Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Yıllar
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 2001
- 2000
- 1999
- 1998
- 1997
- 1996
- 1995
- 1994
- 1993
- 1992
- 1991
- 1990
- 1989
- 1988
- 1987
- 1986
- 1985
- 1984
- 1983
- 1982
- 1981
- 1980
- 1979
- 1978
- 1977
- 1976
- 1975
- 1974
- 1973
- 1972
- 1971
- 1970
- 1969
- 1968
- 1967
- 1966
- 1965
- 1964
- 1963
- 1962
- 1961
- 1960
- 1959
- 1958
- 1957
- 1956
- 1955
- 1954
- 1953
- 1952
- 1951
- 1950
- 1949
- 1948
- 1947
- 1946
- 1945
- 1944
- 1943
- 1942
- 1941
- 1940
- 1939
- 1938
- 1937
- 1936
- 1935
- 1934
- 1933
- 1932
- 1931
- 1930
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
7 ŞUBAT 2024 ÇARŞAMBA
10 HABER
Milli eğitimin deprem
raporundan ÇEDES çıktı
LAİK CUMHURİYETİN
yönelik “deprem” eğitiminin
AYTUNÇ ÜRKMEZ
sağlanmayıp deprem sonrası
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB),
25 okulda değerler eğitiminin
6 Şubat depremlerine ilişkin
verildiği görüldü. Ayrıca proje
SINAN MEYDAN
raporunu yayımladı. Raporda,
kapsamındaki çalışmaların
MEB’in deprem bölgesinde
sağlıklı yürütülmesi amacıyla
‘MİLLET’ TANIMI
Tarihten
gerçekleştirdiği faaliyetler gerekli derslik, çalışma odası,
Günümüze arasında ‘Çevreme Duyarlıyım,
atölye ve konferans salonları gibi
“Din birliğinin de bir millet oluşumunda etkili olduğunu söyleyenler Değerlerime Sahip Çıkıyorum’
yerlerin hazırlandığı kaydedildi.
(ÇEDES) projesinin ağırlıkta
Öte yandan bölgedeki çadır ve
vardır. Fakat biz, bizim gözümüz önündeki Türk milleti tablosunda bunun
olması dikkat çekti. Adana’da
konteyner kentlerde halk eğitim
aksini görmekteyiz.” (Atatürk, Vatandaş İçin Medeni Bilgiler, 1930)
depremden sonra ÇEDES
merkezleri kapasamında açılan
Projesi kapsamında değerler
kurslar arasında Kuran eğitiminin
“Kürtlük fikri, Çerkezlik
anlamını “beraber yaşama
KP’li Cumhurbaşkanı
eğitimi yapıldığı açıklandı.
de bulunması dikkat çekti.
duygusu” olarak kabul fikri ve hatta Lazlık
R. Tayyip Erdoğan
Rapora göre okullarda yedi
Rapor kapsamında bakanlığa
fikri veya Boşnaklık
eden Ernest Renan’a
Ageçenlerde, “Türk demek
adet kermes düzenlendi. Bunun
bağlı birimlerin deprem
gönderme yaparak fikri” propagandası
aynı zamanda Müslüman
yanı sıra, il ve ilçe milli eğitim bölgesindeki faaliyetleri de
yapıldığını, ancak istibdat
“ülkemizde çeşitli
demektir!” diyerek din eksenli
müdürlükleri ile müftülükler
paylaşıldı. Din Öğretim Genel
ırklara mensup olanlara döneminin ürünü olan bu
bir millet tanımı yaptı. Evet,
öncülüğünde okul yöneticilerine,
Müdürlüğü’nün ÇEDES verileri
adlandırmaların “birkaç
karşın tek bir milliyetin
tarih boyunca Türklerin,
temsilci öğretmenlere, manevi
de dikkat çekti. Bu kapsamda
olduğunu, onun da düşman aleti mürteci
Müslüman kimlikleriyle öne
danışmanlara ve gençlik merkezi
proje kapsamında okullara 63
beyinsizden başka”
Türk milliyeti olduğunu”
çıktıkları dönemler var. Ancak
sorumlularına yönelik ÇEDES
milyon 79 bin TL para yardımında
belirtti. (TBMM Gizli Celse milletin hiçbir bireyi
Türkler, İslamiyetle birlikte tarih
tanıtım toplantıları düzenlendi.
üzerinde üzüntüden başka bulunulduğu kaydedildi. Bunun
Zabıtları, C. IV, s. 270)
sahnesine çıkmadılar. İslamdan
Ayrıca Antalya, Bartın, Bolu,
Milletin nasıl bir etki yaratmadığını yanı sıra yine proje kapsamında
önce başka dinlere inanıyorlardı.
belirtiyor. “Çünkü bu Edirne, Nevşehir, Muğla ve
tanımlanacağı 1924 depremdeki okullara 1 milyon
Hiç Müslüman olmayan
Anayasası görüşmelerinde millet fertleri de bütün Kırklareli’ndeki okulların
910 bin TL bakım onarım desteği
Türkler de vardır. Ayrıca bugün
Türk camiası gibi aynı
Meclis’te yeniden Adana’daki okullara yardım sağlandığı da rapora işlendi.
laik Türkiye Cumhuriyeti
gündeme geldi. Milleti ortak geçmişe; tarihe, etmesini sağlamak için kardeş
Proje kapsamında deprem
Anayasası’nda “Türk olmak için
ahlaka, haklara sahip
tanımlayan 88. madde okul statüsünde “merhamet
şu dinden olmak gerekir” diye bölgesindeki okullarda değerler
görüşmelerinde kavramsal bulunuyorlar” diyor. Yani
ve yardımseverlik” destekleme
bir şart yok. kulübü oluşturulduğu ve kulüpler
Atatürk, ayrım yapmadan,
düzeyde tartışmalar oldu.
çalışmaları yapıldı.
aracılığıyla ÇEDES uygulama
Ahmet Hamdi Bey, “Türk Türkiye’deki diğer etnik
Hangi millet? Raporun Diyarbakır’daki
yerlerinde depremzede öğrencilere
unsurları da “Türk
ahalisinden olup Türkiye
İslami dilde “millet” faaliyetlerin işlendiği bölümde ise
yönelik “moral ve motivasyon”
harsını (kültürünü) kabul camiasının” eşit haklara
kavramının, “Allah’ın MEB’den itiraf geldi. İlde yapılan
çalışmalarının yapıldığı aktarıldı.
sahip “millet fertleri”
edenlere Türk ıtlak
kulları için kitaplarında ve
faaliyetler arasında öğrencilere
l ANKARA
olunur” denilmesini önerdi. olarak adlandırıyor.
peygamberlerinin diliyle
Celal Nuri Bey, Lozan Atatürk’ün, Türkiye
koyduğu esaslar” şeklindeki
Barış Antlaşması’nın 39. Cumhuriyeti vatandaşı olan
tanımıyla “din” ve “şeriat” ile
maddesi nedeniyle böyle azınlıklar hakkındaki şu
eşanlamlı olduğu belirtiliyor.
bir tanım yapılamayacağını değerlendirmesi de dikkat
(Recep Şentürk, “Millet”, TDV
Atatürk’ün “Vatandaş İçin Medeni Bilgiler” kitabı için
söyledi. Hamdullah Suphi çekiyor. “Bugün içimizde
İslam Ansiklopedisi, C. 30,
el yazısıyla kaleme aldığı millet bölümünün girişi.
Bey ise sınırlarımız içinde bulunan Hıristiyan, Musevi
s.66-70). Bu nedenle siyasal
yaşayan herkese “Türk”
vatandaşlar, alın yazılarını
İslamcılar, “millet” kavramını,
diyor: “Din birliğinin de bir
demek istediklerini, ve talihlerini Türk milletine
genelde dinsel bağlılık
millet oluşumunda etkili
ancak mübadele sürecinde
vicdani arzularıyla bağladıktan
durumundaki “ümmete” karşılık
olduğunu söyleyenler vardır.
bunun sorun yaratacağını ifade sonra kendilerine yan gözle,
olarak kullanıyorlar.
Fakat biz, bizim gözümüz
etti. Celal Nuri Bey, Türkiye
yabancı gözüyle bakılması
Buna karşın Türkiye
önündeki Türk milleti
Cumhuriyeti’nde Rum, Ermeni uygar Türk milletinin asil
Cumhuriyeti’nin kuruluş
tablosunda bunun aksini
ve Yahudi azınlığın olduğunu
ahlakından beklenebilir mi?”
felsefesinde ve Türkiye
görmekteyiz.” Atatürk, bu
belirterek “Bunlara eğer Atatürk, “Vatandaş İçin
Cumhuriyeti Anayasası’nda
Kalıcı yaz saati için MEB
tezine bağlı olarak Türklerin,
Türk sıfatını vermeyeceksek
Medeni Bilgiler” kitabında
“millet” kavramı, “din bağına” ve
İslam dinini kabul etmeden
ne diyeceğiz?” diye sordu. “Vicdan Hürriyeti” başlığı
“ümmet bilincine” dayanmıyor;
önce de büyük bir millet
Salondan “Türkiyeli!” sesleri
altında da laikliği anlatıyor. “Her
tam tersine laik içeriğiyle
olduğunu, bu dini kabul ettikten velilerin isteğini iletmedi
yükseldi. Bunun üzerine Celal birey istediğini düşünmek,
bunlardan kopuşu simgeliyor.
sonra bu dinin, ne Arapların
Nuri Bey, “İstirham ederim!
istediğine inanmak, kendine
Türkiye Cumhuriyeti’nin
uygulaması ile her mesai
MUSTAFA ÇAKIR
ne İranlıların ne de Mısırlılar
Türkiyeli hiçbir manaya özgü siyasi bir fikre sahip
kuruluş felsefesinde ve Türkiye
aralığı için karanlıkta kalınan
gibi diğer Müslümanların
gelmemektedir. Ayrıca
olmak, seçtiği bir dinin
Cumhuriyeti Anayasası’nda
BAŞTA öğrenciler olmak
sürenin eski saat uygulamasına
Türklerle birleşip bir millet
Lozan Antlaşması’nın 39. gereklerini yapmak veya
“millet”, şeriattan (dinsel
üzere yurttaşların tepkisine
göre 64 saat azaldığı ortaya
oluşturmalarını sağlamadığını,
maddesi gereği hiçbir fark
yapmamak hak ve hürriyetine
hukuktan), dinsel vesayetten ve
neden olan kalıcı yaz saati
konulmuştur” dedi. Bayraktar,
aksine “Türk milletinin milli
olmayacaktır” dedi. Bu sahiptir. Kimsenin fikrine ve
halife/şeyh/imam/tarikat-cemaat
uygulamasında Enerji ve Tabii
eğitim sisteminde tekli
bağlarını gevşettiğini, milli
sırada Ahmet Hamdi Bey,
vicdanına hâkim olunamaz.
lideri vb. tüm dinsel otoritelerden
Kaynaklar Bakanlığı topu Milli
duygularını, milli heyecanını öğretimin 09.00-15.00 saatleri
“isimce değil hukukça” Vicdan hürriyeti kesin ve
bağımsız olarak kendi
Eğitim Bakanlığı’na attı. İYİ
uyuşturduğunu”, ancak arasında, ikili öğretimin ise
diye ekledi. Hamdullah Suphi
saldırılamaz olup bireyin doğal
egemenliğini kendi eline almış;
bunun çok doğal olduğunu, Parti Aydın Milletvekili Ömer
07.00-18.30 saatleri arasında
Bey, 88. maddenin “Türkiye haklarının en önemlilerinden
ırk, din ve mezhep farkı olmadan
çünkü İslam dininin “bütün Karakaş, Enerji ve Tabii Kaynaklar
gerçekleştirildiğine işaret
ahalisine din ve ırk farkı sayılmalıdır… Türkiye
“çağdaş hukuk önünde
milliyetlerin üzerinde kapsamlı
Bakanı Alparslan Bayraktar’ın
ederken “07.00-09.00
olmaksızın vatandaşlık Cumhuriyeti’nde her yetişkin
eşitlenmiş yurttaşların”
bir Arap milliyeti siyaseti”
yanıtlaması istemiyle verdiği
itibarıyla Türk ıtlak olunur” dinini seçmekte özgür olduğu saatleri arasında ikili eğitime
oluşturduğu bütünü ifade ediyor.
amaçladığını ve “bu Arap
soru önergesinde, öğrencilerin
şeklinde düzeltilmesini önerdi. gibi belirli bir dinin merasimi devam eden ve sabit saat
Kısacası laik Cumhuriyetin millet
fikrinin ‘ümmet’ kelimesi ile
Anayasanın 88. maddesi bu de serbesttir; yani ayin zifiri karanlıkta evden çıkıp,
uygulamasından etkilenen
tanımı da laiktir.
ifade edildiğini” belirtiyor.
hürriyeti dokunulmazdır.”
şekliyle onaylanıp kabul edildi. okula gittiklerine, çalışanların
öğrenci sayısı toplam öğrenci
Atatürk, tarihsel ve sosyolojik
Görüldüğü gibi Cumhuriyeti “Türkiye Cumhuriyeti’nde
gün ağarmadan yola çıkmak
sayısının yaklaşık yüzde 20’sine
TBMM’de millet
olarak Türk milletinin özelliklerini
herkes Allah’a istediği gibi
kuranlar, “Türk” derken bir ırkı,
durumunda kaldıklarına
karşılık gelmektedir. Bununla
tartışmaları
şöyle sıralıyor:
bir etnik kökeni veya bir dini ibadet eder. Hiç kimseye
dikkat çekti. Enerji ve Tabii
beraber Milli Eğitim Bakanlığı
Atatürk, Türkiye “Türk milletinin oluşumunda
dini fikirlerinden dolayı
ve mezhebi değil, “anayasal
Kaynaklar Bakanı Bayraktar
(MEB) tarafından bakanlığımıza
Cumhuriyeti’ni bir ulus etkili olan doğal ve tarihsel
bir şey yapılmaz. Türkiye
vatandaşlığı” kastetmiştir.
soru önergesine verdiği
yaz saati uygulamasının
devlet olarak kurdu. Türkiye olgular şunlardır: Siyasal
Cumhuriyeti’nin resmi dini
yanıtta, İTÜ tarafından yapılan
değiştirilmesi ile ilgili herhangi
Cumhuriyeti kurulurken bir varlıkta birlik, dil birliği,
yoktur… Devlet idaresindeki
Atatürk’ün millet
analizlere işaret etti. Bayraktar,
bir talep iletilmemiştir” dedi.
millet/ulus tanımı yapıldı. yurt birliği, ırk ve köken
bütün kanunlar, kurallar, ilmin
tanımı “Tüm yıl boyunca yaz saati
l ANKARA
Türkiye Lozan’da, dinlere birliği, tarihi yakınlık, ahlaki
çağdaş uygarlığa sağladığı
Atatürk’ün millet tanımı
göre hukuk (çok hukuklu yakınlık…”
esas ve şekillere, dünya
tepeden tırnağa
sistem) dayatmasını reddetti;
Sonra da şöyle
ihtiyaçlarına göre yapılır ve
laik bir tanımdır.
tam bağımsız ve çağdaş bir devam ediyor:
uygulanır. Din anlayışı vicdani
Beyin kanaması geçiren
Atatürk, 1930 yılından
ülke olarak herkese eşit, laik
A) Zengin bir
olduğundan, Cumhuriyet din
itibaren liselerde
hukuku benimsemek istediğini hatıra mirasına
fikirlerini devlet ve dünya
okutulan, Afet İnan
bildirdi. Böylece Lozan Barış
sahip olan, işlerinden ve siyasetten ayrı hasta 4.5 ay sonra uyandı
imzalı “Vatandaş
Antlaşması’nın 39. maddesinde B) Beraber
tutmayı milletimizin çağdaş
ESKiŞEHiR Yunus Emre erkek bebeklerini
İçin Medeni Bilgiler”
“Türkiye’nin tüm halkı, din
yaşamak ilerlemesinde başlıca başarı
adlı kitabında Devlet Hastanesi’nde dünyaya getirdiğini
ayırt edilmeksizin yasa konusunda ortak
etkeni görür.”(M. Kemal
milleti, “Türkiye radyoloji teknisyeni ifade eden Orta,
önünde eşittir. Din, inanç ya
arzu ve istekte Atatürk, Vatandaş İçin Medeni
Cumhuriyeti’ni
olarak çalışan İlyas “Oğlumun dünyaya
da mezhep farkı hiçbir Türk samimi olan, Bilgiler, Toplumsal Dönüşüm
kuran Türkiye
Orta (37), 2022 gelmesi, doktorların ve
yurttaşının medeni ve siyasi
C) Ve sahip Yayınları, İstanbul, 2010, s. 40-
halkına Türk
yılının ekim ayında hemşirelerin çabası ile
haklardan yararlanmasına (…) olunan mirasın 47, 86-87; Atatürk’ün Bütün
milleti denir”
engel sayılmayacaktır” denildi. evinde rahatsızlandı. bir mucize gerçekleşti.
korunmasında Eserleri, C. 23, s. 17-24, 58-59)
diye tanımlıyor.
Görüldüğü gibi Lozan Barış beraber Çok açıkça görüldüğü Yakınlarının çağırdığı Hayata geri döndüm.
Yurttaşlık Bilgileri kitabı
Daha sonra uzun
İlyas Orta
Antlaşması’nda “Din, inanç ve gibi Türkiye Cumhuriyeti’nin
Cumhuriyet Kitapları tarafından devam etmek ambulansla görev Uyandıktan sonra bir
uzun Türk milletini
günümüz Türkçesiyle yeniden
mezhep farkı gözetilmeden konusunda kurucusu Mustafa Kemal
yaptığı hastaneye ay kadar daha yoğun
yayımlanmıştı.
anlatıyor: “Türk
tüm Türk yurttaşlarının yasa Atatürk, Türk milletini
iradeleri ortak
kaldırılan Orta’nın beyin bakımda kendimi toparladıktan
milleti halk idaresi
önünde eşit olduğu” belirtilerek olan insanların tanımlarken “din bağına”
kanaması geçirdiği tespit edildi. fizik tedavi sürecim başladı.
olan cumhuriyetle idare
laik ulus devletin temeli atıldı. yer vermiyor. Türkiye
birleşmesinden meydana
Hastanede 6.5 saat süren Sekiz aylık sürede bana yeniden
edilir... Türk devleti laiktir.
Cumhuriyeti’nin “laik” olduğunu
Cumhuriyetin ilanından gelen topluma millet denir.
ameliyatın ardından beynindeki yürümeyi, yeniden kollarımı
Her reşit dinini seçmekte
önce TBMM’de millet konusu belirtiyor. Laik Cumhuriyetin
Bu tanım incelenecek olursa,
kanaması durdurulan Orta, yoğun kullanabilmeyi öğrettiler. Çünkü
serbesttir. Türk milletinin
ise “din ve vicdan hürriyetine”
tartışıldı. 22 Eylül 1923 tarihli bir milleti oluşturan insanların
bakım ünitesine alındı. Bilinci uzun bir süre yoğun bakımda
dili Türkçedir… Ahlakın,
Meclis gizli oturumunda saygılı olduğunu anlatıyor.
bağlarındaki kıymet, kuvvet
kapalı olarak yoğun bakımda yattığınızda kaslarınız tamamen
millet oluşumundaki yeri çok
1924 Anayasası’nın milleti
Fahrettin Fikri Bey, ortak maziye ve vicdan hürriyetiyle insani
kalan Orta, 4.5 ay sonra hayata eriyor” dedi. Orta, Yunus Emre
büyüktür, mühimdir…” diye
sahip bütün vatan evlatlarının tanımlayan 88. maddesinde
duyguya gösterilen saygı,
yeniden gözlerini açtı. Yoğun Devlet Hastanesi’ndeki işine de
devam ediyor.
de Türkiye halkına, “din ve ırk
“Türk milliyetperverliğine kendiliğinden hemen anlaşılır.”
bakımda olduğu süreçte eşinin döndü. l DHA
Atatürk, milleti oluşturan
dahil olduğunu ve bunların farkı olmaksızın vatandaşlık
Atatürk, milleti tanımlarken
unsurları sıralarken “din
itibarıyla” Türk denildiği
Türk olduklarını” söyledi. “etnik ayrımcılığa” da
birliğine” yer vermiyor. Şöyle
Ayrıca Fransız milliyetçiliğinin belirtiliyor.
karşı çıkıyor. Türkiye’de
Evin üzerine çığ düştü
BARın Ağ A Suç DuYuRuSu
BAg AjDAn Kuğu çı KTı aile son anda kurtuldu
Yoğun kar yağışının etkili
EDiRn E İpsala’da jandarma, izMiR Barosu Barosu Hayvan
olduğu Van Özalp’taki, bir
şüphelendikleri bir otomobili Hayvan Hakları Hakları Komisyonu
tepenin yamacına yapılan Ali
durdurdu. Aramada aracın Komisyonu, Foça üyesi avukat Tuğçe
İzgi’ye ait tek katlı kerpiç evin
bagajında çuvallara koyulmuş ve Kemalpaşa Berber, “Sokakta
üzerine çığ düştü. Evin arka
avlanması ve satışı yasak altı ilçelerinde bulunan yaşayan hayvanları
bölümünde kalan bir oda ile
kuğu ele geçirildi. Şüpheliler hayvan barınaklarına bakımevlerine
mutfak çığ altında kaldı. Ön
H.U., O.E. ve O.B., gözaltına gerçekleştirdikleri kapatmak ile değil
kısımdaki odada uyuyan ve
alındı. İfadeleri alınan üç ziyaretler sonrası görevini yapmayan
gürültüye uyanan Aysel İzgi ile
şüpheli, haklarında Edirne kurumların sorumluları sorumlulara, görevlerini
iki çocuğu son anda dışarı kaçtı.
Doğa ve Milli Parklar Şube hakkında suç duyurusunda yaptırtmak için uğraşın. Geçici
Ailenin yardımına mahalleli
Müdürlüğü tarafından toplam bulundu. Konu hakkında bakımevlerini ölüm kamplarına
bırakıldı. Kuğular ise doğal ulaşırken karla mücadele
koştu. Eşi İstanbul’da inşaat
170 bin lira idari para cezası baro binası önündeki basın çevirmenize izin vermeyeceğiz”
yaşam alanları olan Gala Gölü ekipleri de mahalleye giden
işçisi olarak çalışan Aysel
kesildikten sonra serbest açıklamasını okuyan İzmir dedi. l izMiR / Cumhuriyet
Milli Parkı’na salındı. l DHA yolları açmak için çalışmalarını
İzgi’nin evinin iki odasında
sürdürüyor. l DHA
hasar oluştu. Jandarma bölgeye