Catalog

YÖK: Kanun koymak kolay değil! Y ururluktekı Yuksekoöjetım Kanununun yırmı yılda kırktan fazla maddesmı hrktan çok kanunla degıştır dıĞfimız halde kanundan memnunıyetsızlık artaıak toplumsal bır sorun halıne gelmeye başladı Ogretım ele manlan kademe yukseltümesrndekı adaletsızlıgı eleştırır ken ogrencüer çok agır olan dısıphn cezalanndan şıkayet etmekte Lase ogrencüerı ve velüer unıversıteye guıştekı zorluktan YOK u sorumlu tutup basına aksettırerek ügüüerın dıkkatını çekmeye çahşmaktadu Çocugu olan hemen heı aüeyı ılgılendıren bu yasa sureklı gundemde kalmaya devam etmektedır Gelıp qeçen ıktıdarlar ılk ış olorak toplum da endışe ve sıkıntı yaıatan bu kanunu ıslah etmeklp ışe baş ladıkları halde beklenen sonuç elde edüemedı Erinç ve Gönendn yaygınlafmasında yol göstericl olmasmı bekledİğimlz Ünlventtelerhnİz Jpfa, hazırladığımız 4 yasanın hiç biri beklenen sonu cu veremedİ, eğitim sistemimlzl çağdaflaftıra madığı gibi, ünivenitelerdeki huzunuzlugu da glderemedi. 0 halde ne yapmalı? daşlann sosyal kulturel ve ekonomık faalıyetlenn etkınlıgı çozumler getrrır Ureüm yapacak VP onu dunya pazarlarma satabüecek yenı ve yeterb kadıolann yeüştrrümesı ıçın Yuksekogretım sıstemımızde bır reform yapüması gerekıyor Bu reform once vatandaslann yuksekoğremme olan talebını karşüama yonunde olmabdır Her lıse mezunu düedıgı dalda yetenegıne uygurı bu yukseko£|ienım kapısı bulmalıdır Çagımızda gekşen büım ve teknolojı karşısında lıse mezunlan tamamen vasıfsız ışçı durumuna duştu Yuksekogre rum kapüanndan her yü müyondan fazla genç gerı çevrü mektedır Bu durum boyle devarn ederse ış gucumuzun gı deıek zayıflamasına yol açaoaktır Devleümızın geluı duşuk oldugundan butçe gelrruı den % 15 gıbı buyuk bır pay egıtıme ayrüdıgı halde nufus başma 100 dolaıdan daha az bır pay duşuyor AB ulkelerımn gelırleruıden eğıtune ayırdıklan pay ortalama % 12 cıvarında ol dugu halde kışı başına 1000 dolardan daiıa fazla bır pay duşmektedır Az parayla az kışıye eCntım vermekte devam edeısek bekledıgunız kalkın mayı hıçbu zaman elde edeme ycregımızı açıkça soyleyebüı ıız ru hızb brr çokuntunun ıçıne grrrruştı Sonunda kafîr dıye hakrr gordugumuz batüüara avuç açaıak boıç para almaya basladık Pransa alacagının odenmesı nı gaıantıye almak ıçın Icra ıflas Tıcaret Ceza No terlık ve dı§er kamu duzeruru ügüenduen yasalann çıkanlmasını bugun oldugu güDi o gunde şart koş muştu 'ftnzunat ve Islahat fermarüanndan sonra Fransız yasalan tercume edüerek sıstemımıze uyar lanmıstı Fransadan aluıan yasalanrmzı Ataturk 1926 da kaldı rarak Avrupaularm geuştumış oldu<5u yenı yasalan bu kez kıta Avrupa suıuı dığer ulkelennden aldık ve kullanmaya basladü< Insanlaruı yaptıkları kanunlar uzun omurlu olamıyor Degısen dunya şartlan karşısında guncelleştırümesı gerekıyordu Bunun geregını yapmadık Galıba henuz Şerıat yasalannı unutmuş degüız Bııgıın yenıden YOK yasasını ele alan ıktıdar krmseyı memnun etmeyen bu yasayı ıkıye bolerek bu şeyler yaptnak nıyetınde ıse de bu degışıklıgın ulkeye ogrencüere ve vekleıın yuzunu gulduıecek bır yonunu goremıyoıuz Yenı duzenleme ne geürecek her yıl yuksekogremm kapılarından geıı çevıüen nıılyondan fazla gencın deıdme bır çare bıüarak mı 9 Ogretım elemanlannın yaşam duzey lerıru yukseltebüecek mı? Odeneksızlıkten kıvrdnan rektor lerımızm emrıne çagdaş bır egıtım verebıleceklen kadar yeterlı para baglayabılecek mı 9 ABD ve AB'den kanunlar Derken tanhın akışına uyarak yenıden batüüara borçlandüc Yıne alacaklannı garantıye almak ıçm bır tahkım ya sası çıkarmamızı ıstedüer Anayasamıza uymadıgı halde ala caklı tarafin ıstegıne uyarak Anayasa a gerekiı degışüdıgı yaparak Tahkım yasasuıı çücardüc ArkasuıdanAB yasalaıırruzda 36 maddenın degışrırılmesını ısterken ABD 1S ypnı yasa çıkarmarmzı ıstedı ve metrum verdı Hızla kanunlaştu dık bu onenlen ABD run ısteklenrun bazüarı Turk çıftçısırun aleylune ve ABD çıftçısının yaranna oldugunu bazı ayduüdiı mız gorebüdı Bu ozet açüdamalar bızım henuz yasa yapma olgunluguna ve yetkuüıgıne ulaşamadıguruzı gostcnyor Unıversıte yasasmda oyle deneme sınama yolu üe vakıt kaybedecegunıze dunyada en ıyı oldugu büınen bu sıstemı alıp uygulamak en alalcı bır yol olacak Unıversıte hocalanmızın en ıyüerı ABD ye gıderek feyız alıp ogren cüere aktarmaya devam edıyor Unıversıtelerde okutulan kıtapların kaynagı da yıne ABD Ders aıaç ve gereçleıı de yrne çogunlukta ABD den Rektör seçimi Kırk kez degıştırüdı hıçbır şey olmadı Bu kez daha degıştirsek gene bır şey olmayacak Uraversıtelerımızdekı onemL sıkmtüann başında parasızhktan sonra Rekfor Seçımlen"nın doöfurdugu olumsuzlukları alabılınz Başlangıçta rektorler Egıtırn Bakarurun onerısı üe, ücüı koıarname ve Cumhurbaşkarunın onayı ıle atama yolu üe goreve getırüıyorlardı Bu sıstem gelen eleştırıler uzerıne terk edüeıek Unıveısıtenın tum ogretım uyelennrn katılımı üe yapüacak seçımde salt çogunlukla seçümesı sıste mıne denenmeye başlandı Seçun oıtamına guen unıveısıte debolunmeler kayırmalar ve cephe almaJar ba^, juöUiıiı e bunun da çıkaı yol olmadıgı ortaya çıktı Sonunda seçım ve atama sısterm bırleştınlerek bugunku durum ortaya çıkarü dı Bu da bu ıse yaıamadı Huzursuzluk ve kulıs yapmalar arttı Ogretım uyelen cephelere bolundu Gazetesuturüdiında bırbırlerını suçlayan değerlı büım adamlan toplum naza nnda yıpranmaya başladı Egıtım sıstemımız parasızlık ve bılgısızlık sarmalında yuvarlanıp gıdıyoı ÇaÇprı geıektudığı egıtunı halkırruza ve remedığımız ıçın 80 yüllık çabaya rağmen bır turlu kalkına madık Bırleşmış mületler bızı kaüanmakta olan ulkeleı aıa sında gostermektedır Gehşmışlık sıralamasında Yunanıstan 23 Bulgaııstan 60 suayı aluken bız 86 suada duruyoruz DIE ye gore 30 müyon ınsanrmız yoksulluk sınınnda yaşıyor Daha dehşet verıcı olanı 8 müyonurnuzun açlık çekmekte oldugudur ABD'den uyarlayalım ABD nın eyaletlerınde rektor seçımlerı farkh olmakla beraber oradan şoyle bu modelı alarak bıze uyaılayabüuız Unıversıterun başansı rektore baglıdır O halde en ısabetlı seçrm yapümalı Rektorleı üa ayn guıubun suzgecuıden geçu"üerek atanabüır Seçıcı Kurul Şehrın Valı Beledıye Başkanı Savcısı Hakımı Tıcaret ve Sanayı odası başkanlan en yuksek vergı vererüer ıle sıvü toplum oıgutleıının teınsücıleıuıden oluşacaktrr Bu seçıcı kunüun temelde üa onenüı gorevı var drr Burıncısı, Mutevellı heyet uyelerıru Topluma mal olmuş saygın kışüer arasuıdan seçmekttr Ikmcısı de unıversıtpye yenı kaynaklaı bulmak ve bagıs yapunnaktu Mutevellı Heyet Unıversıteyı temsü eder Rektoru unıversıte mensubu olmayan kışüer arasından, akademık kaııyer aranmadan bır yü sure üe seçerek hedeflen behrleyen bu sozleşme üe ataı Rektoı sozleşmedebeuıülenhedefle rp dogru unıversıteyı goturdugu surece goreve devam edecektır Uruversıteye kaynak bulmada mutevellı heyet seçıcı heyetten ayn olarak çauşacagı ıçın kaynak süanüsma yeıel olarak çozum bulunmuş olacaktır Kalkınmanın yolunun top lumsal davranışlanmızdan geçügıru ve yetışkın kadıolann gucune bağh oldugunu unutmamalıyız f Kanuni'nin yaptığı Bızım kendrmızı kalkınduacak yaşam duzeyımızı yukseltecek yasa yapma auşkarüıguruz ol madığı ıçın kanunlaruıuzm teınelı hep yabancı kaynakh ol muştıu Şerıat devletmde ozel hukukta degışüdü< yapmak oldrid^ı yoktuı Heı şey Tann taıanndan Peygambere büdrrü dıgı bıçımde degışmeden yuruyup gırmesı gerekıyordu Kamu hukukundd Padışahlaruı Islamı duşunceye aykrn olma yan duzenlempler yapabüıyordu flk kez Kanunı Sultan Suleyman taıafından 400 yüdan fazla bır zaman once arazı ve dığer bazı konularda yapüan kanunı duzenlemeler bu padı şahuTuza butun dunyada Kanunı ısrranın lay± gonümesıne yol açmıştır Bugun ABDde Washıngtonda Parldinentonun kanunlaıin goruşuldugu buyuk salonunda geçmışte dunya da kanun yapıcı olarak büuıen 23 unlu kışı arasında Kanunı Sultan Suleyman m mermer heykelınm bulunması bıze gu rur vermektedrr 300 yıl yeni kanun yapılmadı Kanunı den sonra 300 yü hıç yenı bır kanun yapmadan toplum kendı ıçıne kaparak yaşadıgı ıçın Avıupa ve Rus ya nın gensınde kalmaya gerüemeye ve fakırleşmeye dog Reformun yönü Ulke sorunlanna hukumetler degü ıyı egıtürrnş vatan Latıf Mutlu Bügı Unıversıte Kurucusu ve Vakıf Başkanı ve bilim felsefesi davı yontemlen ulkemızın ıçınde bulunduö^u koşullann etkısıyle de daha pek çok ınsa nımızın caranı yakacaktır Bu gıdısuı durduıulması ıçın acızane bır ıkı onerımızı dıle getırmek ıstıyoruz 1 Ulkenıızde tıp fakultelenndc Büım Felsefesı ve bunun ıçuıde ozel olarak Tıp Büım Felsefesı dersleruun okutuknasmın bu zorunluluk olduguna ınanıyomm Bılrmle ugraştıgı halde büımın ne oldugunu büme mek son yülarda yuksek ogıerum yapan oğ rencılerımızm en buyuk zaaflanndan buı Bugun ıçuı büunsel verüenn uygulamalann yeterh duzeyde olmadıgı hastalıklar alarüaı vaısa da bu büırnın devıe dışı brraküarak başka yollann kullanümasınd geıekçe ola maz Kaldı kı büım donmuş dural (statıc) bır konu degü sureklı ve aıtan brr hızla gehşen degışen bır etkınuktır Büım ınceleme konusu ve yontemı yonunden kapsamı ve sınırla rı kesınlıkle belb bu etkuılık degü çokyorüu sınulan yer yer belrrsız karmaşüc brr olu îjumduı (C Yüdrrun Bılım Felsefesı Remzı Kıtabevı 7 Baskı 2000 sayfa 16) 2 Yuksek Saö;lık Şuıası ve/veya Ust Duzey Sagiık Bakanlıgı kurullan ulkemızde yasal olmayan kabul edümeyen tedavı bı çımlerını yontemleruıı behrleyıp açüdamalı bunun akabınde bu tedavı uygulamalan ıçın Turk Ceza Kanunu nun ügüı maddelen ışle tümelıdrr Batı ulkelennde çok basıt bır dış dolgusu çeşıdı ıçın bıle ozel hukum leı/karaınarneleı çıkarüdıgı goz onunde bulunduruldugunda ınsan hayaünı cıddı bu bıçımde etkıleyen hastalıklar karşısında hastalann şarlatanlara teslım edüme'îim ul kemızın saglrk hukuku açısından ne kadaı yetersız/duyarsız bır duzeyde oldugunu gozler onune sermektedu Dr. Rıdvan Işık Rııh Sağhğı Hastanesı Elazığ 840/13