Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Yıllar
- 2025
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 2001
- 2000
- 1999
- 1998
- 1997
- 1996
- 1995
- 1994
- 1993
- 1992
- 1991
- 1990
- 1989
- 1988
- 1987
- 1986
- 1985
- 1984
- 1983
- 1982
- 1981
- 1980
- 1979
- 1978
- 1977
- 1976
- 1975
- 1974
- 1973
- 1972
- 1971
- 1970
- 1969
- 1968
- 1967
- 1966
- 1965
- 1964
- 1963
- 1962
- 1961
- 1960
- 1959
- 1958
- 1957
- 1956
- 1955
- 1954
- 1953
- 1952
- 1951
- 1950
- 1949
- 1948
- 1947
- 1946
- 1945
- 1944
- 1943
- 1942
- 1941
- 1940
- 1939
- 1938
- 1937
- 1936
- 1935
- 1934
- 1933
- 1932
- 1931
- 1930
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
Sağnak
28 HAZİRAN 2023 ÇARŞAMBA
6 HABER
(3)
Türkiye’de Eğitimde Devrim ve Karşıdevrim
Yazarımız yıllık izinin bir bölümünü
Atatürk’ün Eğitim Devrimi
kullandığı için yazılarına bir süre ara
vermiştir.
“Bir memleketteki azınlık eğer menfaatini çoğunluğun
SINAN MEYDAN
cehaletinde ararsa umumi felaket muhakkaktır.” (Atatürk, 1923)
Tarihten
10.238’di. Tüm ülkede sadece 72
ortaokul, bu ortaokullarda sadece
Günümüze
5.905 öğrenci ve 796 öğretmen
vardı. Tüm ülkede sadece 23
lise, bu liselerde 513 öğretmen
ve sadece 1.241 öğrenci vardı.
Mesleki ve teknik öğretimde ise
toplam 64 okulda, 583 öğretmenin
Ege Bölgesi bayram
ürkiye’de 1923’te cumhuriyet
gözetiminde 6.547 öğrenci öğrenim
ilan edilirken 40 bin köyün
görüyordu. Ortaokullarda sadece
tatilinde rekor kırdı
T37 bininde okul ve öğretmen
543, liselerde ise sadece 230 kız
yoktu. Nüfusun yüzde 90’dan
öğrenci okuyordu. Öğretmenlerin
DOKUZ günlük Kurban Bayramı tatilini
fazlası okuma-yazma bilmiyordu.
üçte biri öğretmenlik eğitimi
fırsat bilen vatandaşlar tatil bölgelerine akın
Kız çocuklarının çok azı okula
görmemişti. Ülke genelindeki
etti. Ege’nin önemli turizm merkezlerinden
gönderiliyordu. Mevcut eğitim-
9 fakülte ve yüksekokulda 307
İzmir’de de ziyaretçi yoğunluğu yaşanıyor.
öğretim sistemi de eski-yeni ve
öğretim elemanı ve 2.914 öğrenci
Denizi, kumu ve güneşinin yanı sıra
yabancı okullarla parçalanmış bir
vardı. Türklerin okul, öğrenci
rüzgârıyla da yerli turistin Ege’deki en
görünümdeydi.
ve öğretmen azlığına karşın
önemli tercihlerinden Çeşme’deki otellerde
yabancıların okul, öğrenci ve
neredeyse boş oda kalmadığı ifade ediliyor.
Cehaleti Yenmek
öğretmen sayıları hayli fazlaydı.
Kültür ve Turizm Bakanlığı’nın verilerine
Atatürk, cumhuriyeti kurarken
(İstatistik Göstergeler 1923-1992,
göre İzmir’e, 23-26 Haziran tarihlerinde
öncelikli olarak çözülmesi gereken
DİE, Ankara, 1994; Komisyon,
toplam 280 bin 713 araç girişi oldu. Aynı
iki sorundan biri eğitimdi. (Diğeri
Türkiye Cumhuriyeti Tarihi II,
tarihlerde deniz yoluyla gelen turist sayısı da
sağlıktı, ülke salgın hastalıkların
Ankara, 2010, s.7-8; Cumhuriyet
6 bin 50 kişiye ulaştı. Ayrıca 23-25 Haziran
pençesindeydi).
Dönemi Türkiye Ansiklopedisi,
tarihlerinde kente 165 iç, 178 dış hatlar olmak
Cumhuriyet kurulurken Türkiye’de
C.3, s.666)
üzere toplam 343 uçuş gerçekleştirildi. Bu üç
yaygın bir cehalet vardı. Bu
Cumhuriyetin ilanı sonrası köy
nedenle Atatürk, birçok defa, “her günlük süreçte iç hatlardan gelen yolcu sayısı
okulları başta olmak üzere yeni
şeyden önce cehaleti ortadan 29 bin 674’e, dış hatlardan gelen yolcu sayısı
ilkokullar, ortaokullar, liseler açıldı.
kaldırmak gerektiğini” söylemişti.
1934’ten itibaren kız sanat ve ise 27 bin 874’e ulaştı. l DHA
“Bu memlekette eskiden beri
yapı enstitüleri, ticaret okulları,
bir cehalet (bilgisizlik) devam
kız teknik, erkek teknik yüksek
ediyor. Eski idareler, bu cehaleti
öğretmen okulları açıldı. 1927-
sürdürmeyi kendi devamları için
1933 arasında 5 yeni sanat okulu
bir gereklilik gibi görüyorlardı.
açıldı. Daha sonra bu okullar
Bu memlekette cehaleti süratle
kız enstitülerine dönüştürüldü.
ortadan kaldırmak lazımdır.
1940-1941’de bu okulların sayısı
Başka kurtuluş yolu yoktur.”
15’e ulaştı. Kız ve erkek meslek
(Milliyet, 3 Aralık 1929; Utkan
okullarının sayısı 1938’de 50’ye
Kocatürk, Atatürk’ün Fikir ve
çıktı. Kız meslek okullarına devam
İstanbul’da yollar
Düşünceleri, Ankara, 1999, s.121)
eden öğrenci sayısı da 1931-
Atatürk, Türkiye’deki cehaletin
1938 arasında 717’den 10.130’a
boyutları yanında, o cehaletin
yükseldi. 1937’den itibaren köylere
bomboş kaldı
kaynağını da çok iyi biliyordu.
öğretmen göndermek için Köy
Onun, bu konudaki –neredeyse MILYONLARIN yaşadığı İstanbul, bayram
Eğitmenleri Projesi başlatıldı. Bu
hiç bilinmeyen- ancak bugüne de
proje Köy Enstitülerinin altyapısını tatili dolayısıyla en sakin günlerini geçiriyor.
ışık tutan 1923 yılında dile getirdiği
oluşturdu. Kurban Bayramı tatilinin başladığı 24
şu sözleri çok dikkat çekicidir:
1933’te Ankara’da Yüksek
Haziran’dan itibaren birçok kent sakini
“Memleketteki cehalet mutlaka
Ziraat Enstitüsü açıldı. Ülkenin
tatil beldeleri ve memleketlerine gitmeyi
Milliyet, 10 Kanunusani 1930, s. 1
giderilmelidir. Bunu yapmaya
dört bir yanında tarım enstitüleri
tercih etti. Bayram öncesi, özellikle hafta
mecburuz. Hepimizin esenliği
ve tohum ıslah istasyonları açıldı.
içi sabah saatlerinde yüzde 70’leri aşan
için bunu yapacağız. Yazık ki,
Ayrıca Osmanlı’dan kalan 3 tarım
İstanbul trafiği de en düşük seviyelerini
Atatürk, bilimsel ve uygulamalı
yurdu matbaalarla donatmak
memlekette bilenler azınlığı
okulu iyileştirildi ve bunlara ek,
gördü. İstanbul Büyükşehir Belediyesi (İBB)
eğitim konusunda 1923’te de şöyle gerekmektedir.”
teşkil ediyor. Hepimizin şahsi
13 farklı ilde 13 yeni tarım okulu
Trafik Yoğunluk Haritası’na göre trafik akışı
demişti:
3 Mart 1924’te Tevhidi Tedrisat
saadeti, çoğunluğun hayat ve
açıldı. 1930’ların sonundan itibaren
dün saat 09.00 ila 10.00 arasında yüzde 2’ye
“İlk ve orta eğitim insanlığın Kanunu ile öğretim birleştirildi.
saadetiyle mümkündür. Eğer
Sümerbank fabrikalarında fabrika
düştü. Genellikle trafiğin kilitlendiği TEM
ve medeniyetin gerektirdiği
Bütün okullar Eğitim Bakanlığı’na
çoğunluk, yani memleket ve
ilkokulları açıldı.
Otoyolu, D-100 Karayolu ve bağlantılarında
ilmi ve fenni versin. Fakat o bağlandı. Medreseler kapatıldı.
millet, mesut ve mamur olmazsa
Ankara’da Musiki Muallim
kadar uygulamalı bir tarzda da yoğunluk yaşanmadı. Her gün işe, okula
Atatürk, eğitim devrimini, bu
beş-on kişinin saadetinden ne
Mektebi (1924), Hukuk Mektebi
versin ki, çocuk okuldan çıktığı konuda uzman yetenekli ellere gitmek için binlerce kişinin kullandığı, kimi
çıkar? Bir memleketteki azınlık,
(1925), Gazi Orta Öğretmen Okulu
zaman aç kalmaya mahkûm
bıraktı. Mustafa Necati, Dr. zaman kuyrukların oluştuğu metrobüs,
eğer menfaatini çoğunluğun
ve Eğitim Enstitüsü (1926), İsmet
olmadığından emin olsun… Reşit Galip, Rüştü Uzel, Cevat
otobüs, metro ve Marmaray istasyonları da
cehaletinde ararsa umumi
Paşa Kız Enstitüsü (1928), Milli
Eğitim programımızı takip eden
Dursunoğlu, İsmail Hakkı
nispeten boştu. l AA
felaket muhakkaktır. Şimdiye
Musiki Temsil Akademisi (1934),
insanlar güzel çiftçi, kunduracı, Tonguç, Hasan Ali Yücel gibi
kadar izlenen yöntem, maalesef
Siyasal Bilgiler Okulu (1936),
fabrikacı, tüccar olacak…
isimler Cumhuriyetin eğitim
azınlığın refahının sağlanmasına
Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi
Bundan başka bu güzel ve devrimini şekillendirdiler.
yönelikti. Bu millet ve memleket
(1935), Devlet Konservatuvarı
İSKİ, Kurban Bayramı
zengin ülkedeki serveti ortaya
1924’te Amerikalı eğitimci ve
beş-on kişinin saadet ve selameti
(1936) açıldı. 1933’te Üniversite
çıkarmak için yüksek meslek felsefeci Prof. John Dewey,
için, beş-on kişinin sefahati
Reformu yapılarak İstanbul
öncesi yurttaşları uyardı
erbabına, uzmanlara ihtiyacımız
1925’te Alman eğitim danışmanı
yüzünden bu hale gelmiştir.”
Darülfünunu çağdaş bir
vardır.” (Milliyet, 9-10 Kânunusani Prof. Kühne, 1927’de Belçikalı
(Milliyet, 10 Kânunusani /Ocak
ISTANBUL Büyükşehir Belediyesi’ne (İBB)
üniversiteye dönüştürüldü. 1940’ta,
1930, s.1)
eğitimci Omar Buyse, 1932’de
1930, s.1)
Hasan Ali Yücel, İsmail Hakkı bağlı İstanbul Su ve Kanalizasyon İdaresi
İsviçreli profesör Albert Malche
Hatırlayacaksınız! 2016
Tonguç öncülüğünde “eğitim (İSKİ) çevre ve insan sağlığı açısından
Eğitim Devriminin
davet edildi. Kendilerine eğitimle
yılında, bir profesör, “Okuma
içinde üretim, üretim içinde kurban kanlarının ve atıklarının yağmur
ilgili raporlar hazırlatıldı. Eğitim
oranı arttıkça beni afakanlar Kilometre Taşları
eğitim” sloganıyla özgün bir suyu hatları ile derelere dökülmemesi
devrimi yapılırken bu raporlardan
basıyor! Ben daha çok cahil ve
6 Mayıs 1920’de TBMM’de
eğitim-öğretim modeli olan Köy gerektiği konusunda yurttaşları uyardı.
da yararlanıldı.
okumamış, tahsilsiz kesimin
Eğitim Bakanlığı kuruldu. TBMM,
Enstitüleri hayata geçirildi.
İSKİ’den yapılan açıklamada, geçmiş
1926’da eğitim her kademede
ferasetine güveniyorum!”
25 Kasım 1920’de aldığı bir
Cumhuriyetin eğitim devrimi
dönemlerde kesilen kurbanların kan
parasız hale getirildi.
demişti. İşte o profesör, Atatürk’ün
kararla öğretmen ve öğrencilerin
sonrası okul, öğrenci ve öğretmen
ve atıklarının yağmur suyu hatlarına ve
1927’de kız-erkek öğrencilerin
ifadesiyle, “kendi menfaatini
askerlik görevlerini erteledi.
sayılarında olağanüstü artışlar
derelere dökülmesi dolayısıyla yaşanan
bir arada olduğu karma eğitime
çoğunluğun bilgisizliğinde arayan
Atatürk, savaşın ortasında, 16-21
oldu. Örneğin, 1923’te 4.894 olan
olumsuzluklara dikkat çekildi. Açıklamada,
geçildi.
azınlığa” iyi bir örnektir.
Temmuz 1921’de Ankara’da -kadın
ilkokul sayısı, 1940’ta 10.596’ya
“Her ne kadar kurban kesimi için çeşitli
1928’de Türkçenin yapısına
öğretmenlerin de katıldığı- Maarif
çıktı. 1923’te 72 olan ortaokul
alanlar belirlense de bireysel olarak kesim
uymadığı için okuma-yazmayı
Bilimsel ve Uygulamalı
(Eğitim) Kongresi düzenledi.
sayısı 1940’ta 283’e çıktı. 1923-
güçleştiren Arap Alfabesi kaldırıldı yapılması bazı olumsuzluklara sebep
Kongre açış konuşmasında “ulusal
Eğitim
1940 arasında ilkokulda okuyan
yerine, Türkçenin yapısına uygun olabilmektedir. Çevre ve insan sağlığı
eğitim” vurgusu yaptı.
Cumhuriyetin kurucu felsefesinde
öğrenci sayısı yaklaşık 342 binden
Latin kökenli Yeni Türk Alfabesi
açısından kurban atıkları ve kanlarının dere
Askeri orduların başkomutanı
eğitimin öncelikli amacı, bilimsel ve
956 bine, ortaokullarda okuyan
kabul edildi.
ve yağmur suyu hatlarına dökülmemesi
Atatürk, Kurtuluş Savaşı sonrası
uygulamalı eğitim-öğretimle yaygın
öğrenci sayısı yaklaşık 6 binden
Halka yeni alfabeyi öğretmek için
büyük önem arz etmektedir. İstanbulluların
başka bir ordudan, “eğitim ve
cehaleti yenmekti.
95 bine, liselerde okuyan öğrenci
Millet Mektepleri açıldı. Okulsuz
bu konuda hassasiyet göstereceklerine olan
kültür ordusu”ndan söz etmeye
Atatürk, daha Kurtuluş Savaşı
köyler için Gezici Dersaneler, sayısı 1.241’den 25 bine çıktı.
inancımızla, tüm hemşerilerimizin Kurban
başladı. 27 Ekim 1922’de Bursa’da
devam ederken tuttuğu özel
Seyyar Muallimler, Gezici Mesleki ve teknik okul sayısı
Bayramı’nı tebrik ediyoruz” denildi.
öğretmenlere seslenirken şöyle
notlarda şöyle demişti:
Kütüphaneler uygulamaları 64’ten 103’e, buralardaki öğrenci
dedi: “Hanımefendiler, efendiler!
“İlim ve eğitim lazımdır… İlim
başlatıldı. sayısı da yaklaşık 6 binden
Ordularımızın kazandığı zafer
ve eğitimin merkezi okuldur...
1929’da Arapça ve Farsça
20 bine çıktı. 1923’te ülkede
sizin ve eğitim ordusunun zaferi
Milleti yetiştirmek için okullar,
dersleri müfredattan çıkarıldı.
sadece 9 yüksekokul varken
için yalnızca ortam hazırladı.
üniversiteler kurmak için de aynı
1930’larda okul programlarındaki
bu sayısı 1940’ta 20’ye çıktı.
Gerçek zaferi siz kazanacak,
yöntemi izleyeceğiz. Milletin,
zorunlu din dersleri önce azaltıldı,
Yükseköğretimde yaklaşık 3 bin
yaşatacak ve kesinlikle başarıya
siyasi ve sosyal hayatında, fikri
sonra -köy ilkokulları hariç-
olan öğrenci sayısı da 13 bine
ulaştıracaksınız.” 1923’te
terbiyesinde her türlü dış etkilere
müfredattan çıkarıldı. Buna karşın
çıktı. (Cumhuriyet Dönemi Türkiye
yaptığı başka bir konuşmada da
dayanabilmesi için ilim ve fenni
1930’larda okul kitaplarında “Evrim
Ansiklopedisi, C.3, s.666)
şunları söyledi: “Memleketimizi,
rehber kabul edeceğiz.”
Kuramı”na yer verildi.
Atatürk’ün eğitimin devriminin
Bodrum’a 4.5 günde
toplumumuzu gerçek hedefe,
Atatürk, aynı notlarında “Maarif
1932’de Halkevleri ve
temelinde öğretmen vardı.
mutluluğa eriştirmek için
Programı” başlığı altında da şunları
Halkodaları kuruldu. Buralarda
“Öğretmenler, yeni nesil sizin
100 bin araç giriş yaptı
yazmıştı: iki orduya ihtiyaç vardır: Biri
halka kültür-sanat başta olmak
eseriniz olacaktır” diyen Atatürk,
vatanın hayatını kurtaran asker
“En uygun program,
üzere çok çeşitli konularda çeşitli
MUĞLA’NIN dünyaca ünlü turistik ilçesi
“Hiçbir zaman hatırınızdan
milletimizin sosyal hayatıyla, ordusu, diğeri milletin istikbalini
bilgiler verildi, çeşitli kurslar
Bodrum’a 4.5 günde 100 bin aracın giriş
çıkmasın ki, Cumhuriyet sizden
yoğuran kültür ordusu... Bu ikinci
çağın gerekleriyle tamamen
düzenlendi. Halkevi kütüphaneleri
yaptığı bildirildi. Yoğunluk nedeniyle ilçede
‘fikri hür, vicdanı hür, irfanı
uygun olandır. Bizim ordu olmadan, birinci ordunun
sayesinde halk kitaba ulaşabildi.
güvenlik seviyesi en üst düzeye çıkarıldı.
hür nesiller ister” diyerek de
izleyeceğimiz eğitim politikasının verimli sonuçları kaybolur.”
Güvenlik güçleri havadan helikopter ile
Cumhuriyetin eğitim felsefesinin
temeli önce mevcut cehaleti (Kocatürk, s. 127)
Cumhuriyetin Okulları
ilçede 24 saat görev yapmaya başladı.
temel amacının “özgür düşünen
gidermek olmakla birlikte bir Atatürk, 1 Mart 1923’te eğitim
1923’te cumhuriyet ilan edilirken
Jandarma ve polis ekipleri, ilçeye giren
insan” yetiştirmek olduğunu ortaya
taraftan da memleket evladının devriminin boyutlarını şöyle ortaya
Türkiye’de 40 bin köy, buna karşılık
tüm araçları didik didik arayarak kimlik
koydu.
toplumda ve ekonomide etkili ve koydu: “Uygulamaya dayanan
şehir, kasaba ve köylerde sadece
kontrolleri yaptı. Güvenlik güçleri narkotik
Aradan 100 yıl geçti. Cumhuriyetin
verimli olabilmesini sağlayacak
yaygın bir eğitim öğretim için
4.894 ilkokul vardı. Bu ilkokullara
ve bomba arama köpeği “Efor” ile de otobüs
birliği esas alan, eşit, yaygın, karma,
uygulamalı yöntemler izlemektir. vatanın önemli merkezlerinde
toplam 341.941 ilkokul öğrencisi
ve şüpheli gördükleri araçlarda aramalar
Erkek ve kız çocuklarımızı parasız, akıl ve bilim temelli, laik ve
çağdaş kütüphaneler, botanik
devam ediyordu. Bu öğrencilerin
yaptı. Ekipler, sürücüleri dikkatli olmaları
aynı eğitim derecelerinden ve hayvanat bahçeleri, ulusal karakterli, evrensel nitelikli
273.107’si erkek, 62.954’ü kızdı.
geçirerek toplumsal hayatımıza eğitim-öğretim sistemi her geçen ve trafik kurallarına uymaları konusunda
konservatuvarlar, atölyeler,
Toplam öğrenci sayısının sadece
ruh ve yaşama yeteneği vermek müzeler ve güzel sanatlar gün daha da zayıflatılmaktadır. da uyardı. İlçeye giriş çıkışların 24 saat
yüzde 18’ini kızlar oluşturuyordu.
zorundayız.”
sergileri kurmak… Bütün İyi bayramlar... boyunca denetleneceği, havadan ve karadan
Bu okullardaki öğretmen sayısı
kontrollerin sıklaştırılacağı öğrenildi. l DHA