Catalog

Teknoloji Dünyasından GönüldenBilime na 2002 yılında başlayan bılım adamları kavağın 19 kromo zonı uzerıne dağılmış 520 baz çıftını belirleyebılmek ıçın ıkı yıl uğra^tılar Bıyobılışımcıler şımdı gelışkın bılgısayar prog ramlarıyla kavak genlerını ço yetekler Matematıksel algorıtmdldra gore bılım adamları kavagm 50 000 kadar gene sahıp oldugunu ve bunlardan 10 000 tanesınınde kalıtımı bundan dort yıl on ce çozulen harddl bıtkı sınde (Arabıdopsıs thaiıana) bulunmadığını, dolayısıyla da bunların kavaga ozgu oldugunu tahmın edıyorlar Araş tırma dgaçldrın ışlevlerı ne ve evrensel bıyolojık sorulara yanıtlar getırecek Bıtkılerdekı reaksıyonlar ve ışlevlerın bırçogu havvanlar ve ın sanlar ıçın de geçerlıdır Ama bılgıler ote yandan ekolojı uzerınde de ttkılı olabılecek Genetık bılgıler bılım addmldrına agaçları ınsanların ve çevrenın yararına gote değıştırmelerıne uın verecek Ağaçlar dunyanın aktı gerıdır Bu nedenle ornegın CO2'ı çok daha etkılı bir %ekılde soguracak şekılde değışım den geçırılebılırler İlk ağaç olarak Kavak'ın genomu çözüldü Populus Irichocarpa kavağının kalıtım bilgileri sayesinde ağaçlarda özgü genleri izleme fırsatım yakaladılar. Kuzey Amerika 'da yetişen bu kavak cinsi çok kiiçü bir genoma sahip ve ağaç organizmaları için bir model görevlni görmekte.. Flanders Bıyoteknolojı Enhtıtu.su bılım adamlarının da katıldığı uluslararabi bir konsorsıyum, ilk kez kavak agacın kalıtımını çozdu Dunyamızın %30'unu kaplayan ormanlar, dunyadakı canlıların uçte ıkiMtu barındırdıkları gıbı karalardakı bıyokutlenın %90'nından da sorumludur Bu açıdan bakıldıgında gundelık yaşam uzerindekı etkılerı olağanüstudur. Bu yuzden kavak ağacının kalıtımı hakkındakı bılgıler, ağaçların daha hızlı yetı^lırılmesınde ve daha kolay kağıt uretımınde yardımcı olacak Ağaçların temız lıava ve enerıı ııretmelerı vı yahut da mobılya, yapı malzemesı ve dığer araçlar ıçın hamnıadde sunmaları gıbı ozellıklerı ve farklı mevsım ve çevre ko^ullarına uyunı baglama yetılerı dıger bırçok bıtkıde gorulmez Bılım adamları şımdı Populu.s tnchocarpa kavağının kalı tını bılgılerı .sayesmde agaçlara ozgu genleri izleme fırbdünı yakaladılar Kuzey Amerıka'da Ahmet Inam Bireysel Bilginin Epistemik Ethostaki Yeri Bılgımle benım aramda nasıl bır "ılışkı" vardır? Olmalıdıu Bılgımle nasıl yaşamalıyım? Bana yakışan bılgıyı nasıl edınebılır, yaşayabılırım? Bedenım, ıçımden ve dışımdan gelen, etkılerın, uyarıların etkısı altındadır Beden gerek kendı ışleyışı ıle ılgılı fızyolo/ık, nöroloıık yapısından kaynaklanan gerekseçevresındengelen "bılgılere" açıktır Duytı organlarımızabırses ışıkdalgası, bır koku, bır dokunma olarak ulaşarak, ıç organlarımızdan ve dışımızdan gelen "enerıı dalgaları", kendımızden ve çevremızden bıze "mesaılar" taşırlar Bunlara bılıntı dıyorum Bılıntıleren "ılkel", en "başta'olan, belkı çoğunun ayırdına varamadığımız, deyım yerındeyse, uzerımıze yağan mesaı yağmurlarıdır Bunların bır bölumunun ayırdına varılarak, organızmaya kaydedılmesı, bılınç duzeyıne çıkarılmaya çalışılması, bılınç eşığıne getırılmesıyle bılıntıden verıye ulaşılır Verının ışlenmesı bızım onu kanı duzeyıne çıkarmamız demektır Verıyı bellı bır bıçımde yoğuran bılınç, "kanı" sahıbı olur KANI'DANBİLGİYE Kanı, bıyogenetıkoekolojik açıdan, ınsan turunun varlığını surdürmesı ıçın gereklı bılgı duzeyıdır Kanının duzenlenıp, sıstemleştırılerek sorun çozü munde kullanılabılmesı, kanının otesınde bır bılgı duzeyıne ulaşması, benım bılce sözuyle dıle getırdığım aşamaya erışmemıze yol açar Bılce, kanının bır otekı aşaması, teknısyenlık muhendıslık düzeyınde sorun çozmeye yonelık teknık bılgıdır Bırçok mühendısın, tıp doktorunun, meslek ınsanının bılgılerı bılce duzeyındedır Bılgı ıse bılcesını uzmanlığının otesınde gelıştırmeye çalışıp, bılcesının temellerını araştıran ınsanların erışebıleceğı düzeydır Gunluk dıldekı "bılgı", belkı "kanı"yı, "ven'yıyada "bılce'yı dıle getınyor olabılır Buyazımdakı anlamıyla bılgı, dar uzmanlık alanından ote, bılenın, bıldığının mantıksal, tarıhsel, kulturel, epıstemolo/ık koklerıne erışmeunı hedetleyen çabalarıyla ortaya çıkan etkınlığı ve urunlerı dıle getınyor Bılgının yaratıcı bıçımde kışının kendı yaşantılarına özgu donanımının katkılanyla zengınleştırılmesı ozgul bılgı duzeyını belırtır Bırey olarak ınsanın erışebıleceğı en "yuksek" bılgı duzeyı nın "özgulbılgı" duzeyı oldugunu duşunuyorum özgul bılgı ıçselleştırılmış, dığer bılgılerle bütünleştırılmış, varsa tutarsızlıklarının eksıklıklerının, ozurlennın farkında, bıreyın kendısınde yerleşmış (ındwelled) oturmuş, sındırılmış, uzerınde yorumların pleştınlenn, yaratıcı atılımlann yapılabıleceğı bılgıdır Ûzgül bılgı bıreyın, bıreylığıne bırıcıklıgıne ozgu bılgıdır Bıreye "oturan', tam yakışan bılgıdır Böyle bır bırey, epistemik ethosun (Bılgının yaşandığı anlak kurenın) erdemıne epistemik erdeme salııptır Bılgı erdemlıdır Bılgı erdemlı bırı, bılgıye karşı sorumluluk duyar sorumluluk taşır Bılgıye karşı sorumluluk taşıma onu epistemik ethosun ınsanıyapar Bılgı kurede (na vakure sukuregıbı jyaşaro Bılgıyıyaşar Bılgısmı ıçınde "damarlannda", "hucrelerınde" duyarak yaşar Bılgının değerını bılır, yukseltmeye çabalar Ozgul bılgı sıyle, çağının bılgısmı emanet almıştır Bu emanetı korumak emanete ıhanet etmemek, emanetı yukseltmek zorundadır Bılgıyı butün ıçtenlığıyle omuzladıgı, taşımaya gelıştırmeye çabaladığı ethosun yüksek değerlerıne enştırmeyı duşunduğu ıçın, özgul bılgısının örtük bıleşenını keşfe koyulur yetı^en bu kavak cınsı çok ku (,uk bir genoma sahıp ve agaç organunıaları ıçın bir model gorevını goımekte Populus tnchocarpa sddece 520 mılyon baz çıftıne sahıp Ara^tırmaları Akademik Yazım Kuralları Kitapçığı Başkent Universitesı, Iktisadı ve Idarı liılımleı Fakultebi'ne bağlı Eleştirel Yaratıcı Du^unme ve Davrdiıiîf Ara&tırmaları Laboidtuvarı (www.elyadal.org) ELYADAL tarafmdan hazıılanan "Akademik Yazım Kuralları Kitapçığı" http://www elyadal.org adresınden ucreLsız olarak tcmın edılebiln. Kitapçığın daha sonraki baskısında APA'nın yanısıra Chicago ve MLA yazım kurallarının da eklenmesı duşunuluyor. Kitapçığın ıstendiğı kadar çoğaltılabileceği açıklandı EĞİTİM.BİLCEDÜZEYİNDE Ûrtuk bıleşen (Tacıt Dımensıon), bılgımızın ıçındekı bılıntılerden oluşur Bız, Mıchael Polanyı'nın deyımıyle, dıle getırdığımızden tazlasını bılırız (Personal Knowledge, Harper and Row Publıshers, New York, 1962) Bılıntılenmızın, verı, kanı bılce duzeye ulaşmasında farkına varmadığımız, farkına varıp, ıfade edemedığımız boyutlarının keşfı, bılgı ahlakının sorumluluklarındadır Emanetı taşımak, öğrenmeye açık olmak demek Olabıleceğımızı olmaya, bılgımızı taşıyan, kendımızı, bedenımız, duygularımız, duşunmeyeteneğımız çevremızle bırlıkte gelıştırmeye çabalamak demek Iç dunyamızın derınlıklerıyle butunleşmış özgul bılgımızın gucünu farkedıp, kendımıze ve bılgımıze yönelttığımız duyarlılığımızı yıtırmemek demek Çağımızın eğıtım sıstemlennde, adına bılgı denmesıne karşın, köklerı, anlamı anlaşılmadığı ıçın bılce düzeyınde kalan bılgılerle, bılgı edınme yollanyla, özgul bılgının ardına duşmuş ınsanları yetıştırme olanağımız çok az Insanlar ıç selleştıremedıklerı, ıçlerıne sındıremedıklerı bılgılerle okullardan dıplomalar alı yorlar Epistemik Ethosta bılgıye karşı, kendı bütünlüklerıne, farklılıklarına karşı sorumluluk duymayan ınsanlar dolaşıyor Kendı lerıne bılgılıyım dıyenlerın çokazı epistemik ethosta yaşıyor, yaşayanların da çok azı epistemik erdemı taşıyabılıyor 917/9 16 Ekim 2004 TAY veri tabanları için "Duyarlı Harita" TAY, yanı Turkıye Arkeolojık Yeleşmelerı verı tabanına "Duyarlı Harita" adıyla yenı bir arama motoru eklendı Araştırmacılar ve meraklılar bu verı tabanında bfu duyarlı harıtadan yola çıkarak "Geldım, gorduın, tıkladım yapabılecek ler1 TAY verı tabanlarındakı arkeolojık yerleşmelere Turkıye harıtası uzerındekı bolgelere ıllere tıklayarak dd ulaşılacak http //tayproject org /verıtab html