Katalog

gorus@cumhuriyet.com.tr 5 EYLÜL 2023 SALI 2 OLAYLAR VE GÖRÜŞLER antrenörlerimizin camiamızın büyük payları var.” Takım kaptanı Eda Erdem: “Cumhuriyetimizin 100. Karma eğitim yılında çok iyi bir sezon geçiriyoruz. Çok iyi bir ekibiz. ‘Milli gururumuzu’ Tüm ülkeyi arkamızda birleştirdiğimiz için çok hazmedemeyenler mutluyuz. Çok güzel bir maç oldu Sırbistan’la ve yoğun e yazık ki bu duygularla kazandık. Önce iktidar bütün ortak sahipsiz değil olimpiyat kotasını almak Ndeğerlerimizi yok etti: istiyoruz.” Artık ne yurtseverlikte, ne HHH özgürlükte, ne demokraside, NAZIM MUTLU Kupayı 2003’te Polonya’ya, ne adalette, ne milli EMEKLI ÖĞRETMEN 2019’da da Sırbistan’a finalde bayramlarımızda, ne dini kaptıran kadın voleybolcularımız bayramlarımızda, ne de milli illi Eğitim bu yıl Sırbistan’ı yenerek başarılarımızda duygudaşlık Bakanlığı’nın çalışma 2019’un rövanşını aldı. kaldı! Mtakvimine göre Ama “Milli Gurumuzu” Örneğin, Kadın Milli hazmedemeyenler de vardı. 2023-2024 öğretim yılı, 19 Voleybol takımımızın Avrupa Medyaya, “Milli başarıyı Şampiyonluğu gibi gerçekten milyon dolayında öğrenci ve hazmedemediler: Gericiler “Milli Gururumuz” olan, 1.3 milyon öğretmenle dün de tek ses oldu” başlıklarıyla Türkiye’nin çağdaşlığını, kadın anaokulu ve ilkokul 1. sınıf yansıyan tepkiler şöyle özgürlüğünü ve spordaki öğrencileriyle, 11 Eylül günü özetlenmiş: başarısını simgeleyen bir de tüm ilk ve ortaöğretim “Daha önce pek çok kez zaferi bile hazmedemeyen, okullarında başladı. 208 kadınları hedefine alan, AKP’ye karalamaya çalışanlar var. yakınlığıyla bilinen İlmi ve Fikri üniversitemiz de 7 milyon HHH Araştırmalar Merkezi Başkanı Önce olayı anımsayalım: dolayındaki öğrencisiyle İhsan Şenocak, şu paylaşımı Brüksel’deki maçta Kadın eylül- ekim aylarında yapmış: Milli Voleybol takımımız, öğretime başlacak. “Hilaliyle ‘La ilahe illallah’ı, finalde son Dünya Şampiyonu En az on yıldır her yıldızıyla ‘Muhammedurrasullah’ı Sırbistan’ı 3-2 yenerek Avrupa aşamadaki eğitim remzeden BAYRAĞIMIZIN Şampiyonu oldu. kurumlarımızda artarak öğrenci örgün eğitimin Okullulaşmada bölgesel ve Mayıs seçimlerinde hem renginde ceddimiz Alparslan’dan Bu şampiyonluğun Hüdavendigar’a bütün yaşanan nitelik yitiminin anlamını, yarı final maçını dışında, açıköğretimdeydi. cinsiyetler arası eşitsizlikler iktidarın hem muhalefetin şehitlerin kanı var. BAYRAK Cumhuriyet Gazetesi’nde bu öğretim yılında da eksiye Bu öğretim yılında bu sayı de işin cabası. Okulöncesi TBMM’ye taşıdığı yeni bize ne için yaşayıp, hangi gaye anlatan gazetemizin doğru sürmesi kaçınılmaz. 2 milyonu bulur. Örgün ve ilkokullarda Doğu ve karşıdevrim çığırtkanlarına uğrunda öleceğimizi hatırlatır. Avrupa’daki gözü kulağı, Bu yılki yükseköğretim eğitimde olmamak demek, Güneydoğu Anadolu ile Orta göre eğitimde asıl sorun LGBT’cinin üzerinde olması başarılı mizah yazarımız kurumları sınavlarında bütünüyle göstermelik ve Doğu Karadeniz illerinin karma eğitimdir! Onlara göre şeref değil, zillettir.” Erdinç Utku, Pazar günkü (YKS) 100 bin öğrencinin sınavlarla diploma almak önemli bölümü Türkiye çocuklarımızı karma eğitim “Daha önce üniversiteler yazısında şöyle belirtiyordu: sıfır çekmesi, çocuklarımızın demektir. Okul çağındaki ortalamasının altındadır. işkencesinden kurtarırsak için ‘fuhuş yuvası’ diyen Prof. “Laf döndü dolaştı Dr. Ebubekir Sofuoğlu da şu yarısının Türkçeden, dörtte ve ‘Türkiye’de kadınların 2 milyon çocuk okulda Yükseköğretim de bu yıl her şey yoluna girecektir! ifadeleri kullanmış”: voleybol oynamasının ve üçünün fen ve matematikten olmayacaksa doğal olarak geçmişe oranla çok daha Bu öğretim yılında “Hani sporcunun zeki, başarılı olmasının aslında dökülmesi, temel eğitimde ya ucuz işgücünün ya da zorlu geçecektir. Çünkü AKP iktidarının 21 yıldır çevik ve ahlaklı olması normal bir voleybol maçı ya da niteliğin düzeyini gösteriyor. sokaklarda kendilerini her sekiz öğrenciden ancak sürdürdüğü eğitimin bütün önemliydi? Lezbiyenlik ahlaklılık şampiyonasından çok daha süreçlerini dincileştirme bekleyen türlü suçların birinin bir devlet yurduna mıdır? Yavrularımızı tehdit eden fazlasını’ ifade ettiğine geldi. Okullaşma oranı azalıyor çabalarını karma eğitim içinde olacaktır. yerleşeceği 2023-2024 lezbiyenliğe bulaşmış bu kupayı Kadın takımımız çağdaşlığın Nitelik gerilemesi, atağıyla sürdüreceği Sekiz yıllık kesintisiz yılında her sekiz öğrenciden reddediyorum. Lezbiyenlik ve Cumhuriyetin sembolüydü yükseköğretim şampiyonlukla meşrulaşacaksa, anlaşılıyor. Öncelikli ve bu nedenle de Türkler eğitim uygulamasından sonra yedisinin çoğu ya tarikat- kurumlarımızda da aynı dünya çapında başarılı bir hekim için bu maç bir voleybol amacın kızlarımızı okulun, on yıl öncelerine dek ilkokul cemaat vakıflarının işlettiği de organ mafyası ile çalışabilir maçından çok daha fazlasıydı! hızla sürüyor. Birçok taşra kadınlarımızı toplumsal düzeyinde yüzde 99’a çıkan karanlık yuvalara teslim öyle mi?” Başımızdaki gerici ve baskıcı üniversitesinde en az beş yaşamın büsbütün dışına okullulaşma oranının yıl yıl olacak ya da kirası 10 “Müdafa-i İslam Hareketi rejime bir tepkiydi.” değişik derse giren bir itmek olduğunu anlamamak yüzde 93’e inmesi, 4+4+4’ün binlerle başlayan evlerde Başkanı Erdem Özveren de HHH öğretim üyesiyle, kadavra için kör olmak gerek. ürünü değilse neyin kalacak, kalabilirlerse... şöyle demiş”: Yorumlara “Gurur Duyanlar” görebilmek için yılda iki Özetle karşıdevrim, bu ürünüdür? “Bizim Neye Sevinip Neye ile başlayalım. kez en yakınlarındaki Karşıdevrim saldırısı öğretim yılında Cumhuriyete, Sevinmeyeceğimizi, Neyi Tebrik Türkiye Voleybol tıp fakültelerine tur Yaptırımsız anayasa suçu laik ve bilimsel eğitime karşı Edip, Neyi Hoş Görmeyeceğimizi Ve ekonomik yıkımın Federasyonu Başkanı Mehmet ALLAH ve Rasulü (Sav) Belirler, Akif Üstündağ: düzenlemek zorunda kalan geleneksel düşmanlıkta Ortaokul ve liseler de tetiklediği yığınla sorun: İslam Belirler. ALLAH’ın Haram “Voleybol bu ülkeye tarihinde tıp öğrencileriyle nitelik kararlı. Ama unutulmasın zorunlu eğitim kapsamında Ulaşım ücretleri, beslenme, Kıldığı Eşcinselliği-Çıplaklığı veya ilkleri yaşatıyor. artabilir mi? Üniversitelerde ki Cumhuriyet değerlerini, olduğuna göre, okullulaşma 2016’da biteceği söylenen Herhangi Yasakladığı Birşeyi Hoş Almadığmız tek bir kupa kaldı, laik yaşamı, bilimin kadrolaşmadan başka oranının ortaokullarda ama hâlâ yüzde 20’lerdeki görmekten, Tebrik Etmektense o da olimpiyat şampiyonluğu. kılavuzluğunu içselleştirmiş kaygıları olmayanların yüzde 89, liselerde yüzde ikili öğretim. Özellikle büyük Canımızı Al Ya Rabbi..” İnşallah bu takım olimpiyatta toplumsal çoğunluğun bu yarattığı sonuçla dünyanın 88 olmasının anlamı ne kentlerde yetmeyen okullar, HHH da derece alacak. değerleri korumakta daha ilk 500’ü bir yana, ilk Cehalet, kör inanç ve çıkarcı olabilir? Zorunluluğa karşın derslikler, altyapı... Bu ülkenin gururu olduysak ne siyaset buluştukları zaman da kararlıdır. Yüzyılların mutlu takımıma. 1000 üniversitesine de demek ki ortaokula, liseye İşte bunlar ve daha birbirlerini destekliyor ve Bu ülkeye inanılmaz bir tablo kazanımlarından biri olan girememekten doğal sonuç yazdırılmayan yüz binlerce nice öncelikli sorunlar başta özgürlük, eşitlik ve yaşattık. karma eğitim sahipsiz olabilir mi? öğrenci var. Yani anayasal ortadayken başta AKP adalet olmak kaydıyla, önüne Bütün paydaşlara teşekkür değildir, ortaçağ ilkelliğine Geçen öğretim yılında suç işleniyor, ama bunun bir iktidarının 9. Milli Eğitim çıkan bütün milli ve manevi ediyorum. yedirilmeyecektir. yaklaşık 1 milyon 740 yaptırımı yok! Bakanı Yusuf Tekin’le 14 değerleri yok ediyor! Kulüplerimizin, Doçentlik başvuru kriterleri yine değişti PROF. DR. ÜLKÜ SARITAŞ kişinin özelliklerine göre ilana sorarsanız cevap “Temel veya kitap editörlüğü yapma, çıkıldığı bilinen bir gerçektir. amaçlarının yayınlarda kaliteyi ulusal ve uluslararası birçok Geçmiş yıllarda doçent olma artırarak eğitime katkı ve bilimsel proje yürütme gibi niversitede akademik kriterlerinden çıkartılan ve adaylara kendi uzmanlık üniversitenin her türlü Ükadroyu profesör, doçent kanımca akademisyenlikte çok akademik üretimini sırtlanan. ve doktor öğretim üyesi alanlarına ait kabiliyet ve önemli olan iki değişiklikten Şimdi sorarlar size; nasıl oluşturur. Profesörden önceki eserleriyle farklılıklarını biri üniversitede ders anlatma oluyor da yıllarını bilimsel aşamada bulunan öğretim ortaya koyabilecekleri ortam yeterliliğinin saptandığı üretime adamış ama kadro üyeliği “doçent”liktir. Ne sağlamak” şeklindedir. doktor öğretim üyesi ne de “doçentlik dersi” anlatma, Oldukça iyi niyetle verilen bu verilmediği veya sırtını profesörlüğe başvuru kriterleri diğeri de daha yakın tarihte cevabın kriterlerde yapılan dayayacağı kuvvetli bir siyasi ne hikmetse doçentlik kaldırılan sözlü sınavdı. yakını olmadığı için hâlâ değişikliklere bakıldığında kadar değişikliğe uğramaz Günümüzde sadece kriterlere profesör olamamış, daha da çokta gerçekçi olmadığı üyelerinin editör olduğu kitap yapmak hiçbir akademik uygun dosya hazırlamak ve vahimi doçent olduğu halde Türkiye’de. Neredeyse her on görülecektir. kabul edilir” maddesidir. unvanın tekelinde olacak jürinin de onay vermesi halinde hâlâ araştırma görevlisi yılda bir değişikliğe uğrayan Adam kayırmacılık Burada sorunlu iki kavramdan bir bilimsel eylem değildir. doçent olunabilmekte, ancak kadrosunda çalışan bu doçentlik başvuru kriterlerinin 9 Ağustos 2023 tarihinde biri kitabın editörünün mutlaka Adam kayırmacılığın en üst bu kriterlerde amacın “daha akademisyenlerin editörü hangi bilimsel çalışmalar profesör ünvanlı olması diğeri bilimsel olmak” olduğu savıyla ÜAK tarafından duyurulan düzeyde olduğu son 20 yılda olduğu kitapları bilimselliği sonucunda değiştirildiği sık sık değişikliğe uğramakta. “doçentlik başvuru şartlarında de bağlı olduğu üniversiteden Türkiye’de nice profesör yetersiz diye doçentlik bilinmez, tıpkı akademik Doçentlik başvuru yapılan değişiklikler”den en izin alma zorunluluğudur. unvanı alan kişi vardır ki başvuru kriterlerinden kadro ilanlarında belirlenen çok tepki çeken ve nedeni tam Akademisyenlik özgürlük gerçek bir bilimsel üretimden kriterlerin neye göre yapıldığı kriterlerinin gene neden çıkartıyor; merdivenin anlaşılamayanı “Yükseköğretim ortamında yapılması gereken yoksun; nice doktorasını bilinmediği (!) gibi. Aslında değiştirildiğini, değişikliği basamaklarını hızla tırmanıp Kurulu Başkanlığı Ortak Veri bir iştir, bilimsel çalışma bitirdiği, hatta doçent olduğu ikincisi yani akademik kadro yapan kurum olan akademik bilimsel yeterliliğe ilan kriterlerinin neye göre Yükseköğretim Kurulu’na Tabanı (YÖKSİS) veri tabanına da özerk ve özgür ortamda halde kadro verilmeyen ulaşmadan unvan sahibi yapıldığı resmen açıklanmasa (YÖK) bağlı üniversitelerarası kayıtlı olan ve editörlük için yapılır. Bilimsel çalışma ve “araştırma görevlisi” olmuş profesörlerin editör da adrese teslim kadrolar kurul (ÜAK) genel sekreteri üniversitesinden izin almış yapmak, makale veya kitap kadrosunda çalıştırılıp; ders olduğu kitapları bilimsel kabul olduğu, yani alınması istenen Prof. Dr. Abdulkerim Çalışkan’a profesör unvanlı öğretim yazmak ya da editörlük anlatma, tez yönetme, dergi edip puanlıyorsunuz diye... \DGD \D]GéYé WDW¾UN?¾QEL]]DW $ D -?8NUD\QDOé   %HUNWD\ D]DU'HQL] < FL H HW *D] * DD ] \ ? 8NU D\ QDO é -  0 $QGD© )HULGXQ $OWéQND\QDN +LNPHW + L $O NPHW W -\D\éPOD HQ \DcDUN HQGLVL HN Y DQDQODWWéYé Q O \ éPOD - DYFéJLEL < H?QHU Y $VODQNDUD  6DGéN 6 DD $VOD  GéN ? XV\D ?5 \OD8NUD\QDQHGHQ   ODUNLPGLU"? OD UU  N \ QDQHGHQ  ] H N LON RSOXRODUDN W  QDQDQKDWéUDODUQDQ ] QéQ ? H ? ¾UNL\ \OH8NUD\QD ?7   RU"? ©DWécé\ ©DWé©D \ QéQ ? QD  GHQHPH  \D]DUODUéQcLLU DODQéQGDX]PDQ DODODQéQGDX D 0LOOL  %XKDWéUDODU  RU \D\D\éPODQé\ \  \éOOéN HURPDQGDNLDWéOéPéQ Y \N¾ ¸ HU Y N¾ R HLOLcNLOHULQL\LcHNLOGH Y LOLcNLOHULQDVéO L OL cN \ L c HNLOGH RPXWD-H%DcN Y \DUDWéFéVé QLQ ? 0¾FDGHOH0 ¾ PXWD - JLEL KDQJLcDU WODUDEDYOé"? YDPé GH G D " JLEL ? <éOéQGD  ? \N¾V¾Q¾DQODWWéYéb ¸ ¸ \N¾V¾Q¾ YULPOHULQLQ¸QGHUL D\GéQODQPDGH QQé é D G HU L HGHEL\DWDLOJL  D]éQé? < HW?LQ XPKXUL\ & & XPKXUL\ H   RU HUL\ Y \DQéWODU VRUXODUDNDSVDPOé VRU X H U L\ UR  ]¾PVHPHN WDW¾UN?¾¸ $ HPDO 0X0XVWDID. H P H ? H8NUD\QD HQ¾ON \é \ J¾QGHPGHQG¾cPH J ¾Q 8NUD\QD ? \é  GX\DQW¾PRNXUODUéQNLWDSOéYéQGD G X\DQW¾ P HW XPKXUL\ &  ¸QHPOLEHOJHOHUGLU RN L©LQ©L ©L Q K HW XUL\ HOLYLQGH QLW DOPDQDN HQ EXOXQPDVéJHUHN EXOXQPDV  ¾UN 7  HQHOHDODUDN W WDULKVHOELUSHUVSHNWLI WDUL K H  ¾UN 7  DODUDN  <éOéQGD  HW?LQ XPKXUL\ & .LWDSODUé. LW D Q  GD  RU \DNéQGDQWDQéWé\ RNXUXQDGDKD RN X W é  ELUEDcYXUXND\QDYéGéU ELUEDcYXU ?7"3
2.8%8ó818=8
#?/? y258=^ ELU RODUDN WDW¾UN?¾QDQéODUéQéHNVLNVL] $$ WD D N  ELU HVL\OH © ¾UN 7  HJ¾Q¾P¾] Y E¾W¾QKDOLQGHE ¾ W © HV L \OH -RNX\XFX\DVXQPDNWDQRQXUGX\PDNWDR N X P DNWD - ? GGéU é HOHPH èQF  VD\ID  [  HOHPH èQF  VD\ID  [  [ HOHPH èQF  VD\ID  [    O H PH U? U \R N   HY ¸\  $W