Katalog

SAHtFE İKJ 24 Şubat 1970 CUMHURÎYET IIHHt daslar çarşıyı taramaya kosrnlar On d&kika sonra gelenleri oturduğumnz kahve almadı. Oturanların Iki mislı insan ayakta, konuşmaya başladık. OĞANŞEHtR'e vardıkDdağıldılar »söylendi: «Geç T.Ö.S. Baskanı H. Balta kaldınız, köylüler YSnetim Kurulu'ndaJd arka Çığlık köyü ne diyor? Fakir BAYKURT ve sosyal yapıyı elestirdUer. thran sure araba tekledik. Sonra adam basın» onar lira venp bir araba ayarladık Dönüş yoluna duştfik. Ne isterler ĞRETMEN kıyımı alrp yüriimüştd Onar onar. yuzer yuzer surüvarlar, ya da açığs alıyorlardı. Ne kofnşturma yapıyorlardı, ne gavunma sornyorlardı. Once sürüyorlar, sonra yalancı tanıklan dınliyorlardı. Danıştay'a basvuruyorduk, Danıştav surgünleri dnrdurayordu. Atlatıyorlardı Danıştay'ı. öğretmeni estri yerine iki gun donduruvorlar, sona gene sürüvorlardı. Açığa aldıklarmı da boyle yaprvorlardı Danıştav'm sözunü verine getırdık diye bugun işe başlatıp ertesi gün Bakanbk emrine ahyorlardı. Ortalıkta bir dolandrr gidiyordn. Şapkalı, kara lâstikll. nznnca paltohı, ya da boyatna kaputlu kovluler dikilıvorlar, dinliyorlardı. Soruyorlardı gozleriyle: «Neden, neden bunca sUrgün, bunca fcıyım''» Bofiine kadar egemen olanlann bnndan sonra ege. men olmaJan zorlaşıvordn. Kıymakla surmekIe tükenmeyecek kadar çok öğretmen, «Uvu uyu yat uyu!» diyen 35 yıllık Alfabeyi bırakıp, «Uyku yeter, kalk artık'» eğıtimine başhyordıık «Yü on ıkı ay ve yülar yılı çırpındığımız halde neden bu kadar yoksuluz' Neden bu kadar çok sömürüyorlar alıntenmlzi ve Ulkemizi? Nasıl çıkanz bu çamurun ve çukurun içinden' » Devrimi anlatıyordnk. Egemen sınıf politikacılan cin ifrit oluyorlardı. Konusmamız bitti, köylüler alkışa nydular. Sonra sesli sornlara geçlldi Her şevi anlamak istiyorlardı açlıkla Ve dinlivorlardı nsanmadan. Baskan H Balta, herkese teşekknr etti. Çıktık dısan. Benim strtım ter. Ayn *yn yamma geldller. îçerde ayıp olnr diye sovememisIeTdi, dısarcia rahat rahat sövdüler. Kendl sözleri ve sövgüleriyle bozak eğitimi Karanlıkta bir köy, ama... bi dellyordu Derken bir el kalktı volun ortasından, durduk. «TOS'çülert bizlm kojden beklıvorlar bırer çay içeceksımz» dedi \olumuzu kesen kovlu. Şofor aksı bir arkadas «Arabanın arkasını vuranm, makas talan kıranm» devip dayattt. Arabayı bırakıp yüradük. «Çıglık köyüdUr burası» dedıler. Sol kolda, bea yftz metre kadar içerde bir kdydfi ama . i göremedik karanhkta. Yola çıkan adam, çeke çeke kahieve alıp götürdü bizi. Otuz kadan vaşlı, ust vanı genç bir süni adam doldurmuş katnejı. Yukarda ıki lüks asılı Her pün tek yakarlarmıs, buefin camirıinkini de getirmifler Gençler bir vana, gur ve kır bıvıklı yaşlılar Mr vana oturmuşlardı Gençlerle vaşlıların arasına otnrduk. Yoksuldular. Belki daha yoksulları vardı, kahveye çıkmamışlardı. Kadınlar «ia yoktn. Adaçayı getırdıler içtik Birl s6«e basladr «Ben Dotanş«hirdeki konusmada bulundum. Okul, otuzbes yıldır uyu uvu yat uyu dıyor Ama sız yaptımz tnınu Otuz beş yıldır aklınız nerdeydı' Bu Alfabeyle bir ton adam gelip geçtl okullardan Dedlğınlz gibı üst yanı da bozuk' . Niçın geç ateş aldınız bu kadar' > *dı Mi Cçar'dı. Ay> nı »oyaddan dort bea %li oldufundaa bnna ARANMĞIN içinden bir sflre pittik. K Arabanın ışıkları karanlıgı bir tunel gi A Boruk A diyorlarmış. «Haklısın Boruk Ali » H dedim. «Düşün ka öğTetmenler de aynı Alfabenin ve aynı eğitinun kurbanlandır. Bu eğı tim blz ögretmenleri de uyutmuştur yUlarca. Bugiin uyandık ama elımiz kolumuz bağlı BırakmıyoTlar ki düzelteUm Halkı bu Alfabeyle, bu eğıtımle uyutmağa, bizı de bma araç etmeye devam ediyorlar » Lİ TATAR adında başka biri. çevrelerinin kur'an kurslanrla ve bütün vurdun tmam Hatip Okullarrıla dolduğur.u sövledi \eterli dın adamı ihtivacından, ıhtıyaç fazlalan ıçın bu eleştırinin doğra olduğundan sö« ettim, yutmadı: «Bunlar blzi hâlâ uyutırler'» dedı Başka biri, bu islerin nanl dfizetoceğini anlatti uznn nznn Boruk Ali Uçar'm cebinde Mr «Cumhuriyet» fazetesi vardı< «Her gün alınm, okurum» dedi. «Sana bir soru b>leyse» dedim «öğrencı yurtlanna baskın yapıyorlar, bıhyorsun Patlayıcı madde anyorlar A*na daha çok kıtaplan alıp götürüyorlar, seaba niçin' » Birden gBıIeri parladı Boruğnn: «En buvük patlayıcı madde kıtaptır'» dedi «Kıtap bumbadır, atumdur Ha bu öğTetmenler de bırer atumdurlar onun için sürirler, kıyırler. Lâ kın pravo oğretmenlere ki yılmirler » Taşlılardân birkaçı bir afızdan dna etti «Allah emsallannızı çoğaltsın. Allah hepınızı kuru iftıradan, kem gozden, kurşundan tuzaktan esırgesm» dedi, öteldler amln çektiler. 1 Bcf« on» katfmmıs Çi«. Her halde Mr mnska dedim içbnden. tçerdeki dualara bağiadım. «Al bunu» dedı Hnsevın Vıldınm tküetmeden alacaktım hemen, mnhtar konnştn: «Açıktakl oğretmenlere maaş ıvereceksınlz ya katm ocların ıçıne. aramızdan topladık» dedi 1 Bir hoş oldum. «O is t&marn va\u mııhtar » diyecek oldum, kesip attı söıümii «Alacaksın, komşular oyle ıstediler» dedı Aldun «Dar hası var» dedi mnhtar. «Açıga ahnan öfretmenlerden binnın, ışıne donunceye kadar maaşını biz verecegız Buna da karar aldık, bıze bir ögretmen adı bıldır, hökumetln verdiğinl \erecez, yetmezse Ustünü tarhana bulgurla, erişteyîe tamam edecez » Gözyaşlanm tasıp çılrtı dışan. Karanlıkta (aydası yoktu, teptim geri Muhtara teşekkfir ettim. Ayn am tokaK OMŞÜLAB da çıktılar.daha sert sıkıyorlaştık. Gençler elımi lardı. Yaşlılardan biri ardımızdan bafırdr «Dık durun oğretmenler, hemı dık henu de sık!..ı dıje bağırdı. Yola kadar geldıler KoTÜn ögretmeni Nevzat da anüanndavdı. Daha yokanllar ei lerindeydi. Kadınlar da yoktular ortalıkta. onlar ilk akşamdan yatıp uyunmşlardı çaresizlikten. Ama bunlar bile veterlerdi Bnr.Iar çok »eylere yeterlerdi. öğretmen sflrenierin, öğretmen kıvanlarra bövle bır k8yden, böyle binlerce ko^den baberlen yoktu. Arabanın ısığında 'ihtarın verdip kâtit dflrflmflnfi açtun Bir T « TC seksen kadar ısim vardı. tki üç tanr > lıra bır mi iki mi •. on lira, sonra hep bır lira, iki buçuk hra ya. rılıydı onlerinde. Ellerin beş vuz. bin lıralanndan değerliydi. Kendilert paralanndan kat ktt değerliydi, kendüerine paha biçılemezdi Bfaftn gazetenin en çok okunan k3selerinden biri «40 yıl once CumhunyetDtir. Elif Nacı, kırk yıl öncekı gazetelerın sararmış yapraklanndan çekıp çıkardığı olavlan giinümuzün okurlanna sunar önceki gıın «Gazınin Konya nutkunndan birkaç parca okuduk bu koşede. atatürk 22 Şubat 1931 gecesı Konva askerî mahfelınde konuşuvor <t Muhterem hanımefendıler, muhterem elendıler' Bu gece bıze çok samimi bır hayat yasattmız Bundan dolavı cümlenıze tesekkür edenm Arkauaslar, butun tanh bıze gosten yor kı mılletler yüksek hedeflenne Uasabılmek ıstedıklen zaman karşılannda ünıformalı çocuklannı buldular Tanhın bu umumı yeti içinde yüksek bir istisna bizim tarıhımızde, Turk tanhınde gorulur Bılırsımz kı Turk mılleti ne vakıt vukselmek ıçm bır adım atmak ıstemışse, bu adımlarm onunde daıma oncu olarak m Uı amacı tahakkuk ettıren kendı kahraman çocuklanndan mu rekkep ordusunu görmuştür Bunun ıçındir ki Türk mılleti tehiıkelere karşı elmde kılıç vılrüneye muheyya bulunan kahraman çocuklanna derm emniyet beslemiştir Ve bu errjıiyet" daima besliyecektır Bundan sonra da TUrk milletınin ulvi ıdealınin husulu için kahraman e\ladı hep bnde gıdecektir. Arkadaşlar! Ordudan bahsederken memleketin hakıkl sahibi olan Türk mil letınuı munev\er evlâtlanndan bahsedıyonım Bu evlatlar ıçmde şuphe yok kı varının kahramanla'inı vetıştıren murebbılerımız dahıldır tcabında derhal kıs%e degıştırerek ıcabeden vere başını veren ve ordu ile beraber yüruven muallim arkadaşlanmız dahildir Ben yüksek ordumuzun zabıtlennden ve onlarla beraber olan Turk'un münevver evlâtlarmdan bahsetügim zaman. fıkren, vtc danen, ilmen milll kahramanlığa müheyya bütün Türk jençlerinden bahsediyorum » Gaıi Mustafa Kemalin Konya sövlevinde gvnfimflze ışık tutan birkac nokta var Önce Turk o'dusunun devnmcı özelliğıne parmak basıvor %tatürk Turk ordıısunun tarihı bır bakıma Türkıve'nın devrimler tarıhıdir Baska ülkelerde ordular geçmiş zamanda genellikle tutucnluk g&revını vfiriıtmüslerdir Mustafa Kemal Pasa dıvor ki« Bütun tanh bıze gostenjor kı mılletler yüksek hedeflerıne ulaşmak istedıkleri zaman karşılannda Onlformalı çocuklannı bul dular » Gerçekten kapitalizmin ve komprador kapitalizmınin şartlandırdığı ordular, çoğu ülkede her türlü yeniliğin karşısına çıkmışlardır. Ancak virmincı yüzvılın ikincı vansındadır İa mazlum \sya. \trika ve Gfinry Amrrika ordulannda devrimciHk kıvnlcımları çakmava basladı. Oysa Atatürk ordusunun hamurunda vardır devrimcılik Ordumuzun de£işmez başkumandanı Ataturk'tür. Atatürk'ün ise değişmes siarlan: Bagımsızlık. Antıemperyalizm Devrimcillk olarak saptanmıştır. Türk ordnsu günluk polltikamn dışında. am» Kemalist IdeoloJmin içindedir. Atatürk devrimciliğinin ideolojisi, Türk sUâhlı knvvetlerinin ıdeolojisidir. Bnnun içındir ki Türk ulusunun devrim yolundakı potansıvelı, askerlerce değerli ve olumlndur Memleketteki gerici güçlerin, emperyalist isbirlikçilerinin, Atatürk'e karşı • devrimcilerin Turk ordusunu maşa olarak kuUanmasma imkân yoktur. Baskumandanm askerlere verdiği emir devrbnciiiktir «Tanhin genellemesi İçinde bu istisna» ilk defa MH1İ Knrtulus Savası veren Tfirk ordusunda gSrühnuştfir. Gazi Mnstafa Kemal'in Konya sdvlevinde gflnümüze ısık tutan ıkinci noktaya gelince: Atatürk. mflleün ruhnndaki devrbncOlk Bzlemine convllS fiç kuvvcti bclirt*^*orî 1 Ordu " 2 ögretmenler.. 3 Gençllk «Fikren, vicdanen, itaıen kahramanlığa hazır» güçlerdir bunlar Ne var U içinde yasadığımız dönemde halkın üstunde sulta kurtnus tutucu ve gerid knvvetler, bu Atatürkçü göçleri düşman bellemişlerdlr Oğretmenlere karşı vıllardan beri billnçle yürütülen «kıyım» ve gençleri öldürroeye kadar varan eyleftüer ortadadır Gerici iktidann yıldra, ne orduyla banşmıstır, ne gençlikle, ne de öğretmenlerle . Bir tesadüf degildlr bn Tesadüf olmadığı Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün 39 yıl bncesinde soylediği Konya nutkunda açık • seçik okumıyor 'Gazi'nin Konya nutkıuıdan gunümuze dersler... Sonııç tMDt oğretmenler bn köve da%anmıkta* dırlar Bn kBye dayananlar vıkılmaflar hlçbir zaman. Bugun tiırlo çeşit baskılar 6ğretmenlen sindıremıyoru, keramet burdadır. öğretmenlerin aavası bundan dolayı balk sa> vaşıdır. öğretmen kıyanlarm bundan da baberleri yok. • Yalnız değildir Bir dovann dibine dikeldik. Çıkanp bir sey tntuşturdu elime. Baktun bir klğıt düriımü. tSETtN Tümaz muhtarmış, göı ettl, H dışan çıktık bırükte Dısansı karanlık. UNDEN UNE Hüseyin Rahmiye oğıt Ey Bayram gazetesi'. Hüsevın Rahmi Gürpmar'ın evinin muce olamıyacağı hakkında Mıllı Eğıtım Bakanüğunn karara vardı fı haberi, sahıden doğru mu?.. İsUnbul Beledıyesınin Huseyin Rahmıyc ait Hevbelıada'daki evi satın aldığı fakat, Milll Eğitim Bakanhgımn, evuı şehnn merkezınden nzak oluşn dolayısiyle rnnxe olamayacağını Belediyeye bildinnis olduğu sahl mi?Ben buna hlç İhtimal veremiyornm. Zlra, bn düsünce doğru olsavdı Fikret'in, Âşıvarucın yolu yokns diye ziyarete açılmaması gerekırdı. Bu karann veribnesinde âmil olan duşünce doğru ıse Namık Kemal'm Bolayır'daki mezarı çokecek dahi olsa bu bakanlık bu çokuntu karşısında omuz sılkelevecek!.. Aksaray Kırşehir yolu uzerinde hlç kimsenm uğramadığı Ağzıkara han var ya'. Onu yağmurun, nrtınanın elinde kaderin darbelerine teslim edip yıkacak mıyız?. Amasya yalılaruu enkazcıya mı vereceğiz? olur mu bdyle se>?. Huseyin Rahmi Gurpuıar'ı, Türk romanuun zirvelerinden biri olarak oknUarda okutan bu Millî Eğitim Bakanlığı değil midir? Onu tarumazlıktan gelip, eviyle esyasıyle, yazdığı kalemle, oturduğu masa ile birlikte onn vurdnm duymszlıgın mezanna gömmek kımin haddine!.. * Rabmetti Husevin Rahmi Gurpmar, Heybelide etnrnrdn. Mar i tmarayı avaklannın altında tutan nfak bır koşkv rardı. Bır devn \ karaktenvle, mizahıyle, o mırahın gulunçluğu içiodeki dramlan ile tasvir ettıği ye» o ufak koşkutu. Onunla hasbıbale gelen rneraklı oÇrencilerle orada görüşur, rahmeth dostu Hulusı beyle orada •ohbet ederdi. Onun evi mfize olacak değildir! Hüsevin Rahmi'nin evi kıvmetine ve onun kişıliffine değer veren ve saygı duyan insanların nyaretıne açık tntulacaktırKulaklı dede hazretlerme çapnt bağlanan bir memlekette, o memlekete duşuncesijle, kalemiyle, yazıdaki ince sanat değeri ile şeref veren bir üısanın hafızalarda ve hâtıralarda yasamasını temın etmek bir uygarhk, bır kültur borcudUT. î«rveçli Axel Mund'n Italya'nın Kaprı'slnde yasatan Myer • Lotlnin Çarşıkapı daki evıne Piver Loti"nin orada vasadığını bildiren levhayı koyan zihniyet çittı de yerine inkârcılığın barbarhğı mı Oesem H, Millî Eğitim Bakanlığında Hüseyin Rahmi'nin kim olduğunu bilmeyen ufak bir memur bn tezkereyı kaleme aldl ve yetkili büyük memur da yazıyı okumadan imzaladı. Bu ibtimal Turk devleti hesabına utanç verici bır ksyıtsulığm ifadesi olmaı mı?.. Eğer, bakanlık bile büe, şuurlu ve aklı basında olarak Husevin Rahmi'nin mevcudiyetırj inkâr ettiyse.. bakanlığı bu hale getirmış olanlara sojlenecek şey. onlara koyu koyu soğmektir. Yine temenni ettiğimiz ihtimal, Bavram gazetesinin bu haberi yanlış alraış olmasıdır. Bayram gazetesini çıkaran meslektaşlanmı kötülenuş olmayı, bakanlı|ı bu anlayışsız, görgüsüz, kultursuz ve medeni>etsix halde gormeğe tercıh edeceğim için Bayram galetesinı çıkaran arkadaşlanmdan özıir dıleveceğim. Bövle bir bakanlık tasavvur etmektense, biribırunizi suçlamayı yeğ sayıp, ıç çekeceğim. Ama Millî Eğitim Bakanlığı ne kadar inkârcı olursa olsun Huseyin Rahmi'nin evi, onun aziz hâtırasivle birlikte, fimme bayatma er geç elbet mâl olacak, bu hizmetı gecıktirenler utanacaklardır. nüne sermektedir. Ancak, birkaç nokta üzerinde durmak faydaü olur. 2 Şubat tarihli yazıda: «Sanayi, inşaat, ticaret ve malî kurumlar ile götürü mükellefiyete tâbi ticaret ve sanat erbabuun 1967 yılmda millî gelir içindeki payı 25 milyar 147 milyon liradır» denilmekte ve sonra, «orta çakçıhğı ile ilgili inceleraesi korkunç bir tabloyu yeterince gozler o S AYIN Bülent Dikmener'in vergi ka VERGİ kaçakçılığı mall müsavırler, hesap uzmanlan v.s. hep, bu vurgunun halkın gözünden saklanması için paravan olmaktan baska bir görevlert yoktur. Omer BEKARU sına dayanılarak, bu kesimin yüda 2 milyar 460 milyon lira vergi " • kaçırdığt hesaplanmak' tadır. lama yüzde 15 vergi» ödemeleri gerektiği esa «Devlet adamlarına öğöHer» ••Mevlet Adamlarına öğütI I I I ler» kıtabını tanıtmakla, •••»Sayın Ihsan Olgun, okuyanlann içten teşekkürünü kazanmıştır. Hele, o kitabı derleyen ve çeviren Sayın Ragıp Uğural, üst Uste yıgılmıs 270 yılın altından ve ötelerinden bu değerlı eseri alarak, bugun kıtaplığımıza armagan etmekle gerçekten büyük övgü, tebrik ve teşekküre değer bir hızmet yapmıştır. Türk düşün tarihinin derlnliklerınden bu çeşit bır kaderle yine, gun yüzüne çıkmiş bulıman ve «Devlet Adamlanna öpUer.i çok andıran bir anıt da «Kutadgu Bilik» (Kutluluk ve Mutluluk Bilgisi) dir. Amaçlannda çok benzerlik ve yakınlık vardır bu iki yapıtın. Ancalt Kutadgu Bilık ötekismden 630 yü daha yaşhdır; ve bugun 900 yaşını doldurmuştur O da beylere, hükumdarlara bır oğuttür genel amacıyla. O*nu da once yine başkaıan bulup ortaya çıkarmışlar, baska dillerde bızden çok once yayımlanmıs. Ortalama % 15 mmgk rtalaraa yüzde 15» esasın| | | | d a n hareket etmek hat&lı••Vdır 3 Şubat tarihli yanda vtnlen, 1969 yılı gelır vergısı mükellefleriyle ügıli tablodakı rakamlara davanarak yapüacak küçük bır hesap, bu kesimin büyuk kütlesınln ortalama VBrgi nıspetının »o 15 değı^; "o 28İ3 olduğunu ortaya koymaktaâır. Dıger yılların oranlan da herhalde bundan asağı değildir. KaJdı ki, gelırlerin dUşük gösterılmesı de aynca bu oranın daha yUksek olması gerektiğine bir delıldır Hesaplanrom buna göre yaparsak, 1967 yümda kaçınldığı tahmın edılen verginın 2,5 milyar cıvarmda degıl, tam 6 milyar lira cıvannda olduğunu gorürüz Daha kapsamlı hesaplamalarla bunun 10 mılyann üstünde olacagı söylenebllir. ene sdzü edllen 3 Şubat tanhh yazıdaki tabloda çarpıcı bir gerçek daha saklıdır Bevan ettıklen gelir miktarı 55 000 TL. (yanl, Ucretlılenn u laşabıleceklerı en yüksek sevı ye) üzennde olan mükeUeflerın sayısı, tüm mükelleOenn ancak co 5 idır Ama bu •/o 5, beyan edılen gelirin % 50'sine sahıptır. Demek kı, kaçınlan vergjun, ıyımser bir hesapla en az yansı bu 2025 bin kışinln cebınde kalmaktadır rektigl . Vedr olacak kimsenin nasıl olması gerektiği.. Görevlilerın Beyler uzerindekl haklan Halkla ve halk tabakalanyla, çesitli mesleklerle nasıl ilışkl kurmak gerektiği Görevlüere nasıl davranılacaftı . Memleketi düzenleme, yönetme yöntemi . Devlet adamlanndan her birinin nasıl olması ve nasıl yetışmesl gerekügl » Yasalann gerçeklere, BBrtksemelere uygan, doğru olması gerektlgini belirtir. ' Konular Bey (HUkümdar), veıir ve onun oğlu ile kardeşi arasında konuşma ve yazışma seklinde lslenmistir. eğitim açısından, birer konusma yaptılar. Yönetimde söz, karar ve uygulama yetkisi olan her gerçek aydınımızın, bu iki yapıttan gerçekten sınava gıreceklermij gibl yararlanmalan gerektir. ulusumuzun yaran için. M. RAUF İNAN (1) H Prtncipe yanldıtindan hemen 20 yıl sonra, dfinyada ük k«, Turkçeye çevrümis ve bUdigbne gfire, sade yüzvümuzda" «19H, 19». 1931 ve 1937 de Olmak flzere) 4 defa düimizde y»ymüannustır. 6645 ten bir kaçı | er hangi bir Bey, halk» hakkını vermez, halkı koI rumaz ve halkın hakkı kapanm elinde kalırsa, o halkın içıne ateş atmış olur. memlekeü bozulur ve hiç şüphesi» Beylıgin temeli yüolır... Akü ile insan asıl insan adını alır, insanın değen hızmet ve mürUvvet ile olçulür .. Aslında bütun insan ofullannın menşei (kökeni) büyüktür, seçkınler bilgi üe temayüz etmlstir (yükselmiştir)... Beyler bilgi ve aklile memleket ışın. duzenler Ben işleri dogruluk ile hallederim; İnsanlan bey ve kul olarak ayırmam . Kanunun koruması altında halk sevınç ve güvenç içinde yaşamalı . Siyasa yaparken kendl kışisel egüimlerini düşunmez idi; bu himmet ınsanlık Ue birlikte olursa Rüzeldir.. Her isi lvedilıkle ve vaktınde yapmalı; lyice dıkkat ederek gozü ve kulagı tötıkte bulunmalıdır . Lâyık olmajan kımseler mevkilere verilmemelıdır. Bılgılı insana güven, bılgısızin elınden tutma. Akılsız kımseler bilgıyı tahrif ederler (bozarlar); bılgisız kimseler haV kı harap ederler Birino öğelık kısmet olursa, o atalhca davranmalı ve Beyi yanıldıgı vakit, ona doğru yolu gbsteraelidır . insan emeginı tammayan kımseye ınsan dememelidır; o. hayvana benzer Hur. serbest msanlar hep ıyıliğın kuluduriar; bunlara her vakıt ıyılık yolunu açık bnlundurmalıdır Halkın, sentn urerınde uç hakkı vardır;, bu haklan öde ve onlan zorluğa dü şurme insana insanlığı oranında karşılıkta bulun; böyle karşılıkta bulunduğu için, insana insan adı venhnistir Bir de mem Ieketın ahalısı bırkaç turlüdur; herkesm rahatça çalışabılmesı için, bunlara ayn ayn iyi davranıslarda bulun » H Devlel lisan imlihanı soruna ••••• HER SALI HADtSE OLAN • • 6 Özelliği ^ P (mabeynd'. devlet adamı Yusufun yazarak Tavgaç Buğra Han'a sunduğu bu yapıt gunümüzün «insan hBklan» açısından ve aynca eğıtım tarlhımız bakımmdan incelemnce değerınin büj'ükluğü anlaşılır Turkün tanh boyunca devlet ve sıyasa anlayışını açıklar Ondan 445 yü sonra bızde de çok tanınmış Machiavellı nın yazdığı ve politıkacılanmızın, bügınlenmızin çok iyi bıldığı, kıraısının de hayran oldugu «Bey = ll Pnncipe» kıtabıyle karşılaştınlmca (1), bugunkü duşünlerle değennln Ustunlugu daha ıyı kavranır Hachıavelü' nın gerçekte adaletsizuk, haksızlık, aldınşsızlık, hattâ ahlâksızlık esınleyen, totalitanzmi, otokrasıyı ısteyen düşünleri karşısında Kutadgu Büık'te Yusuf Has Hacıp, Devletın ve onu temsıl eden Beyın, gucünü halkın iyilığınde, gbnencmde, ona gbstenlen ılgı, se\rgı ve saygıda bulur Devletın ancak akal ve bügı ile, adaletle, iyi ve doğru, hallc varanna kanunlarla ybnetüebılecefı savını temel konu olarak alır • KONULARINDA.N BİRK \ ÇI: «İnsan oğlunun değerlnın bılgi ve akıldan geldıgı Bılgı ve aklm erdem ve yararlan Eeym Devlet nıteligi . Adaletin niteUgı Aklın tarifl Beyliğe layık Beyın nasıl olması geo n c e H a s Haci I Adet Törbo • Generalör Gmbu ile I Adet Vibro Küp Şeker Tesisatı Paketleıtıe Tesisi İihal Edileceklir: İlgilüerin Genel Müdürlüğümüzle tstanbul Büromuzdan TL 25 şer bedelle verılecek şartnamdere göre hazırlıyacaklan teklıflen 6 Nısan 1970 günü saat 17.30 a kadar Genel Müdürlüğümüzde bulundurmalan ılân olunur. Postada olacak gecıkmeler kabul edolmiyecektir Şırketımız, malı alıp almamakta veya dıledıgınden almakta serbesttır Kaçınılmayıp aa beyan edilen vergılere gelınce 4 bubat tanh lı yazıda Malı>enm halen 3 mıl jara yakın vergi alacagı bulun duğu \e bunlann tahsil edilmes^run güçlüklen anlatılmaktadır Demek kı, yukanda sözıi edı len zumre, kanuna göre gerekli \erginm beşte dordünu gızleyıp, ancak beşte bırıni gostermekte ve bu gosterdığmin de yarısmı %ermemek ıçın Mahyeye kanterı dokturmektedir SOISIUÇ HI Türkiye Şeker Fabrlkalan A. Ş. fBasm A 590611422/1734) esap bu kadar açıktır. Türkaye'nın kaderine hâkim olan ışte bu zumredır Vergi daırelen, ıtıraz komısyonlan, SONUÇ B ATEŞ NIMBUS KAYIP Pasomu Hukummsdzdtir kaybettim OKUL ANSİKLOPEDİSİ İlâncıük. 6788/1738 HAKAN ATA1A Cumhurlyet 1746 u anıt vazık kı, hilâ çok az bıhnmekte, çok az yazılmakta ve konuşulmaktadır O nun 900 Uncü yık dolayısiyle bın 3 Nisan 1969 da Türk Dil Kurumunda, ötekısı Aralık ayında Manevî Cıhazlanma Cemiyetınde, Sayın A Dılaçar genel bakımdan, bu Ocak ayında da aynı dernekte bu satırlann yazarı. e\let Lısan tmüham Sorunu» başhğı altında Muaramer Yahya îslâmcıoğBD HAFTA: lu tarafından yazılmıs makalevı okudum Yazı maalesef gerçeğe uymayan bırçok beyanlarla doHÜKÛMET BUNALIMI: ludur. «Devlet Memurlan Yaban • cı Dil tmtjhanı» yönetmelıği otuz •ıı vıl önce hazırlanmış olmakla beraber iyi bir yönetmeUktir. Imtlhanlar büyuk bır bıtaraflık ve cıd dıyetle yapılmaktadır îmtıhan ev rakı kapahdır ve beş «yn uye ta SUNAY'IN VETOSU! rafmdan ayn ayn okunmakta \e • not takdir edılmektedır Bu notlar arasında dört numaradan buyük bir fark varsa kâğıüar umurai heyet huzurunda tekrar okun makta ve umunnm oyu ile yenı not takdir edılmektedır. Notlann ortalaması kapalı kâğıdın tepesme yazıldıktan ve üyeler tarafmdan ımza edildıkten sonradır kı kâğıtlann ısım yanu yerlen açılmakta ve kime ne not venldıÜ anlaîilmaktadır. Notlar «geçer> veva «feçmez» şeklınde değıl adaym bilgisine göre 100 den sıf'ra kadar rakamlarla değerlendırıl • Plânlama 400 milyon lira «ulufe» • mektedır. Nasıl bır yonetmelik \apılırsa yapılsın daha bıtaraf, 5 dağıtıyor: Ulufecilerin tam listesi. S daha ciddı bır usulun bulunaca 5 DEVRIM Adakale Sok 28^4 Yenışehır Ankara • ğını sanmıvorum «Ezbercilik yo • • ln^Ia dil oğrenimini benimseyen, ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••a test asulunıi oneormeyeo» komısCumhunjet 1731 yjn gıbi sozler bır mânâ ifade etmez, çünku komısyon uvelerı yabancı dılın nasıl öğrenıldığı ile değıl, adayın dil bılgısıni tesbıt üe gorevlıdırler. Sayın Islâmcıoğlu şımdıye kadar şu otuz sene zar Seyır ve Hıdrografı Daıresı Başkanliğmdan fmda devlet raemurlan yabancı bıldınlmıştır dil imtihanında başansızlığa uğDENtZCtLERE VE HAVACILAR4 14 S\YILI B1LDIRİ ramış bır Orford, bir Cambrıdge 9 Mart 1970 tarıhınde 09 00 üe 17 00 saatlen Unıversıtesı me7ununun ısmını 7 arasında aşağıdakı noktalann bırleştığı sahalar açıklayabıhr mı Maalesef başan içinde sev.ttme demırleme avlanma ve bu sahasızlık gösterdık mı, ılk reaksıyo lann 500 metre\e kadar olan yüksekhklerı can ve numuz mernlekette ıyı ne varsa mal emn^etı bakımından tehlıkelidır onu yıkmak, devirmek ıçın onune geçılmez bır arzu duymak olu BJRINCI SAH4 • MARMARA DEMZI yor. Yabancı dıl imtıhanını yapan ÇANAKKALE BOOAZI G1RIŞ1 lar otuz senedır hıç bır kazanç ve 1 ıncı nokta : E 4878 No lu Gelıbolu fenemenfaat beklemeden bu işi yapınnden 042 derece ve 5 6 mıl meyorlar Onlara tejekkur etmek safede enlemı 40 derece 29 dakılâzımdır. Imtihandan daha iyi kıka kuzey. Boylamı 26 derece bır usul bulununcaya kadar da bügiyı ımtihanla olçmekten bas46 dakıka Dogu ka çare yoktur 2 nci nokta • Enlemı 40 derece 26 dakıka Kuzey 5 £ BÜYÜK KOAÜSYONA DOGRU ÜÜ * I 5 • • 1 F Ş A AT : Glft Başkanının Şirketi Çukurova'ya El Attı!.. • * S Deniz Kuvvetleri Komutanlığı Mabmut ŞAHNOGLU Denizcilik Bankası T.A.O. dan: Aşağıda cms ve mıktan yazıh malzeme satın ahnacaktır. Teklifler en geç 4/3/1970 günü aksarruna kadar Bahçekapı 27 Mayıs Han kat: 3 de Satınalma Komısyonuna verılecektir. Şartnamesı Malzeme MudürlOgünden temin edilebıhr. Sıp No: 1041/970 CtNSt: MÎKTARI: Kırmızı Demıroksit toz boya Demır Sıyah toz bova 3000 Kg mnn Boylamı 26 derece 46 dakika Dogu 3 flncü nokta : Enlemı 40 derece 30 dakıka Kuzey Boylamı 26 derece 57 dakıka Dogu 4 öncü nokta : Enlemı 40 dcece 27 dakıka Kuzey Boylamı 26 derece 57 dakıka Dogu İlttNCt SAHA : EGE DENtZt ÇANAKKALE BOÖAZI GİRtŞt 1 ıncı nokta • Enlemı 40 derece 00 dakıka Kuzey Boylamı 26 derece 12 dakıka Doğu E 4848 Kumkale fenen 2 nci nokta : Enlemı 40 derece 00 dakıka Kuzey Boylamı 26 derece 01 dakika Doğu 3 uncu nokta : Enlemı 39 derece 57 dakıka Kuzey Boylamı 26 derece 01 dakıka Dogu 4 üncü nokta : Enlemı 39 derece 57 dakıka Kuzey