Katalog

gorus@cumhuriyet.com.tr 24 EKİM 2023 SALI 2 olaylar ve görüşler Cumhuriyette, özellikle de Türkiye Milli eğitim sisteminde Cumhuriyeti’nde, seçilmiş iktidarlar, asla ve kata vatandaşlarının, Demokratik ve laik başta İfade laik eğitimin önemi Özgürlükleri olmak üzere Cumhuriyeti niçin Temel Hak ve Selçuk k o Sa Özgürlüklerine, yıkamayacaklar! özellikle de illi eğitim sisteminin birçok muhalefet emokratik ve hedefi vardır; bunlardan ve medya haklarına Laik Cumhuriyet, Miki tanesi olmazsa olmaz müdahale etmezler. Dözellikle de hedeflerdir. Birincisi “Bireylere, karar Demokratik ve Laik Türkiye Cumhuriyeti, verme kavramıyla karıştırmamak Cumhuriyet, özellikle insanlık tarihinin şartıyla kendi etkili yargılarını de Türkiye Cumhuriyeti, evrim çizgisinde en Anayasa’yı koruyan bir oluşturabilme yeteneği kazandırdıktan ileri noktada olan bir Anayasa Mahkemesi’ne sonra doğruyu ve yanlışı ayırt etme yönetim ve devlet sahiptir. Anayasa biçimidir: yeteneğini kazandırmaktır”. çünkü Mahkemesi, seçilmiş Tarihte insanları, bilim denilen olgu, ilk etapta, var iktidarların bütün baskıyla, hapisle, olan şeylerin kendi yargılarımız söylem ve eylemlerinin işkenceyle, kanla ile kodlanmasıdır. Aksi takdirde Anayasa’ya uygun yöneten bütün değişmeksizin var olan bilgiler ya da olmasını denetler. devletlerin toplam otoritenin bilgileri bilim olarak kabul Demokratik ve Laik haksızlık, hukuksuzluk Cumhuriyet, özellikle ve adaletsizliklerinden edilecektir. de Türkiye Cumhuriyeti, ders almış, Hukuk bağımsız bir yargıya Doğru bilgi aktarımı Devleti ilkesine dayalı sahiptir. Bağımsız bir Sosyal rejimdir. Aynı şekilde bir alandaki tüm bilgiler yargı, siyasal iktidardan Demokratik ve Laik öğrenildikten sonra sağlam bir yargıda bağımsız olarak Cumhuriyet, özellikle bulunamıyorsak bilim yapmış değil, oluşturulur ve siyasal de Türkiye Cumhuriyeti, sadece tarih öğrenmiş oluruz. Milli iktidarın etkilerinden uzak Tek Kişi Yönetimine, eğitimin sisteminin amacı sadece olarak karar verir. Monarşiye, Krallığa, Demokratik ve Laik geçmiş bilgileri bireylere aktarmak İmparatorluğa, Şahlığa, Cumhuriyet, özellikle Padişahlığa karşı, Milli değil, bireylerin bu bilgiler ile hâkim menfaatlere göre birey yetiştirebilme Basamak 6: Doğrunun ve yanlışın, de Türkiye Cumhuriyeti, Egemenliğe dayalı bir olan bakış açısını daha ileri bir seviyeye olgusuna sahip olamaz. bakış açısına göre değiştiği görülür, tüm aynı zamanda bir devlettir. çıkartması için gerekli güveni vermek seküler amaçların varlığı kabul edilir ve Sosyal Devlet’tir. Fırsat Demokratik ve Epistemolojik inançlar olmalıdır. Örneğin; Kopernik’ten önce güçlü bir bakış açısına ihtiyaç duyulur. Eşitliği’ne, Sosyal Laik Cumhuriyet, herkes gökyüzüne bakıyordu ama Büyük bir eğitim psikoloğu ve bu Adalet’e, herkesin Basamak 7: İlk tecrübe olarak, kişisel özellikle de Türkiye kimse “Dönen güneş değil, dünyadır” alanda birçok etkili eserleri olan katıldığı oranda üretimden Cumhuriyeti, bütün farklı deneyimler ve tercihlere dayanan bir inanç sahiplerine ve pay almasına, bütün dememiştir, Arşimet’ten önce herkes William G. Perry 1970’te, öğrencinin bakış açısı gelişir. vatandaşların sosyal inançsızlara, bütün ırklara, suyun üstünde bir tas yüzdüğünü yargı yetisi kazanabilmesi ve toplumsal Basamak 8: Bu bakış açısı her yönden güvenlik, sağlık, iş ve ırklara dayalı milliyetlere görmüştür ama kimse “Suyun kaldırma menfaati destekleyecek öğretilere incelenir, test edilir ve sorumluluk ve bu anlamdaki ırkçılığı konut güvencelerine sahip kuvveti var” dememiştir, Newton’dan sahip olabilmesi için ilk olarak anlayışı gelişir. olmasına inanır ve bu milliyetçiliği reddedenlere, önce herkes bir şeylerin yere düştüğünü epistemolojik inançlarının olgunlaşması Basamak 9: Bakış açısının tükenmesi hedefleri gerçekleştirmek bütün cinslere, görmüştür mutlaka ama kimse “Kütle gerektiğini vurgulamıştır ve ayrıca bu durumunda yeni kavramlar ile sürekli cinsiyetsizlere ve cinsiyet için çalışır. çekim diye bir şey var” dememiştir. iki önemli hedefin gerçekleştirilirken Demokratik ve Laik tanımlarını reddedenlere, gelişimi sağlanır yani artık bilim Cumhuriyette, özellikle de Bu analiz ile sadece bilgi aktarımının öğrencinin mantıksal olarak olabilecek sırf ve yalnızca kendi yapabilme yetisine sahip olunmuştur. devletinin vatandaşları Türkiye Cumhuriyeti’nde, en zayıf halinden en güçlü haline doğruyu ve yanlışı ayırt etme yetisini oldukları için eşit davranır. Temel Hak ve Özgürlükler, Geri kalmış ülkelerin durumu kadar geçireceği süreçleri “Okul kazandıramadığı ve bireye etkili bir bu rejimi, bu devlet Demokratik ve Laik Yıllarında Zihinsel ve Ahlaki Gelişim Milli eğitimin sisteminin amacı, yargıda bulunma gücü vermediği Cumhuriyet, özellikle de biçimini yok etmek için söylenebilir. Başmakları: Bir Şema” adlı kitabında, toplumun medeniyet yolunda ilerlemesi Türkiye Cumhuriyeti, bu kullanılamazlar! dokuz basamak ile sıralayarak şöyle için bireyin mantık basamaklarında HHH rejimin can damarı olan Birey ve toplum çıkarı özetlemiştir: dokuza yükselmesi ise Perry’ye göre Temel Hak ve Özgürlükleri Mevcut iktidar, Eğitimin diğer olmazsa olmaz hedefi Basamak 1: Tüm problemler otoriteye bunun koşullarından biri altıncı koruyan bir Anayasa’ya yukarıda tanımladığım bu Cumhuriyet fikrine, ise verilen bilginin toplumsal çıkarlar sahiptir. bağlılık ile çözülür, doğruyu da yanlışı basamakta seküler amaçları incelemek, Demokratik ve Laik özellikle de Atatürk’ün için kullanılmasıdır. Aksi durumda da otorite belirler. yani ancak laik eğitim sistemi ile Cumhuriyette, özellikle de Türkiye Cumhuriyeti kişinin muhteşem bilgi ve beceri Basamak 2: Problemlerin farklı olabilir. Perry’nin şemasına göre laik Türkiye Cumhuriyeti’nde idealine karşıdır ve donanımı, toplumsal açıdan yıkım cevapları algılanır fakat gerçekdışı eğitim sistemi olmadan sorgulayan seçimler, iktidar ve uygulamada onu getirecektir çünkü birey menfaatleri ile görülür. ve mantıklı bireyler yetiştirmek yani muhalefet partilerinin eşit yıktığını sanmaktadır: toplum menfaatleri çoğu zaman çakışır. Basamak 3: Otoritenin bazı cevaplara beşinci basamağın üstüne çıkmak ve adil koşullar altında Ama Atatürk’e Milli eğitim sisteminin amacı, kişisel sahip olmadığı algılanır fakat tehdit imkânsızdır. Perry’nin tezinin propaganda yaptıkları, bir borçlu olduğumuz önceki seçimde azınlıkta bu fikir bu ideal, hem menfaatler için yaşayan birey mantığını olarak görülmez. doğruluğunu günümüzde de görebiliriz. kalmış olan görüşlerin yüreklerimizde ve ortadan kaldırmak olmalıdır. İşte Basamak 4: Cevaplar üzerinde Laik eğitim sistemine sahip olmayan de yeni seçimde beyinlerimizde yaşadığı eğitim kelimesinin başına konan milli şüpheye düşülür ve bir konuda herkesin gelişememiş ve geri kalmış ülkeler, iktidar olabilme hak ve hem de tarih, insanlık kavramının anlamı tam da budur; eşit, kendi düşüncesine sahip olma hakkı Amerika ve Fransa gibi din derslerini özgürlüklerine sahip ve bilim önünde haklı parasız ve milli-toplumsal menfaatler tanınır. yasal düzeyde yasaklamış laik ülkelere bulundukları, serbest, adil olduğumuz için, için eğitim, çünkü özel ve paralı eğitim Basamak 5: Tüm cevaplar karşı başarı gösterememekte ve milli ve şeffaf biçimde yapılır. onu yıkamamıştır, toplumda bir bölünme aracı olarak değerlendirmeye alınır, aralarındaki menfaatleri söz konusu olduğunda Demokratik ve Laik yıkamayacaktır! görev yapacağı için milli-toplumsal bağlar analiz edilir. koruyamamaktadırlar. Muhalefete sesleniş Prof. Dr. Nur k ey Der saygının gösterilmemesi, işe yazmaktan korkan bir toplum alımlarda liyakatin göz ardı haline geldik. Demokrasi, EmEkli ODTÜ öğrETim ÜyEsi edilmesi, cemaat ve tarikatların özgürlük, yargı bağımsızlığı etki alanlarının genişlemesi gibi. için uzun soluklu “yürüyüşler” ayıs 2023 seçimlerinde Ayrıca, ülkede göçmen sorunu düzenleniyor ancak bunların Mseçmen iktidarı AKP’ye giderek büyümekte, demografik etkisi yok denecek kadar az. verdi. Önümüzde Mart 2024 yapı hızla değişmekte. yerel seçimleri var. Türkiye’nin uçurumu Türkiye çok zor bir süreçten Ekonominin gidişatı An itibarıyla bölünmüş bir geçiyor. Ekonomi alanında; Yabancıların gayrimenkul muhalefet ve bu nedenle daha yüksek borç, borçlanmada ve toprak satın almalarına izin da güçlenmiş bir iktidar var. güçlük, artan yoksulluk, verilmekte ve bu yolla yabancılar Muhalefetteki partilerin her üretimde darboğazlar, birinin yerel seçimlerde kendi seçmen statüsü kazanmakta. yüksek enflasyon, ekonomi adayını çıkarıp seçmen nezdinde Önümüzdeki yıllarda göçmen çarkını döndürmede gereken gerçek ağırlığını görmek nüfusundaki görülen hızlı artış, tasarrufun alt gelir gruplarından istemesi en doğal hakkı. siyasi boyutta da istenmeyen beklenmesi, devlet katında Muhalefet partilerinin sonuçlar doğurabilir. israfın devamı, ülke için çoğu ısrarla bu denemeye Merkez Bankası’nın, izlenen hayati önem taşıyan fabrika yanlış ekonomi politikalar soyunacaklarını ifade ediyorlar. ve işletmelerin yabancılara Ancak o zaman bu zaman değil. sonucu ortaya çıkan TL’nin satışı, varlık fonuna geçirilen Ülke bu kadar zor durumdayken değer kaybı, aşırı dolarizasyon, şirketlerin bazılarının denetim şahsi veya parti menfaatlerini yüksek enflasyon olgularını eksikliği sonucu büyük zarar bir yana bırakıp Türkiye’nin düzeltme çabaları, henüz kaydetmeleri, köprü, yol, uçurumdan yuvarlanmasını etkisini gösteremedi. Politika hastane, havaalanı yapımında önlemek için ne gerekiyorsa o faizinin yüzde 30’a çıkarılması, çıkarılan yüksek maliyetler ve yapılmalı. enflasyonun yüzde 60’larda gerçekdışı taahhütler nedeniyle seyrettiği bir ortamda doğal önümüzdeki yılların bir anlamda Bütünlüğü olarak etkisiz kaldı. Kur ipotek altına alınması, görülen koruyabilmeliyiz korumalı mevduat (KKM) olumsuz gelişmelerden bazıları. Aday göstermede muhalefet uygulamasından çıkış hayli zor Bilimden uzaklaşmak partileri arasında ittifak şart. olacak. TL’ye dönen KKM’lere Aksi halde yerel seçimler Sosyal boyutta ise Atatürk’ün çok yüksek faiz verilmesi de AKP’nin kazanımı ile büyük mücadelelerle elde ettiği gereği, bankaları zor duruma sonuçlanacaktır. Tüm vatanını kazanımların bir bir yitirilmesi düşürmekte. seven insanlar, iktidarda olsun, çok üzücü. Örneğin, bilimden Demokrasi yürüyüşleri muhalefette olsun, Türkiye’nin giderek uzaklaşarak, din Türkiye bu karanlığın içinde bekası ve bütünlüğünü olgusunun ağırlığının arttığı yolunu bulmak için çırpınırken koruyabilmesi için gerekeni bir yönetim ve eğitim sistemi, gerek iktidara gerek muhalefete kadının toplumda giderek yapmalıdır. itibarsızlaştırılması, demokrasi, çok iş düşüyor. Biz vatandaşların Sayın siyasetçiler, dileriz özgürlük, yargı bağımsızlığı, yapabileceği fazla bir şey verdiğiniz kararlarda vatan-millet laiklik gibi kavramlara gereken yok. Zaten konuşmaktan ve sevgisi ve sağduyu hâkim olur.