Katalog

26 HAZİRAN 2026 CUMA HABER 3 Milli Eğitim Bakanlığı’nın tepki çeken uygulamasında geri adım atıldı Atatürk yeniden raporda Emredersiniz illi Eğitim Tepkilerin ardından Bakanlığı’nın beyefendi! değişiklik Milkokul 1 ve 2. ıl 1956!... Mersin’le göbek bağımı Bu yıl öğrencilere dağıtılan sınıflarda karne yerine koparmış ve Ankara’ya gelmişim. gelişim raporlarında Atatürk uyguladığı YNenem Çavuşlu Köyü’nden görselinin yeniden yer aldığı “öğrenci gelişim Çakır’ın kızı Fatma’nın küçük kardeşi görüldü. Böylece geçen raporu”nda, Emin Çakıroğlu sayesinde. Babamın yıl kamuoyunda tartışma annesi nenem ki babası Mustafa Bey’in geçen yıl Atatürk ahırında seyislik yapan Durmuş’u yani, yaratan uygulamadan geri görseli ve İstiklal Raporun yeni hali Geçen yıl verilen rapor Taman adlı delikanlıyı görür görmez UFUK adım atıldığı yorumları Marşı’nın “Baba bu oğlanı bana al!” diyebilen bir SEPETCİ yapıldı. Öğretmenler ve 1 ve 2. sınıflarda geleneksel fotoğrafına, İstiklal Marşı’na raporlara Atatürk görselleri bulunmamasına genç kızdır. Ben doğduktan birkaç ay veliler, Atatürk’ün yeniden karne uygulamasını ve bazı resmi sembollere yer ekleyerek tepki göstermişti. sonra ölen altın fesli nenem! gelen tepkilerin ardından Liseyi bitirmişim bitirmesine ama kaldırarak “öğrenci verilmemesi kamuoyunda Konu eğitim camiasında raporlarda yer almasını bu yıl dağıtılan raporlarda yoksulluktan daha fazlasını okumam gelişim Raporu” sistemine geniş tartışmalara neden uzun süre gündemde olumlu karşılarken eğitim Atatürk’e yeniden yer mümkün değil. Öyle ki Mersin’den geçmişti. Ancak geçen yıl kalmış, uygulamanın belgelerinde ortak milli verildi. olmuştu. Eğitim sendikaları, Ankara’ya bir valiz ya da bavulla değil bir değerlerin korunmasının Milli Eğitim Bakanlığı, dağıtılan raporlarda Türkiye öğretmenler ve veliler pedagojik gerekçelerle bohçayla gittim. Gömleğimin sağ omuzu yamalı. “Türkiye Yüzyılı Maarif Cumhuriyeti’nin kurucusu söz konusu uygulamayı açıklanamayacağı yönünde önemine dikkat çekti. Motorlu trende okuduğum burç Modeli” kapsamında ilkokul Mustafa Kemal Atatürk’ün eleştirirken birçok eğitimci değerlendirmeler yapılmıştı. l İSTANBUL falında, başak burcu için yazan “Bugünden sonra hayatınız değişecek” yorumuna inanmaya teşneyim amma turfanda solculuğum Yks ’de hatalı İstanbul Üniversitesi öğrencilerinden ‘taşınma eylemi’ izin vermiyor. Neyse... Ankara’ya varıyorum, birkaç soru iddiası gün akraba evine konuk oluyorum. Akraba sayesinde Gazi Eğitim Enstitüsü Yükseköğ ReTİm Kurumları kütüphanesinde hademe kadrosuyla ‘beyazıt bizimdir’ Sınavı’nın (YKS) ilk otu- çalışmaktayım. Önce hukuk fakültesinde rumu olan Alan Yeterli- öğrencilik... Ardından Can Yücel’in yol lik Testi’ndeki (AYT) bir bi- stanbul Üniversitesi öğren- açıklamada, “Türkiye’nin akade- göstermesiyle Gazi Eğitim Enstitüsü’nün yoloji sorusunun, “kavram İcileri, Hukuk ve İktisat Fa- mik hafızası, bilim ve hukuk ta- Fransızca bölümüne sınavla girmek... karmaşası yarattığı ve iki Okul yatılı ve yemekli... Tam bana göre. kültelerinin “deprem güçlen- rihinin merkezi, üniversitemizin doğru yanıtı olduğu” gerekçe- Birinci sınıfı geçiyorum. Tatil geliyor. dirmesi” gerekçesiyle Beyazıt kalbi olan Tarihi Beyazıt Kampü- Geliyor ama tatilde Mersin’e gitmem siyle iptali istendi. binlerce öğrencinin eğitim hakkı renciler, üniversite yönetiminin Kampüsü’nden taşınacağı iddi- sü, bugün kapalı kapılar ardında mümkün değil. Bir kuruş param yok. Biyoloji öğretmeni Fatma ve asırlık bir akademik gelenek, yanıtlaması istemiyle şu sorula- alarına karşı rektörlüğe yürü- yürütülen rant ve sürgün plan- Bereket versin tatilde eve gitmeyenleri Soysal, soruyla ilgili itirazını bizlerden gizlenen masa başı pa- rı sordu: “Kamuoyundan gizle- dü. Öğrenciler, taşınma planla- larıyla karşı karşıyadır. Süreç ilk kovalamıyor okul: Yatak ve yemek var. şöyle anlattı: zarlıkların konusu haline geti- diğiniz ihale nedir? Restorasyo- rının şeffaf biçimde açıklanma- gündeme geldiğinde ‘kulaktan Harçlık için mutlaka bir yerde çalışmam “AYT biyoloji 40. sorusun- rilmiştir. Dekanlığın ‘Netleşen na ilişkin istisna kapsamında ya- sını ve kampüsün geleceğine iliş- dolma iddialar’ olarak basitleş- gerekmekte. İktidardaki Demokrat da, Ksilem ve Floem’in ortak bir şey yok’, ‘Süreci takip ediyo- pılan ihalenin şartları ve kapsa- kin güvence verilmesini talep et- tirilmeye çalışılan taşınma plan- Parti’ye yakın bir tanıdık, partinin bir özelliği sorulmuş ve doğru ruz’ gibi altı boş, muğlak açıkla- mı neden bir devlet sırrı gibi sak- ti. Eylemde “Beyazıt bizimdir bi- larının, arkasında somut bir iha- bürosunda iş buluyor. Parti için 1957 yanıt olarak A seçeneği, ‘Bit- maları, yapılan gizli pazarlıkla- lanmaktadır? Neden taşınmaya- zim kalacak” ve “Kayyumlar gi- le süreci barındırdığı öğrenci- yılı takvimi çıkarılacakmış. Yapacağım kiye mekanik destek sağlama’ rı örtbas etme çabasından baş- cağına dair güvence verilmiyor? ” işi, projenin başındaki avukat açıklıyor decek biz kalacağız” sloganları lerin çabasıyla gün yüzüne çık- verilmiştir. Ancak Flo- bana ve elime bir liste veriyor. Listede ka bir şey değildir” denildi. Öğ- atıldı. Rektörlük önünde yapılan mıştır. Üniversitemizin geleceği, l Haber merkezi bakanlıkların ve genel müdürlüklerin adı em dokusunun bitkiye me- var. Santral bana bunlardan aradığım kanik destek sağlamasını birini bağlayacak ve ben “Demokrat bu dokuda bulunan floem 2025-2026 ÖĞRETİM YILI BUGÜN SONA ERİYOR Parti Genel Merkezi’nden telefon sklerankiması lifleri sağlar. ediyorum. Bakanlığınızla (genel Bu hücrelerin çeperlerinde müdürlüğünüzle) ilgi görüşme sekonder kalınlaşma vardır. yapmak üzere bir arkadaşımızı Yaz TeGV’de geçer Bu bilgi Milli Eğitim Bakanlığı göndereceğiz, kendisine müzahir 12. sınıf Biyoloji kitabında bit- olmanızı rica ediyoruz” diyeceğim. Tü RkİYe eğitim Gönüllüleri Vakfı’nın kisel dokular işlenirken ‘Skler- Avukatın öğrettiği cümle biter bitmez (TeGV) yaz dönemi etkinlikleri 30 ankima’ başlığı altında açıkça muhatabım yüksek memur “Emriniz Haziran’da başlıyor. Çocukların yaz olur beyefendi” diyor. Yaşım o sırada verilmiştir. tatillerini verimli, eğlenceli ve öğretici 21. Yazıyla yirmi bir... Akşama kadar Dolayısıyla sorunun doğru etkinliklerle değerlendirmelerini bu böyle devam etti. Ertesi gün, Ankara kabul edilen A seçeneğinin amaçlayan program, 31 Temmuz’a kadar Rüzgârlı Sokak’ta bulunan OWE nedeni elenen C seçeneğidir. TeGV etkinlik noktalarında ücretsiz Han’daki büroya gitmedim. Utandığım Bu nedenle soruda A ve C olarak düzenlenecek. için gidemedim. seçeneklerinin her ikisi de Yaz dönemi etkinlikleri; sanat, spor, Yazının bu bölümü yıllardır beslenme, müzik, bilim, felsefe, doğrudur. ezberimdeydi. kodlama ve İngilizce gibi farklı alanlarda Soru, Ksilem ve Floem’in HHH hazırlanan 80’den fazla içerikten sadece taşıma yapan Nedenini açıklamadan işi bıraktığım oluşuyor. Çocukların ilgi alanlarını boruları (odun borusu ve için almam gereken ücreti de al(a) keşfetmelerine, yeni deneyimler soymuk borusu) dikkate madım. Ancak şimdi işi bırakmamın kazanmalarına ve farklı beceriler nedenini açıklayacağım: “Utandığımdan alınarak hazırlanmışsa A geliştirmelerine katkı sağlayan gidemedim” diyorum ama neden seçeneği de doğru olmaz; etkinlikler, kısa süreli ve etkileşimli utandım? Yazımın başında “Yıl çünkü odun borularında biçimde tasarlandı. 1956!...” diyorum ya... Bu şu anlama çeper kalınlaşması olduğu geliyor: 14 Mayıs 1950’de “kapalı oy için desteklik sağlar, fak- açık tasnif” yönemiyle yapılan genel at soymuk borularda çeper KARNELER ALINIYOR İBB’dEN ÇOCUKLARA şENLİK seçimi, CHP’yi yenerek Demokrat Parti kalınlaşması olmadığı için kazanmış; artık “melmekete” demokrasi Okul öncesi, ilköğretim ve or - lemek amacıyla 7-11 Eylül 2026 İsTANbul Büyükşehir desteklik sağlamaz.” gelecek. Milletin demokrasinin ne taöğretim okullarında 2025- tarihleri arasında uyum eğitim- Belediyesi, çocuklara ve anlama geldiğinden haberi yok, 2026 öğretim yılı bugün sona leri yapılacak. gençlere “karne şenliği” matematik sorusu “demirgrasi” diyor köylüsü kasabalısı... eriyor. Yaklaşık 18 milyon öğ- 2026-2027 öğretim yılında düzenliyor. “Demirgrasi!... Demirgrat!” “Demir kır(ı) AYT matematik testin- renci, karnelerini alarak yaz ta- birinci dönem ara tatili 16 Ka- İBB Kültür AŞ, 26- at” gibi... de hatalı olduğu idda edilen Demokrat Parti’nin kurulmasına sebep tiline başlıyor. sım 2026 Pazartesi günü başla- 27 Haziran tarihlerinde “türev grafiğinden fonksiyo- olan ana olay, 1945 yılında Meclis’e Milli Eğitim Bakanlığı 2026- yacak ve 20 Kasım 2026 Cuma Miniatürk, Panorama 1453 nun kök aralığını bulma” so- sunulan Çiftçiyi Topraklandırma halkla ilişkiler dairesi 2027 öğretim yılı takvimine gö- günü sona erecek. Tarih Müzesi ve Dijital rusunun da ÖSYM tarafından Kanunu sırasında CHP içindeki başkanlığı; Avcılar, Şişli ve re; okullarda birinci dönem, 14 Yarıyıl tatili 25 Ocak 2027 Deneyim Merkezi’ni, 7-14 incelendiği öğrenildi. muhalefetin (toprak ağalarının) bu Ümraniye çözüm noktalarına Eylül 2026 Pazartesi günü baş- tarihinde başlayacak ve 5 yaş arası çocuklara ücretsiz l eğitim servisi kanuna karşı çıkması ve ardından renkli minderler koyarak layacak ve 22 Ocak 2027 Cuma Şubat’ta tamamlanacak. İkinci olarak açıyor. Ücretsiz giriş yaşanan Dörtlü Takrir krizidir. Atatürk hikâye kitapları dağıtacak. günü sona erecek. dönemin ara tatili 8 Mart 2027 için Radar Türkiye üzerinden ölümüne yakın dönemde, hasta İstanbul Kitapçısı da 26 Yeni eğitim döneminde okul Pazartesi günü başlayacak ve kayıt yapılması gerekiyor. yatağında Çiftçiyi Topraklandırma Haziran-12 Temmuz tarihleri öncesi eğitim ile ilkokul 1’inci 12 Mart 2027 Cuma günü sona Sosyal hizmetler dairesi Kanunu çıkarmak istemiş ama ne yazık arasında çocuk kitaplarında sınıfa başlayacak öğrencilerin erecek. Öğretim yılı, 25 Haziran başkanlığı birçok merkezde ki bunu başaramamıştır. yüzde 25 indirim uygulayacak. Dörtlü Takrir (7 Haziran 1945): okula uyum süreçlerini destek- 2027 Cuma günü sona erecek. eğitici atölyeler düzenlerken, Kanun tasarısına karşı çıkan CHP milletvekilleri Adnan Menderes, Celal Bayar, Fuat Köprülü ve Refik Koraltan, parti yönetimine parti içi demokrasi, temel hak ve hürriyetlerin İTü’ye yeni genişletilmesini talep eden bir önerge AKP’liler ‘emsal’ hak istemedi (takrir) verdiler. Bu talepleri reddedilen laboratuvar ve parti içinde sesleri kısılan Celal Bayar ve arkadaşları CHP’den ihraç edildi ya İsTANbul Teknik EMİRHAN ÇOBAN Özel Sektör Öğretmenleri Sendikası ve Mülakat üyesi Ceylan Korkmaz, grev da istifa etmek zorunda kaldı. CHP’den Üniversitesi’nde (İTÜ) kuru- sürecin ve görüşmelere Mağduru Öğretmenler Platformu üyesi öğretmen- ayrılanlar, yeni bir muhalefet partisi olan lan “Erdal Aksoy Endüstri- zel Sektör Öğretmenleri yönelik beklentilerine ilişkin Demokrat Parti’yi 7 Ocak 1946 günü ler, Ankara’da eylemlerinin 12’nci, açlık grevinin yel Robotik ve Yapay Zekâ La- ÖSendikası ve Mülakat Cumhuriyet’e konuştu. Korkmaz, resmen kurdular. ise 11’inci gününde direnişlerini sürdürdü. boratuvarı” üniversitenin Mağduru Öğretmenler “AKP Grup Başkanı Abdullah Mersin’de siyasal mitingler Kuru Çeşme’ye varmadan, caddenin Ayazağa Kampüsü, Elektrik- Platformu üyesi öğretmenler, Güler’le yapılan görüşmede, solundaki eski “Cavır Mezerliği”nin Muhalefet partilerinin olarak görmekten uzak piyasacı, elektronik fakültesinde dü- Ankara’da eylemlerinin siyasilerden daha sorumlu bulunduğu alanda yapılırdı. Bizim tamamının, iktidar partisindeki patroncu, talebi ve hakkı zenlenen törenle açıldı. İn- 12’nci, açlık grevinin ise 11’inci davranmalarını beklerdik. oturduğumuz kiralık ev (oda) alanın vekillerin ise bir kısmının bir şirket/holding yönetici sansı ve endüstriyel robotlar, gününde sessiz direnişe devam Bundan dolayı biraz hayal sınırındaydı. 14 yaşımda yaptığı kendilerine destek olduğunu aklıyla yorumlayan ve ütopik yapay zekâ sistemlerinin yer etti. Öğretmenler, Meclis’te kırıklığına uğradık” dedi. Başta mitinglerde Demokrat Parti bayrağı anlatan öğretmenler,şunları öngörülerle öğretmenliğin aldığı laboratuvar ile öğren- siyasi parti temsilcileriyle AKP’li vekiller olmak üzere diğer sallardım. CHP iktidardan giderse söyledi: beş yıl içerisinde tümden yok cilere, teorik bilgilerini ger- görüşmelerini de sürdürdü. siyasilerle görüşmeye devam Demokrat Parti sayesinde demokrasiye “n Öğretmenlerin taleplerinin olacağını düşünen bir aklın varlığı çek üretim senaryolarında Çeşitli siyasi parti ve demokratik ettiklerini belirten Korkmaz, “Zor kavuşacakmışız, babam iyi bir iş sadece öğretmenleri alakadar eşzamanlı bulunmaktadır. test etme, prototip geliştir- kitle örgütü temsilcileri, ve kritik bir aşamadayız açıkçası. bulacak diye... Demokrasi geldi diye bir eden, özlük haklarına dair me ve disiplinlerarası proje- öğretmenleri sendika önündeki Bu sürecin tam da NATO zirvesi berduşun İstiklal Caddesi’nin Taksim talepler olmadığı; bu taleplerin ‘NATO’dan değersiz’ Alanı’na yakın bir yerinde tramvay rayına lerde yer alma olanağı sunul- direnişleri sırasında ziyaret öncesi dönemde çözülmemiş yattığını gazetelerde okumuştuk. Londra eğitimin geleceği adına da kritik ması amaçlanıyor. ederek destek mesajı verdi. Birkaç Öğretmenlerin taleplerinin olması bizim için de zor geçiyor. Olimpiyatları’nın yapıldığı 1948 yılından bir yerde durduğu kamuoyu İTÜ Rektörü Prof. Dr. Ha- gündür yapılan görüşmelerden karşılanmasının başka meslek Öğretmenlerin meselesinin itibaren Hürriyet gazetesi okuyordum. tarafından anlaşılmıştır. san Mandal, “İTÜ Erdal Aksoy elde ettikleri izlenimlere gruplarına emsal teşkil etmesi ya NATO’dan önemsizmiş gibi 1956 ya da 1957 yıllarında Demokrat n İktidar partisinin içerisinde Endüstriyel Robotik ve Yapay ilişkin basın açıklaması yapan da sermayeye müdahale olarak tavırlarda bulunulduğunu, Parti artık demokrasi ve devrim karşıtı öğretmenlerin talebini makul ve Zekâ Laboratuvarı’nı; yapay öğretmenler, AKP Grup algılanacağını düşünenlerin özellikle AKP iktidarı tarafından gerici bir partiye dönüşmüştü. Bu çözülmesi gereken bir noktada zekâ, robotik ve otonom sis- Başkanlığı’nın “Yapay zekâ öğretmenliğin sürüklendiği yapılan uygulamaları ve dönüşümü değerlenditecek bir tür “sol gören vekiller, bakanlıkta bu temler alanlarında geleceğin öğretmenliği beş yıl içerisinde yok durumun hiçbir çalışma alanına yasakları görüyoruz. Bunlara bilinç”im vardı artık. Bu bilinç sayesinde meseleyi tümden reddetmeyen teknolojilerinin geliştirileceği edecek, size haklarınızı verirsek benzemediğini fark etmediği rağmen biz mücadelemizden (yüzünden) işverenin Demokrat Parti bir tavır bulunuyor. Yine önemli bir araştırma ve üre- diğer meslek kolları da haklarını açıktır.” ve direnişimizden geri adım olduğu işi aynı gün sona ermeden, para iktidar partisinde meseleyi bir mara almadan bırakıp gitmiştim. tim ekosistemi olarak görü- isterler” gibi söylemleriyle karşı Özel Sektör Öğretmenleri atmayacağız” değerlendirmesini öğretmen/eğitim meselesi yoruz” dedi. karşıya kaldıklarını anlattı. Sendikası Yürütme Kurulu yaptı. l ANKARA