:f mektuplan ile bırlıkte z.irfa koymalar: lâzımdır. 6) lsıe.clılerjı, YererliK Belgcsı alabilmeleri için; ekîlltme şartnamestnde belirtilen ve usulüne gbre iıazırlanmış olan yapı araçları bıldirisjı;. teknik personel büdirısinl, taahhüt bildirıs'nı, sermave ve kredi olanaklannı açıkİ3yan mali durum bıld;r:s:ni. banka refcransmı, Baymdırlık Ba! kanlığı'ndan e mış oldııkları IC) grubundan en az ke«lf bedeli kadar ısm eks:Itmesıne girebileceklerini gösterir Müteahhitlik Karnesınm aslıra, müracaat dllekçelerine eklemeleri gereklıriır 7) îsteklıier teklıf mektuplannı 14.7.1977 (perçembe) pJnü saat (lO.onı a kadar makiiıız karşılığınd» Ihale Komisyon't Başkanlığı'na vereceklerdır. H) Yeterlık Belgsi almmas: için son müracaat tarihl 11.7 1977 rpazartesi) günü mesal saaM sonuna kadardır. 3) Teîgrafla yapılacak müracaatlar ve postadakı vaki gecıkmeler dikkate alınmayacaktır. Keyfıyet ilân oîtınur. Bir hiiyühelçinin anıları Et ve Eteiık Kurumu Balıkçılık Müessesesi Müdürlüğü (Basın: 1977g 648a' ILAN T. K. if. Mahdut Mes'uliyetli Orta Anadoiu Linyitleri İşletmesi Müessesesi Müdürlüğünden ÇAYİRHAN NALLIHAN MUassesemiz ıhtıjacı 100 150 T H'lık 260 .Metre Baı^d Konveyor < Ş a ç e , B a n t kayı^ı. M^or. Redükıor, Makara teçmzatı dahıl) tekiıf almak sjr?*iy:e sRtınahnarak veva yaptırı.acakt:r. r Ihale tutan 2fi')0 X'0.7L. olup. muvakkat remınat r u tan 104.00C.TL. ıhale 26.7.İ9T7 S alı gunu saat 1.5'de JIüessese Mudürljjı'nde vanılacak olup. gereklı şartname mucurluf'Trjzaen remın ed'leb:l:r. Tckl:î me.rubu \e mm .:^at temınrt mskbırj ihale sa«tmr.en o;ıce tcslm edıimosı veya postadakı gerıtanelena aijîkate elınmavarc'ı. Muesîesemız 2JtT sayılı kınuna tabl olmavıp, ihaleyl yapıp yapmarr.^'a veya d:lM:ğme yaprr.ak'a s»roesttır. Fiyafı 20 lira/Bütün kitapçılarda Genel dağıtım :TeksnYayınevi HEDEF, DEV BiR DENiZ GÜCÜ! TÜRK DONAN^IA VAKFINA YAPACAGlKTZ BU HEDEFE ÜLAŞABiLİKlZ. (Basm: 19913 €+81) (Basın: İO495 6487)