Katalog

CUMHURİYET 30 Haziran 1974 • HAFİF MÜZİĞİMİZ Pop VE ASU MARALMAN Dünyası «YAPITLARIMIZI DIŞ ÜLKELERE DUYURAMAMAMIZIN EN ETKİN NEDENÎ BÖTLE BtR KURULUŞU HENÜZ GERÇEKLEŞTİREMEMEMİZDIR...» «TÜRK EZGtLERtNt BATININ MODERN ANXAYIŞI ÎÇtNDE YORIMLAYACAK BESTECİLERİMİZİN, A Z L l C l HAFÎF MÜZİĞİMİZ AÇISINDAN BÜYÜK BİR KAYIP OLMAKTADIR » nallı stüdyolar kullanılırken, bız de dört kanallı stüdyolar yeni yeni kuruluyor. Günümüze dek sUrekli olarak iki kanallı stüdyolarda kayıt yaptık. Bu yüzden ortaya çıkan yapıtlar ne denli kalıtell olursa olsun, orkestra ya da şarkıcılarımız ne denli başarılı olursa olsun. ortaya çıkan bandlar kayıt yönünden çok ilkel sonuçlar verdi. Yine de ortaya başarılı denilebilecek yapıtlar zaman zaman çıktı, hattâ Avrupalılar dinledikleri bandlann iki kanallı stüdyolarda çekildiğine inanamadılar. Teknik olanaklar içinde plâkların fabnka baskıları da zayıf bir düzeyde.. Hattâ, bu plâklar banddaki kayıtı bile aksettirmek ten uzak kalıyor. • BESTECİ SORUNU Bugün için Türk czgilerini Ba tının modem anlayışı içinde yorumlayacak besteci sayısı da hay li azınlıkta. Bunun nedeni ise ka naatimizce ekonomik açıdan yorumlanmalı.. Halkınuzm müzik Öğrencileri Ferdi Ştatzer'i anlatıyor • AYŞEGÜL SARICA •FERDI ŞTATZER.ın muzisyen, öğretmen ve pedagog olarak birçok meziyetleri arasmda, bence en önemlisi: Öğrencilerine, çalış tıkları herhangi bir eserde, bestecinin kişıliğini ve nasıl yorumlan ması gerektiğini öğretmesiydi.» • ARIN KARAMÜRSEL «BÜYÜK insan, büyük hoca ve aym zamanda bir baba kaybetme nin derin acısı içindeyim. Sevgili hocanm çocukluğundan simdiye dek bana öğrettiklerini hayatım boyunca anacağım. Müzikte sade ce yeteneği yeterli görmeyerek, metodlu çalışmayı ve özellikle bes telerin içine, özüne ve karakterine girerek yorumlamayı amaç edi nen ve öğreten bir büyük eğıticiy di. Beklemediğimiz bir anda bu acı hepimizi sarstı.» • MERAL YAPALI (VARDAR) «FERDİ ŞTATZER'in en verimli çağında aramızdan ayrclışından duyduğu acı büyüktür. Konser vatuarımızda kurduğu piyano eko lıi ile uluslararası alanda adı bilinen piyanistler ve değerli öğretmenler yetiştirmis olan Ferdi Ştat zer, Konservatuarunızın adının dış ülkelerde duyulmasında da büyük etken olmuştur. Sempatik, esprili, insan hocamızın eksikliği ni daima hissedeceğimize ve her sınavda onun da manen bize ka tılacağına, araınızda yaşayacağına eminim.» • TÜVANA ALTON «FERDt ŞTATZER, yaşantısının her döneminde öğretme gücü olan bir insandı. Çok sesli müzikle uğraşan herkesin eserinin ve yetişmesinin altında imzası olan insandı. Çalmayı ve dinlemeyi öğ reten büyük bir eğiticiydi. İnsanların en canll anıları çocukluk anılandır, ve çocukluk anüarının çoğunluğunda Ferdi Ştatzer vardır. Kendisine Türk muzisyen leri ve Istanbul Belediye Konser vatuarı çok şey borçludur. Yetiş tirdiği ve uluslararası sanatçı olan öğrencileri, onun yülarea ii yaşatacaklardır. Çünkü onun ese ri oğrencileridir.» • PELİN SEZİN «ÜSTÜN pedagog Ferdi Statzer, ele aldığı öğrencisini once inceleyerek tanır, tanıdığı varlığı ozellıklerine göre bir eğitim ve öğre tıme bağlayarak, öğrencinin duygusuna karakterine uygun parça lar verir, adalelerinin yumuşaklı ğma, sinirlerinin gerginliğine kadar eğilirdi. Tanıdığı öğrencilerini az sürede forma sokmak onun için bir hiçti. Değil Türkiyede, dünya üzerinde eşine ender rastla nan hocamızın ardından gerçekten öksüz kaldık. Bütün tesellimiz, fıskırttığı istidatların durmadan çahşarak onu daima ya olacaktır.» • GLLPER SAVAŞÇIN «PtYANOSUNUN başına geçtiği anda, her oğrencısinde ayn bir ev ren oluştururdu. Eşsiz bir piyano eğitmeni, muzıkolog, psikoloğ, şef, yetenekli bir pedagog ve hepsinin üstünde gerçek bır babaydı. Soylemeden anlar, dinlemeden du yardı iç dünyamızı. Sabretmek en büyük özelliğıydi Ferdi Ştatzer'in Türkiye ve Türklere gönül verdiğinden beri geçen 42 yıl içinde, kaç küçük çocuk ilk notalarını on dan öğrendiler, ilk ezgilerinde gü zelin, iyinin ve kusursuzun bilia cine vardılar.» • Erhan EVRENSEL kültürünün yetersizliği karşısında plâkçılar, bestecüer ve müzisyen ler, ucuz tâbir ettiğimiz yapıtlara ağırlık verme zorunluğunda kalı yorlar. Bu arada, bazı batı parçalannın Türkçe versiyonlannı ha zırlamak da kendimize özgü beste lerin ölümü oluyor.. Bence bu konuda uygulanacak en iyi yöntem, gerek basın ve yaym organlarımızın, gerekse de plak firmalan ile sanatçüarrn Ha fif Müziğimizi geliştirecek beste lere eğilmeleri ve desteklemeleri dir. • ANADOLU İLE İLİŞKİLER TEK sesli müzikten yavaş yavaş çok sesli müziğe doğru kulağını alıştınnaya çalışan Anadolu insanıııa, «çok seslinin» tüm aynntıla nnı bir anda vermek yanhş bir tutum.. Tek sesli ile çok sesli ara sındaki köprüyü kurmak için sa natçüanmızın mümkün oranda az enstrüman kullanması gerektiği kanaatindeyim. Ancak, bir zaman aşımı sonunda çok seslinin tüm olanaklanna yer verebilme zorun luğu gelecefinden, diğer bir açıdan da, Avrupa çizgisinin eşiği belirecek ve uluslararası piyasada hafif müziğimiz değer kazana caktır. • DtĞER NEDENLER? TÜRKlYE'de günden güne gelişmekte olan hafif müziğimizi ve yapıtlannı, dış ülkelere tanıtabilecek bir kuruluş ne yazık ki, henüz gerçekleşttrilmiş değil. Bugün için Batılı müzikseverler yeni yeni akımlar anyorlar. Yeni türlere eğilim gösteriyorlar. MU rik dünyamızda son zamanlarda memnuniyetle izlenen genç seslerin ortaya çıkışı da hafif müziğimizin gelişimi açısından büyük önem tasımaktadır. Sık sık düzenlenecek müzik yanşmalan da arttmlmaİKür. Hafif müzigimiztn sorunlan, günümüzdeki durumu, yapılması gerekli girişimler konusunda ilk akla gelen belli başh konular bunlar .. Daha birçok problemlerin olduğu gerçeğini bu sütunlara eklemek istiyorum. özet ile yetinirken, bazı gerçekleri yanıtladık. Tek amacımız ise müziğimizin uluslararası niteliğe bir an önoe kavusması...» MÜZlK dünyamızda uzun yıllardır uğraş veren bir sanatçt Asu Maralman.. Orkestra solıs;hği ile başlayan müzik yaşantısını halen plak ve sahne çalışmalanyla sürdurüyor. «Bir Ayrılık Bır Yoksulluk Bir ölüm» adlı son yapıtıyla bugünlerde ılgı toplayan sanatçının, çeşitli sorunlann etkıdıği hafıf müziğımiz konusundaki, görüş, düşünce ve onerılerine, aşağıdaki satırlarda kendı kalemınden yer venyoruz. «Ulkemizde 10 15 yıllık bir geçmişe sahıp olan hafif müziğimmn son dort yıl içinde büyük aşamalar gösterdıği gerçeği ortadadır. Ancak, çeşitli faktörlerin etkınliğini hissettirdiği durum karşısmda istenilen düzeye, var rılmak ıstcnen hedefe nia^T "' zor luğu karşımıza çıkıyor.. • TEKNtK OLANAKSIZLIKLAR BUGÜN karşımıza çıkan en büyük sorun şüphesiz ki teknik y ^den.. Bırçok ülkede 32 ka Konservatuar, «Piyano ekolü» yaratan eşsiz bir müzisyeni kaybetti Ferdî Ştatzer (sağdan ikinci) geçen yıl, ögrencilermden Guiper Savaşçın, Nuri îyicigil, eşi değerli kemancı oğratmen Lilly Ştatzer ve Azaz Kortel ile birlikte bir toplantıda görülüyor. Türk virtüozlarını yetiştiren Ferdi Ştatzer BİR büyük müzik pedagog'u, eşsiz bir piyano öğretmeni, gerçek müzisyenliğınin verdiği kadar piyanist besteci orkestra şefi, müzik eleşüricisi; amma herşeyin üstünde tüm cmü zik yaratmalannın en sağlam ve doğru bir yorumlayıcısını ve değerlendiricisini kaybettik. ... Ve asıl bizler için en önemüsi, çağdaş Türk müzik hayatının ve ulkemizde «evrensel anlamda, uygar, ıleri ve çok sesli müzik kültürünün eğitiminln ve öğretiminin asUanmasında, gelişmesinde ve yayılmasında son nefesini verinceye kadar didinen bir büyük insanı Türk çocuklannın müzik yolunda yetişmesi için herşeyinl veren öncü, idealist bir «öğretmen»i kaybettik. Ferdi Ştatzer, öğrencilerine rerdıği bilgi hazinesi, yorumculuk ışığı kadar; özellikle konservatuar öğretim hayatına kazandırdığı metodlu, sistemli temel kültür pınarı kadar, yoğun ve parlak hizmetlerine karşılık; özel, hayatında ve karakterinde hiçblr zaman olağanüstülükten, satafattan, sansasyondan, abartmalardan gereksiz beğenme ve medıhlerden hoşlanmamış, daima bunlardan kaçmış ve kendi köşesinde sessiz, sedasız öğrencilerini yetiştirmeğe, Türkiye'ye uluslararası değerde vırtüozlar ka zandırmağa koyulmuştur. Tek isteği, tek sevinci, tek coskunluğu, tek mutluluğu yetlştirdiği ve yetiştirmekte olduğu piyano öğrencılerinin başarılarını Selmi ANDAK görmek onlann parlak konGerlerden sonra haketükleri alkışlan duymaktı!... Ve bu aUoslan, yetistirdiği Türk piyano virtüozları sayesinde sık sık duymak olanağını bularak göçtü gitti koca Ferdi Ştatzer, öğrencilerinin müzik babası Ferdı S'T°r Anadolu tek sesli muzıkten çok sesli muziğe geçerken kaımaşık duzenlemelere kulağını ahştınmş tfeğil diyor Asu Maralman.. Resımde sanatçı gorulüyor Günümüzün melodileri 1 Nazar eyle nazar eyle B a n ş Manço (1) 2 Allahım yeter Alpay (2) 3 Let Your Hair Down, I Need You Temptations (4) 4 Gerçek nerde Şenay (5) 5 Waterloo Abba (6) 6 îstersen, yanımda olsa Ayten Alpman ( 3 ) 7 Unutama beni Esmeray (10) 8 Corazon Carole King (8) 9 Dark Lady Cher (9) 10 Gule güle sana Selçuk Ural (12) 11 Cıao Cara Come Stal îva ZaniccM (11) 12 • • I Shall Sing Art Garfunkel (16) 13 • • Yazık oldu yarınlara, haydi s ü Rozlerini llhan Irem ( 7 ) . 14 • • Long Live Love Olivi» Nevvton John (15) 15 • • Gell geliver Erol Evgln 19 16 • Devil Gate Drive Suzl Ouatro (17) 17 • • Hey gidi dünya hey AU Kocatepe (21) 18 • înce ince bir kar yağar Edip Akbayram, Dostlar (13) 19 • Bye Baby Bye Sweepers (20) 20 Umut Muzaffer Uludağ (22) 21 Macumba Tltanlc (14) 22 Yol ver Ertan Anapa (23) 23 Al benl, çal benl Nilüfer () 24 Motonide The Shakers (25) 25 Bir aynlık, bir yoksulluk, bir ölüm Ersen, Dadaşlar () • Parantez lçindekl rakamlar melodilerin listede, geçtiğimiz haftakl durumunu göstermektedir. îşte Ayşegül Sarıca, Aruı Kara mürsel, Verda Erman, Gülây Uğurata; Gülseren Sadak; HUlya Tarcan; Ergican Eaydam; Fuat Kent; NataU MShaüides; Vcrda Ün, Neclâ Tiner; Gülper Savasçın; Anl Acemyan; Popi Panayotidis; Haluk Tarcan; Engin Sabar; Bedia Dölener, Seher Dosdoğru Selman Ada; Tuvana Alton; Meral Yapalı (Vardar); Aziz Kortel; Meral ve Tiraje Güneyman'lar; Kına Karaca; Elif Aran (Karaca); Lillan Marengo; Pelin Sezin ve daha şimdi hatırlayamadığmıız nice piyanistlerimiz... Sonra, yetistiraiğl bestecilerinüz de var: Cenan Akın; Ali Darmar ve diğerleri gtbi... Hepsi Ferdi Ştatzertn elinden tuttüğu, yetiştirdiği veya gelişmelerine katkıda bulunduğu öğrencileri... Çoğu sadece yurtta değil, dıs ülkelerde, uluslararası yanşmalarda; konser turnelerinde başanlara ulasan Türk virtüozlan. • PtYANO ÖGRENlMt VE KONSERVATUAR FERDt ŞTATZER adı anılmadan, Türkiye'de gerek Konservatuar bünyesinde, gerekse dışında, gerçek ve evrensel anlamıyla «piyano sanatı>nın ejitiml açısından. tam nitelikte bir cPiyano EkoHNnden söz açılamaz. Türk çağdaş müzik hayatında, müzik öğretimi pedagojisine uygun metodlarla ve koşullarla ilk «klâsik piyano b'ğrenimi»ni getlren, 1932 yılından iübaren Istanbul Beledîye Kon Ferdi Ştatzer, Avusturya Cumhurbaşkanlıgı «Onur payesi»fli gün, ögrencüertyle birlikte... tervatuarına Sğretmen olarak getirilen, genç Viyanah muzisyen (o zamanki adıyle Frederich von Ştatzer) Ferdl Ştatzer'den başkası değildir. Gerilere bir göz atınca: 1923 yılında Musiki Encümenl'nm kaldırılarak. 14 bölümlük ve 93 maddelik yeni bir yönetmelikle Batı musikisl eğltimlnl içine alan ve Vali Haydar Bey (Yuluğ)'in desteğiyle ve müdür Musa SCreyya Beyin gayretiyle varlık gösteren «Darülelhan.» adlı Konservatuann 1927 yıhna kadar uzandığını görürüz. 1027 1944 yıllan İse «Istanbul Konservatuarı» adı altında Şeh zadebaşı'ndakl ahşap bir konak ta çalışan bu kuruluşun en vsrimli tfevrelerinden blrinl kapsar. O zamanki oğretim kadrosunda Cemal Reşit (Rey) ve Nezihe hamm (piyano), Seyfet tin Asal, Ali Sezin, Albert Braun (keman), MuhltÜn Sad'k (Sadak), teorl ve «olfej, Sezai Asal (viyolonsel), Cemal Reşit ve Hasan Ferid (armonl) bölümlerinl yönetirler. 1931 yılında, zorunlu yenllikler için, yabancı uzman olarak Viyana'dan Prof. Dr. Joseph Marx getirilir. îşte, bir yıl sonra, 1932'de Prof. Joseph Marx" ın ısrarh tavsiyeslyle Istanbul Konservatuannın «piyano bölümü»ne, üstun yetenekli sayılan genç F. von Statzer (Ferdl Ştatzer) katılır. O sıralarda Konservatuar Müdürü Yusuf Ziya Demirci'dir. Istanbul Vali ve Belediye Reisi ise Muhiddtn Bpytfir... Konservatuar Tepebaşındaki binasına taşmdıktan sonra da, öğretim kadrosuna katılan piyanist Ömer Refik (Yaltkaya), Adnan Saygun, Liko Amar, Laşinski, Etrem Besim, Mesut Cemil, îzzet Albayrak, Madam Ren (Gelenbevi), Matmazel Rozental, Hüseyin Sadettin Arel, Hulusi Bev, Ekrem Zeki ve digerlerl ile birlikte Ferdi Ştatzer de tüm çabasmı Konservatuara verir ve sağlam bir «piyano ekolü» kurmaja çalışır. Muhittin Sadak'm deyimiyle: «O zamanlardakl kıymetli arkadasımız Frederich von Stat zer (Ferdi Ştatzer)1n Konservatuara olan hizmeti «on derece önemlidir.» Böylece Ferdi Ştatzer, Türkiye'de ilk piyano öğretimini yapan Gesa von Hegge (Franz Liszt'in yetiştirdiği), Sadrl Bev, Adinolfi. Nezihe hamm, Radelya pfrndi gibi öncülerin yolunu saglam metodlarla perçinIpstirdi. 1944 45 döneminde Konservatuann yeni yönetmeHkle Istanbul Belediyesl Konservatuarı admı almasından son ra bugüne kadar F. Ştatzer'in emeginin degeri büyüktür. • MÜZtK SORUNLARINA ÇÖZÜM GETÎRME FERDt ŞTATZER, müzik hayatumzda, sadece büyük bir pedagog öğretmen piyanist olarak değil; çağdaş Türk müzik sorunlarına çözüm getirmek, özellikle Konservatuarlanmızda tüm olarak öğretlm sisteminin sağlıklı aldıgl FERDİ ŞTATZER Günün kitaDİarı TÜRK DtLt DERGÎSİ acıpara imparator' dan sonra 27 mayıs tan buqüne kadar tîqımiz dönemlerin ilqinç IÜSÜ... MAY YAYINLARI f^~^)\ Vy) " i M t l i p Özel Sayısı,, B I YüTıği 40, öğretmen / öğrenciye 30 lira. TÜRK DİLİ, Kavaklıdere ANKARA Abonenizi «Mektup Özel Sayısı.ndan başlatabilirsiniz. cıkü, C1S sayfa, 26 lira. DUYURU VE RÎCA Cinsel Taşam ve olumlu bir hale gelmesi için kafa yormuş ve özellikle bu çözüm arayan önemli sorunlar için yazılar yazmıs. tekliflerde bulunmuştur. Ferdi Ştatzer'in özellikle Istanbul Belediye Konservatuan'nda uzun yıllar Sanat Kurulu başkanı olarak hızmetl, daima unutulmaması ve kadri bilintnesı ıstenen ve gereken bir durumdur. Orkestra dergısınde yayımlanan yazıları arasmda Ferdi Ştatzer'in; «Bolge Konservatuarları Üzerine», «Konservatuann Dünü ve Bugünü», «Istanbul Belediye Konservatuan ve Şehır Orkestrası», «Şehir Orkestrasının Devletleşmesı» adını taşıyan ve dlğer konulan da inceleyen, elestıren ve uyanlarda bulunan yazılan; dikkatle Uzerine eğilinmesı gereken sorunlan ıçıne alarak, bundan böyle dikkatle okunması gereken düşüncelerdir. Sırası geldikçe, bu konularda Ferdı Ştatzer'in düşünceleriıü yayımlamayı yararlı göreceğiz. • ONUR KAZANMA FERDt ŞTATZER, son yıllann da, Ustün değerini ortaya koyan bazı onur payelerine lâyık görül müştür. Bunlar arasmda, 1967 yılında, Paris Milll Konservatuarı ve «Ecole Normale de Musique» piyano bölümU yönetmenle rinden Jules Gentil'in Perdi Ştat zer'e gönderdiği ve yetiştirdiği başarılı öğrencilerden dolayı kendisini kutlayan» mektubu var dır. Bu mektupta J. Gentil'in özellikle: «Ögrenimlermi Fransa' da sürdüren ö»rencilerinden Türkiye'nin bir gün kıvanç duyacağını» belirtmesi oldukça anlamUdır. Avusturya Cumhurbaşkanı tarafmdan bir süre önce gönderilen ve tstanbul'daki Avusturya Kültür Ternsilcüiğinde törenle Prof. J. Kaspar tarafından Ferdi Ştatzer'e vertlen «Onur P r o fesörlüğü» Unvanının ise önemi büyüktür. • SESStZ SEDASIZ YILLAR yıh yorulmak bflmeden gerek konservatuarda, gerek se Şehir Orkestrası, Filarmoni Derneği ve diğer kuruluslarda yaptıgı hızmetler İle yetiştirdiği tüm öğrencüerin başanlan, Ferdi Ştatzer'i bir an bile kendi yerinde sessizliğinden, alçak gönüllülüğünden, gülerjüzlülüğünden, sadece müziğe olan içtenliğinden, sadeliğinden ayırmamıştı! özellikle en büyük ve ancak öğrencilerin daha çok bilebilecek leri değeri, Ferdi Ştatzertn ela aldığı ve calıştırdığı «Her besteci"nin kisıligtoe ve bestelerin anlamma göre yaptıgı yorumlama» bilgisi ve gücü idi. Müziğin kalbi olan Viyana'da doğan Ferdi Ştatzer, müziğin besiklerinden biri olan Macaristan* da geçenlerde bir ltalt) krizi sonunda hayata gözlerini kapadı. ölümünden sonra da, özellikle tstanbul Festivali"nin şu hareketli günlerinde. müzik ccvrelerimizde onun icin b' • sessizlik var? Amma. herhalde Ferdi Ştatzer'in t'pf'pH ve pîvano eğitiminde bıra kacağı boçluk. gün geçtikçe daha çok anlasılacak™. Renkli ofset 7. basunı yapılan resimli kitabımıa 1 Son günleruı anlayışı ile «tahdide tabi> tutulrauş, 18 yasmdan küçüklere •muzır» yayın olarak kabul edilmiştir. Sosyal ve yasal bir davaya dayanak olmak üzere, daha önce kitabımızl okumuş olan yurtdaşlarımın oylan bize ışık tutacak ve bir davaya katkıda bulunacaktır. Bu konudaki yargı ve eleştirilerinizi, aynca: A Cinsel yaşam kitabımız size göre zararlı «munr» mıdır? B Yoksa yararlı, bilimsel ve genel öğretici midir Cevaplannızı 1 Temmuz 15 Temmuz arası 13. Noter Yılmas Ataksor, Gedik Paşa Cad. Çaıjıkapı / Istanbul adresine postalamanızı rica ederim. Bu bir çeşit kamu oylaması olduğundan, halkın tutum ve gücünü göstermesi yönünden önem taşımaktadır Özel yazışma ve ücretsiz broşür isteme adresi PJC 60 * SOSYALİST DERGİ 1 Temmuzda çıkıyor 1 DR. HAYDAR DÜMEN Aylık Edebiyat Dergürt Beyoğlu ISTANBUL • ADRES: Divanyolu, Klodfarer Caddesi No. 38/2 ISTANBUL • GENEL DAĞITIM: DEDA, Cağaloğlu Yokuşu, Kemaliye Han, 4/14 ISTANBUL • ANKARA DAĞITIM: HAT KİTABEVİ, Soysal Sitesi, 2. Çarşı No. 6 Kızılay ANKARA MÜSTEHCEN ÖZEL SAYISI Fiyatı 10, abonesl 100, alU aylık 60, yabana ülkelere 180 lıradır. HALİL IBRAHÎM BAHAR Mithatpaşa C. No: 19/3 Beyazıt ÎSTANBTJL Türkiye Muhasebe Uzmanlan Derneöi Yayınları: Orta Vadell Kredıler 70. TL. Türkıve'de Muhasebe Uzmanlığı Mesleği 25. > Bıiânço ve KârZarar 30. > öanayı Işletnıelerınde İşletme Sermayesl ve Analızı 35.» ödemelı t<;teme Adresl: P.K. 508 Karaköy ÎSTANBC . Telefon: 48 42 27 SUNAR ERDAL Ö Z YARALIS1N Bu roman, dırenen adamın aestamOn «asar Kemal. Salt baskıyı, salt ışkenceyı uegı; oouru, msan onurunu anlabyor Erdal öz. t'aktı Bavkurı GERCEK 1 mümlaz soysol YAYINEVİ anayosanm pk. 655 ıstanbul djasJnde sunar Hacettepe Üniversitesi Rektörlüğünden: Liseyi Birincilik, İkincilik ve Üçüncülükle Bitirenlere Ayrılan Kontenjan Hakkında Duyuru Hacettepe Ünlversitesl, Devlet liselertnin Ken ve Bdebiyat kollannı 1973 • 74 öğretim yılı haziran döneminde birincilik, ikincilik ve üçüncülükle bitirenlere toplam 556 klşilik kontenjan ayırmıştır. Aynntıh bilgi tçin Ügili lise müdürlüklerıne başvurulması duyurulur. Basın: 17332 5289 12 Mart'tan sonra Anayasa'da yapılan değişikliklerin sınıfsal açıdan ılktahlili./Ek:DEĞİŞTİRİLMİŞANA. YASA(DeğiştirMen maddelenn eski şekilleriyl© birlikta.)/ Baştan başa yeniden yazılmış 2.baskı./3Otı anlamı