Catalog

ilgisayar programcısı yetiştirmek üzere açılan çeşitii özel kurslarda. eğitilecek elemaniara genellikle önceden bir test uygulanması yoluna gidiliyor. Amaçlanan, eğitüecek kişılerin bilgisayar programcılığınjn manlığına yatkın olup olmadtgının sınanması... Bu amaçla daha önce bılgisayarta. bilgisayar programcılığıyla tanışmamış, ilişkisi olmamış kişilere uygulanan testlere B örnek olarak 5 problemden oluşan bir küçük soru grubu hazırladtk. Problemlerin giderek guçleştiği küçük lestımizde her problcm için verilmiş sürelere dikkat edilmesi gerekiyor. Bügisavar programcılıg'ma yatkm olup olmadtğınızı sınayan testlere bir örnek olması için verdigımiz soruların çözümlerine geçmeden önce her seferinde soruyu bir kez dikkatle okumanızı öneririz. Daha «onra KOMUT l'den başlayarak verilen süre içinde problemi çözmeye çalışın. Düzeniediğimiz küçük testin gerçek yeteneklerirızi ölçme iddiası yok. Ama bu problemlen verilen süre için 1e. asıl onemlısı. severek ve rahatça çözüyorsanız, bilgisayar programcılığmda fazla yabancılık çekmeyeceğiniz, dolayısıyla sizirı için düşünülmesı gereken alanlardan biri olduğu ortaya çıkacaktır. • Bilgisayar programcılığma yatkm mısınız? PROBLEM 1 Vden8ekadarnumaralanmışkutulanmtz, bunlarıniçindebaşka baska savılar var. 1 t 3 4 9 I 7 • Bize verilen bir dizi komutu yerine getlrecek ve sorulan soruyu yartıttamaya çalışacağız. Komuttar şuyle: KOMVT 1: 1 no'lu kutudaki sayıyı 8 no'lu kutuya ekle. KOMtfT 2: 5 no'lu kutuya 1 ekle. KOMUT 3: 4 no'lu kutudaki sayıyı 8 no'lu kutudan çıkart. KOMUT 4: 5 no'lu kutuya 1 ekle. KOMUT S: 8 no'lu kutudaki sayı 6 no'lu kutudaki sayıdan kuçükse. KOMUT Ve geri dön. KOMUT 6: 5 no'lu kutuyu 7 no'lu kutuya ekle. KOMUT 7: Işlemi durdur. Bu komutları yerine oetirdikten sonra yanıtlayacaöımız soru şu: SOMh 7 no'lu kutudakt sayı kaç? Bu probiemi cözmek için SÜREMİZ. 1 DAKİKA. Bu seferki problemimiz de ilkınden rarktı deflil. Yine Vden 8'e kadar numaralanmış kutularımız var. Kutularda da larklı sayılar. 1 2 3 4 9 1 7 1 Şu komutları yerine getirecek ve sorulan soruya yanıt arayacaflız: KOMtfT 1: 2 no'lu kutudaki saytyı 5 no'lu kutuya ekle. KOMUT Z: 5 no'lu kutuyu 7 no'lu kutuya bol. sonucu 4 no'lu kutuya koy. KOMUT I : 4 no'lu kutuyu 3 no'lu kutuya ekle KOMUT 4: 4 no'lu kutuya sıhr koy, KOMUT 9: S no'lu kutu 3 no'lu kutudan buyuksa KOMUT Vegeri dön 1 1 : 7 no'lu kutuya sıtır koy. f 7:3 no'lu kutu üe 5 no'lu kutu topfamvn 7 no'lu kutuya koy t : Işlemi durdur. Yanıt bulacaflımız soru şu: SOMfc 7 no'lu kutudaki sayı kaç? Bu problemi çozmek için SÛRBltZ, 1 DAKİKA. Problemi çözmeye gırışmeden bir küçuk açıklama: Burada işlemleri yaparken, hep tam sayıfarı kullanacağız. Kosirli sayılar çıkarsa, virgülden sonraki bölümün 5'tan büyük ya da kuçük olmasına bakmayacak, örneğin 20yi 3'e bölmemiz gerekir ve 6.666 gibı bir sayı bulursak, bunu sadece 6 olarak kabui edecefjiz. yılara artık alıştık. Ûçüncu problemımizde de verilen komutian yerine oetirmeve calışacak ve bir sonuç sorusunu yanıttayacağc. Komuttanmız şoyle: KOMUT 1: 5 no'lu kutu 6 no'lu kuludan büyük deâilse. KOMUT r £ 4 no'lu kutu 8 no'lu kutudan kuçükse KOMUT 8'e git. f 3: 2 no'lu kutuya sıfır koy. r < : 4 no'lu kutuyu 5 no'lu kutuya ekle, sonucu 2 no'lu kutuya koy. KOMUT 5: KOMUT W a git. •: 3 no'lu kutuyu 5 no'lu kutuya ekle. r 7: KOMUT t'e git. ' I : 3 no'lu kutuya 4 no'lu kutuyu flkle. ' t : KOMUT 2'ye git. ' 10: !$lemi durdur. Komutları yenne getirdikien sonra yanıtlayacağımız soru şöyle: SOMfc 2 no'lu kutudaki sayı kaç? Bu problemi çözmek için 2 DAKİKA SUUEMb var. Işlemlerde yine tam savılar kullanıyor, virgülden sonraki kısımlart yok sayıyoruz. Işte numaratanmıs kutulanmız ve içindeki sayılar: 1 2 3 4 9 1 7 1 Dofdürıuj pıoblemle bırlıkle mıni lcslımınn havası bııtt dp()i5/yor Butenumacalannıts kuUılaıımıl yok Onların yering. kumıiliafin ardards dınldıfı l»ı ış Jkıs semimı/ var PROBLEM 4 Once sorunu Aflrmeltm. BIJ kınuJu;, pınnç lorbılamı aflıriıktanna jöre stmHandıımak ısllyoı Toıtalaı ajırlıMarmafluteüce aycılacak H HIE a H lü a E AOırllOı I U M M f u l ı olınlat « MHH'na, aflırlıjı J5 kMe tntutta nlanlar 0 M V F n a , aAırlığı ) M M « a U oMnlar II H t V T n a gırvcek. AjaOKUlu ı$ atu; ŞBinasında 19in bıo evreterinde lungi komutUfir \t dasorulann yer alması garekUfli be«r hlmarrtş Şımdi a/, ıçi bo; tnrakılnns üç hutu ıqn sunduOumu/ .törelet HeOıS* seçcnsMefl bınnl akp ık>E kuluya yerieştıreceteıniı 1$ ahış şemasını aşafltda gOruyorsunu; 1, 2 va 3 diyt mjmaı jlanmi; komul ya da soru kutulaıınuz ttoş, gbfukJuOü gıtıı Bunlara hangl komut ya da sorutart yerteşHretorttn/' Işle her kutu K'n dAr? secenek KUTU 1 a ) Agırlık 3 kılodan l u l ı mı? b ) Bir lorba lan c.) 0 sınılı olarak sınıDa d ) Agırlık 3 kılo ıle 5 kık) arnında mı? KUHJ2 a ) Bir tort» lart l) Aftırlık 3 kjlodm a/ mı? c) H »mh olarah sınılla d ) Sınıflama bim KUTU 3 a ) Bir KHba lart b ) Slakun sınıilanması bittt c İ A anılı olaıak sjnıfla d.) AOırlık 10 kıtodm lazla Bu komu! ya da sorulardın birinı seçtp ilgjli kutuya yeflestirmak için SÜRENİZ 4 OAKIKA PROBLEM 2 aaaaaaaijz] PROBLEM 5 Ûncekı pıoMemi andırm be^ncı proDlemımırle Msnmmn sonuna gıliywuz Bu k » btf akıs »masıytı dgjıl. ıştetme ıcınde yıpılacak bir iltatelitı <;alı;mas(yla karsı karşıyayı/ Çaltşmanın amjcı. 10 yıldan uiun b» sütMlir !u.*konusu işlelmede ça*î»n ıspler msmdan «fk«k cHanUnn ço cuk s*yılanna gora gruplındıntmaa ve l w gnıpta kac W oldutunun betırienmesı. aytea ksç kadın tşçınln aıada çalı$hOının uptanmaa İMİienrı cocuk sayılarına gure <Mrt gnıba aynlnu* OngonUmiı; Bir çocuklu (A GnıtHi) Ikı çocuktu |B Grubu) Oç çocukJu (C Gıubu) Üçtert luia çocuklu (D Gnıbut A$at«dala dtyagramda. numırıianrmş kutuları hangi komul ya da soruUnn gıractgıni bulmık. slan ı^nit Hm kutu ıem üc somkomul tlısmatıh sunacaju, bun lann araşındın PnNNanH çtanek için • O M İ U çtanek Diyagramırru a;a|)ıda |)d c«k!>»nli birinı seçıp ılgilı kutuya E var KUTU 3 a.) B gflibunu 1 artır b ) C grubunu 1 artır c ) 0 grubunu 1 artır KUTU 4 a ) Çocuk Mytsı 3 mu? b ) Çocuk sayıst 3'un a ı mr? c ) A grubunu 1 arW KUTU 5 a ) A grubunu 1 artır b | Btr IK< b)>W» oku e I Işçı Mkjfen W t ml? KUTU 6 a > işçı Mlgilcri bıttı mi? b ) 8 grubunu 1 artır e 1 blarni durdın. 1 dan B'ya kadıt numaralı kutulanmu içln komul ya da soru Mçeneklefimu $Ayle KUTU1 a.) KadM sayısmı I ardr b ) Bir isçi Uk** otnı c.) İKi Mgi*n Wl» m(7 KUTU 2 a ( Btr w tnlflisı okıı tı j Çalı$ma yılı 10dan tula mı? c.) Çabsma yılı 10 dan u mı? PROBLEM 3.kutularta bunların içlndeki fartdı saVden 8'e kadar numaralanmış CUMHURIYET/BİLCİSA YAR a 0 a a a M aa ÇOZUMLER 12. SAYFADA 5/4 YFA 3