Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Yıllar
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 2001
- 2000
- 1999
- 1998
- 1997
- 1996
- 1995
- 1994
- 1993
- 1992
- 1991
- 1990
- 1989
- 1988
- 1987
- 1986
- 1985
- 1984
- 1983
- 1982
- 1981
- 1980
- 1979
- 1978
- 1977
- 1976
- 1975
- 1974
- 1973
- 1972
- 1971
- 1970
- 1969
- 1968
- 1967
- 1966
- 1965
- 1964
- 1963
- 1962
- 1961
- 1960
- 1959
- 1958
- 1957
- 1956
- 1955
- 1954
- 1953
- 1952
- 1951
- 1950
- 1949
- 1948
- 1947
- 1946
- 1945
- 1944
- 1943
- 1942
- 1941
- 1940
- 1939
- 1938
- 1937
- 1936
- 1935
- 1934
- 1933
- 1932
- 1931
- 1930
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
gorus@cumhuriyet.com.tr
1 HAZİRAN 2022 ÇARŞAMBA
2 OLAYLAR VE GÖRÜŞLER
Diyanet Akademisi kurmak!
Türkiye’de
İmam hatip ortaokul ve
liselerinde milyonun üstünde
Suriyeliler
öğrenci öğrenim görürken, 108
ilahiyat ve 38 İslami ilimler
fakültesi varken, Diyanet
Akademisine/ “Medresesine”
‘habitat’ı
neden gerek duyulmaktadır?
PROF. DR. MAHMUT ÂDEM
Araştırma verileri, Suriyelilerin savaş
EMEKLİ ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ
bitse de, büyük kısmının Türkiye’de
kalıcılığına işaret ediyor. İktidarın, siyasal
iyanet Akademisi (DA) yasası kabul
ve toplumsal muhalefetin önerilerini ve
edilmiştir. Buna göre DA’da üç tür
Değitim verilecektir: Dini yüksek ih-
toplumun kaygılarını dikkate alarak samimi
tisas merkezi, dini ihtisas merkezi, eğitim
ve sürdürülebilir göçmen politikasını inşa
merkezi. Eğitim süresi 6 ay ile 3 yıl arasın-
etmesi gerekiyor.
da değişmektedir. DA’da eğitim görecekle-
re 5000-7000 gösterge rakamının memur
de 9’u iki eşli; yüzde 2.7’siyse
PROF. DR. ÖZKAN YILDIZ
aylık katsayısı ile çarpımı sonucu buluna-
3 eşlidir.
cak tutarda, her ay harçlık ödenir. Aday-
SOSYOLOG, SESADER BAŞKANI
Hem 2013 ve hem de 2022
ların diğer tüm giderleri başkanlık bütçe-
araştırmasında, Suriyeli sı-
uriyeli sığınmacılar so-
sinden karşılanacaktır (Mad. 10/A). Bu bi-
10’u geçmiyordu. 40 yaşın üstünde med- Türkiye eğitim kurumlarını modernleş-
ğınmacıları dönüş eğilimle-
runu, siyasi arenada-
çimi ile DA, tarikatlarca işletilen yüz bin-
reseye kayıtlı yüzlerce öğrenci manavlık, tirmek kolay kolay mümkün olmayacak- ri sorgulandı. İç savaş baş-
Ski hararetini koruyor ve
lerce medrese öğrencilerini mesleki eğiti-
ladığında, ilk gelen grubun
kasaplık vb. işlerini yapıyor ama medre- tır. Her şeyden önce ve her işe tercih edi-
korumaya da devam edecek.
me mi alacak? Çünkü daha önce Diyanet Suriye’de savaşın kısa sürede
İktidarın göçmen ve sığınma-
seye gitmiyordu. Medrese öğrencisi oldu- lerek medrese-mektep ikiliğini ortadan
sonuçlanacağı öngörülmüş-
İşleri, anılan medreselere denklik veril-
cı politikası tarihsel, kurum-
ğu sürece askere alınmıyor, vergi vermi- kaldırmak lazımdır.”
tü. 2013 anketine katılan her
mesini istemişti. DA yasası, Öğretim Birli- sal ve hukuksal rotasından
yor, çünkü ehli dinden sayılıyor, din bil-
iki Suriyeli sığınmacıdan bi-
çıkmış durumda. İktidar ve
ği Yasası’na (ÖBY) aykırıdır. ÖBY’ye göre, Çatı örgüt mü olacak?
gisi tahsili yapan adam sayılıyor, bir çeşit
ri (yüzde 58) “Türkiye’ye ge-
ona meşruiyet sağlama yarı-
“Türkiye’deki tüm bilim ve eğitim kurum-
İşte bu nedenle 3 Mart 1924’te Öğretim
dokunulmazlığı var.
lirken en fazla 1 ay kalaca-
şına girmiş koro, Türk toplu-
ları Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlanmış-
Birliği Yasası şu gerekçe ile kabul edil-
ğını, savaşın biteceği ve ge-
munun göçmen ve sığınmacı
tır” (Mad. 1). “Şeriat ve Vakıflar Bakanlığı Eğitimde yine mi ikilik?
miştir: “Bir ülke bireyleri ancak bir eği-
ri döneceğini” tahmin etmiş-
sorununa verdiği tepkiyi hafi-
ya da özel vakıflarca yönetilen tüm med-
Atatürk, Başkomutanlık Meydan tim görebilir. Bir ülkede iki türlü eğitim,
ti. 9 yıl sonra, “2022 anketin-
fe almaktadır.
rese ve okullar Milli Eğitim Bakanlığı’na
Muharebesi’nden 4 ay kadar önce Sovyet iki türlü insan yetiştirir. Bu ise duygu ve
deyse her iki Suriyeli sığın-
2011’den bu yana çok bo-
bağlanmıştır” (Mad. 2). ÖBY yürürlüktedir macıdan birisi (yüzde 55) ya-
Büyükelçisi ile Konya’ya gidiyor, med- düşünce birliğini ve dayanışma amaçla-
yutlu, çok aktörlü, bölgesel ve
kın zamanda “Suriye’de sava-
ve anayasanın 174. maddesine göre koru-
rese ziyaret ediyor. Orada kendisinden rını bütünüyle yok eder.” Bir hafta sonra küresel bir denkleme dönüşen
şın bitmeyeceğini” düşünü-
nacak devrim yasalarının ilkidir. Diyanet Suriye iç savaşında iktidar,
medrese sayısının artırılması ve medre- Milli Eğitim Bakanı Vasıf Çınar medrese-
yor. Ankete katılanların yüzde
ulusal çıkarları gözeten, barış-
Akademisi kurulmasıyle anayasa yok sa-
se talebelerinin askere alınmaması iste- leri kapatmıştır. Eğitim tarihçisi M. Ergin
40’ı “Suriye’nin yakın zaman-
çıl “Yurtta sulh cihanda sulh”
yılmıştır. Bu biçimiyle tam bir Atatürk’ten niyor. Atatürk’ün yanıtı çok sert oluyor: medreseleri şöyle değerlendiriyor: “Med-
da kendisi, çocukları ve aile-
ilkesine dayanan 90 yıllık dış
öç alma girişimidir. Bu akademide verile-
“Sizin bu besili delikanlılarınızın askere reselerin kapandığı sırada uyguladığı
si için refah ve huzur ortamı-
politikayı terk etti.
cek eğitim, medrese eğitimidir.
alınması için yarın emir vereceğim”. ders programı ile 1950’den sonra açılan
na kavuşmayacağını” düşü-
Eğitim tarihçisi F.R. Unat, medreseler Cumhuriyet kurulduğunda medrese- imam hatip liselerinin ders programla-
nüyor. “Savaş sona erse da-
İki araştırma
için şöyle diyor: “Medrese, ortaçağın geri
mektep ikiliği aynen devam ediyordu. rı aynıdır”. İmam hatip ortaokul ve lisele-
hi Türkiye’de kalırım” diyen-
Cumhuriyet Halk Partisi
ve geriletici zihniyeti içinde bütün yeni- 1923’te Ankara’da birinci Heyet-i İlmiye rinde milyonun üstünde öğrenci öğrenim ler yüzde 43, Suriye’ye döne-
(CHP) lideri Kemal Kılıçdaroğ-
rim diyenler yüzde 48. Bu iki
liklere “dinsizlik” diyerek karşı çıkan bir (Bilim Kurulu) toplanmış ve eğitim so- görürken, 108 ilahiyat ve 38 İslami ilim-
lu Suriye iç savaşında yangına
veriyi, politik karar vericilerin,
taassup ve irtica kaynağı olmakta devam
runlarına çözüm aranmıştır. Bu toplan- ler fakültesi varken, Diyanet Akademi-
körükle gidilmemesini, bölge-
ciddiye alınması gerekiyor.
ediyordu.” ÖBY’den sonra yapılan sa- tı için İ.H. Tonguç, şöyle diyor: konuş- sine/ “Medresesine” neden gerek duyul- sel ve küresel diplomasiyi sa-
vundu. Ortadoğu Barış ve İş- Samimi politika
yımda 18 bin kayıtlı medrese öğrencisi- malardan açıkça anlaşılmıştır ki medre- maktadır? DA, tarikatlarca işletilen yüz-
birliği Teşkilatının (OBİT) acilen
Siyaset gündemini meşgul
ne karşın, öğrenimini sürdürenler yüzde se-mektep ikiliği devam ettiği müddetçe lerce medresenin çatı örgütü mü olacak?
kurulmasını önerdi. Komşu ül-
eden konulardan birisi de, Suri-
kelere dağılan Suriyeliler için
yeli sığınmacıların “güvenli böl-
“demokratik uygar dünyayı”
gelere’ gidip gitmeyeceğidir.
sorumluluk almaya çağırdı.
Ankete katılanlar içinde ‘Gü-
Türkiye, seçim iklimine doğ-
venli bölgelere gitmem” diyen-
ru giderken Suriyeli sığınma-
lerin oranı yüzde 49, “kararsız”
50 yıldır süren TÖB-DER davası
cılar konusu niçin politik are-
olanların oranı yüzde 22’dir.
nada birdenbire alevlendi? Her
Dolayısıyla Beştepe’nin gönül-
gün “Gitsin mi kalsın mı” diye
lü güvenli bölgelere dönüş pro-
MUSTAFA GAZALCI
Her şeye karşın umutlarını hiç yitirmeyen TÖB-DER’li öğretmenler,
üzerine tartışılan sığınmacı Su-
jesi toplumsal bir karşılık bul-
riyeliler nasıl bir demografik
16. VE 22. DÖNEM MİLLETVEKİLİ, ESKİ başlattıkları yeni süreçle; örgütlerini yeniden canlandırmak, muyor. “Vatandaşlık verilmesi
profile sahipler? Türk toplumu-
halinde” Suriyeli sığınmacıların
DENİZLİ TÖB-DER ŞUBE BŞK
taşınmazlarını geri almak için verdikleri çaba sonuçlanana dek
. na uyum sağladı mı? Suriye’nin
yüzde 82’si Türkiye’de kalaca-
mücadele edecekler ve er geç sonuç alacaklardır.
eçen günlerde Ankara’da bir grup geleceğini nasıl görüyorlar?
ğını ifade ediyor.
Göğretmen, Tüm Öğretmenler Birleş- 2013 yılında Suriye’ye sınır
Ankete yanıt veren Suriye-
kentlerde (Kamplardaki Suri-
li sığınmacıların yüzde 56’sı,
me ve Dayanışma Derneği’nin (TÖB-
ğılmamakta kararlılık gösterdiler. Des- nu, derneğin kapatılmasına dayanak
yeliler: Sorunlar, Beklentiler ve
“Türk komşularından hiç yar-
DER) yeniden açılması, el konulan ta-
tek için Eğitim-Sen’den, Eğitim-İş’ten alınan Türk Ceza Kanunu’nun 141. ve
Gelecek Algısı) yapılan araştır-
dım görmediğini”, yüzde 45’i
şınmazlarının geri verilmesi için Av-
genç öğretmenler de geldiler. Gücümü- 142. maddelerinin kalktığını, tüm yö-
mam belki de kamplarda ya-
“ilişkileri olan Türk komşula-
rupa İnsan Hakları Mahkemesi’ne
ze güç kattılar. Polisle tartışıldı, sonuç- neticileri ve üyelerinin aklandığını
pılan ilk araştırmaydı. İkinci
rının olmadığını”, yüzde 40’ı
(AİHM) başvuru dilekçesini gönderdi.
ta yolun karşısında açıklama yapılması vurguladı. 12 Eylül’ü yapanların suçlu
araştırmam (İzmir’deki Suriye-
“Türk komşularıyla bazen so-
Eğit-Der’in öncülüğünde toplanan, yıl-
kararlaştırıldı. bulunup cezalandırıldıklarını, partile-
liler: Sorunlar, Beklentiler ve
runlar yaşadığını”, yüzde 37’si
larını öğrencilerine, ülkesine adamış
rin, sendikaların malları geri verildiği
Gelecek Algısı) ise, bu araştır-
“sorunlarının çözümünde Türk
12 Eylül anımsatması
bu eğitimciler, 50 yılı aşkın süredir bir
halde, TÖB-DER’in mallarının geri ve-
madan dokuz yıl sonra, 2022
komşularının yardımcı olmadı-
hakkın teslimi, hukuka aykırı haksızlı- Genel Başkan Yardımcısı İsmet Yal-
rilmediğini anımsattı. yılı başında İzmir’de yapıldı.
ğını”, yüzde 39’u ise “nadiren”
ğın düzeltilmesi için uğraşıyorlar.
çınkaya; TÖB-DER’in 670 şubesi, 220 yardımcı olduğunu ifade et-
Adalet yerini bulmadı Ciddiye alınmalı
Polisler, “Postanenin önünde açıkla- bin üyesi olduğunu, 12 Eylül askeri miştir. Suriyeli sığınmacıların
Türkiye’de, Suriyeliler, ye- boş zaman aktivitelerine bakıl-
ma yapamazsınız!” diyerek öğretmenle-
mahkemesince oldubittiyle kapatıldı- Yalçınkaya, açıklama yaparken geç-
ni “sosyolojik katman”, “habi- dığında, yüzde 35’i boş zama-
ri dağıtmaya çalıştılar. Öğretmenler da- ğını, 85 parça taşınmazına el konduğu- mişe gittim. 12 Mart 1971 darbesi so-
tat” oluşturmuş durumdalar. nında “Suriyeli arkadaşlarıyla
nucunda Türkiye Öğretmenler Sendika-
Her iki araştırmada da Suriye- zaman geçirdiğini”, yüzde 29’u
sı (TÖS) yerine kurulan TÖB-DER’in et-
li sığınmacıların eğitim düze- “hiçbir şey yapmadığını” ve
kinliklerini düşündüm. 12 Eylül 1980
yinin çok düşük olduğu görü- 17’si ise “alışveriş merkezin-
darbesi sonunda, TÖB-DER’in 64 yö-
lüyor. Araştırmaya katılanların de” geçirdiğini ifade ediyor.
neticisine Ankara Sıkıyönetim Komu-
yüzde 48’i ilkokul ve altı dü- Araştırma verileri, Suriye-
tanlığı Askeri Mahkemesi’nce 4 ile
zeyde eğitime sahiptir. Okur- lilerin savaş bitse de büyük
9 yıl arasında ceza verildi. Yönetici-
yazar olmayanlar çok yüksek. kısmının Türkiye’de kalıcılığı-
ler Mamak’ta yattı. 1989’da, Ankara 2. Her iki Suriyeliden birisi ço- na işaret ediyor. Bir kısmının
cuk ve gençtir. Hane başına Suriye’de ise koşullar olgun-
Ağır Ceza Mahkemesi’nde Genel Baş-
düşen kişi sayısı, Türkiye orta- laştığında dönme eğilimi var.
kan Gültekin Gazioğlu ve 19 yönetici
lamasının üstündedir. “Çadır İktidarın, siyasal ve toplum-
yargılanıp aklandı. Aynı konuda iki ay-
yaşamı” yaygındır. Erken yaş sal muhalefetin önerilerini ve
rı karar çıktı. Avukatımız Halit Çelenk
evliliği kız çocuklarında yük- toplumun kaygılarını dikkate
bu hukuk skandalını anlatan “Hukuk
sektir. “Çok eşli evliliklerin” alarak samimi ve sürdürüle-
Açısından TÖB-DER Davası” adlı bir ki-
oranı azımsanmayacak oran- bilir göçmen politikasını inşa
tap yazdı. Verilen cezalar, çekilen acı-
dadır. Ankete katılanların yüz- etmesi gerekiyor.
lar yetmiyormuş gibi, bütün demokra-
tik girişimlere karşın yarım yüzyıldır
adalet yerini bulmadı.
Yeniden yeşeren umutlar
Her şeye karşın umutlarını hiç yitir-
meyen TÖB-DER’li öğretmenler, yeni
bir süreç başlattılar. TÖB-DER’i ceza-
landıran TCK’nin 141. ve 142. madde-
lerinin kalktığını, yöneticilerin aklan-
dığını, 12 Eylül darbecilerinin cezalan-
dırıldığını belirttiler. İsmet Yalçınkaya,
Genel Sekreter Yardımcısı Seyfettin Bi-
can ve Merkez Yönetim Kurulu adına
bir kez daha yönetimlere, idari ve ad-
li mahkemelere başvurdular. Umut-
la açılan davalar, başvurular sonuç-
suz kaldı. Son olarak 16 Şubat 2022’de
Anayasa Mahkemesi’nden ret gelme-
si üzerine iç hukuk yolları tükendiğin-
den, AİHM’ye başvuruldu. 26 Mayıs
2022’de Ankara’dan AİHM’ye gönderi-
len dilekçede, bütün süreç belgeleriyle,
bilgileriyle anlatıldı. TÖB-DER’liler ör-
gütlerini yeniden canlandırmak, taşın-
mazlarını geri almak için verdikleri ça-
ba sonuçlanana dek mücadele edecek-
ler ve er geç sonuç alacaklardır.