Catalog

18 CUMHURİYET DERGİ özgür Üniversite'nin lstanbulsorumlu.su MehmetHasgüler, "Parayla bilim olmaz"görüşü'ne katılıyor... Düşünceye yasak yok dü. tstanbul hem entelektüel hem de öğrenci 'meşrulaştınp' kabullendirme amacı taşıyor. Sözkonusu olan, Avrupa merkezli ide potansiyeli açısından önemli birkent. Bizim taleplerimizdenbiri Türkiye'deki entelektüolojiksaldındır. elleri özgür Üniversite'de merkezileştirBuamaçlakafalanbulandırmayayönelik mek. Bir başka talebimiz ise Diyarbakır'da, kavramlar piyasaya sürülüyor. (PostmoAdana'da, Çanakkale'de özgür Üniversidern, postendüstriyel, postfordist, postkeynezyen,posthegemonik, # . te'yi açmak. Bunları başara.,, , postsovyetik,postuluslara " Y a s a k d Ü Ş Ü n c e " y İ bilmek için özgür Üniversirası v.b) Küresel leşme çağı„ te'ninAnkara, Istanbul vetznıntümbuideolojiksaldınla r e d d e d e n ÖZgÜT mir'de çok güçlü olması gennuı bir tek amacı var: tnsanı rekiyor ki diğer merkezlere takviye yapılabilsin. tarihin öznesi olmaktan çı Ü n İ v e r S İ t e , Üniversitenin dört yıldır karmak..." bir kamuoyu oluşturamaBildirgesinde "Yasak dü o l a n ması bir iletişim eksikliği şünce" kavramını reddettiğimi? ne de yer veren özgür Üni tUtUVOr S i m f l a T i n i . Bizim de eksikliklerimizle versite "ekonomik'' istenilentanıtımyapılamadı mını ise "parayla bilim ol Yönetici Istanbul 'da. öğretim üyeleri maz" diyerek vurguluyor. Üç üniversitede görev yapan ya aylık ders programı altı milSlIiaV da başka işler yapıpzamanlayonlirakayıtücretiylesınırlı n kaldıkça Özgür ÜniversıtutulanözgürÜniversite'nin te'yegelen arkadaşlardı. Bu Istanbul sorumlusu Mehmet ve nedenle tam gün üretim geHasgüler'le üniversite, eğiliştirilcmedi. Bu döneme tim anlayışı ve Avrupa mer olmamasını başlarken öğretim üyesi dükezciliğiüzerinekonuştuk: zeyindedeçok tarklı kesimÖzgür Üniversite ne za ise "Bizde lere yayılmak istedik. manaçıldı? , • •, , , Hangi kesimlere ve nasıl? özgür üniversite 1994'te nıyerarşı a e yoK Ömeğın bir insan haklan açıldı. Ogünden buyanahiç tartışılacaksa sadece İnsan aralıksızçalışmalarsürdürül BERAT GÜNÇIKAN E konomik Politik ve Kapitalizmin Son Bunalımı, Türkiye'de Kapitalizmin Gelişmesi, Ekonomi Politiğin Eleştirisine Yöntemsel Bakış, EmekTarihiveDevletAnalizi.Batı Avrupa Siyasal DüşüncelerTarihi, Marksizm vc Psikanaliz, Türkiye'de ve Dünyada Sol, Felsefe, Ortadoğu, tnsan Haklarının Uluslararası Kaynakları... Dünyayı, dünü ve bugünü algılamanın, gclcceğe geçmişin bilgisinin içinden geçerek ulaşmanın ve bilgiye yeni bir kapı açmanın konu başlıklanndan birkaçını böyle sıralayabiliriz... Istanbul ve Ankara'dadördüncü yılını dolduran Özgür Üniversite, iştebu konulan rcsmi görüşün dışına taşıyarak ilgilisine ulaştınyor. Düşüncenin kalıplannı kırmayıhedefliyorvebilgiyihiyerarşinınkıskacından kurtarıyor... Diplomayı hem isteıniyor hem de vermiyor. Dersleri, hem ders sorumlulannın hem de öğrencilerin bilgilenmc sürecı olarak düşünüyor... Türkiye ve Orta Doğu Forumu Vakfı'nın kuruluşuolan Özgür Üniversite'nin kuruluş bildirgesindeşöyledeniliyor: "... Küreselleşmcpiyasaekonomisi, liberaldcmokrasi,cnformu.syontoplumu,bilgi çağı, insan haklan retonğı v.baslında sermaycnin küresel saldırısını gizleme, olmazsa Haklan Derneği'ni değil, ondan farklı olan MazlumDer'i de getirmek istedik. Farklılıklanni, kendilerini anlatsınlar istedik. Özgür Üniversite Istanbul'da dörtyılda kaçkişiyeulaştı? Bin bin iki yüzkişiye ulaştık. özgür Üniversite'nin öğrenci profilini çizmeye kalkışsak... Hv hanımından, üniversitede doktora yapan gence, işciden memura kadar uzanan bir profil var... Buyıl için ağırlıköğrencilerde, yüzdealtmışı öğrencilerin, yüzdeotuzu işçilerin, yüzde onu da emekli memurlar ve ev kadınlannın oluşturacağını düşünüyoruz. Bu dönemin ders sayısı... On dört dersimiz var. öğretim üyeleri... Öğretim üyelerimizgönüllülükesası üzerindcn ders veriyor. Eğitim anlayışınız... Derslergenellikleöğretenöğrenen değil, her iki tarafın da öğrendiği bir süreç olarak, öğrenci merkezli biranlayışla sürdürülüyor. öğrencilerin katılımlan, uzunsüreli araştırmalanvesunumlarladestekleniyor. Diplomayok... Hayır, bizde diploma yok. Diploma, iyi hal kâğıdıaramıyoruz,butürbürokratikişlemler istemiyoruz. Biz, diploma da vermiyoruz. Çünkü, verilen eğitimden eminiz, insanlann gönüllü olduğu bir yerde sınavın olmayacağını.sınavınkendisininbirterörortamı yarattığını düşünüyoruz. Diploma vermememizinbirnedeni de hiyerarşi yaratması... Bizim eğitim anlayışımızda hiyerarşiye de yer yok... Demokratiklik... Dersleriınizin ilk haftasında bu dönem için üç arkadaşımızı kurayla dönemlik, üç öğretim üyesi arkadaşımızıdayınekurayla yıllıkolmakÜ7ereyönetimeseçeceğiz. Vakıfadınabenımdekatılımımlayedikişiüniversiteyi yöneteceğiz. Cumartesi konferanslarımızı ise tamamiyle öğrenci arkadaşlarımızın inisiyatifıne vereceğiz... Geniş yelpazeden söz ediyorsunuz, bu Türkiye'ninbugünkisiyasiyapısıylaçatışmayacakmı? Özgür Üniversite toplumun bütün kesimlerine açıktır. Butürçalısmalar herzaman birriskiçeriyor. özelliklegüncellikkazanmış türban konusunun bizim alanımız içinde olmaması, sakala, bıyığa ve türbana karışmamamız belli kesimleri rahatsız edebilir ama bu bizim taviz vermemizi gerektirmez. Başka kimleri "rahatsız" edebilir Özgür Üniversite? özgür Üniversite'nin amaçlanndan biri ülkedeki yabancılaşmayı kırabilmek, Avrupa merkezli yabancılaşmanın uzantısı olan resmiıdeolojiyekarşıbirduruşalabılmek... Bu tür hedefleri gerçekleştirmek elbetteki bir bedele mal olacak ve bu bizim de bilıncindeolduğumuzbirdurum. Yabancılaşma ve Avrupa merkezciliğini kırmak... Neden şimdi? Batı merkezcilik, oryantalizm ya da Avrupa merkezcilik konusunda Türkiye'de bazı tartışmalaryaşanıyor. Avrupa merkezciliğinin Türkiye'deyarattığı,kendicoğrafyasına yabancılaşma, kendi toprağına uzak durma ve bu coğrafyadan kendi tarihine bakamama ciddi bir sorun ve Türkiye'dekı aydınlar da bu Avrupa merkezci yabancılaşmadan paylarını aldılar. örneğin Türkiye'de, Fransız bakış açısıyla Arap düşmanlığı yapıldı. Bu örneklerçoğaltılabilırde... Bu yabancılaşma solu da etkiledi mi? Tabii, sol da bu yabancılaşmadan payını aldı. Bir Kıbns, bir Filistin, bir Kürt sorununun halen sol içinde ciddi bir şekıldeelc alınmamış olması, saltgünü kurtarma politıkalarınınyürütüldüğüTürkdışpolitikasıçevrelerinekarşıherhangibiralternatifyaklaşınıın sol içinde görülmemesi de bunu kanıtlı